CpE Platform

Search for topics and find experts

Camila Domeniconi

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Ailton Paulo de Oliveira JÚNIOR Human Sciences Education
Almir del PRETTE Human Sciences Psychology
Ana Claudia Moreira Almeida VERDU Human Sciences Psychology
Ana Leda de Faria BRINO Human Sciences Psychology
Anderson Jonas das NEVES Human Sciences Psychology
Andréia SCHMIDT Human Sciences Psychology
Camila Graciella Santos GOMES Human Sciences Education
Cristina Broglia Feitosa de LACERDA CpE Health Sciences Speech Therapy
Debora de Hollanda SOUZA Human Sciences Psychology
Deisy das Graças de SOUZA Human Sciences Psychology
Elenice Seixas HANNA Human Sciences Psychology
João Paulo GOIS Exact and Earth Sciences Computer Science
Julio Cesar Coelho de ROSE Human Sciences Psychology
Lidia Maria Marson POSTALLI Human Sciences Psychology
Maria Clara de FREITAS Human Sciences Psychology
Olivia Misae KATO Human Sciences Psychology
Patrícia Waltz SCHELINI Human Sciences Psychology
Priscila BENITEZ Human Sciences Psychology
Romariz da Silva BARROS Human Sciences Psychology
Sadao OMOTE Human Sciences Psychology
Zilda Aparecida Pereira del PRETTE Human Sciences Psychology
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 3
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 3
2700 General Medicine Health Sciences 2019 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 11
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
2728 Neurology (clinical) Health Sciences 2017 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 6
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2016 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 5
2802 Behavioral Neuroscience Life Sciences 2015 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 8
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 4
1103 Animal Science and Zoology Life Sciences 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 2
1103 Animal Science and Zoology Life Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2009 5
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3601 Health Professions (miscellaneous) Health Sciences 2009 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 2
2738 Psychiatry and Mental Health Health Sciences 2007 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 3
1103 Animal Science and Zoology Life Sciences 2004 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2002 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2001 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marta GRÀCIA; Camila DOMENICONI; Carles RIBAS; Daniela BITENCOURT. 2018. Evaloe-dss to promote the reflexion and the changes on the teaching of oral language in a school context. In: Congresso internacional de educação e tecnologia e encontro de pesquisadores em educação a distância. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    José Umbelino Gonçalves NETO; Camila DOMENICONI. 2018. Avaliando diferentes recursos didáticos de um programa informatizado de ensino de compreensão textual. In: Congresso internacional de educação e tecnologia e encontro de pesquisadores em educação a distância. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Gràcia MARTA; Daniela BITENCOURT; Maria Josep JARQUE; Carles RIBAS. 2017. Sistemas de soporte a la toma de decisiones (evaloe_ssd) para maestros y desarrollo de la competencia lingüística (hablar y escuchar) (póster). In: Iii congreso de la sección ibérica de la iscar (international society for cultural and activity research); ?desafíos del self: re-significando prácticas y discursos?. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Gràcia MARTA; Maria Josep JARQUE; Daniela BITENCOURT; Carles Riba SANTOS; Camila DOMENICONI et al. 2017. Sistemas de suporte à decisão (ssd) para professores e desenvolvimento da competência lingüística plurilingües. In: Viii congresso internacional de psicologia da criança e do adolescente intitulado ?desafios da sociedade global: do nascimento até ao 1.º emprego?. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Gràcia MARTA; Julia VESSONI; Priscila BENITEZ. 2017. Adaptação da escala de avaliação do ensino de linguagem oral em contexto escolar (evaloe); para seu uso em contexto familiar (. In: Viii congresso internacional de psicologia da criança e do adolescente intitulado ?desafios da sociedade global: do nascimento até ao 1.º emprego?. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Gràcia MARTA. 2017. Valoración de las rutinas e interacciones comunicativas de familias de preescolares y diseño de una intervención centrada en la familia. In: 6º congresso ibero-americano em investigação qualitativa and 2nd international symposium on qualitative research;. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Domeniconi CAMILA; Priscila BENITEZ; Marta GRÀCIA. 2017. Leitura compartilhada entre pais e filhos: análise de estratégias. In: Ii jornada ibero-americana de pesquisas em políticas educacionais e experiências interdisciplinares em educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Coury SILVEIRA; Joao Henrique ALMEIDA; Camila DOMENICONI. 2016. Teaching gaze following for children with autism spectrum disorders (asd). In: 8th conference of the european association for behaviour analysis. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Coury SILVEIRA; Joao Henrique ALMEIDA; Camila DOMENICONI. 2016. Ensino de seguimento de direção do olhar para uma criança com transtorno do espectro autista (tea). In: Xxv encontro brasileiro de psicologia e medicina comportamental. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Isabela ZAINE; Camila DOMENICONI; Clive WYNNE. 2014. Success and failure in spontaneously following different human-point cues by adult shelter dogs. In: 40th annual convention of the association for behavior analysis international (abai). Brasil.
