-
Social Sciences & Humanities
Education
Erick Kazuyoshi Noborikawa SAITO; Olivia Misae KATO.
2021.
Tecnologias de ensino em alto relevo como ferramenta de ensino para pessoas cegas.
In:
Vii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gilvandro Figueiredo De SOUZA; Olivia Misae KATO.
2021.
Avaliação do sistema personalizado de instrução (psi) e do método tradicional de ensino em uma universidade pública.
In:
Vii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jamile Priscila Costa De ALMEIDA; Olivia Misae KATO.
2021.
Análise dos recursos didáticos de ensino para cegos a partir da produção científica brasileira especializada.
In:
Vii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Roberto Silva Da COSTA; Olivia Misae KATO.
2021.
Análise metodológica de pesquisas sobre ensino e leitura com adultos iletrados.
In:
Vii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Andréa Lilian Marques Da COSTA; Olivia Misae KATO; Carolina Itatiane Brito FLORÊNCIO; Jamile Priscila Costa De OLIVEIRA.
2020.
Sistema personalizado de ensino aplicado à disciplina de algoritmos e construção de programas.
In:
8th international congress of educational sciences and development.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andréa Lilian Marques Da COSTA; Fernando José De ALMEIDA; Olivia Misae KATO.
2020.
Variáveis que afetam a implantação da informática aplicada à educação na amazônia brasileira.
In:
8th international congress of educational sciences and development.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jamile Priscila Costa De OLIVEIRA; Erick Kazuyoshi Noborikawa SAITO; Thaiane Rodrigues MARTINS; Olivia Misae KATO.
2019.
Confecção de recursos didáticos para o ensino de pessoas cegas por graduandos de química e geografia.
In:
Vi congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Manoella Canaan De Oliveira CARVALHO; Solange Cordeiro CALCAGNO; Olivia Misae KATO; Jéssika SILVA; Arthur ALIVERTI et al.
2015.
Diagnóstico de leitura e escrita de alunos do 3o e 5o anos de uma escola pública: análise de erros.
In:
Xxiv encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Carolina FERNANDES; Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Verônica Bender HAYDU.
2013.
Ensino de leitura de sentenças por meio de encadeamento e de formação de classes de equivalência com animações das sentenças.
In:
Xxii encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fábio AGUILAR; Olivia Misae KATO.
2011.
Emergência da leitura de palavras de inglês com recombinação de onset e rime em braille e alfabeto romano em relevo por cegos.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria De Belém Villas Boas FEITOSA; Graça Maria Evangelista LEITÃO; Olivia Misae KATO.
2011.
Leitura recombinativa de palavras de inglês impressas em braille / alfabeto romano em relevo para cegos.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriela RIBEIRO; Gabriela Di Paula Dias RIBEIRO; Ana Carolina GALVÃO; Drilene Cunha VIEIRA; Dulce Maia MACHADO et al.
2011.
Modelo de equivalência de estímulos e jogos educativos aplicados ao ensino da leitura.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Alfredo MAUÉS; Samuel Do Nascimento BARROS.
2010.
Ensino de discriminações de sílabas e de palavras em crianças da pré-escola.
In:
Xl reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Baia Do VALE; Olivia Misae KATO.
2010.
Emergência de leitura recombinativa de frases em crianças com dificuldades em leitura.
In:
I encontro brasileiro de estudos sobre as psicoterapias analítico-comportamentais da terceira onda iv encontro paranaense de análise do comportamento e i congresso de psicologia e análise do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Carolina MARANHÃO.
2009.
Produção de erros: aspectos educacionais e de pesquisa.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Graça Maria Evangelista LEITÃO; Olivia Misae KATO.
2009.
Leitura recombinativa em inglês em braille/alfabeto romana em relevo para cegos.
In:
6o. congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria De Belém Rolla Vilas BOAS; Olivia Misae KATO.
2009.
Leitura recombinativa de palavras de inglês em braille/relevo para deficientes visuais.
In:
6o. congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO.
2008.
Procedimentos de ensino e leitura recombinativa.
In:
Xxxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Keila Regina Sales ALVES; Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO.
2008.
Leitura recombinativa após procedimentos de correção com fading em pessoas com atraso no no desenvolvimento cognitivo.
