-
Social Sciences & Humanities
Accounting
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Michel Corci BATISTA; Oscar Rodrigues Dos SANTOS; Camila Maria SITKO.
2024.
O polo astronômico de campo mourão.
Planetaria.
11,
6-10.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cássia Cristina Carrara MARCHI; Sheron Marins COSTA; Michel Corci BATISTA.
2023.
Oficina sobre constelações indígenas no ensino de astronomia para alunos do 9º ano do ensino fundamental; um relato de experiência.
Revista pontes.
19,
104-118.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Driele Pimenta SILVA; Michel Corci BATISTA; Gustavo IACHEL.
2023.
Astronomia cultural: a ponte entre o conhecimento comum e o científico.
Revista pontes.
19,
64-70.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Cristiano PAPKE; Maysa Anastacio Bernardo Flor Da ROSA; Michel Corci BATISTA.
2023.
A utilização do aplicativo goosechase na educação profissional: uma experiência prática no curso técnico em radiologia.
Revista pontes.
19,
12-26.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Physical Sciences
Energy Engineering and Power Technology
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Elisângela Rovaris NESI; Taisy Fernandes VIEIRA.
2023.
Perspectivas sobre a formação continuada de professores de física no estado do paraná a partir de sua concepção epistemológica.
Rev.int. de pesq. em didática das ciências e matemática (revin).
4,
1-24.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Camila Maria SITKO; Michel Corci BATISTA; Oscar Rodrigues Dos SANTOS.
2023.
Constelações 3d: proposta didática na formação continuada de professores.
A física na escola (online).
21,
1-7.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Marcello FERREIRA; Olavo Leopoldino Da Silva FILHO; Michel Corci BATISTA; Roberto Vinícios Lessa Do COUTO.
2023.
Dossiê pesquisa translacional e produtos educacionais no ensino de física.
Revista de produtos educacionais e pesquisas em ensino (reppe).
7,
1-26.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Marcello FERREIRA; Taisy Fernandes VIEIRA; Michel Corci BATISTA; Olavo Leopoldino Da Silva FILHO.
2023.
Proposta didática de astronomia no ensino médio na epistemologia hierárquica de gagné.
Revista de produtos educacionais e pesquisas em ensino (reppe).
7,
27-53.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Astronomy and Astrophysics
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Mônica Patrícia De ALMEIDA; Michel Corci BATISTA.
2023.
O ensino de astronomia por meio de uma ilha interdisciplinar de racionalidade para promoção da aprendizagem significativa.
Revista pontes.
22,
96-107.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
-
Social Sciences & Humanities
Education
Taisy Fernandes VIEIRA; Michel Corci BATISTA.
2022.
Análise de investigações sobre temas de astronomia e suas abordagens no ensino médio brasileiro.
Vitruvian cogitationes.
3,
1-16.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Oscar Rodrigues Dos SANTOS; Veridiane Cristina MARTINS; Taisy Fernandes VIEIRA.
2022.
Teaching seasons with a hands-on activity.
International astronomy and astrophysics research journal.
4,
19-35.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela Rovaris NESI; Michel Corci BATISTA; Natalia Neves Macedo DEIMLING.
2022.
O mestrado nacional profissional em ensino de física: considerações sobre o programa e concepçoes do produto educacional na perspectiva dos egressos dos polos do paraná.
Vitruvian cogitationes.
3,
181-190.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ederson Carlos GOMES; Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO.
2022.
O ensino de eletricadade por aprendizagem baseada em projetos: contribuições da extensão universitária.
Vitruvian cogitationes.
3,
202-213.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Alves De OLIVEIRA; Polonia Altoé FUSINATO; Michel Corci BATISTA.
2022.
O whatsapp como possibilidade para a construção do conhecimento de forma colaborativa: um recurso significativo para o ensino de astronomia.
Vitruvian cogitationes.