  11. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Isabela ZAINE; Camila DOMENICONI; Júlio C De ROSE. 2014. Exclusion performance and emergent simple discriminations in domestic dogs (canis familiaris). In: 40th annual convention of the association for behavior analysis international (abai). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Ricardo BONDIOLI; Camila DOMENICONI. 2014. Procedure of reading teaching for students with intellectual disabilities involving teachers and parents. In: Exclusion performance and emergent simple discriminations in domestic dogs (canis familiaris). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Ricardo BONDIOLI; Camila DOMENICONI. 2014. Inclusão escolar: envolvimento de pais e professores em atividades de leitura. In: Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional;. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Ricardo M BONDIOLI; Domeniconi CAMILA. 2014. Atuação do psicólogo escolar no processo de inclusão escolar na perspectiva de pais e professores. In: Xi congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Ricardo M BONDIOLI; Máyra Laís De Carvalho GOMES; Domeniconi CAMILA. 2014. Ensino de leitura para crianças com deficiência intelectual: envolvimento dos professores de sala de aula. In: 44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila BENITEZ; Maria Clara De FREITAS; Máyra Laís De Carvalho GOMES; Josiane Maria DONADELI; Ana Rubia SAES. 2014. Aplicação de currículos de ensino por cuidadores de crianças com autismo: estratégias da análise aplicada do comportamento. In: 44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marta GRÀCIA; Priscila BENITEZ; Fatima VEGA; Domeniconi CAMILA. 2014. Avaliação do ensino e aprendizagem da língua oral em contexto de educação especial. In: Vi congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Ricardo BONDIOLI; Mayra Lais GOMES; Camila DOMENICONI. 2013. Mapeamento do desempenho em leitura e escrita de aprendizes com deficiência intelectual incluídos e não incluídos na escola regular. In: Iv congresso brasileiro de educação; 2013; bauru. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Leticia BARBIERI; Camila DOMENICONI. 2013. Avaliação de atividades em sala de aula regular em conjunto com a aplicação de um software de leitura e escrita para alunos autistas e deficientes intelectuais. In: Xx congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Rafael Santos SANTOS; Leticia BARBIERI; Camila DOMENICONI. 2012. Interação entre o professor da sala de aula regular e o professor da educação especial: possibilidades e desafios. In: V congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI. 2011. Mapeamento histórico e normativo da educação especial no brasil: um espaço para discussão sobre a formação de professores. In: I congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI. 2010. Avaliação de variáveis motivacionais e ambientais para o ensino informatizado de leitura e escrita em indivíduos com deficiência intelectual. In: Xl reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Laura Zamot RABELO. 2009. Simple discrimination; specific and differential reinforcement to each class in teaching reading. In: Association for behavior analysis international. Estados Unidos.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Andreia SCHMIDT; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Camila DOMENICONI. 2009. Estudos sobre a aprendizagem e o desenvolvimento de repertórios verbais em crianças. In: Xviii encontro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI; Michele Shibata Y. 2009. Avaliação do repertório verbal de crianças com dificuldades de leitura. In: Xvii jornadas de jovenes investigadores. Argentina.
