Neuza Bertoni Pinto

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 267

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Barbara Winiarski Diesel NOVAES		Ciências Humanas	Educação
Danilene Gullich Donin BERTICELLI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Gladys Denise WIELEWSKI		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Laura Isabel Marques Vasconcelos De ALMEIDA		Ciências Humanas	Educação
Maria Antônia De SOUZA		Ciências Humanas	Educação
Maria Cecilia Bueno FISCHER		Ciências Humanas	Educação
Maria Célia Leme Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Maria Cristina Araujo De OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação
Noeli Prestes Padilha RIVAS		Ciências Humanas	Educação
Pura Lúcia Oliver MARTINS		Ciências Humanas	Educação
Regina Luzia Corio De BURIASCO		Ciências Humanas	Educação
Rogerio Dos Santos CARNEIRO		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Rosa Lydia Teixeira CORRÊA		Ciências Humanas	Educação
Rosilda Dos Santos MORAIS		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Viviane Barros MACIEL		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Wagner Rodrigues VALENTE		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 14

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1995	1996	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024
3304 · Education	5	4	3	1	3	3	8	4	14	7	5	10	11	13	11	14	3	13	11	5	12	9	4	4	6	6	5	1	4
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	1	0	2	1	3	1	6	0	3	2	0	0	2	3	1	1	0	1	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	1	0	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	3	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2600 · General Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2001	Artigo em periódico	Saberes docentes e processos formativos Neuza Bertoni PINTO Revista Diálogo Educacional (PUCPR) ISSN 1518-3483	SH Education
2000	Livro	O Erro como estratégia Didática. O Estudo do Erro no Ensino da Matemática Elementar Neuza Bertoni PINTO — ISBN 8530806050	SH Education
2000	Trabalho em evento	O erro como estratégia didática no ensino da matemática elementar Neuza Bertoni PINTO 1o. Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda	SH Education
2000	Trabalho em evento	Análise Histórica da Formação do Professor nas Escols Normais do Estado do Paraná Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIVAS III Congesso Luso-Brasileiro história da Educação: escolas; culturas e identidades.	SH Education
1999	Artigo em periódico	Pedagogia das Diferenças e Concepções de Erro Neuza Bertoni PINTO Cadernos de Pedagogia Social ISSN 1646-7280	SH Education
1998	Trabalho em evento	A Formação Continuada na Escola: limites e possibilidades Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RBAS 21ª Reunião Anual da ANPED	SH Education
1998	Trabalho em evento	O Erro no Contexto das Práticas Corretivas de Matemática Neuza Bertoni PINTO 5º Congresso Estadual de Formação de Educadores	SH Education
1998	Artigo em periódico	O Erro no Contexto das Práticas Corretivas de Matemática Neuza Bertoni PINTO Anais do V Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores	SH Education
1996	Trabalho em evento	A Disciplina Didática nos Cursos de Formação de Professores para a Escola Básica em Ribeirão Preto-SP Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIBAS 19º Reunião Anual da ANPED	SH Education
1996	Trabalho em evento	A Investigação -Ação no Estágio: elemento de mediação entre a formação inicial e a atuação profissional Neuza Bertoni PINTO IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores	SH Education
1996	Artigo em periódico	A Investigação-Ação no Estágio como mediação entre a Formação Inicial e a Atuação Profissional Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIVAS Anais do 4º Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores	SH Education
1996	Artigo em periódico	Tradições e Tendências na Formação Docente Neuza Bertoni PINTO Cadernos de Pedagogia Social ISSN 1646-7280	SH Education
1995	Trabalho em evento	Concepção de Matemática em Comenius Neuza Bertoni PINTO Simpósio de Pesquisa da FEUSP/SP	SH Education
1995	Trabalho em evento	Didática e Valorização Docente Neuza Bertoni PINTO Simpósio: Formação de Professores: Tendências Atuais	SH Education
1995	Trabalho em evento	Uma Nova Didática Para Repensar a Prática Docente: Projeto de Formação Continuada para o Professor do Ensino Básico Neuza Bertoni PINTO; Noeli Preste Padilha RIVAS 18º Reunião Anual da ANPED	SH Education
1995	Artigo em periódico	Didática e Valorização Docente Neuza Bertoni PINTO Anais Simpósio Formação de Professore Tendências Atuais	SH Education
1995	Artigo em periódico	Uma Nova Didática para Repensar a Prática Docente: Projeto de Formação Continuada para o Professor do Ensino Básico Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIVAS Boletim Anped Nº 03	SH Education