3,
232-243.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Débora Regina Da ROCHA; Driele Pimenta SILVA; Michel Corci BATISTA; Maurício Cesar MENON; Alessandra DUTRA.
2022.
O livro digital como possibilidade de um trabalho interdisciplinar entre literatura e astronomia.
Vitruvian cogitationes.
3,
257-268.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Mônica Patrícia De ALMEIDA; Michel Corci BATISTA.
2022.
O ensino de astronomia a partir de um enfoque cts.
Revista pontes.
19,
94-103.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosana Rabassi CERQUEIRA; Michel Corci BATISTA; Josie Agatha Parrilha Da SILVA.
2022.
Análise de imagens de astronomia em livros didáticos de ciências do sexto ano a partir de uma abordagem cts: o caso do homem na lua.
Aondê: revista de pesquisa em educação em ciências e matemática.
2,
1-14.
-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Muniz De OLIVEIRA; Edson Ribeiro De Britto De Almeida JUNIOR; Michel Corci BATISTA.
2021.
Análise sistemática dos jogos digitais de astronomia segundo as lentes teóricas da teoria cognitiva de aprendizagem multimídia.
Revista valore.
6,
301-.
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Ederson Carlos GOMES; Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO.
2021.
O uso das metodologias ativas nos cursos de engenharia no brasil a partir de teses e dissertações.
Revista valore.
6,
471-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela Rovaris NESI; Michel Corci BATISTA; Natalia Neves Macedo DEIMLING.
2021.
A formação continuada de professores de física no estado do paraná: um olhar a partir do mestrado nacional profissional em ensino de física (mnpef).
Revista valore.
6,
510-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Angelo Bruno Andrade FIASCA; Valéria Nunes BELMONTE; Bernardo Mattos TAVARES; Michel Corci BATISTA.
2021.
A utilização de metodologias ativas no ensino de física: uma possibilidade para o ensino de relatividade restrita na educação básica.
Experiências em ensino de ciências (ufrgs).
16,
1-17.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Ederson Carlos GOMES; Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO.
2021.
Método de caso: uma proposta no ensino de física para a engenharia.
Caminhos da educação matemática em revista (on-line).
11,
47-68.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Danilo Corci BATISTA; Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO; Oscar Rodrigues Dos SANTOS.
2021.
Atividade experimental para o ensino de física: efeito fotoelétrico.
Caderno de física da uefs.
19,
1-15.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Viviane Dziubate PITTNER; Michel Corci BATISTA; Gilson Junior SCHIAVON.
2021.
Aplicações da pastilha peltier no ensino de física.
Revista pontes.
12,
93-101.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela Rovaris NESI; Katiussa Michele CANOLA; Geislana Padeti Ferreira DUMINELLI; Michel Corci BATISTA.
2021.
A proposta da bncc para o ensino de ciências: entre avanços e fragilidades.
Revista pontes.
12,
125-136.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Taisy Fernandes VIEIRA; Douglas Robaskiewicz CONEGLIAN; Michel Corci BATISTA.
2020.
O projeto astronomy day in schools da união astronômica internacional: uma possibilidade para o ensino e divulgação da astronomia.
Revista pontes.
8,
143-164.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Luana Paula Goulart De MENEZES; Michel Corci BATISTA; Daniel GARDELLI.
2020.
Alguns aspectos da astrologia em kepler.
Revista brasileira de história da ciência.
13,
227-237.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ederson Carlos GOMES; Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO.
2020.
A utilização das metodologias ativas no ensino superior.
Arquivos do mudi.
24,
305-314.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Carlos Gomes FILHO; Adriana Da Silva FONTES; Oscar Rodrigues Dos SANTOS; Michel Corci BATISTA; Douglas Robaskiewicz CONEGLIAN.
2020.
Uma proposta de sequência didática para forças dissipativas com o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação.
Caderno de física da uefs.
18,
1-20.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Valdilene Sonvez Da SILVA; Michel Corci BATISTA; Fernanda Peres RAMOS.