  26. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI; Isabela ZAINE. 2009. Análise do comportamento em estudos envolvendo idosos cmo ou sem alzheimer: revisão e novas propostas. In: Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental (abpmc). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Júlio C De ROSE; Camila DOMENICONI; Mariele Diniz CORTEZ. 2008. Análise comportamental da mentira. In: Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  28. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Júlio C De ROSE; Deisy Das Graças De SOUZA. 2007. Stimulus control with compound stimuli. In: 2007 international conference of the association for behavior analysis international. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Karina ARANTES; Camila DOMENICONI; Deisy Das Graças De SOUZA; Júlio C De ROSE. 2006. Aprendizagem de relações simbólicas treinadas sob controle do estímulo negativo. In: Xxxvi reunião anual de psicologia. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo FERREIRA; Camila DOMENICONI; Julio Cesar Coelho De ROSE. 2006. Equivalência de estímulos: questões atuais e empíricas. In: Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo FERREIRA; Camila DOMENICONI; Júlio César Coelho De ROSE. 2006. A categorização skinneriana das extensões do operante verbal tacto e o seu papel na interpretação dos comportamentos verbais combinatoriamente originais. In: Xvi encontro da associação brasileira de medicina e psicoterapia comportamental. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; William PEREZ; Julio Cesar Coelho De ROSE. 2005. Dificuldade da tarefa e comportamento de mentir. In: Xiv encontro da associacao brasileira de medicina e terapia comportamental. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    William PEREZ; Camila DOMENICONI; Julio Cesar Coelho De ROSE. 2005. Contingências que favorecem dizer a verdade ou mentir em auto - relatos de desempenho acadêmico. In: Xiv encontro da associacao brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Deisy Das Graças De SOUZA; Júlio César Coelho De ROSE. 2004. Exclusão por crianças pequenas em contexto de brincadeira. In: 30ª convenção anual da association for behavior analysis (aba). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Júlio César Coelho De ROSE. 2004. Auto relato de erros em tarefas de leitura: efeitos de um treino de correspondência. In: 30ª convenção anual da association for behavior analysis (aba). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Camila DOMENICONI; Deisy Das Graças De SOUZA; Julio Cesar Coelho De ROSE. 2004. Investigações sobre exclusão com crianças pequenas; com atraso no desenvolvimento; em situação de brincadeira. In: Ii congresso internacional da association for behavior analysis. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Camila DOMENICONI; Deisy Das Graças De SOUZA; Julio Cesar Coelho De ROSE. 2002. Exclusão por crianças pequenas em brincadeiras de esconder. In: Xxxii reuniao anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Deisy Das Graças De SOUZA. 2002. Exclusion after conditional discriminations relating multiple sample stimuli to single comparison stimuli and vice-versa. In: 28ª convenção anual da association for behavior analysis (aba). Canadá.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Júlio César Coelho De ROSE. 2001. Análise de controle de estímulos na aprendizagem de leitura de palavras por indivíduos com síndrome de down. In: Xxxi reunião anual da sociedade brasileira de psicologia - rio de janeiro. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Júlio César Coelho De ROSE. 2001. Controle restrito de estímulos em crianças com desenvolvimento normal e indivíduos com síndrome de down. In: X encontro da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Deisy Das Graças De SOUZA. 2001. O ensino de relações múltiplas interfere no responder por exclusão?. In: X encontro da associação brasileira de psicoterapia e medicina comportamental. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Júlio César Coelho De ROSE. 2001. Controle por estímulos complexos em participantes com desenvolvimento normal e portadores de síndrome de down. In: 7ª reunião especial da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Deisy Das Graças De SOUZA. 2001. A utilização da estratégia da exclusão por crianças: investigações sobre a não ocorrência. In: 7ª reunião especial da sociedade brasileira para o progresso da ciência. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Tânia De ROSE. 2000. Avaliação do programa de tutoriamento recuperação de leitura com acompanhamento do professor regente de classe. In: Xxx reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Tânia De ROSE; Gislene BRAZ. 2000. Adaptação e avaliação do programa de tutoriamento recuperação de leitura para alunos brasileiros. In: V congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Tânia De ROSE; Gislene BRAZ. 1999. Adaptação e avaliação do levantamento diagnóstico de leitura e escrita de clay. In: Xxix reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Tânia De ROSE; Gislene BRAZ. 1999. Adaptação e avaliação do programa reading recovery para crianças brasileiras. In: Vii congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Tânia De ROSE; Gislene BRAZ. 1998. Adaptação do programa recuperação de leitura no contexto de uma escola brasileira: uma avaliação inicial. In: Vi congresso de iniciação científica da ufscar. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Domeniconi CAMILA; Lívia Gabriela Campos BALOG; Miriana De Araújo BIAZIN; Sara Gonzalez MORON; Priscila BENITEZ. 2024. Telessaúde em intervenção comportamental com mães de crianças com autismo. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (online). 25, 1-17.