In:
Xxxviii reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO; Olivia Misae KATO.
2008.
Os efeitos dos procedimentos especiais de ensino sobre a promoção da leitura recombinativa.
In:
Xxviii reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alfredo MAUÉS; Olivia Misae KATO.
2008.
A recombinação de letras no ensino e emergência da leitura generalizada recombinativa em crianças da pré-escola.
In:
Xxviii reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samuel Do Nascimento BARROS; Olivia Misae KATO.
2008.
Ensino de discriminações entre sílabas e a emergência da leitura de palavras e de novas sílabas com recombinação de letras em crianças pré-escolares.
In:
Xxviii reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO.
2007.
Leitura recombinativa controle parcial pela sílaba.
In:
Leitura recombinativa e controle parcial pela sílaba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria De Fatima Marques De SENA; Olivia Misae KATO.
2007.
Leitura generalizada recombinativa e ensino combinado de cópia; ditado e oralização em crianças com dificuldades em leitura.
In:
X semana científica - história e perspectivas do estudo do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO; Olivia Misae KATO.
2007.
Procedimentos de ensino e a emergência da leitura generalizada recombinativa em pessoas com necessidades educacionais especiais.
In:
X semana científica - história e perspectivas do estudo do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Olivia Misae KATO; Alfredo MAUÉS.
2007.
A recombinação de letras no ensino e emergência da leitura recombinativa em crianças da pré-escola.
In:
X semana científica - história e perspectivas do estudo do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO.
2007.
Leitura recombinativa e controle parcial pela sílaba - ensino de leitura de palvras e de frases com compreensão baseado na análise do comportamento: avanços metodológicos e implicações educacionais (mesa redonda).
In:
V congresso norte-nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Olivia Misae KATO.
2007.
Gerenciamento comportamental nas organizações.
In:
V congresso norte-nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Victor Conceição ROMANO; Paulyane Silva Do NASCIMENTO; Olivia Misae KATO.
2007.
Análise de procedimentos que aumentam a adesão ao tratamento de pacientes com diabetes mellitus.
In:
V congresso norte-nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paulyane Silva Do NASCIMENTO; Victor Conceição ROMANO; Olivia Misae KATO.
2007.
A formação de classes equivalentes no formato papel-e-lápis e suas contribuições para o processo de aprendizagem.
In:
V congresso norte-nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Maria Eline Ferreira PEREIRA; Ulisses Pereira Vital De CASTRO.
2006.
Topogafia de resposta e formação de classes de estímulos em arranjo de treino multinodal.
In:
Xxxvi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Keisse Jacqueline Da Silva TEIXEIRA; Josiane Farias De CASTRO; Hilda De Souza SENA; Olivia Misae KATO.
2006.
Estudo de caso de paciente transplantado renal.
In:
58o. congresso brasileiro de enfermagem.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Keisse Jacqueline Da Silva TEIXEIRA; Márcia SOUZA; Rita GOULART; Olivia Misae KATO; Eugenia RODRIGUES.
2006.
Estudo de um caso típico de paciente com edema agudo de pulmão.
In:
3o. congresso internacional de clínica médica.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Keisse Jacqueline Da Silva TEIXEIRA; Márcia SOUZA; Rita De Cássia Pereira GOULART; Olivia Misae KATO.
2006.
Estudo de caso de insuficiência cardíaca congestiva; evoluindo para edema agudo de pulmão.
In:
Vii fórum de enfermagem em cardiologia e ii fórum de educação física em cardiologia.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Keisse Jacqueline Da Silva TEIXEIRA; Christian Pinheiro Da COSTA; Olivia Misae KATO.
2006.
As oficinas de saúde no projeto riacho doce (belém-pará).
In:
Nona jornada de extensão universitária da ufpa.
Brasil.
-
Health Sciences
Public Health, Environmental and Occupational Health
Keisse Jacqueline Da Silva TEIXEIRA; Christian Pinheiro Da COSTA; Olivia Misae KATO.
2006.
A contribuição da enfermagem no projeto riacho doce (belém-pará).
In:
Nona jornada de extensão universitária da ufpa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Danielle Graim CARDOSO; Keila Regina Sales ALVES; Maria De Fátima Marques De SENA.
2005.
