SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LEITURA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

PROPOSTAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Cirlene Custódio CARVALHO; Paula Francineti De Araujo TAVARES

COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO POSSIBILIDADE DE SOCIALIZAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ENTRE DOCENTES DE ESPANHOL

PROPOSTAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Lucília Glória Serra LISBOA; Paula Francineti De Araujo TAVARES

PROPOSTAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

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Déa Nunes FERNANDES; Eliane Maria Pinto PEDROSA; Naiza Maria Castro NOGUEIRA; Scheila Regina Gomes Alves VALE; Paula Francineti De Araujo TAVARES

LEITURA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO)

Izequiel MARQUES; Paula Solange Saboia SODRE; Paula Francineti De Araujo TAVARES

Uso da sala de aula invertida na Educação Profissional e Tecnológica: uma experiência no IFMA - Campus São José de Ribamar

A PÓS-GRADUAÇÃO NO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS-MONTE CASTELO: CAMINHOS E PRÁTICAS INVESTIGATIVAS

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Hugo Rossa CAMELO

MIGRAR E PODER: DISCIPLINAMENTO NAS QUESTÕES MIGRATÓRIAS NO BRASIL

A PÓS-GRADUAÇÃO NO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS MONTE CASTELO: CAMINHOS E PRÁTICAS INVESTIGATIVAS

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Keylla Cristina Coelho LIMA

PRODUTO EDUCACIONAL: GUIA DE APOIO À ATIVIDADE DOCENTE

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM REALIDADES AMAZÔNICAS: RECORTES DE PESQUISAS

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Hélis Regina De Sousa COSTA

ENTRE PEDRAS E CAMINHOS NO PROEJA: UMA PROPOSTA DE LEITURA LITERÁRIA NO PROEJA

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Diana Sousa Silva CORREA; Eliane Maria Pinto PEDROSA; Paula Francineti De Araujo TAVARES

A EVASÃO NOS INSTITUTOS FEDERAIS DO PONTO DE VISTA DO ÓRGÃO DE CONTROLE E DO MEC: ANÁLISE DAS RECOMENDAÇÕES E AÇÕES MITIGADORAS EMPREENDIDAS NO INSTITUTO FEDERAL DO MARNHÃO

A PÓS-GRADUAÇÃO NO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS MONTE CASTELO: CAMINHOS E PRÁTICAS INVESTIGATIVAS

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Retieli De Oliveira SILVA

MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS VINCULADOS AO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA LINHA DE PESQUISA DE PRÁTICAS EDUCATIVAS EM EPT

A PÓS-GRADUAÇÃO NO IFMA CAMPUS SÃO LUÍS MONTE CASTELO: CAMINHOS E PRÁTICAS INVESTIGATIVAS

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Eliane Maria Pinto PEDROSA; Hugo Rossa CAMELO; Maria Cristiane RODRIGUES; Matheus Roque MAIA

PRÁTICAS LINGUAGEIRAS NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO E ENSINO

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Paula Francineti De Araujo TAVARES; José Ricardo CARVALHO

PRÁTICAS LINGUAGEIRAS NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO E ENSINO

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Paula Francineti De Araujo TAVARES

(IN)DISCIPLINA NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES DO IFMA ? CAMPUS TIMON

III SIPROTEC - Seminário Integrado IFC-FURB de Educação Profissional e Tecnológica

Hélis Regina De Sousa COSTA; Paula Francineti De Araujo TAVARES

(IN) DISCIPLINA NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: UM GUIA PARA O (A) PROFESSOR (A)

III SIPROTEC - Seminário Integrado IFC-FURB de Educação Profissional e Tecnológica

Hélis Regina De Sousa COSTA; Paula Francineti De Araujo TAVARES

Educação 4.0: tecnologias educacionais

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Paula Francineti De Araujo TAVARES; Eveline De Jesus Viana SÁ; Ivana Márcia Oliveira MAIA; Emanoel Lucas Moraes Da LUZ; Jordan Silva BARROS

Indisciplina escolar: um estudo sobre os educandos do Ensino Médio Integrado ao Técnico do Curso Eletroeletrônica do IFMA - Campus Timon

Revista Brasileira da educação profissional e tecnológica

Hélis Regina De Sousa COSTA; Paula Francineti De Araujo TAVARES

Procedimentos didáticos: por um ensino de gramática na perspectiva enunciativa

EUTOMIA

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Leurquin E V L Fraga Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Meire CELEDÔNIO

Anais do V SENAL: o desafio da proficiência em leitura e escrita no Brasil

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Paula Francineti De Araujo TAVARES; Emanoel Lucas Moraes Da LUZ; Jordan Silva BARROS

É tempo de aprender: criação de objeto de aprendizagem para alfabetização de jovens e adultos do campo

III SIMPÓSIO NACIONAL DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Eveline De Jesus Viana SÁ; Ivana Márcia Oliveira MAIA; Emanoel Lucas Moraes Da LUZ; Emanuel Lindoso FERREIRA et al

Desenvolvimento de objeto de aprendizagem digital para formação de professores da educação de jovens e adultos do campo

V Seminário Nacional de Alfabetização e Letramento/VI Seminário do Programa de Formação de Professores

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Emanoel Lucas Moraes Da LUZ; Jordan Silva BARROS

Aula de Leitura: por uma articulação do Estudo de gênero de texto com a análise linguística

LEIA ESCOLA

Paula Francineti De Araujo TAVARES; Adair Vieira GONÇALVES

DISCURSO LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS: INVESTIGAÇÕES EM LETRAS

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Leurquin E V L Fraga Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN; Paula Francineti De Araujo TAVARES

Atividades de linguagem mediadas pelos gêneros de texto em situação de estágio supervisionado

Revista Interfaces

Paula Francineti De Araujo TAVARES

Múltiplas facetas da língua

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Paula Francineti De Araujo TAVARES; Leurquin E V L Fraga Eulália Vera Lúcia Fraga LEURQUIN

As práticas linguageiras em interação de serviço

II COLÓQUIO DE LÍNGUAS DO IFMA

Paula Francineti De Araujo TAVARES