Marcus Bessa De Menezes

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Matemática

Publicações

Total: 64

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Afonso HENRIQUES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Alvino MOSER		Ciências Humanas	Filosofia
Ana Lúcia MANRIQUE		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Anna Paula De Avelar Brito LIMA		Ciências Humanas	Educação
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA		Ciências Humanas	Educação
Edelweis Jose Tavares BARBOSA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Eduardo Gomes ONOFRE		Ciências Humanas	Educação
Fernando Emilio Leite De ALMEIDA		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Jean Claude REGNIER		Ciências Humanas	Educação
José Joelson Pimentel De ALMEIDA		Ciências Humanas	Educação
Kilma Da Silva Lima VIANA		Ciências Humanas	Educação
Maria Da Conceição Gomes De MIRANDA		Ciências Humanas	Educação
Rochelande Felipe RODRIGUES		Ciências Exatas e da Terra	Matemática
Rozineide Iraci Pereira Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Tânia Maria Goretti Donato BAZANTE		Ciências Humanas	Educação
Vladimir Lira Veras Xavier De ANDRADE		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 7

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1998	2001	2003	2004	2009	2010	2011	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	1	1	1	1	1	1	2	1	2	1	2	2	2	3	2	3	3	7	4	6	1
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0
2613 · Statistics and Probability	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3314 · Anthropology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3321 · Public Administration	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2022	Capítulo de livro	The inclusion of deaf students in the regular math classroom: the evolution of the didactic system Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences ISBN 9788411248204	SH Education
2022	Artigo em periódico	Equações do segundo grau em videoaulas: uma análise praxeológica no YouTube Edu Luana Leticia Da SILVA; Marcus Bessa De MENEZES Educação Matemática Pesquisa DOI 10.23925/1983-3156 ISSN 1983-3156	SH Education
2022	Artigo em periódico	Teorias da Didática da Matemática e Educação Inclusiva na formação de professores: uma articulação possível Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Franciele Cristina Agostineto ANTUNES; Marcus Bessa De MENEZES COM A PALAVRA; O PROFESSOR DOI 10.23864/cpp.v7i17 ISSN 2526-2882	SH Education
2021	Artigo em periódico	Elaboração; análise e aplicação de um modelo epistemológico de referência para o ensino do conceito de função na Licenciatura em Matemática Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Catarina De Oliveira LUCAS; São Luis CASTRO Boletim de Educação Matemática. BOLEMA ISSN 1980-4415	SH Education
2021	Artigo em periódico	FATORES DO TIPO HISTÓRIA DIDÁTICA QUE INFLUENCIAM AS DECISÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS Tony Regy Ferreira Da SILVA; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES Revista Paranaense de Educação Matemática ISSN 2238-5800	SH Education
2021	Artigo em periódico	O GeoGebra e a Teoria das Situações Didáticas(TSD): Uma possibilidade para o ensino de curvas polares Maria Lidianny Da Silva MOURA; Marcus Bessa De MENEZES Revista Instituto GeoGebra Internacional do Rio Grande do Norte ISSN 2447-8318	PS Mathematics (miscellaneous)
2021	Artigo em periódico	Ensino de Matemática Brasileiro em uma Perspectiva Inclusiva: Propostas de Atividades para Alunos com Deficiência Visual com o Aparelho Soroban Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE REVISTA INCLUSIONES - REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES ISSN 0719-4706	SH Education
2020	Artigo em periódico	Aulas de Matemática nos contextos da Educação no Campo Samya De Oliveira LIMA; Marcus Bessa De MENEZES REVISTA MATEMÁTICA E CIÊNCIA: construção; conhecimento e criatividade ISSN 2674-9416	SH Education
2020	Artigo em periódico	INVENÇÃO OU CRIAÇÃO MATEMÁTICA E OS FENÔMENOS DIDÁTICOS Marcus Bessa De MENEZES; Moser ALVINO REVISTA REAMEC DOI 10.26571/reamec.v8i3.10901 ISSN 2318-6674	SH Education
2019	Trabalho em evento	AS TRANS FORMAÇÕES NO S ABER ENS INADO PARA UM ALUNO CEGO INCLUÍDO EM UMA S ALA REGULAR: NO ENS INO DAS MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES I Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva - ENEMI	SH Education
2019	Artigo em periódico	A Transposição Didática interna em uma sala de aula inclusiva: O caso do ensino para surdos sobre o conjunto dos números naturais Wuallison Firmino Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES Educação Matemática Pesquisa ISSN 1983-3156	SH Education
2019	Artigo em periódico	O processo de transposicão didáctica interna no ensino de estatistica para alunos cegos Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE INTERSECCIONES EDUCATIVAS ISSN 0718-7416	SH Education
2018	Livro	POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: CAMINHOS PARA A INCLUSÃO Wuallison Firmino Dos SANTOS; Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES — ISBN 9788593243783	SH Public Administration
2018	Livro	A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: princípios e fundamentos Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS — ISBN 9788544422298	SH Language and Linguistics
2018	Artigo em periódico	Estabelecendo um contrato de avaliação: um olhar para a avaliação a partir dos fenômenos didáticos Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS Educação Matemática em Revista ISSN 2317-904X	SH Education
2018	Artigo em periódico	RPG como Método Avaliativo de saberes matemáticos Pâmela Maciel SOBRAL; Marcus Bessa De MENEZES; Kilma Da Silva Lima VIANA Revista Brasileira de Educação Básica ISSN 2526-1126	SH Education
2018	Artigo em periódico	A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DIDÁTICO E SUAS INFLUÊNCIAS Álison Márcio Rafael NASCIMENTO; Marcus Bessa De MENEZES REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS ISSN 2176-1477	SH Language and Linguistics
2017	Livro	Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels; applicatifs et métaphoriques Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Vladimir Lira V X De ANDRADE — ISBN 9782956204503	PS Statistics and Probability
2017	Artigo em periódico	Licenciatura em matemática e o percurso de estudo e pesquisa: uma proposta do modelo epistemológico de referência para o ensino e aprendizagem do conceito de função Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES Amazônia (UFPA) ISSN 2317-5125	SH Education
2017	Artigo em periódico	AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA PARA ALÉM DA SALA DE AULA Alvino MOSER; Marcus Bessa De MENEZES Educação Matemática em Revista ISSN 2317-904X	SH Education
2016	Trabalho em evento	PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA: UM DISPOSITIVO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática	SH Education
2016	Trabalho em evento	A NOÇÃO DE RELAÇÃO AO SABER: A ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA DESENVOLVIDA POR YVES CHEVALLARD José Dilson Beserra CAVALCANTI; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática	SH Anthropology
2016	Trabalho em evento	Un análisis de las praxeologías propuestas para el contenido de polígonos en un libro didáctico Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS 5º Congreso Internacional sobre la Teoría Antropológica de lo Didáctico	SH Education
2015	Livro	Actes du 8 d'Analyse Statistique Implicative Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES — ISBN 9789973981905	SH Education
2015	Trabalho em evento	Contrato de Avaliação: Uma análise dos efeitos da transposição e do contrato didáticos Marcus Bessa De MENEZES VI Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática ISBN 9788598092294	SH Psychology (miscellaneous)