Compreensão de leitura e análise do comportamento - avanços teóricos e metodológicos.
In:
Iv congressom norte nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO; Olivia Misae KATO; Girlene Ferreira De LIMA; Keila Regina Sales ALVES.
2005.
Procedimentos de ensino e a generalização da leitura em portadores de necessidades educacionais especiais.
In:
Xxxv reunião da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Danielle Graim CARDOSO; Olivia Misae KATO.
2005.
Leitura generalizada recombinativa e equivalência de estímulos em crianças com dificuldades em leitura.
In:
Xxxv reunião da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leila Do Socorro Rodrigues FEIO; Olivia Misae KATO; Luis Antonio PÉREZGONZÁLEZ.
2004.
Procesos básicos de aprendizaje de la lectura en braille.
In:
V congreso de la sociedad española experimental.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leila Do Socorro Rodrigues FEIO; Olivia Misae KATO; Luis Antonio Pérez GONZÁLEZ.
2004.
Reading of words with recombinative sylables in braille.
In:
Experimental analysis of behavior group.
Inglaterra.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Joselle Oliveira Do NASCIMENTO; Olivia Misae KATO; Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS.
2004.
Leitura generalizada recombinativa em crianças com dificuldades em leitura.
In:
Vii semana científica do laboratório de psicologia da ufpa teoria e pesquisa do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO.
2004.
Variáveis que afetam a leitura e procedimentos de ensino.
In:
Vii semana científica do laboratório de psicologia da ufpa teoria e pesquisa do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES; Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO; Girlene Ferreira De LIMA.
2004.
Leitura generalizada recombinativa e procedimentos de ensino em portadores de necessidades educacionais especiais.
In:
Vii semana científica do laboratório de psicologia da ufpa teoria e pesquisa do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ivy De Menezes Veiga PORTELLA; Ruth Daisy Capistrano De S CARMO; Olivia Misae KATO.
2004.
Análise funcional do comportamento autolesivo.
In:
Vii semana científica do laboratório de psicologia da ufpa teoria e pesquisa do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO; Keila Regina Sales ALVES; Girlene Ferreira De LIMA.
2004.
Ensino combinado de cópia; ditado e oralização e leitura generalizada recombinativa em portadores de necessidades educacionais especiais.
In:
Vii semana científica do laboratório de psicologia da ufpa teoria e pesquisa do comportamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Olivia Misae KATO; Luis Antonio Pérez GONZÁLEZ.
2004.
Leitura de sílabas com letras recombinativas em espanhol.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Olivia Misae KATO; Leila Do Socorro Rodrigues FEIO; Luis Antonio Pérez GONZÁLEZ.
2004.
Leitura de palavras com sílabas recombinadas em braille.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria De Fatima Marques De SENA; Olivia Misae KATO; Miriam Cardoso CRUZ.
2004.
Procedimentos de ensino e a emergência de leitura recombinativa em crianças com dificuldades em leitura.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO; Olivia Misae KATO; Girlene Ferreira De LIMA; Keila Regina Sales ALVES.
2004.
Procedimentos de ensino e generalização de leitura em indivíduos com necessidades educacionais especiais.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Joselle Oliveira Do NASCIMENTO; Olivia Misae KATO; Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS.
2004.
Recombinação e generalização de leitura em crianças com dificuldade em leitura.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS; Olivia Misae KATO; Joselle Oliveira Do NASCIMENTO.
2004.
Generalização de leitura após um treinamento curto de recombinação de sílabas.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielle Graim CARDOSO; Olivia Misae KATO.
2004.
Procedimentos de ensino e equivalência de estímulos: generalização de leitura em crianças com dificuldades em leitura.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES; Danielle Graim CARDOSO; Grauben José Alves De ASSIS; Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO.
2004.
Procedimentos de ensino e a emergência da leitura de novas palavras.
In:
Xiii encontro abpmc e ii congresso internacional da aba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES; Danielle Graim CARDOSO; Grauben José Alves De ASSIS; Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO.
2004.
Aprendizagem e emergência de relações verbais (sessão coordenada) - procedimentos de ensino e a emergência da leitura de novas palavras.
In:
Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Maria Eline Ferreira PEREIRA; Ulisses Pereira Vital De CASTRO.
