-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Maria FERREIRA; Maria Emília Lins E SILVA.
2013.
Trabalho e atividades acadêmicas: o caso dos estudantes de pedagogia da ufpe.
In:
Coloquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Daniela Maria FERREIRA; Maria Emília Lins E SILVA.
2013.
A religião e o trabalho na construção de estratégias permanência na universidade pública: um estudo sobre os universitários das camadas populares.
In:
Xxix congreso de la asociación latinoamericana de sociología.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Margarete Maria Da SILVA; Maria Emília Lins E SILVA.
2011.
Representações sociais do ensino da língua escrita.
In:
34a reunião anual da anped educação e justiça social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Monaliza De Lima PAIVA; Maria Emília Lins E SILVA.
2009.
A atuação docente no uso do livro didático e a produção textual.
In:
Xvii congresso de iniciação científica e i congresso de iniciação em desenvolvimento tecnológico e inovação da ufpe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Sandra Batista De Araujo SILVA; Maria Emília Lins E SILVA; Ana Maria De Oliveira GALVÃO.
2009.
Impressos religiosos pentecostais e cultura escrita: uma abordagem inicial sobre a revista lições bíblicas da escola dominical e o jornal mensageiro da paz (brasil; 1935-1945).
In:
Ii seminário brasileiro livro e história editorial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Religious Studies
Sandra Batista De Araujo SILVA; Maria Emília Lins E SILVA.
2009.
Religiosidade pentecostal e letramento: alguns subsídios teóricos para o estudo de uma.
In:
19o encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA; Margarete Maria Da SILVA; Roberta Lira Dos SANTOS.
2007.
Escritas em contexto e formação continuada.
In:
18º epenn - encontro de pesquisa educacional no norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Roberta Lira Dos SANTOS; Maria Emília Lins E SILVA; Margarete Maria Da SILVA.
2007.
Relações estabelecidas com o ato da escrita: as concepções de língua que subjazem o prazer e o medo com o ato de escrever dos professores.
In:
59ª reunião anual da sbpc - amazônia: desafio nacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Emília Lins E SILVA.
2007.
Estratégias didáticas no ensino da produção textual na sala de aula.
In:
I colóquio nacional de estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA; Margarete Maria Da SILVA; Roberta Lira Dos SANTOS.
2007.
Impactos da formação continuada e as estratégias de ensino da escrita do professor.
In:
16o cole - congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula Berford Leão Dos Santos BARROS; Maria Emília Lins E SILVA.
2007.
Usos e finalidades das produções escritas na formação inicial.
In:
I conel - i colóquio nacional de estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula Berford Leão Dos Santos BARROS; Maria Emília Lins E SILVA.
2007.
As demandas de escrita no espaço da formação inicial no curso de pedagogia da unicap.
In:
Iii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Siquele Roseane De CARVALHO; Maria Emília Lins E SILVA.
2007.
Escrita docente nos espaços de formação continuada.
In:
I conel- i colóquio nacional de estudos da linguagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Roberta Lira Dos SANTOS; Margarete Maria Da SILVA; Maria Emília Lins E SILVA.
2007.
Escritas de docentes em diferentes espaços: o que escrevem em sua atuação profissional e na vida privada?.
In:
18o encontro de pesquisa educacional no norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA.
2006.
A escrita nos espaços de formação continuada de professores do ensino fundamental 1.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Maria Emília Lins E SILVA.
2006.
Memórias do ensino da escrita na escola e os usos da escrita no cotidiano da prática docente.
In:
13o encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA.
2005.
O brincar nas atividades de ensino da educação infantil.
In:
57a reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cleane Jerusa Tomé SILVA; Maria Emília Lins E SILVA.
2005.
A importância da ludicidade na concepção de professoras da educação infantil.
In:
57a reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Maria Emília Lins E SILVA; Antônio Augusto Gomes BATISTA.
2005.