2022 Capítulo de livro

SH Education

The inclusion of deaf students in the regular math classroom: the evolution of the didactic system

Build inclusive knowledge societies through teaching and research in educational sciences

Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES

ISBN 9788411248204

2022 Artigo em periódico

SH Education

Equações do segundo grau em videoaulas: uma análise praxeológica no YouTube Edu

Educação Matemática Pesquisa

Luana Leticia Da SILVA; Marcus Bessa De MENEZES

DOI ISSN 1983-3156

2022 Artigo em periódico

SH Education

Teorias da Didática da Matemática e Educação Inclusiva na formação de professores: uma articulação possível

COM A PALAVRA; O PROFESSOR

Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Franciele Cristina Agostineto ANTUNES; Marcus Bessa De MENEZES

DOI ISSN 2526-2882

2021 Artigo em periódico

SH Education

Elaboração; análise e aplicação de um modelo epistemológico de referência para o ensino do conceito de função na Licenciatura em Matemática

Boletim de Educação Matemática. BOLEMA

Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Catarina De Oliveira LUCAS; São Luis CASTRO

ISSN 1980-4415

2021 Artigo em periódico

SH Education

FATORES DO TIPO HISTÓRIA DIDÁTICA QUE INFLUENCIAM AS DECISÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS

Revista Paranaense de Educação Matemática

Tony Regy Ferreira Da SILVA; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES

ISSN 2238-5800

2021 Artigo em periódico

PS Mathematics (miscellaneous)

O GeoGebra e a Teoria das Situações Didáticas(TSD): Uma possibilidade para o ensino de curvas polares

Revista Instituto GeoGebra Internacional do Rio Grande do Norte

Maria Lidianny Da Silva MOURA; Marcus Bessa De MENEZES

ISSN 2447-8318

2021 Artigo em periódico

SH Education

Ensino de Matemática Brasileiro em uma Perspectiva Inclusiva: Propostas de Atividades para Alunos com Deficiência Visual com o Aparelho Soroban