2001 Artigo em periódico

SH Education

Saberes docentes e processos formativos

Revista Diálogo Educacional (PUCPR)

Neuza Bertoni PINTO

ISSN 1518-3483

2000 Livro

SH Education

O Erro como estratégia Didática. O Estudo do Erro no Ensino da Matemática Elementar

—

Neuza Bertoni PINTO

ISBN 8530806050

2000 Trabalho em evento

SH Education

O erro como estratégia didática no ensino da matemática elementar

1o. Simpósio de Produção Científica do Centro Universitário Moura Lacerda

Neuza Bertoni PINTO

2000 Trabalho em evento

SH Education

Análise Histórica da Formação do Professor nas Escols Normais do Estado do Paraná

III Congesso Luso-Brasileiro história da Educação: escolas; culturas e identidades.

Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIVAS

1999 Artigo em periódico

SH Education

Pedagogia das Diferenças e Concepções de Erro

Cadernos de Pedagogia Social

Neuza Bertoni PINTO

ISSN 1646-7280

1998 Trabalho em evento

SH Education

A Formação Continuada na Escola: limites e possibilidades

21ª Reunião Anual da ANPED

Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RBAS

1998 Trabalho em evento

SH Education

O Erro no Contexto das Práticas Corretivas de Matemática

5º Congresso Estadual de Formação de Educadores

Neuza Bertoni PINTO

1998 Artigo em periódico

SH Education

O Erro no Contexto das Práticas Corretivas de Matemática

Anais do V Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores

Neuza Bertoni PINTO

1996 Trabalho em evento

SH Education

A Disciplina Didática nos Cursos de Formação de Professores para a Escola Básica em Ribeirão Preto-SP

19º Reunião Anual da ANPED

Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIBAS

1996 Trabalho em evento

SH Education

A Investigação -Ação no Estágio: elemento de mediação entre a formação inicial e a atuação profissional

IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores

Neuza Bertoni PINTO

1996 Artigo em periódico

SH Education

A Investigação-Ação no Estágio como mediação entre a Formação Inicial e a Atuação Profissional

Anais do 4º Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores

Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIVAS

1996 Artigo em periódico

SH Education

Tradições e Tendências na Formação Docente

Cadernos de Pedagogia Social

Neuza Bertoni PINTO

ISSN 1646-7280

1995 Trabalho em evento

SH Education

Concepção de Matemática em Comenius

Simpósio de Pesquisa da FEUSP/SP

Neuza Bertoni PINTO

1995 Trabalho em evento

SH Education

Didática e Valorização Docente

Simpósio: Formação de Professores: Tendências Atuais

Neuza Bertoni PINTO

1995 Trabalho em evento

SH Education

Uma Nova Didática Para Repensar a Prática Docente: Projeto de Formação Continuada para o Professor do Ensino Básico

18º Reunião Anual da ANPED

Neuza Bertoni PINTO; Noeli Preste Padilha RIVAS

1995 Artigo em periódico

SH Education

Didática e Valorização Docente

Anais Simpósio Formação de Professore Tendências Atuais

Neuza Bertoni PINTO

1995 Artigo em periódico

SH Education

Uma Nova Didática para Repensar a Prática Docente: Projeto de Formação Continuada para o Professor do Ensino Básico

Boletim Anped Nº 03

Neuza Bertoni PINTO; Noeli Prestes Padilha RIVAS