  2. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Livia BALOG; Priscila BENITEZ; Aline Roberta Aceituno COSTA; Camila DOMENICONI. 2024. Shared reading: interaction between parents and children in a natural setting. Estudos de psicologia. 41, 1-13.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Veronica CASAGRANDE; Priscila BENITEZ; Patricia ZUTIÃO; Daniela RIBEIRO; Camila DOMENICONI et al. 2024. Analysis of catalan support for youth/adults with intellectual disability and/or autism in the brazilian context. Revista brasileira de educação especial. 30, 1-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA. 2023. Equivalence-based instruction to teaching reading by families and teachers students with autism and/or intellectual disabilities. Behavioral interventions. 1, 1-20.
  5. Social Sciences & Humanities Accounting
    Fernanda Yumi Ribeiro MORI; Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA; Lívia Gabriela Campos BALOG; João Paulo GOIS et al. 2023. Avaliação do conceito de dúzia mediada pela família de estudantes com autismo durante a pandemia. Pedagogia em ação (puc-mg). 20, 45-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Elisa KUSANO; Camila DOMENICONI; Andréia SCHMIDT. 2023. Comparação de procedimentos para ensino de emoções faciais para criança com tea: um estudo exploratório. Acta comportamentalia. 31, 233-254.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Maria Clara De FREITAS; Gisele COELHO; Ana Rubia SAES; Máyra Laís De Carvalho GOMES et al. 2022. Programa de extensão em análise do comportamento aplicada para atendimento de estudantes com autismo. Revista perspectivas em análise do comportamento. 13, 155-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Camila DOMENICONI; Elenice Seixas HANNA; Julio Cesar Coelho De ROSE; Deisy Das Graças De SOUZA. 2022. Programa individualizado de ensino de leitura de textos com compreensão. Acta comportamentalia. 30, 705-724.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Vanessa Cristina PAULINO; Ailton Paulo Oliveira JR; Camila DOMENICONI; Sadao OMOTE. 2021. Atitudes sociais de agentes educacionais em relação à inclusão e à formação em análise do comportamento aplicada. Revista brasileira de educação especial. 27, 477-492.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Scarlett Cristina Mendes Da SILVA; Priscila BENITEZ; Zaine ISABELA; Camila DOMENICONI; Maria Da Graça Campos PIMENTEL et al. 2021. Technological resources and parental engagement: behavioral strategies for carrying out stimulation activities with children with autism spectrum disorder. Contextos clínicos. 14, 461-486.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Rubia Saes MENOTTI; Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA. 2020. Capacitação de professores do ensino infantil para o uso de estratégias bem-sucedidas de leitura compartilhada. Codas. 32, 32-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Schmidt ANDRÉIA; Camila DOMENICONI; Letícia PAULO; Marta GRÀCIA. 2020. Learning pseudowords through shared storybook reading and auditory-visual pairing. Https://doi.org/10.1007/s43076-020-00035-1. 1, 569-584.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Graziela OLIVEIRA; Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI. 2020. Ensino de compreensão textual com estratégias reforçadoras para crianças. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva (online). 22, 1-15.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Rubia SAES; Domeniconi CAMILA; Priscila BENITEZ. 2019. Atividades aplicadas pelos pais para ensinar leitura para filhos com autismo. Psicologia escolar e educacional (impresso). 23, 1-9.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI; Ricardo BONDIOLI. 2019. Delineamento experimental em análise do comportamento: discussão sobre o seu uso em intervenções educacionais inclusivas. Psicologia usp (impresso). 30, 1-10.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carolina C SILVEIRA; Elenice Seixas HANNA. 2019. Uma avaliação alternativa de compreensão de leitura para crianças. Acta comportamentalia. 27, 423-435.
