Teoria crítica e formação docente: algumas contribuições fundamentadas nos pensamentos de Benjamin e Habermas

Formação de professores; questões sociocientíficas e avaliação em larga escala: Aproximando a pós-graduação da escola

Daisi Teresinha CHAPANI; Moisés Nascimento SOARES

A construção de processos de formação inicial de professores de ciências de vertente crítica: as licenciaturas em ciências como foco de pesquisa

Formação de professores; questões sociocientíficas e avaliação em larga escala: Aproximando a pós-graduação da escola

João RICARDO; Cinthia Leticia De Carvalho Roversi GENOVESE; Moisés Nascimento SOARES

Análise da problemática socioambiental a partir de uma proposta de minicurso intitulado ?Lixo; o que eu tenho com isso??com alunos do ensino médio.

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia ? VI EREBIO/NE

Liz Mendonça BATISTA; Moisés Nascimento SOARES

As influências do PIBID na formação identitária dos licenciandos de Ciências Biológicas da UESB.

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia ? VI EREBIO/NE

Cristina De Jesus SANTOS; Cauane Rocha SANTOS; Michele Dos SANTOS; Moisés Nascimento SOARES

Aproximações e desafios à experiência formativa por parte de licenciandos de Ciências Biológicas: considerações a partir de um subprojeto ligado ao Programa Novos Talentos.

RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação

Moisés Nascimento SOARES; Daisi Teresinha CHAPANI

Aproximações e desafios à experiência formativa por parte de licenciandos de Ciências Biológicas: considerações a partir de um subprojeto ligado ao Programa Novos Talentos

RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação

Moisés Nascimento SOARES; Daisi Teresinha CHAPANI

Sentidos atribuídos por professoras em exercício para o ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental

JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION

Priscila Franco BINATTO; Moisés Nascimento SOARES; Ana Cristina Santos DUARTE

O enfoque CTS no estágio supervisionado em Biologia: uma análise do conteúdo da reflexão dos licenciandos

UNI-PLURI (MEDELLIN)

Priscila Franco BINATTO; Moisés Nascimento SOARES; Ana Cristina Santos DUARTE

A perspectiva CTS como forma de política cultural no estágio curricular de ciências biológicas: a experiência formativa como desafio

Uni-pluri (Medellin)

Moisés Nascimento SOARES; Renato Eugênio Da Silva DINIZ; Washington Luiz Pacheco CARVALHO

Possibilidades de experiências formativas no contexto da realização de um minicurso sobre o tema ?água'

Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia

Luis Fernando Chagas SOBRINHO; Daisi Teresinha CHAPANI; Moisés Nascimento SOARES

'Viajando pelo sistema solar': considerações sobre uma prática pedagógica com alunos do ensino fundamental

Aprendendo e ensino ciências: práticas vivenciadas em um projeto de difusão científica

Daniela De Jesus SANTOS; Meriane Ribeiro De LIMA; Moisés Nascimento SOARES

A busca pela experiência formativa no estágio curricular de uma licenciatura em ciência s biológicas: análise de uma proposta

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Moisés Nascimento SOARES; Renato Eugênio Da Silva DINIZ; Washington Luiz Pacheco CARVALHO

Utilização do filme 'E a vida continua' como recurso didático para discussões CTS em aulas de Biologia da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

V Encontro Regional de Ensino de Biologia; 'Olhares para a Educação em Biologia: escola; vida e cultura'

Maria De Lourdes Oliveira PORTO; Paulo Marcelo Marini TEIXEIRA; Moisés Nascimento SOARES

Reflexões sobre o estágio curricular na formação docente: um olhar dos discentes do curso de licenciatura em ciências biológicas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

II Simpósio sobre e pesquisa e formação de professores

Alessandra Alves Da SILVA; Moisés Nascimento SOARES

Sentidos sobre o ensino de biologia: as vozes dos licenciandos sob a égide da perspectiva crítica

Formação de professores e questões sociocientíficas no ensino de ciências

Moisés Nascimento SOARES; Renato Eugênio Da Silva DINIZ

A crítica à ciência e tecnologia em Horkheimer e Adorno

História e Filosofia das Ciências e o Ensino de Ciências

Marcelo Carbone CARNEIRO; Moisés Nascimento SOARES

Perspectivas críticas de educação e a formação de professores de ciências: um estudo teórico

VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las ciencias

Luciana Maria Lunardi CAMPOS; Renato Eugênio Da Silva DINIZ; Moisés Nascimento SOARES; Maria De Lourdes SPAZZIANI; Camila Silveira Da SILVA et al

As perspectivas críticas de educação como referências para a formação de professores de ciências

XIII Reunião Técnica do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e II Encontro dos Grupos de Pesquisa

Renato Eugênio Da Silva DINIZ; Luciana Maria Lunardi CAMPOS; Maria De Lourdes SPAZZIANI; SABRINA; Raquel Sanzovo Pires De CAMPOS et al

Grupo de pesquisa ?Formação e ação de professores de ciências e de educadores ambientais?: Trajetórias e perspectivas recentes

XIII Reunião Técnica do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e II Encontro dos Grupos de Pesquisa

Renato Eugênio Da Silva DINIZ; Luciana Maria Lunardi CAMPOS; Maria De Lourdes SPAZZIANI; SABRINA; Moisés Nascimento SOARES et al

Grupo de pesquisa em avaliação formativa: pressupostos epistemológicos e sociológicos no contexto das pesquisas em formação docente.

XIII Reunião Técnica do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciência e II Encontro dos Grupos de Pesquisa

Adriana BORTOLETTO; LIZETE; João RICARDO; Jorge Augusto Nascimento De ANDRADE; Moisés Nascimento SOARES

Produção científica sobre formação de professores de ciências em eventos científicos na área de educação: primeiras revelações

VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Lucas André TEIXEIRA; Maria De Lourdes SPAZZIANI; Renato Eugênio Da Silva DINIZ; Gilsara ALVES; Alessandra Aparecida VIVEIRO et al

Sentidos sobre o Ensino de Biologia: considerações críticas a partir das vozes dos licenciandos

VII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Moisés Nascimento SOARES; Renato Eugênio Da Silva DINIZ

Educação Problematizadora e Teoria Crítica: contribuições freireanas e frankfurtianas para se pensar a função social do Ensino de Biologia

VII ENPEC ? ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Moisés Nascimento SOARES; Renato Eugênio Da Silva DINIZ

Uma Análise Crítica da Proposta Curricular do Estado de São Paulo para o Ensino de Ciências: ideologia; cultura e poder

VII ENPEC ? ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Nataly Carvalho LOPES; Moisés Nascimento SOARES; Wellington Pereira De QUEIRÓS; Jorge Augusto Nascimento De ANDRADE; Leonardo Fábio Martínez PÉREZ

A formação inicial de professores de ciências: reflexões sobre a produção científica

X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores

Luciana Maria Lunardi CAMPOS; Maria De Lourdes SPAZZIANI; Renato Eugênio Da Silva DINIZ; Alessandra Aparecida VIVEIRO; Camila Silveira Da SILVA et al