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Marina Leite Puglisi CpE Member

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Amalia RODRIGUES Health Sciences Speech Therapy
Ana Carina TAMANAHA Health Sciences Speech Therapy
Ana Manhani Cáceres ASSENÇO Health Sciences Speech Therapy
Débora Maria Befi LOPES CpE Health Sciences Speech Therapy
Guilherme Vanoni POLANCZYK CpE Health Sciences Medicine
Jacy PERISSINOTO Health Sciences Speech Therapy
Jerusa Fumagalli de SALLES CpE Human Sciences Psychology
José Neander Silva ABREU CpE Human Sciences Psychology
Maria Aparecida GOUVÊA Applied Social Sciences Administration
Mirela Cunha Cardoso RAMACCIOTTI Amigo Human Sciences Education
Monica Carolina de MIRANDA CpE Human Sciences Psychology
Paola Matiko Martins OKUDA Health Sciences Physiotherapy and Occupational Therapy
Patricia Silva LUCIO Human Sciences Psychology
Sabine POMPEIA CpE Human Sciences Psychology
Stela Maris Aguiar LEMOS Health Sciences Speech Therapy
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 2
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 3
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2020 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2017 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Manhani CÁCERES; Marina Leite PUGLISI; Débora Maria Befi LOPES. 2012. A evolução da linguagem favorece a memória verbal nas crianças com distúrbio específico de linguagem?. In: 20º congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Pascale M J Engel De ABREU; Anabela Cruz SANTOS; Débora Maria Befi LOPES; Romain MARTIN. 2012. Efeitos de contextos ambientais desfavoráveis na memória operacional. In: 20º congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Perina GÂNDARA; Debora Maria Befi LOPES; Ana Carolina De Paiva BENTO; Cáceres Ana MANHANI; Elisabete GIUSTI et al. 2012. Desempenho linguístico e cognitivo de crianças com distúrbio específico de linguagem. In: Xx congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Débora Maria Befi LOPES; Elisabete GIUSTI; Juliana Perina GÂNDARA. 2011. É possível predizer o tempo de terapia no início do tratamento fonoaudiológico?. In: 19º congresso internacional e 8º nacional de fonoaudiologia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Débora Maria Befi LOPES. 2010. Children's sentence comprehension abilities: the role of sli and socio-economic differences. In: 28th world congress of the international association of logopedics and phoniacs. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Débora Maria Befi LOPES. 2010. Compreensão de sentenças em crianças com desenvolvimento normal de linguagem e com distúrbio específico de linguagem. In: 18º congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Elisabete GIUSTI; Marina Leite PUGLISI; Juliana Perina GÂNDARA. 2010. Usefulness of the test of early language development to detect children with language disorders. In: 28th world congress on the international association of logopedics and phoniatrics. Grécia.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Debora Maria Befi LOPES. 2009. Compreensão de sentenças por crianças brasileiras e inglesas com desenvolvimento típico de linguagem. In: 17º congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Débora Maria Befi LOPES; Amalia RODRIGUES; Elisabete GIUSTI; Juliana Perina GÂNDARA; Karina De ARAUJO et al. 2008. Perfil comunicativo de crianças com alteração no desenvolvimento da linguagem: caracterização longitudinal. In: 16º congresso brasileiro de fonoaudiologia-- suplemento especial da revista da sociedade brasileira de fonoaudiologia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Débora Maria Befi LOPES; Marina Leite PUGLISI. 2008. Sentence comprehension in normally developing children: a linguistic processing approach. In: Asha convention. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Débora Maria Befi LOPES; Amalia RODRIGUES; Elisabete GIUSTI; Karina De ARAUJO; Juliana Perina GÂNDARA et al. 2007. Vocabulary abilities of brazilian children with language impairments: longitudinal study. In: 2007 asha convention. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Elisabete GIUSTI; Amalia RODRIGUES; Juliana Perina GÂNDARA; Marina Leite PUGLISI et al. 2007. Phonological abilities of brazilian children with language impairments: longitudinal study. In: Asha convention 2007. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Juliana Perina GÂNDARA; Amalia RODRIGUES; Elisabete GIUSTI; Karina De ARAÚJO et al. 2007. Evolution of simbolic abilities of children with language impairments. In: 27th world congress of international association of logopedics and phoniatrics. Dinamarca.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Marina Leite PUGLISI; Juliana Perina GÂNDARA. 2006. Fast mapping as a predictor of vocabulary development in brazilian children with specific language impairment. In: 18th annual meeting of the eacd. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Amalia RODRIGUES; Marina Leite PUGLISI. 2006. Pseudowords repetition in children with specific language impairment. In: 18th annual meeting of the eacd. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Marina Leite PUGLISI; Amalia RODRIGUES. 2006. Aquisição do morfema flexional de número em crianças com desenvolvimento típico de linguagem : uma visão segundo o processamento linguístico. In: Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Karina De ARAUJO; Juliana Perina GÂNDARA; Amalia RODRIGUES; Elisabete GIUSTI et al. 2005. Caracterização de um núcleo de atendimento de crianças com distúrbio específico de linguagem falantes do português brasileiro. In: 2º simpósio luso-brasileiro de terapia da fala-- audiofonologia após bolonha. Portugal.