  17. Health Sciences General Medicine
    Isabela ZAINE; Camila DOMENICONI; Antônio Mauricio MORENO; Ana Leda De Faria BRINO. 2019. Estratégias de ensino de relações arbitrárias entre estímulos visuais em cães; abelhas e macacos-prego. Revista brasileira de análise do comportamento. 15, 37-50.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Grácia GARCIA; Cristina Broglia Feitosa De LACERDA; Maria Josep JARQUE; Camila DOMENICONI; Josep CASANOVAS et al. 2019. Diseño y adaptación de un sistema de soporte a la toma de decisiones de los docentes sobre las interacciones comunicativas y lingüísticas en el aula. Multidisciplinary journal of school education. 16, 57-83.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Livia BALOG; Mariele Diniz CORTEZ; Camila DOMENICONI; Julio Cesar Coelho De ROSE. 2019. Eficácia do treino de correspondência na aquisição de autorrelatos acurados de acertos e erros em tarefa de leitura. Acta comportamentalia. 27, 299-313.
  20. Health Sciences General Medicine
    Graziela OLIVEIRA; Suellen R Da SILVA; Priscila BENITEZ; Eduardo Luciano De VASCONCELLOS; Daniela Maria FORNACIARI et al. 2019. Effects of gender and body weight on children?s peer choice during physical activities. Https://doi.org/10.1007/s40617-019-00350-9. 1, 1-17.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA. 2018. Atuação do psicólogo na inclusão escolar de estudantes com autismo e deficiência intelectual. Psicologia escolar e educacional (impresso). 22, 163-172.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Camila DOMENICONI; Marta GRÀCIA. 2018. Efectos de una intervención siguiendo el modelo enfocado en la familia para promover avances en el desarrollo del lenguaje de los niños. Revista de investigación en logopedia. 8, 165-181.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Máyra Laís De Carvalho GOMES; Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA; Ana Claudia Moreira Almeida VERDU. 2017. Efeitos do ensino do ecoico aliado a repertórios básicos de leitura sobre a nomeação de palavras em crianças com deficiência intelectual. Temas em psicologia (ribeirão preto). 25, 319-334.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Máyra Laís De Carvalho GOMES; Priscila BENITEZ; Isabela ZAINE; Domeniconi CAMILA. 2017. Ensino de leitura por diferentes treinos discriminativos para alunos com e sem deficiência intelectual. Acta comportamentalia. 25, 157-177.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Máyra Laís De Carvalho GOMES; Ricardo M BONDIOLI; Domeniconi CAMILA. 2017. Mapeamento das estratégias inclusivas para estudantes com deficiência intelectual e autismo. Psicologia em estudo (impresso). 22, 81-93.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fatima VEGA; Marta GRÀCIA; Camila DOMENICONI; Priscila BENITEZ. 2017. Valoración de la enseñanza de la lengua oral en el aula: uso de la herramienta evaloe en brasil. Revista ibero-americana de estudos em educação. 12, 1085-1103.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Costa LANGSDORFF; Camila DOMENICONI; Andréia SCHMIDT; Camila Graciele GOMES; Deisy G De SOUZA. 2017. Learning by exclusion in individuals with autism and down syndrome. Psicologia: reflexão e crítica. 30, 1-10.