Família e participação na cultura escrita: memórias de professoras da escola elementar.
In:
Viii congreso internacional de historia de la cultura escrita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA; Antônio Augusto Gomes BATISTA.
2005.
Família e participação na cultura escrita em memórias de professoras.
In:
Xvii encontro de pesquisa educacional do norte nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Maria Emília Lins E SILVA; Antônio Augusto Gomes BATISTA.
2005.
Escritas para si; escritas para o outro: memórias de um grupo de docentes.
In:
28. reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA.
2005.
Os usos da escrita na prática docente como possibilidade de reflexão sobre a formação docente.
In:
Ii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Emília Lins E SILVA.
2004.
A escrita no contexto familiar nas memórias docentes.
In:
14o congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Maria De Oliveira GALVÃO; Antônio Augusto Gomes BATISTA; Karina KLINKE; Maria Emília Lins E SILVA; Sara Monteiro MOURÃO et al.
2001.
Livros escolares de leitura: o espaço de posições e o espaço de possíveis (1860-1950).
In:
I congresso de pesquisa e ensino em história da educação em minas gerais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Emília Lins E SILVA; Juçara Nogueira Alves Correia De FREITAS; Geórgia Bezerra ROMERO.
1998.
Coesão e esquema narrativo nas produções de histórias escritas por crianças.
In:
7o. congresso brasileiro de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA; Ester Calland S ROSA; Angélica A FERREIRA.
1998.
O fazer pedagógico que busca a articulação entre teoria e prática.
In:
Ix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Emília Lins E SILVA; Juçara Nogueira Alves Correia De FREITAS; Geórgia Bezerra ROMERO.
1998.
Produção de texto: mecanismo de coesão e coerência nas histórias orais e escritas.
In:
21o reunião anual da associação nacional de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Emília Lins E SILVA; Juçara Nogueira Alves Correia De FREITAS; Geórgia Bezerra ROMERO.
1998.
Esquema narrativo nas produções orais e escritas das crianças.
In:
Ix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Olga Matilde Borges Correia De ALBUQUERQUE; Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Maria Emília Lins E SILVA.
1998.
Formação continuada de professores: integração entre universidade e ensino fundamental.
In:
21o reunião anual da associação nacional de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Da Salete Barboza De FARIAS; Maria Bernardete Da NÓBREGA; Carmem SEVILLA; Emilia LINS.
1997.
Política de capacitación docente: una propuesta interdisciplinária.
In:
Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos - pedagogia 97.
Cuba.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Emília Lins E SILVA.
1997.
Melhoria da qualidade de ensino no curso de pedagogia da ufpe.
In:
Ii congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Maria Emília Lins E SILVA.
1996.
Ler e escrever: pra quê?.
In:
19o. reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Maria Emília Lins E SILVA.
1995.
Uma análise da escrita de histórias em crianças de escolas públicas e particulares.
In:
Xxv reunião anual de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Maria Emília Lins E SILVA.
1995.
A produção de histórias: uma comparação entre crianças de escola pública e particular.
In:
47o. reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Alina Galvão SPINILLO; Maria Emília Lins E SILVA.
1995.
A escrita de histórias em crianças: o efeito da escolaridade e de situações experiementais.
In:
Xxv interamerican congress of psychology.
Porto Rico.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Alina Galvao SPINILLO; Maria Emília Lins E SILVA.
1993.
Differences between the production of oral and written stories in children.
In:
Xii biennial meetings of the international society for the study of behavioural development.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Emília Lins E SILVA.
1993.
A escrita de histórias por crianças de escola pública e particular: esquema narrativo e variações experimentais.
In:
45o. reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eliana Borges Correia De ALBUQUERQUE; Maria Emília Lins E SILVA.
1993.
Pra que serve ler e escrever? comparando o depoimento de alunos e professores acerca dos usos e finalidades da linguagem escrita.
In:
Xi encontro de pesquisa educacional do nordeste.
Brasil.