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Márcia di Santo de Melo Machado CpE Friend

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Clara Regina Brandão de AVILA CpE Health Sciences Speech Therapy
Maria Regina MALUF CpE Human Sciences Psychology
Sibele Medeiros MERINO Amigo Health Sciences Speech Therapy
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2023 1
3616 Speech and Hearing Health Sciences 2022 1
3616 Speech and Hearing Health Sciences 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
  1. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Monica RECUSANI; Adriana ARAUJO; Wilma FERRAZ; Márcia Di Santo De Melo MACHADO; Maria Cristina NATEL. 2023. Comissão científica da abpp ? sp - histórico de suas atividades. In: Vi simpósio nacional de psicopedagogia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Márcia Di Santo De Melo MACHADO; Elaine BEZERRA; Giovanna Lima MOLINARI; Lenice De Fatima Silva MUNHOZ; Marisa SACALOSKI. 2023. Consciência morfológica e acurácia de leitura em escolares do ensino fundamental. In: Vi simpósio nacional de psicopedagogia. Brasil.
  3. Health Sciences Speech and Hearing
    Clara Regina Brandão De AVILA; Pablo F NEPOMUCENO; A R JESUS; Sibele M MERINO; Márcia Di Santo De Melo MACHADO. 2022. Associações entre conhecimento aritmético e processamento fonológico no 3o. ano do ensino fundamental. . In: 30o. congresso brasileiro de fonoaudiologia; 2022. anais do 30o. congresso brasileiro de fonoaudiologia; 2022. Brasil.
  4. Health Sciences Speech and Hearing
    Danielle Dutenhefner De AQUINO; Márcia Di Santo De Melo MACHADO; Sibele M MERINO; G L SANTOS; Clara Regina Brandão De AVILA. 2021. Efeito de um programa de estimulação sobre estratégias de escrita no 1o. ano do fundamental. in: xxix congresso brasileiro e xi congresso internacional de fonoaudiologia. In: Xxix congresso brasileiro e xi congresso internacional de fonoaudiologia. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Stephanie MEKHITARIAN; Danielle Dutenhefner De AQUINO; M MACHADO; L SOUZA; Glaura César PEDROSO et al. 2019. Intervenção multidisciplinar dificuldade na aquisição de leitura e escrita em síndorme de tourette: relato de caso. In: X congresso internacional de fonoaudiologia; xxvii congresso brasileiro de fonoaudiologia e iii encontro mineiro e fonoaudiologia; 10 a 12 de outubro. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Márcia Di Santo De Melo MACHADO; Maria Regina MALUF. 2016. Compreensão de palavras; frases e texto em alunos dos primeiros anos do ensino fundamental. In: Ix mostra de psicologia da educação 'psicologia da educação na contemporaneidade'. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Di Santo De Melo MACHADO; Maria Regina MALUF. 2019. How reading comprehension evolves in elementary school students. Psicologia da educação (online). 1, 57-66.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Renata Alves Da SILVA; Daniel COLLI; Márcia Di Santo De Melo MACHADO; Maria Regina MALUF. 2016. Leitura de palavras e compreensão de frases: estudo com alunos do 3o ano do ensino fundamental de três escolas da cidade de são paulo. Boletim. academia paulista de psicologia. 36, 437-449.
    No published book chapters were identified in the Lattes Curriculum.
    No published books were identified in the Lattes Curriculum.