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Débora Maria Befi LOPES. 2005. O uso funcional de preposições por crianças com distúrbio específico de linguagem. In: Xiii congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Débora Maria Befi LOPES; Marina Leite PUGLISI; Elisabete GIUSTI; Karina De ARAUJO. 2005. Habilidades de definição de substantivos em crianças com distúrbio específico de linguagem. In: Xiii congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Débora Maria Befi LOPES. 2005. Use & comprehension of preposition by brazilian children with sli. In: Asha convention - using evidence to support clinical practice. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Karina De ARAÚJO; Marina Leite PUGLISI. 2004. Comparação entre o desempenho lexical e pragmático de crianças com distúrbio específico de linguagem. In: Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii congresso sul brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jacy PERISSINOTO; Marina PUGLISI; Joana MANTOVANI; Larissa REZENDE. 2004. Verbal and non-verbal narration abilities in autistic children. In: Asha convention. Estados Unidos.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Carina TAMANAHA; Jacy PERISSINOTO; Marcia Regina PEDROMONICO; Larissa REZENDE; Joana MANTOVANI et al. 2002. Autismo infantil e sindrome de asperger: um estudo exploratório sobre o desempenho linguístico em narrativas de histórias. In: X congresso brasileiro de faonaudiologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa De Freitas REZENDE; Marina Leite PUGLISI; Joana MANTOVANI; Jacy PERISSINOTO. 2002. A organização e elaboração de histórias com figuras por crianças autistas. In: X congresso de iniciação científica da universidade federal de são paulo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Leite PUGLISI; Larissa De Freitas REZENDE; Alda Christina Lopes De Carvalho BORGES; Raquel De Aguiar FURUIE. 2002. Uma proposta de orientação a professores de pré-escola na detecção de possíveis alterações auditivas em seus alunos. In: 17° encontro internacional de audiologia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Campanatti CREMA; Adriana Ferreira Leite ESCOBAR; Marina Leite PUGLISI; Larissa De Freitas REZENDE; Stella Maris LEMOS et al. 2001. Projeto de orientação a gestantes para a prevenção do retardo de aquisição de linguagem. In: Iv congresso ibero-americano de extensão. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lúcio Patrícia SILVA; Eid MICHAEL; Cogo Moreira HUGO; Puglisi Marina LEITE; Guilherme Vanoni POLANCZYK. 2022. Investigating the measurement invariance and method-trait effects of parent and teacher snap-iv ratings of preschool children. Child psychiatry & human development. 53, 489-501.
  2. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Mirela Cunha Cardoso RAMACCIOTTI; Sousa HELENA; Silveira Heloisa G; Hulme CHARLES; Snowling Margaret J et al. 2022. Scaling up early language intervention in educational settings: first steps matter. Oxford review of education. 7, 1-19.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Newbury DF; Mesa C; Marina Leite PUGLISI; Nash M; Nag S et al. 2022. Challenges for implementation in diverse settings: reflections on two randomised controlled trials of educational interventions in south american communities. Research papers in education. 37, 1-21.
  4. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    De Almeida Maia DENISE; Pohl STEFFI; Paola Matiko Martins OKUDA; Liu TING; Puglisi Marina LEITE et al. 2020. Psychometric properties and optimizing of the bracken school readiness assessment. Educational assessment evaluation and accountability. x, 1-14.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Helena Ferro BLASI; Margaret J SNOWLING. 2020. Screening for the identification of oral language difficulties in brazilian preschoolers: a validation study. Language speech and hearing services in schools. 51, 852-865.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Manhani Cáceres ASSENÇO; Elisabete GIUSTE; Juliana Perina GÂNDARA; Marina Leite PUGLISI; Noemi TAKIUCHI. 2020. Porque devemos falar sobre transtorno do desenvolvimento de linguagem (tdl). Audiology - communication research (acr). 25, e2342-.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lúcio Patrícia SILVA; Cogo Moreira HUGO; Puglisi MARINA; Guilherme Vanoni POLANCZYK; Little Todd D. 2019. Psychometric investigation of the raven?s colored progressive matrices test in a sample of preschool children. Assessment. 26, 1399-1408.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Anderson Ribeiro Da SILVA; Marina PUGLISI; Sabine POMPEIA; George PLOUBIDIS; Walter SWARDFAGER et al. 2019. Birth weight; verbal cognition in early adolescence; and lexical and reading skills in late adolescence: a formal mediation analysis using a potential outcomes approach. Journal of child psychology and psychiatry. 60, 773-783.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloisa Gonçalves Da SILVEIRA; Beatriz Servilha BROCCHI; Jacy PERISSINOTO; Marina Leite PUGLISI. 2019. Tutoring effects in the narrative skills of typically developing children. Codas. 31, e20180022-.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Leite PUGLISI; Charles HULME; Lorna G HAMILTON; Margaret SNOWLING. 