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Social Sciences & Humanities
Accounting
Everton Melo De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2024.
O jovem cidadão ideal: uma análise a partir do livro de projeto integrador de matemática ?tempo jovem?.
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2º colóquio de livros didáticos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Carolina Rosa Rodrigues De FREITAS; Tuane PACHECO; Marcio Antonio Da SILVA.
2024.
Matemática financeira e interseccionalidade: representações de identidades nos livros didáticos.
In:
2º colóquio de livros didáticos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elton Fernandes BARBOSA; Marcio Antonio Da SILVA.
2024.
Um estudo comparativo entre livros didáticos de matemática do ensino médio/secundário do brasil; chile e colômbia: como cada um desses países acredita ser o cidadão ?ideal? em relação ao meio ambiente.
In:
2º colóquio de livros didáticos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Paulo RISSO; Thiago Donda RODRIGUES; Marcio Antonio Da SILVA.
2023.
As concepções de mundo de platão; nietzsche e ailton krenak e algumas de suas implicações para o processo de (ex)inclusão.
In:
Xvii sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ricardo Gomes ASSUNÇÃO; Marcio Antonio Da SILVA.
2022.
?não era a matemática que eu esperava?: enunciado de alunas e alunos excluídos pela matemática.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2021.
Pensando um tipo de ensino proposto pela educação matemática crítica em uma abordagem foucaultiana.
In:
5º fórum nacional sobre currículos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ricardo Gomes ASSUNÇÃO; Marcio Antonio Da SILVA.
2021.
Questões de classe; gênero e étnico-raciais: o que o currículo de matemática tem a ver com isso?.
In:
5º fórum nacional sobre currículos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Gomes ASSUNÇÃO; Marcio Antonio Da SILVA.
2021.
Doutorado em tempos de pandemia: algumas reflexões sobre uma pesquisa que não pode parar.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Marcio Antonio Da SILVA; José Wilson Dos SANTOS.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Ricardo Gomes ASSUNÇÃO; Marcio Antonio Da SILVA.
2021.
Minha culpa; minha tão grande culpa: processos de exclusão pela matemática.
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Xv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Rodrigues De SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2021.
Matemática e covid-19: um instrumento de controle social.
In:
Xv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Gomes ASSUNÇÃO; Marcio Antonio Da SILVA.
2021.
?as mulheres têm que cuidar dos outros; antes de cuidarem de si mesmas?: enunciado de alunas evadidas de um curso de licenciatura em matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Rodrigues De SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2021.
A matemática do coronavírus: currículo e fake news.
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Viii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Rodrigues De SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
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A cidadania e os livros didáticos de matemática do ensino médio.
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Xiv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2020.
Educação matemática crítica: um tipo de conteúdo específico e a constituição de uma tecnologia de governo.
In:
Xiv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Páblo Carcheski De QUEIROZ; Marcio Antonio Da SILVA.
2020.
Práticas que idealizam o professor de matemática: um olhar para o prêmio educador nota 10.
In:
Xiv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Camila Aparecida Lopes Coradetti MANOEL; Marcio Antonio Da SILVA; Paola VALERO.
2019.
Happy and healthy families! financial mathematics and the making of the homus oeconomicus.
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International mathematics education and society conference - mes10.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paola VALERO; Marcio Antonio Da SILVA; Deise Maria Xavier De Barros SOUZA.
2019.
The curricular-toy; mathematics and the production of gendered subjectivities.
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International mathematics education and society conference - mes10.
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Physical Sciences
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The mathematically competent citizen in brazilian and swedish mathematics curriculum and textbooks.
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International mathematics education and society conference - mes10.
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Camila Aparecida Lopes Coradetti MANOEL; Marcio Antonio Da SILVA; Alan Pereira MANOEL.
2019.
Consumir bem para consumir sempre: uma prática proposta pelo currículo de matemática do ensino médio.