  28. Health Sciences Neurology (clinical)
    Camila DOMENICONI; Armando MACHADO. 2017. Temporal bisection task with dogs: an exploratory study. Psychology & neuroscience (impresso). 10, 101-108.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane DONADELI; Camila DOMENICONI. 2017. Ensino de leitura de sentenças para crianças em idade escolar. Acta comportamentalia. 25, 179-195.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Gràcia MARTA; Priscila BENITEZ; Julia VESSONI. 2017. Adaptação da escala de avaliação do ensino de linguagem oral em contexto escolar (evaloe) para seu uso em contexto familiar (evalof). Revista de psicologia da criança e do adolescente. 8, 65-80.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia CIPPOLA; Camila DOMENICONI; Andreia SCHMIDT. 2017. Flexibilização de avaliações acerca de profissões após um programa em orientação profissional. Revista da abop (cessou em 1999. cont. issn 1679-3390 revista brasileira de orientação profissional (impresso)). 8, 167-180.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA. 2016. Consultoria colaborativa: estratégias para o ensino de leitura e escrita com estudantes com autismo. Psicologia. teoria e prática. 18, 141-155.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI. 2016. Use of a computerized reading and writing teaching program for families of students with intellectual disabilities. The psychological record. 1, 1-12.
  34. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Isabela ZAINE; Camila DOMENICONI; De Rose Julio C. 2016. Exclusion performance and learning by exclusion in dogs. Journal of the experimental analysis of behavior. 105, 362-374.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Coury SILVEIRA; Camila DOMENICONI; Elenice Seixas HANNA; Solange CALCAGNO; Olivia KATO. 2016. Repertório básico de leitura e escrita em escolas brasileiras com baixa avaliação do ensino fundamental. Acta comportamentalia. 24, 471-486.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Laura GARCIA; Isabela ZAINE; Camila DOMENICONI. 2016. Influence of dog presence on the tolerance and evaluation of aversive stimulation. Pet behaviour science. 2, 16-23.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Mercè Català PIQUÉ; Camila DOMENICONI. 2016. La enseñanza de lectura y escritura por padres de niños con autismo y discapacidad intelectual. Apuntes de psicología. 34, 37-46.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Clara De FREITAS; Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI; Romariz BARROS. 2015. Discriminação de quantidades por macacos-prego: o papel da área ocupada pelo alimento e da distância numérica. Temas em psicologia (ribeirão preto). 23, 111-121.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Costa LANGSDORFF; Andréia SCHMIDT; Camila DOMENICONI. 2015. Aprendizagem de relações auditivo-visuais por meio de tentativas de exclusão. Interação em psicologia (online). 19, 25-35.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Mayra L De Carvalho GOMES; Patrícia Waltz SCHELINI; Camila DOMENICONI. 2015. Evidência de validade do diagnóstico da leitura e escrita (dle) em relação ao wisc iii em deficientes intelectuais. Boletim de psicologia. LXV, 83-96.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Gràcia MARTA; Priscila BENITEZ; Vega FÀTIMA; Camila DOMENICONI. 2015. Escala de valoración de la enseñanza del lenguaje oral en contexto escolar: adaptación para su uso en educación especial. Revista de logopedia; foniatría y audiología (ed. impresa). 1, 1-.
  42. Life Sciences Behavioral Neuroscience
    Isabela ZAINE; Camila DOMENICONI; Clive D L WYNNE. 2015. The ontogeny of human point following in dogs: when younger dogs outperform older. Behavioural processes (print). 119, 76-85.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA. 2014. Capacitação de agentes educacionais: proposta de desenvolvimento de estratégias inclusivas. Revista brasileira de educação especial. 20, 371-386.
  44. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana ANTONIAZZI; Camila DOMENICONI; Andréia SCHMIDT. 2014. Efeito da pré-exposição ao objeto no desempenho por exclusão e na aprendizagem da relação nome-objeto. Acta comportamentalia. 22, 23-36.