2019.
A utilização da experimentação no ensino das ondas eletromagnéticas.
Revista pontes.
4,
129-142.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriano Jose ORTIZ; Joici De Carvalho LEITE; Tânia Do CARMO; Michel Corci BATISTA; Carlos Alberto De Oliveira Magalhães JÚNIOR.
2019.
Representações sociais de alunos do final do ensino médio sobre astronomia.
Revista latino-americana de educação em astronomia.
27,
79-91.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Peres RAMOS; Marcos César Danhoni NEVES; Michel Corci BATISTA; Mariana Pereira SOUZA.
2019.
A perspectiva cts e o ensino de ciências entre acadêmicos de engenharia ambiental: manifestações discursivas.
Revista eletrônica ensino; saúde e ambiente.
12,
121-139.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Peres RAMOS; Michel Corci BATISTA; Marcos César Danhoni NEVES; Adriana Da Silva FONTES.
2019.
Concepções sobre alfabetização científica entre alunos de pós-graduação em ensino de física.
Revista pontes.
6,
13-22.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Paula Goulart De MENEZES; Beatriz Cervigni FELTRIN; Vânia Aparecida Novak MARQUEZIN; Michel Corci BATISTA.
2019.
Um olhar científico para o arco-íris.
Revista pontes.
6,
96-110.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Everton Da Silva LARA; Ana Carolina Piccinini BONFIM; Paula Cavalcante MONTEIRO; Michel Corci BATISTA.
2019.
Efeito estufa e aquecimento global: como os livros de física e química abordam a temática.
Revista pontes.
6,
131-142.
-
Social Sciences & Humanities
Education
André Dias MARTINS; Michel Corci BATISTA.
2019.
Aprendizagem baseada em recursos computacionais: desafios da webquest.
Revista pontes.
6,
256-276.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Da Silva FONTES; Michel Corci BATISTA; Roseli Constantino SCHWERZ; Fernanda Peres RAMOS.
2019.
A utilização do smartphone como recurso didático no ensino de física ? uma possibilidade de inclusão.
Revista formação@docente.
11,
1-25.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Da Silva FONTES; Michel Corci BATISTA; Roseli Constantino SCHWERZ; Marcos César Danhoni NEVES.
2019.
A utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação como ferramenta potencializadora no ensino do conceito de queda livre.
Revista eletrônica ensino; saúde e ambiente.
12,
40-63.
-
Health Sciences
General Medicine
Luana Paula Goulart De MENEZES; Michel Corci BATISTA; Daniel GARDELLI.
2019.
Viajando até a lua: o somnium de johannes kepler.
Revista valore.
especial,
36-43.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Douglas Robaskiewicz CONEGLIAN; Débora Regina Da ROCHA.
2018.
Interdisciplinaridade no ambiente escolar: uma possibilidade para formação integral no ensino fundamental.
Revista pontes.
1,
107-122.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO; Aline Alves De OLIVEIRA.
2018.
Astronomia nos livros didáticos de ciências do ensino fundamental i.
Ensino & pesquisa.
16,
45-.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Fernanda Peres RAMOS; Marcos Cesar Danhoni NEVES; Michel Corci BATISTA; Adriana Da Silva FONTES.
2018.
Um olhar fleckiano sobre a construção da biogênese como fator científico.
Revista pontes.
3,
23-31.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Celeste Barbosa Da SILVA; Leonardo Vinicius Ozório Dos SANTOS; Reginaldo Ferreira De Sousa BARBOSA; Michel Corci BATISTA.
2018.
O ensino e a divulgação da astronomia num curso de formação continuada de professores de ciências dos anos finais do ensino fundamental.
Revista pontes.
3,
56-65.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ítala Laurislene Schmidt Da SILVA; Polonia Altoé FUSINATO; Michel Corci BATISTA.
2018.
Astronomia e teatro: possibilidade para um trabalho interdisciplinar valorizando a relação arte-ciência.