2017. The home literacy environment is a correlate; but perhaps not a cause; of variations in children?s language and literacy development. Scientific studies of reading. 21, 1-17.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Débora Maria Befi LOPES. 2016. Impacto do distúrbio específico de linguagem e do tipo de escola nos diferentes subsistemas da linguagem. Codas. 28, 388-394.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Ana Manhani Cáceres ASSENÇO; Thays NOGUEIRA; Befi Lopes Debora M. 2016. Behavior problems and social competence in brazilian children with specific language impairment. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 29, 29-.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Engel PASCALE; José Neander Silva ABREU; Carolina NIKAEDO; Marina PUGLISI; Carlos J TOURINHO et al. 2014. Executive functioning and reading achievement in school: a study of brazilian children assessed by their teachers as â--poor readersâ-?. Frontiers in psychology. 5, 550-.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Pascale ENGEL; Cruz Santos ANABELA; Marina Leite PUGLISI. 2014. Specific language impairment in language-minority children from low-income families. International journal of language and communication disorders (print). Epub, n/a-n/a.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    De Abreu P M J E; Martine BALDASSI; Puglisi M L; Débora Maria Befi LOPES. 2013. Cross-linguistic and cross-cultural effects on verbal working memory and vocabulary: testing language-minority children with an immigrant background. Journal of speech; language; and hearing research (print). 56, 630-642.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Engel De Abreu Pascale M J; Marina Leite PUGLISI; Cruz Santos ANABELA; Befi Lopes Debora M; Romain MARTIN. 2013. Effects of impoverished environmental conditions on working memory performance. Memory (hove. print). 21, 1-9.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Debora Maria Befi LOPES; Juliana Perina GÂNDARA; Elisabete GIUSTI; Maria Aparecida GOUVÊA. 2012. É possível predizer o tempo de terapia das alterações específicas no desenvolvimento da linguagem?. Jornal da sociedade brasileira de fonoaudiologia. 24, 57-61.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Cáceres Ana MANHANI; Juliana Perina GÂNDARA; Marina Leite PUGLISI. 2011. Redação científica e a qualidade dos artigos: em busca de maior impacto. Sociedade brasileira de fonoaudiologia. jornal. 23, 401-406.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Marina Leite PUGLISI; Amalia RODRIGUES. 2009. Aquisiã§ã£o do morfema de nãºmero em crianã§as em desenvolvimento normal de linguagem. Pró-fono (impresso). 21, 171-174.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Debora Maria Befi LOPES; Araãºjo Karina DE; Amalia RODRIGUES; Elisabete GIUSTI et al. 2007. Perfil comunicativo de crianã§as com alteraã§ãµes especã­ficas no desenvolvimento da linguagem: caracterizaã§ã£o longitudinal das habilidades pragmã¡ticas. Revista da sociedade brasileira de fonoaudiologia (impresso). 12, 265-273.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Leite PUGLISI; Larissa De Freitas REZENDE; Joana MANTOVANI; Jacy PERISSINOTO. 2005. Caracterização da utilização de gestos por crianças com o transtorno autístico. Temas sobre desenvolvimento. 14, (80-81) 68-74.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Debora Maria Befi LOPES; Noemi TAKIUCHI. 2005. Utilizaã§ã£o e compreensã£o de preposiã§ãµes por crianã§as com distãºrbio especã­fico de linguagem. Pró-fono (impresso). 17, 331-344.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Juliana Perina GÂNDARA. 2022. Transtorno do desenvolvimento da linguagem (tdl). In: Mapas conceituais em fonoaudiologia: linguagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Perina GÂNDARA; Silveira Heloisa G; Sousa HELENA; Ramacciotti Mirela C C; Marina Leite PUGLISI. 2022. Early language intervention in school settings: what works for whom?. In: Cognitive sciences and education in non-weird populations: a latin american perspective. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cáceres Assenço Ana MANHANI; Marcelle Stella De Lima SOUZA; Nathane Sanches Marques SILVA; Marina Leite PUGLISI. 2020. Diagnóstico e prognóstico do transtorno do desenvolvimento da linguagem: da primeira infância à adolescência. In: Neuropsicologia escolar. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI. 2018. Avaliação da linguagem no pré-escolar. In: Neuropsicologia com pre-escolares. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Leite PUGLISI; Jerusa Fumagalli De SALLES. 2017. O impacto do ambiente familiar sobre o desenvolvimento cognitivo e linguístico infantil. In: Ciência para educação uma ponte entre dois mundos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marina Leite PUGLISI; Pascale Engel De ABREU. 2015. Você está velho demais para aprender outro idioma? mitos sobre linguagem. In: Caçadores de neuromitos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Elisabete GIUSTI; Juliana Perina GÂNDARA; Marina Leite PUGLISI. 2014. Avanços no diagnóstico diferencial dos distúrbios específicos de linguagem. In: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Debora Maria Befi LOPES; Marina Leite PUGLISI. 2012. Plano terapêutico fonoaudiológico para reabilitação da compreensão nos distúrbios específicos de linguagem. In: Planos terapêuticos fonoaudiológicos. Brasil.
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