  45. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Cippola Nathália SABAINE; Camila DOMENICONI; Machado ARMANDO. 2014. Responding by exclusion in temporal discrimination tasks. Journal of the experimental analysis of behavior. 101, 215-229.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Zaine ISABELA; Camila DOMENICONI; Julio Cesar Coelho De ROSE. 2014. Simple and conditional discrimination and specific reinforcement in teaching reading: an intervention package. The analysis of verbal behavior. 30, 193-204.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; De Rose Júlio C; Perez William F. 2014. Effects of correspondence training on self-reports of errors during a reading task. The psychological record. 64, xx-.
  48. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Zaine ISABELA; Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA. 2014. Exclusion performance in visual simple discrimination in dogs (canis familiaris). Psychology & neuroscience (online). 7, 199/2-206.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Camila DOMENICONI; Lívia De Castro P; Aline Cristina LAURENTI; Benitez PRISCILA et al. 2013. La tolerancia y el respeto a las diferencias: los efectos de una actividad educativa en la escuela. Apuntes de psicología. 31, 59-66.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Costa Aline R A; Andréia SCHMIDT; Domeniconi CAMILA; Souza Deisy G. 2013. Emparelhamento com o modelo simultâneo e atrasado: implicações para a demonstração de equivalência de estímulos por crianças. Temas em psicologia. 21, 469-482.
  51. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Maria Clara De FREITAS; Reis Thaíze De SOUZA; Táhcita Medrado MIZAEL; Camila DOMENICONI. 2013. Responder de cães por exclusão em tarefas de discriminação condicional. Interação em psicologia (online). 16, 173-183.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Roberta Aceituno COSTA; Priscila GRISANTE; Camila DOMENICONI; De Rose Julio C; Deisy Das Graças De SOUZA. 2013. Naming new stimuli after selection by exclusion. Paidéia (usp. ribeirao preto. impresso). 23, 217-224.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Camila DOMENICONI; Lívia De Castro P; Benitez PRISCILA; Aline Cristina LAURENTI et al. 2012. Tolerância e respeito às diferenças: efeitos de uma atividade educativa na escola. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 4, 168-182.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA. 2012. Verbalizações de familiares durante aprendizagem de leitura e escrita por deficientes intelectuais¹. Estudos de psicologia (puccamp. impresso). 29, 553-562.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Camila DOMENICONI; Isabela ZAINE; Priscila BENITEZ. 2012. Princípios e métodos para o ensino de comportamentos novos a pessoas com deficiência intelectual. Di - revista de deficiência intelectual. 3, 32-35.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Aono NUNES; Marcela TAKAHAJI; Priscila BENITEZ; Domeniconi CAMILA; Paulo FERREIRA. 2012. Ensino informatizado de leitura em contexto de educação informal. Revista brasileira de análise do comportamento. 8, 47-58.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Natália AGGIO; Camila DOMENICONI. 2012. Formação e manutenção de classes de estímulos equivalentes: um estudo com participantes da terceira idade. Acta comportamentalia. 20, 29-43.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Livia FELIPPE; Julia ROCCA; Lidia Maria Marson POSTALLI; Camila DOMENICONI. 2011. Ensino de palavras retiradas de livros de histórias infantis por meio de procedimento por exclusão. Temas em psicologia (ribeirão preto). 19, 563-578.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo FERREIRA; Camila DOMENICONI; Júlio C De ROSE. 2010. As extensões do tacto segundo a concepção skinneriana de propriedade de estímulo. Acta comportamentalia. 18, 257-278.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Julio Cesar Coelho De ROSE; Deisy Das Graças De SOUZA. 2009. Controle restrito de estímulos em participantes com síndrome de down. Interação (curitiba). 13, 91-100.