In:
8º seminário brasileiro de estudos culturais e educação /5º seminário internacional de estudos culturais e educação (8º sbece/5º siece).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Aparecida Lopes Coradetti MANOEL; Marcio Antonio Da SILVA; Alan Pereira MANOEL.
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Uma análise sobre as enunciações de ?trabalho e produtividade?; presentes nos livros didáticos de matemática do ensino médio.
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Xiii encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Gresiela Ramos De Carvalho SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2019.
Projeto de vida no ensino médio integral em tempo integral: matemática e regulação de condutas.
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Xiii encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiano Da Silva Dos ANJOS; Marcio Antonio Da SILVA.
2019.
Aprenda a tomar as melhores decisões com o letramento estatístico e vença os desafios da vida: discurso da educação estatística e o direcionamento de currículos.
In:
Xiii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Rodrigues De SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2019.
O cuidado com a saúde: uma questão de cidadania nos livros didáticos de matemática do ensino médio.
In:
Xiii seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Marcio Antonio Da SILVA.
2019.
Discursos que atravessam os livros didáticos de matemática: a constituição do desejável cidadão neoliberal.
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Social Sciences & Humanities
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Marcio Antonio Da SILVA.
2019.
O mágico de oz; o mito da caverna e os currículos de matemática: o ideal e o possível.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Rodrigues De SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2019.
Como a formação para a cidadania vem sendo apresentada nos livros didáticos de matemática do ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Gresiela Ramos De Carvalho SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2019.
Algumas considerações sobre a política ?novo ensino médio? em duas escolas de ensino médio integral em tempo integral no estado de mato grosso - ?escola plena?.
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Júlio Veloso Dos SANTOS; Marcio Antonio Da SILVA.
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Política educacional do campo no município de chapadão do sul: motivações e realidade.
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O cidadão matematicamente competente nos currículos e livros didáticos brasileiros e suecos.
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2017.
Heteronormatividade demarcada por um currículo de matemática: uma linguagem para multiplicar sentidos.
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7º seminário brasileiro / 4º seminário internacional de estudos culturais e educação.
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2017.
Educação e economia: práticas sociais em livros didáticos de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Aparecida Lopes Coradetti MANOEL; Marcio Antonio Da SILVA.
2017.
Olhares contemporâneos para os livros didáticos de matemática do ensino médio: o investimento e a poupança; uma prática para o acúmulo de capital.
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4º fórum nacional sobre currículos de matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Maria Xavier De Barros SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2017.
Marcas de gênero no currículo de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2017.
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O currículo de matemática no ifms campus aquidauana.
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A influência da formação docente na produção de significados de professoras de matemática.
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Xii encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Maria Xavier De Barros SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2016.
Avaliação da aprendizagem? o currículo de matemática entre olhares e esquecimentos.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Deise Maria Xavier De Barros SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2016.
Para pensar de outro modo o currículo de matemática na escola.
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X seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Camila Aparecida Lopes CORADETTI; Marcio Antonio Da SILVA.
2016.
Tensionamento de uma das discursividades da matemática financeira ? poupar para consumir.
In:
X seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2016.
Currículo em movimento: novos olhares analíticos; em uma perspectiva contemporânea; para uma pesquisa ?concluída?.
In:
Xii colóquio sobre questões curriculares/viii colóquio luso-brasileiro de currículo/ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Maria Xavier De Barros SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2016.
A regência do currículo de matemática: uma racionalidade para governar modos de vida.
In:
Xii colóquio sobre questões curriculares/viii colóquio luso-brasileiro de currículo/ii colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2015.
Educação matemática crítica e os livros didáticos aprovados no programa nacional do livro didático de 2012: uma discussão sobre sua implementação no currículo planejado.
In:
3º fórum nacional sobre currículos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Anderson Martins CORRÊA; Marcio Antonio Da SILVA.
2015.
Um contexto da prática na política curricular de matemática do ensino médio integrado à educação profissional.
In:
3º fórum nacional sobre currículos de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Maria Xavier De Barros SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2015.