REVISTA INCLUSIONES - REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE

ISSN 0719-4706

2020 Artigo em periódico

SH Education

Aulas de Matemática nos contextos da Educação no Campo

REVISTA MATEMÁTICA E CIÊNCIA: construção; conhecimento e criatividade

Samya De Oliveira LIMA; Marcus Bessa De MENEZES

ISSN 2674-9416

2020 Artigo em periódico

SH Education

INVENÇÃO OU CRIAÇÃO MATEMÁTICA E OS FENÔMENOS DIDÁTICOS

REVISTA REAMEC

Marcus Bessa De MENEZES; Moser ALVINO

DOI ISSN 2318-6674

2019 Trabalho em evento

SH Education

AS TRANS FORMAÇÕES NO S ABER ENS INADO PARA UM ALUNO CEGO INCLUÍDO EM UMA S ALA REGULAR: NO ENS INO DAS MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL

I Encontro Nacional de Educação Matemática Inclusiva - ENEMI

Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES

2019 Artigo em periódico

SH Education

A Transposição Didática interna em uma sala de aula inclusiva: O caso do ensino para surdos sobre o conjunto dos números naturais

Educação Matemática Pesquisa

Wuallison Firmino Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES

ISSN 1983-3156

2019 Artigo em periódico

SH Education

O processo de transposicão didáctica interna no ensino de estatistica para alunos cegos

INTERSECCIONES EDUCATIVAS

Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES; Eduardo Gomes ONOFRE

ISSN 0718-7416

2018 Livro

SH Public Administration

POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: CAMINHOS PARA A INCLUSÃO

—

Wuallison Firmino Dos SANTOS; Vanessa Lays Oliveira Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES

ISBN 9788593243783

2018 Livro

SH Language and Linguistics

A TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: princípios e fundamentos

—

Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS

ISBN 9788544422298

2018 Artigo em periódico

SH Education

Estabelecendo um contrato de avaliação: um olhar para a avaliação a partir dos fenômenos didáticos

Educação Matemática em Revista

Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS

ISSN 2317-904X

2018 Artigo em periódico

SH Education

RPG como Método Avaliativo de saberes matemáticos

Revista Brasileira de Educação Básica

Pâmela Maciel SOBRAL; Marcus Bessa De MENEZES; Kilma Da Silva Lima VIANA

ISSN 2526-1126

2018 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DIDÁTICO E SUAS INFLUÊNCIAS

REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS

Álison Márcio Rafael NASCIMENTO; Marcus Bessa De MENEZES

ISSN 2176-1477

2017 Livro

PS Statistics and Probability

Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels; applicatifs et métaphoriques

—

Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Vladimir Lira V X De ANDRADE

ISBN 9782956204503

2017 Artigo em periódico

SH Education

Licenciatura em matemática e o percurso de estudo e pesquisa: uma proposta do modelo epistemológico de referência para o ensino e aprendizagem do conceito de função

Amazônia (UFPA)

Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES

ISSN 2317-5125

2017 Artigo em periódico

SH Education

AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA PARA ALÉM DA SALA DE AULA

Educação Matemática em Revista

Alvino MOSER; Marcus Bessa De MENEZES

ISSN 2317-904X

2016 Trabalho em evento

SH Education

PERCURSO DE ESTUDO E PESQUISA: UM DISPOSITIVO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática

Rochelande Felipe RODRIGUES; Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES

2016 Trabalho em evento

SH Anthropology

A NOÇÃO DE RELAÇÃO AO SABER: A ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA DESENVOLVIDA POR YVES CHEVALLARD

I Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática

José Dilson Beserra CAVALCANTI; Anna Paula Brito Avelar De MENEZES; Marcus Bessa De MENEZES

2016 Trabalho em evento

SH Education

Un análisis de las praxeologías propuestas para el contenido de polígonos en un libro didáctico

5º Congreso Internacional sobre la Teoría Antropológica de lo Didáctico

Marcus Bessa De MENEZES; Marcelo Câmara Dos SANTOS

2015 Livro

SH Education

Actes du 8 d'Analyse Statistique Implicative

—

Marcelo Câmara Dos SANTOS; Marcus Bessa De MENEZES

ISBN 9789973981905

2015 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

Contrato de Avaliação: Uma análise dos efeitos da transposição e do contrato didáticos

VI Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática

Marcus Bessa De MENEZES

ISBN 9788598092294