2003.
Efeitos da topografia da resposta na formação de classes de equivalência em arranjo de treino multinodal.
In:
Vi semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Eline Ferreira PEREIRA; Olivia Misae KATO; Ulisses Pereira Vital De CASTRO.
2003.
Relações de controle modelo-comparação e equivalência de estímulos em arranjo multinodal.
In:
Vi semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Joselle Oliveira Do NASCIMENTO; Olivia Misae KATO; Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS.
2003.
Leitura generalizada recombinativa após procedimento reduzido de treino de linha de base; testes de equivalência e transferência para novas formas e procedimentos especiais: um estudo comparativo.
In:
Vi semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS; Joselle Oliveira Do NASCIMENTO; Olivia Misae KATO.
2003.
Equivalência de estímulos e recombinação silábica: aquisição de leitura generalizada após redução de treino de linha de base e testes de equivalência e generalização.
In:
Vi semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria De Fatima Marques De SENA; Miriam Cardoso CRUZ; Olivia Misae KATO.
2003.
Leitura generalizada recombinativa após ensino combinado de cópia; ditado e oralização em crianças com história de fracasso escolar.
In:
Vi semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leila Do Socorro Rodrigues FEIO; Cristiane Martinez De ALMEIDA; Olivia Misae KATO.
2003.
Equivalência de estímulos e a leitura recombinativa da simbologia braille em deficientes visuais: efeitos do espaçamento entre sílabas.
In:
Vi semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Keila Regina Sales ALVES; Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS et al.
2002.
Stimulus equivalence: a model to study symbolic behavior and its educational implications.
In:
The 2002 annual convention of the association for behavior analysis.
Canadá.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Aline Beckmman De MENEZES.
2002.
Delayed matching to sample with complex stimuli through consistent matching.
In:
The 2002 annual convention of the association for behavior analysis.
Canadá.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Keila Regina Sales ALVES; Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO.
2002.
Análise do controle silábico e leitura generalizada após treino combinado de cópia; ditado e oralização em portadores de necessidades educacionais especiais.
In:
V semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Joselle Oliveira Do NASCIMENTO; Olivia Misae KATO; Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS.
2002.
Leitura generalizada e recombinativa após treino reduzido de linha de base em crianças com fracasso escolar.
In:
V semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Eline Ferreira PEREIRA; Olivia Misae KATO; Ulisses Pereira Vital De CASTRO.
2002.
Relações de controle modelo-comparação e equivalência de estímulos.
In:
V semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS; Olivia Misae KATO; Joselle Oliveira Do NASCIMENTO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA.
2002.
Equivalência de estímulos e recombinação silábica: aquisição de leitura generalizada após treino reduzido de linha de base em crianças pré-escolares.
In:
V semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Olivia Misae KATO.
2002.
Equivalência de estímulos e análise do comportamento simbólico: ensino de leitura generalizada e implicações educacionais.
In:
V semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Joselle Oliveira Do NASCIMENTO; Olivia Misae KATO; Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS.
2002.
Leitura generalizada e recombinativa após treino reduzido de linha de base em crianças com história de fracasso e leitura.
In:
Xxxii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES; Grauben José Alves De ASSIS; Carolina Monteiro De Albuquerque MARANHÃO.
2002.
Controle silábico e leitura generalizada após o treino combinado de cópia; ditado e oralização em portadores de necessidades educacionais.
In:
Xxxii reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Grauben José Alves ASSIS; Aline Beckmann De Castro MENEZES; Olívia Misae KATO.
2001.
Equivalência de estímulos após a retirada do treino complexo com pareamento consistente de estímulos complexos.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia da sbp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Grauben ASSIS; Olivia Misae KATO; Aline MENEZES.
2001.
Complex stimuli equivalence after consistent matching.
In:
27th annual convention of the association for behavior analysis.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Maria Eline Ferreira PEREIRA; Júlio Cesar De ROSE; Rosana Mendes Éleres De FIGUEIREDO.
2001.
Equivalência de estímulos e transferência de funções: efeitos interativos entre topografia de resposta e número de nódulos.
In:
Iv semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielle Graim CARDOSO; Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Keila Regina Sales ALVES.
2001.