Recuperação escolar; ferramenta de significação e práticas pedagógicas.
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Social Sciences & Humanities
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João Danival Gil OCAMPOS; Marcio Antonio Da SILVA.
2015.
Um exercício analítico sobre o uso da história da matemática como recurso didático para o ensino de números complexos em um livro de matemática do ensino médio.
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Ix seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Vanessa Franco NETO; Marcio Antonio Da SILVA.
2015.
O (não) uso das tecnologias para o ensino de matemática nas ?boas? escolas: uma análise a partir da cultura da performatividade.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2015.
A influência da organização do currículo prescrito do ensino médio na produção de significados de professoras de matemática.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Maria Xavier De Barros SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2015.
Efeitos que induzem e produzem uma ferramenta pedagógica na formação de uma professora e de seus alunos.
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Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
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Marcio Antonio Da SILVA.
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Investigações envolvendo livros didáticos de matemática do ensino médio: a trajetória de um grupo de pesquisa.
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Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Gomes De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2014.
Educação matemática crítica: um olhar para os livros didáticos aprovados no programa nacional do livro didático de 2012.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Maria Xavier De Barros SOUZA; Marcio Antonio Da SILVA.
2014.
Contribuições metodológicas para uma análise de concepções de avaliação e de práticas avaliativas de um professor de matemática.
In:
Viii seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiano Da Silva Dos ANJOS; Shirlei Paschoalin FURONI; Marcio Antonio Da SILVA.
2013.
Conhecimentos e crenças na prática de uma professora de matemática do ensino médio: um exercício de análise.
In:
Vii seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jackeline Riquielme De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2013.
Professores de matemática novatos e experientes: um exercício de análise de algumas práticas profissionais.
In:
Vii seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2013.
Perfil das competências e habilidades presentes nos projetos pedagógicos de alguns cursos de licenciatura em matemática.
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Anderson Martins CORRÊA; Marcio Antonio Da SILVA.
2013.
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Brasil.
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Cristiano Da Silva Dos ANJOS; Jackeline Riquielme De OLIVEIRA; Shirlei Paschoalin FURONI; Marcio Antonio Da SILVA.
2013.
Interações de professores de matemática do ensino médio com livros didáticos: análises de episódios de aulas.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Anderson Martins CORRÊA; Marcio Antonio Da SILVA.
2013.
Um estado do conhecimento sobre o currículo de matemática no ensino médio integrado à educação profissional no brasil.
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José Wilson Dos SANTOS; Marcio Antonio Da SILVA.
2013.
Reformulações curriculares: reflexões sobre conhecimentos específicos e pedagógicos; teoria e prática em um curso de licenciatura em matemática. o que sugere o projeto pedagógico do curso?.
In:
Vii congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Franco NETO; Anderson Martins CORRÊA; Marcio Antonio Da SILVA.
2013.
Algumas contribuições teórico-metodológicas de stephen ball para a educação matemática.
In:
Vii congresso ibero-americano de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Tadeu Pereira Da COSTA; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
Competências e habilidades na formação inicial do futuro professor de matemática.
In:
Vi seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Edeilza Lobo Ramos Da CRUZ; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
A importância de estudos sobre currículos na formação inicial do professor de matemática.
In:
Vi seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Adriana Dos Santos ALEGRE; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
Uma análise dos conhecimentos matemáticos abordados no tema "semelhança e congruência de figuras planas" da disciplina geometria euclidiana nos cursos de licenciatura em matemática.
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Vi seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Marcio Antonio Da SILVA.
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Dos quatro aos oito r's: selecionando e organizando conteúdos de matemática no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiano Da Silva Dos ANJOS; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
Crenças de professores de matemática: tendências; conceitos teóricos e metodologias apresentadas em algumas pesquisas.
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Xi encontro sul-mato-grossense de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiano Da Silva Dos ANJOS; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
Crenças de professores de matemática sobre o ensino da álgebra; que emergem a partir de suas relações com os livros didáticos.
