Formação Continuada para a Formação de Jovens e Adultos em Paragominas

Compartilhando ideias: educação de jovens; adultos e idosos sob o olhar dos educadores paragominense

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Antônio Marcos Alves De OLIVEIRA; Jane Do Socorro SILVA; Maria Das Graças Da Silva OLIVEIRA

O Protagonismo dos educadores egressos do curso de Licenciatura em Educação do Campo; na Universidade de Brasília: resistência na política pública de formação de professores brasileira

Aprendizagem Territorial; Educação e Resistência no campo e na cidade

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

Compartilhando Ideias: educação de jovens; adultos e idosos sob o olhar de educadores paragominenses

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Edilene Araújo Da RESSURREIÇÃO; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

A práxis de egressos(os) da LEdoC UnB na gestão das escolas do campo: caminhos para resistência à Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

Mônica Castagna MOLINA; Marcelo Fabiano Rodrigues PEREIRA; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

CONCEITO DE DIALOGICIDADE PRESENTE NA OBRA DE PAULO FREIRE E A CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTES VISUAIS: ARTE E POLÍTICA EM DIÁLOGO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19 NA AMAZÔNIA

ARTERIAIS

Márcia Mariana Bittencourt BRITO

O Pronera e a produção do conhecimento na formação de educadores e nas ciências agrárias: teoria e prática no enfrentamento ao bolsonarismo

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Mônica Castagna MOLINA; Clarice Aparecida Dos SANTOS; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

A privatização da educação superior brasileira e a formação de professores na perspectiva da formação crítica emancipadora

Debates en Educación Superior

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Jenijunio Dos SANTOS

Licenciatura em Educação do Campo da UnB: dos riscos às potencialidades na implementação

Licenciatura em Educação do Campo

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

Reflexões sobre os egressos do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília: os elementos para ?Transformar (ação) Pedagógica? na Educação Superior

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

Educação Superior do Campo e a questão agrária: o discurso e a prática social dos egressos do curso de licenciatura em educação do campo

Produção do conhecimento e educação do campo na expansão da educação superior

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

A pesquisa como mediação para o trabalho na área de conhecimento: aproximações na relação teoria e prática na formação de educadores entre Cuba e Brasil

Congresso Universidad

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

A pesquisa como mediação para o trabalho na área de conhecimento: aproximações na relação teoria e prática na formação de educadores entre Cuba e Brasil

Revista Congreso Universidad

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

Epistemologia da Práxis: referência no processo de Formação Inicial e Continuada de formadores na Educação do Campo

Licenciatura em Educação do Campo e o Ensino de Ciências Naturais: desafios à promoção do trabalho docente interdisciplinar

Mônica Castagna MOLINA; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

Estudo com egressos do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília; no contexto da educação superior

EDUCAÇÃO SUPERIOR: AS DIVERSAS FASES DA EXPANSÃO

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

O Materialismo Histórico e Dialético como instrumento de emancipação

Educação Emancipação e Movimentos Sociais contra hegemônicos

Erasmo Baltazar VALADÃO; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

Estudo com Egressos da Licenciatura em Educação do Campo UNB no Contexto da Expansão da Educação

XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: Dívida Pública e Educação Superior no Brasil

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Mônica Castagna MOLINA

POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CAMPO: ELEMENTOS PARA UMA UNIVERIDADE SOCIALMENTE RESPONSÁVEL

Revista Congreso Universidad

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Salomao Antonio Mufarrej HAGE

EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CAMPO: DESAFIOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)

Salomao Antonio Mufarrej HAGE; Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Hellen Araújo Da SILVA

A disciplina Materialismo Histórico Dialético na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília

REVISTA PEDAGÓGICA

Erlando Da Silva RÊSES; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

Educação Superior do Campo: desafios para consolidação da Licenciatura em Educação do Campo

https://doi.org/10.1590/0102-4698162036

Salomao Antonio Mufarrej HAGE; Hellen Araújo Da SILVA; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

Expansão da educação superior e o acesso das populações do campo à Universidade Pública

Políticas de expansão da educação superior: dimensões; cenários e perspectivas?

Salomão Antônio Mufarrej HAGE; Márcia Mariana Bittencourt BRITO

Políticas públicas para el campo de la educación superior: elementos para una universidad socialmente responsable

Referência Pedagógica

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Salomão Antônio Mufarrej HAGE

O curso de Pedagogia/Parfor e a formação de professores do campo

Políticas Públicas para a Educação Superior

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Georgina Kalife CORDEIRO

Acesso das populações do campo à universidade pública: o caso da UFPA

Políticas Públicas para a Educação Superior

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Salomão Antônio Mufarrej HAGE

EDUCAÇÃO BÁSICA E QUALIDADE DO ENSINO: POTENCIALIDADES E DESAFIOS QUANTO À IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NA REGIÃO TOCANTINA

XII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo

Márcia Mariana Bittencourt BRITO; Salomão Antônio Mufarrej HAGE; Hellen Do Socorro De Araújo SILVA; João Daltro PAIVA