Revista pontes.
3,
154-165.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Ederson Carlos GOMES; Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO.
2018.
Avaliação no ensino de física e mapas conceituais: uma experiência bem sucedida.
Revista valore.
3,
249-258.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Aline Alves De OLIVEIRA; Polonia Altoé FUSINATO; Michel Corci BATISTA.
2018.
Astronomia nos currículos dos cursos de ciências biológicas no estado do paraná.
Revista valore.
3,
334-342.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela Rovaris NESI; Michel Corci BATISTA.
2018.
Produtos educacionais elaborados no mestrado profissional em ensino de física: a busca por referenciais norteadores.
Revista valore.
3,
554-563.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO; Fernanda Peres RAMOS.
2017.
Contribuições de uma oficina de astronomia para a formação inicial de professores dos anos iniciais.
Revista eletrônica ensino; saúde e ambiente.
10,
107-128.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Michel Corci BATISTA; Adriana Da Silva FONTES; Ricardo Francisco PEREIRA.
2017.
Ensino de astronomia: o problema da órbita da terra.
Arquivos do mudi.
21,
155-165.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela Rovaris NESI; Geislana Padeti Ferreira DUMINELLI; Michel Corci BATISTA; Paula Cavalcante MONTEIRO.
2017.
Concepção de professores de física sobre o papel da experimentação no ensino.
Ensino & multidisciplinaridade.
3,
58-74.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Peres RAMOS; Michel Corci BATISTA; Adriana Da Silva FONTES.
2016.
Perspectivas epistemológicas pós-genômicas entre acadêmicos de graduação em química.
Revista eletrônica ensino; saúde e ambiente.
9,
90-107.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO.
2016.
Um estudo sobre o ensino de astronomia na formação inicial de professores dos anos iniciais.
Cadernos da pedagogia (ufscar. online).
9,
91-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO; Fernanda Peres RAMOS.
2016.
A formação de professores dos anos iniciais para o ensino de astronomia no estado do paraná.
Revista ensino & pesquisa.
14,
214-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO.
2015.
A utilização da modelagem matemática como encaminhamento metodológico no ensino de física.
Revista de ensino de ciências e matemática (rencima).
6,
86-96.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Da Silva FONTES; Michel Corci BATISTA; Fernanda Peres RAMOS; Claudete CARGNIN.
2015.
Lesson in a supermarket - an experience on education for non-foral spaces.
Inted 2015 proceedings.
9,
449-457.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Da Silva FONTES; Michel Corci BATISTA; Claudete CARGNIN; Fernanda Peres RAMOS; Polonia Altoé FUSINATO et al.
2015.
Germinação de sementes - um trabalho interdisciplinar no ensino médio.
Revista eletrônica ensino; saúde e ambiente.
8,
93-110.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Paula Cavalcante MONTEIRO.
2015.
Atividade experimental no ensino fundamental i: uma abordagem para facilitar à formação do pensamento científico.
Latin american journal of science education.
1,
1-9.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO; Ricardo Brugnolle BLINI.
2009.
Reflexões sobre a importância da experimentação no ensino de fisica.
Acta scientiarum. human and social sciences (impresso) (cessou em 2007. cont. issn 1983-4675 acta scientiarum. language and culture (impresso)).
31,
43-49.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Marcos NEVES; Michel Corci BATISTA; José BATISTA; Polonia Altoé FUSINATO; Luciano GOMES et al.
2008.
Galileu fez o experimento do plano inclinado?.
Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias.
7,
226-242.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michel Corci BATISTA; Marcelo Alves BARROS; Andréia Itami Da SILVA; Carlos Eduardo LABURU; Sérgio De Mello ARRUDA.
2006.
Entre a queixa e a reflexão: a promoção de mudanças no discurso de um grupo de professoras de ciências do ensino fundamental.
Ensaio: pesquisa em educação em ciências (impresso).
08,
01-14.