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Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jackeline Riquielme De OLIVEIRA; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
Professores de matemática em início de docência e experientes: suas relações com o livro didático em suas práticas profissionais.
In:
Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Shirlei Paschoalin FURONI; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
Conhecimentos mobilizados e construídos pelo professor de matemática na relação com livro didático.
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Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vanessa Franco NETO; Marcio Antonio Da SILVA.
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'alinhando' professores de matemática do ensino médio: evidências da cultura da performatividade.
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V seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
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Marcio Antonio Da SILVA.
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Cálculo diferencial e integral no ensino médio: um ensaio teórico.
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V seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Anderson Martins CORRÊA; Marcio Antonio Da SILVA.
2012.
O currículo de matemática do ensino médio integrado profissional: produção de sentidos e significados.
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Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
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José Wilson Dos SANTOS; Marcio Antonio Da SILVA.
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Mudanças e motivações que influenciaram a reestruturação dos projetos pedagógicos do curso de licenciatura em matemática da universidade estadual de mato grosso do sul; unidade de nova andradina; no período de 2000 a 2010.
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Um estudo sobre as competências profissionais de professores de matemática do ensino médio valorizadas por uma 'boa' escola.
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V seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
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Currículos prescritos de uma instituição de ensino superior brasileira: um estudo de caso sobre as mudanças ocorridas na última década.
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Xiii conferência interamericana de educação matemática.
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Vanessa Franco NETO; Marcio Antonio Da SILVA.
2011.
Um estudo sobre as competências profissionais de professores de professores de matemática do ensino médio valorizadas por uma "boa" escola.
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Xiii conferência interamericana de educação matemática.
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Vanessa Franco NETO; Marcio Antonio Da SILVA.
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Indícios da cultura da performatividade no discurso de um professor de matemática do ensino médio de uma escola de.
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X encontro sul-mato-grossense de educação matemática.
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Análise dos projetos pedagógicos de um curso de licenciatura em matemática: um olhar sobre as mudanças curriculares ocorridas na última década.
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José Wilson Dos SANTOS; Marcio Antonio Da SILVA.
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Mudanças ocorridas no currículo prescrito do curso de licenciatura em matemática da universidade estadual de mato grosso do sul (uems); unidade nova andradina; no período de 2000 à 2010: uma análise do projeto pedagógico e do discurso dos coordenadores.
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Onde está a geometria? os níveis de conhecimento de van hiele e o senso comum geométrico.
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X congresso de iniciação e produção científica. ix seminário de extensão da metodista. iv seminário pibic/umesp de pesquisa.
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Carlos Alberto Lopes SANTIAGO; Alessandra QUEIRÓZ; Deivid Cezario TEIXEIRA; Maria Sueli De SANTANA; Marcio Antonio Da SILVA.
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Poliedros: uma análise dos livros didáticos de matemática segundo o modelo van hiele.
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Marcio Antonio Da SILVA.
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Por que 'menos com menos dá mais'? uma análise de livros didáticos de matemática do ensino fundamental.
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Joyce Dos Santos CAETANO; Alania Palhares SILVA; Alessandra QUEIRÓZ; Cristina De Carvalho MARQUES; Marcio Antonio Da SILVA.
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Dobraduras; canudos e poliedros.
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8º congresso de iniciação e produção científica & 7º seminário de extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcio Antonio Da SILVA.
2004.
A atual legislação educacional brasileira para formação de professores: origens; influências e implicações nos cursos de licenciatura em matemática.
In:
Vii encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcio Antonio Da SILVA.
2004.
Modificando concepções curriculares de professores da rede pública estadual de são paulo: da organização linear à idéia de rede.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcio Antonio Da SILVA.
2003.
Caminhos da superação entre formação matemática e formação pedagógica nos cursos de licenciatura em matemática: o papel da prática de ensino e do estágio supervisionado.
In:
Vii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