  61. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Camila DOMENICONI. 2009. Análise do responder por exclusão em um cão treinado em tarefas de discriminação simples. Revista brasileira de análise do comportamento. 5, 49-62.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Ana Karina ARANTES; Érik Luca De MELLO. 2009. Possibilidades de discussão da memória pela análise do comportamento: breve introdução. Revista psicolog. 2, 1-.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo FERREIRA; Camila DOMENICONI. 2008. Significado e definição de comportamento verbal: a abordagem skinneriana 10 anos antes do verbal behavior. Revista brasileira de terapia comportamental e cognitiva. V. IX, 361-373-.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Leilane Cristine Krutzfeldt ANTONIAZZI; Tássia Eid MENDES; Renato BORTOLOTI. 2008. Treinos de discriminação simples e formação de classes funcionais de estímulos por cães. Interação (curitiba). 12 (2), 235-243.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Aline Roberta Aceituno Da COSTA; Deisy Das Graças De SOUZA; Júlio C De ROSE. 2007. Responder por exclusão em crianças de 2 a 3 anos em uma situação de brincadeira. Psicologia. reflexão e crítica. 20, 342-350.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Edson M HUZIWARA; Júlio C De ROSE. 2007. Equivalência de estímulos em participantes com síndrome de down: efeitos da utilização de palavras com diferenças múltiplas ou críticas e análise de controle restrito de estímulos (no prelo). Revista brasileira de análise do comportamento. 3, 235-249.
  67. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Maria Emília YAMAMOTO; Camila DOMENICONI; Hilary BOX. 2004. Sex differences in common marmosets (callithrix jacchus) in response to an unfamiliar food task. Primates. Estados Unidos. 45, (4) -.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Adriana Fernandes BARROSO; Camila DOMENICONI; Marta GRÀCIA; Cristina LACERDA. 2024. Reflexão do docente no ensino da língua oral: em sala de aula com alunos público alvo da educação especial. In: Transversalidade da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Ricardo M BONDIOLI; Máyra Laís De Carvalho GOMES; Rafael Santos SANTOS; Camila DOMENICONI. 2015. Compreensão do processo de inclusão escolar na perspectiva dos pais e das atividades realizadas pelos aprendizes incluídos. In: Ensino e aprendizagem na educação básica: desafios curriculares. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Máyra Laís De Carvalho GOMES; Ricardo M BONDIOLI; Camila DOMENICONI. 2015. Mapeamento do desempenho em leitura e escrita de aprendizes com deficiência intelectual incluídos e não incluídos na escola regular. In: Ensino e aprendizagem na educação básica: desafios curriculares. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Anderson Jonas Das NEVES; Ana Claudia M A VERDU; Mayra Lais GOMES; Priscila BENITEZ; Camila DOMENICONI et al. 2014. Comportamento verbal: diferentes perspectivas de ensino individualizado com diferentes populações. In: Comportamento em foco. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Roberta Aceituno COSTA; Camila DOMENICONI; Deisy Das Graças De SOUZA. 2014. Controle de estímulos; mapeamento simbólico emergente e aquisição de vocabulário. In: Comportamento simbólico: bases conceituais e empíricas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcela TAKAHAJI; Isabela ZAINE; Camila DOMENICONI. 2010. Ensino de relações condicionais novas a idosos com doença de alzheimer. In: Sobre comportamento e cognição. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila DOMENICONI; Isabela ZAINE; Natalia Maria AGGIO; Priscila BENITEZ. 2010. Populações da terceira idade e equivalência de estímulos: uma revisão bibliográfica. In: Sobre comportamento e cognição. Brasil.
  8. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Deisy Das Graças De SOUZA; Júlio C De ROSE; Camila DOMENICONI. 2009. Applying relational operants to reading and spelling. In: Derived relational responding: applications for learners with autism and other developmental disabilities. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lívia Gabriela Campos BALOG; Domeniconi CAMILA; Priscila BENITEZ; Marta GRÀCIA. 2022. Ensino da linguagem oral no contexto familiar: uma ferramenta de avaliação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila BENITEZ; Rafaela VILELA; Domeniconi CAMILA; Denise GOYA; Carla Lopes Rodriguez PAIVA. 2021. E-book do programa enfrente: promoção de conscientização e resiliência como estratégia de enfrentamento da pandemia pela covid-19. Brasil.