Controle por unidades silábicas e leitura generalizada: efeitos de procedimentos de ensino de cópia com oralização em crianças com história de fracasso escolar.
In:
Iv semana do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO.
2001.
Pesquisa contemporânea em análise do comportamento humano complexo (mesa redonda) - equivalência de estímulos: uma análise do comportamento simbólico.
In:
Ii congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Keila Regina Sales ALVES; Rosa Helena Dos Santos MALHEIROS et al.
2001.
Equivalência de estímulos: um modelo para o estudo do comportamento simbólico e suas implicações educacionais.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Speech and Hearing
Danielle Graim CARDOSO; Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Keila Regina Sales ALVES.
2001.
Efeitos do procedimento de ensino de cópia com oralização sobre leitura generalizada em crianças com história de fracasso escolar: análise do controle por unidades silábicas.
In:
Xxxi reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Grauben ASSIS; Olivia Misae KATO; Aline Beckmann De Castro MENEZES; Jair Lopes JUNIOR.
2000.
Complex stimuli equivalence after consistent matching among sample-correct comparasion: effect the differential observing response.
In:
Fifth internacional congress on behaviorism and the sciences of behavior.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jair Lopes JUNIOR; Grauben ASSIS; Olívia KATO; Aline MENEZES.
2000.
Equivalência de estímulos após treino de pareamento consistente com estímulos complexos.
In:
Xxx reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Grauben José Alves De ASSIS; Paulo DIAS; Olivia Misae KATO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Silvia MAUÉS.
2000.
The control analysis by verbal units smaller than the words with mental deficiency after training by copy.
In:
26a. annual convention of the association for behavior analysis.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Grauben José Alves De ASSIS; Maria Elizângela SAMPAIO; Olivia Misae KATO; William Lee MARTIN; Flávia R SILVA et al.
2000.
Two teaching procedures for sequential class formation.
In:
4th. meeting european of experimental analysis of behavior.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO.
2000.
Pesquisa em psicologia e sua aplicação na comunidade.
In:
Iii semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sílvia Nazaré MAUÉS; Grauben ASSIS; Olivia Misae KATO; Paulo Roberto DIAS.
2000.
Efeito de treino de oralização e cópia na emergência de leitura generalizada em portadores de necessidades educativas especiais.
In:
Iii semana científica do laboratório de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Grauben ASSIS; Silvia N MAUÉS; Paulo R DIAS; Olivia Misae KATO; Flávia R SILVIA.
2000.
Efeito do treino de relações auditivo-visual na emergência de classes verbais.
In:
52a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Eline Ferreira PEREIRA; Júlio Cesar De ROSE; Rosana Mendes Éleres De FIGUEIREDO.
2000.
Effects of topography on stimulus class formation in a multinode trainning array.
In:
5th international congress on behaviorism and the science of behavior.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino G BAPTISTA.
2000.
Desenvolvimento de procedimentos de ensino e a emergência de relações verbais.
In:
I seminário de integração acadêmica da ufpa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Maria Eline Ferreira PEREIRA; Júlio Cesar De ROSE; Rosana Mendes Éleres De FIGUEIREDO.
2000.
Efeito da topografia de resposta na formação de classes de estímulos.
In:
Xxx reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Hellen Vivianni Veloso CORRÊA; Sheila Tetsume MAKIAMA; Olivia Misae KATO.
2000.
Efeitos do ensino combinado ditado; oralização e cópia durante as relações pré-requisitos para a emergência de leitura generalizada.
In:
Iv congresso norte nordeste de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Beckmann De Castro MENEZES; Grauben ASSIS.
1999.
Treino com pareamento consistente e o controle do comportamento por estímulos complexos.
In:
Xxix reunião anual de psicologia da sbp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
O M KATO; Julio Cesar Coelho De ROSE; Pedro Bordini FALEIROS.
1999.
Efeitos da topografia de resposta na formação de classes de estímulos: análise das relações de controle.
In:
Xxix reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES.
1999.
Relações de equivalência após treino consistente sob controle contextual.
In:
51a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Pedro Bordini FALEIROS; Júlio Cesar De ROSE; Olivia Misae KATO.
1999.
Topografia de respostas influencia a formação de classes de estímulos.
In:
Xxix reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Grauben José Alves De ASSIS; João Dos Santos CARMO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Virgínio CARDOSO et al.
1999.
Leitura generalizada em deficientes mentais: efeitos da variação na posição de sílabas e letras.
In:
Vi latini dies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Grauben José Alves De ASSIS; Isabel Paulino ESTEVES; Keila Regina Sales BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Aline Beckmman MENEZES.
1999.
Transferência de controle de estímulos usuais para não usuais em crianças do pré-escolar.
In:
I congresso do norte e nordeste de psicologia e v semana baiana de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Keila Regina Sales ALVES.
1998.
Discriminações condicionais de segunda ordem: efeitos do treino consistente.
In:
Xxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Mylena Pinto LIMA; Keila Regina Sales ALVES.
1998.
Classes ordinais: efeitos de diferentes modalidades de instruções verbais.
In:
50a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Keila Regina Sales ALVES; Isabel Paulino ESTEVES.
1998.
Transferência do controle de estímulos usuais para não usuais com fading; em pré-adolescentes.
In:
50a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Júlio Cesar De ROSE; Pedro Bordini FALEIROS; Luís Ricardo BARROS; Ricardo BOTTA.
1998.
Formação de classe de equivalência e transferência de funções discriminativas em arranjo de treino multinodal: efeitos da topografia de resposta e conjuntos de estímulos visuais (sessão coordenada).
In:
Xxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Júlio Cesar De ROSE; Pedro Bordini FALEIROS; Luís Ricardo BARROS; Ricardo BOTTA.
1998.
Estrutura nodal; topografia de respostas e relações de controle em discriminações condicionais: efeitos interativos sobre o desenvolvimento de equivalência de estímulos e transferência de funções discriminativas.
In:
Vii simpósio de pesquisa e intercâmbio científico.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Júlio Cesar De ROSE; Pedro Bordini FALEIROS; Luís Ricardo BARROS; Ricardo BOTTA.
1998.
Efeitos da topografia de resposta sobre a formação de classe de equivalência e transferência de funções: comparação entre dois conjuntos diferentes de estímulos visuais.
In:
50a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Júlio Cesar De ROSE; Olivia Misae KATO; Pedro Bordini FALEIROS; Luís Ricardo BARROS; Ricardo BOTTA.
1998.
Equivalence class formation and transfer of discriminative functions with a multinodal training design: effects of response topography and stimulus set.
In:
24th annual convention of the association for behavior analysis.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Olivia Misae KATO; Isabel Paulino ESTEVES; Keila Regina Sales ALVES.
1997.
Transferência de controle de estímulos usuais para não usuais com fading.
In:
Xxvii reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Júlio Cesar De ROSE; Ana Paula THÉ; Olivia Misae KATO.
1995.
Efeitos da estrutura nodal sobre a formação de equivalência de estímulos e transferência de funções.
In:
47a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
João Dos Santos CARMO; Lúcia Cavalcante Da SILVA; Olivia Misae KATO.
1995.
Utilização de dois procedimentos de treino no estabelecimento de cadeias comportamentais em adolescentes com síndrome de dowm.
In:
Xxv reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Júlio Cesar De ROSE; Olivia Misae KATO; Ana Paula THÉ; Josineide ALVES; Maria Goreti FONSECA et al.
1995.
Investigação de variáveis que interferem na formação de classes de estímulos: efeitos do modo de escolhas dos estímulos.
In:
Xxv reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Júlio Cesar De ROSE; Ana Paula THÉ; Olivia Misae KATO.
1995.
Effects of nodal structure on equivalence class formation and transfer of discriminative functions.
In:
21th annual convention of the association for behavior analysis.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sandra Miranda ÁLVARES; Grauben José Alves De ASSIS; Olivia Misae KATO; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA.
1994.
Treino discriminativo e equivalência de estímulos sem consequência diferenciais; através de um pareamento consistente e fading.
In:
Xxiv reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Olivia Misae KATO; Grauben José Alves De ASSIS; Marcelo Quintino Galvão BAPTISTA; Enira Terezinha Braghirolli DAMIN; Sandra Miranda ÁLVARES.
1994.
Discriminações condicionais e equivalência de estímulos através de um pareamento consistente com o modelo de escolha múltipla.
In:
46a. reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
