| 2021 |
Capítulo de livro |
How Teachers Deal with Students¿ Mathematical Reasoning When Promoting Whole-Class Discussion During the Teaching of Algebra
Ribeiro Alessandro JACQUES; Marcia AGUIAR; Trevisan André LUIS; Elias Henrique RIZEK
Mathematical Reasoning of Children and Adults
DOI 10.1007/978-3-030-69657-3_11
ISBN 9783030696566
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
O Pensamento Funcional nas disposições curriculares e possibilidades para o ensino
André Luis TREVISAN; Miriam Criez Nóbrega FERREIRA; Marcia AGUIAR
Estudos sobre currículos na Educação Matemática
ISBN 9786555630435
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Conhecimento Matemático e Didático de Professores da Escola Básica acerca de Padrões e Regularidades em um Processo Formativo Ancorado na Prática
Marcia AGUIAR; João Pedro Da PONTE; Alessandro Jacques RIBEIRO
Boletim de Educação Matemática. BOLEMA
DOI 10.1590/1980-4415v35n70a12
ISSN 1980-4415
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Learning opportunities experienced by mathematics teachers: unveiling actions and role of the teacher educator during a formative process
Marcia AGUIAR; Eduardo Goedert DONÁ; Vania Batista Flose JARDIM; Alessandro Jacques RIBEIRO
REVISTA ACTA SCIENTIAE
DOI 10.17648/acta.scientiae.6575
ISSN 2178-7727
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SH
Education
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| 2020 |
Trabalho em evento |
MUDANÇAS NAS FORMAS DE PENSAR E CONCEBER O PENSAMENTO ALGÉBRICO: UM ESTUDO COM TRÊS PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS;
Daniela Inês Baldan Da SILVA; Alessandro Jacques RIBEIRO; Marcia AGUIAR
XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM
ISBN 9786599279416
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2020 |
Trabalho em evento |
A CONTEXTUALIZAÇÃO CTS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NAS QUESTÕES DO ENEM
Maria De Fátima Da Costa SBRANA; Evonir ALBRECHT; Marcia AGUIAR
XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM
ISBN 9786599279416
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SH
Education
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| 2020 |
Trabalho em evento |
UM PROCESSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANCORADO EM TAREFAS DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL
Fabia Medeiros EFFEN; Marcia AGUIAR
XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM
ISBN 9786599279416
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Oportunidades de aprendizagem vivenciadas por professores ao discutir coletivamente uma aula sobre padrões e regularidades
Alessandro Jacques RIBEIRO; Marcia AGUIAR; André Luis TREVISAN
Revista Quadrante
ISSN 2183-2838
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SH
Education
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| 2019 |
Capítulo de livro |
A contextualização da matemática a partir da abordagem CTS na perspectiva da Educação Matemática Crítica
Maria De Fátima Da Costa SBRANA; Evonir ALBRECHT; Marcia AGUIAR; Maria Delourdes MACIEL
Ensino; Pesquisa e Formação (Coleção Ciências; tecnologia e sociedade no currículo; no ensino e na formação de professores)
ISBN 9788583800972
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SH
Education
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| 2019 |
Trabalho em evento |
Conhecimentos Matemáticos e Didáticos de uma professora em sua prática de sala de aula: um estudo de caso desenvolvido em um processo de formação continuada
Valdir Alves Da SILVA; Andrea Ortolani De Paula DIAS; Marcia AGUIAR
XIII Encontro Nacional de Educação Matemática ? XIII ENEM
ISBN 2178-034X
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2019 |
Trabalho em evento |
Mathematical and didactical knowledge about patterns and regularities mobilized by teachers in a professional learning task.
Marcia AGUIAR; Alessandro Jacques RIBEIRO; João Pedro Da PONTE
11th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education - CERME 11
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2019 |
Artigo em periódico |
A abordagem CTS e a educação matemática crítica como estratégia de ensino-aprendizagem na formação de professores de matemática
Maria De Fátima Da Costa SBRANA; Evonir ALBRECHT; Marcia AGUIAR
ALEXANDRIA (UFSC)
DOI 10.5007/1982-5153.2019v12n2p3
ISSN 1982-5153
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
A abordagem CTS no contexto das questões de matemática do ENEM (2012-2016)
Maria De Fátima Da Costa SBRANA; Evonir ALBRECHT; Marcia AGUIAR
REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)
DOI 10.14244/198271992769
ISSN 1982-7199
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SH
Education
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| 2018 |
Capítulo de livro |
O uso de vídeos em aula em um processo formativo sobre o ensino deálgebra
Alessandro Jacques RIBEIRO; Vinicius PAZUCH; Marcia AGUIAR
Processos formativos em Educação Matemática: Perspectivas filosóficas e pragmáticas
ISBN 9788556963109
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
Conhecimentos matemáticos e didáticos de professores acerca de padrões e regularidades: reflexões de uma experiência de formação contínua a partir da prática da sala de aula
Marcia AGUIAR; Alessandro Jacques RIBEIRO; João Pedro Da PONTE
Encontro de Investigação em Educação Matemática - EIEM-2018
ISBN 2182-0023
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
As Dimensões do Conhecimento do Professor que Ensina Matemática: O Knowledge Quartet como Ferramenta de Análise da Prática Docente
Karina Aguiar ALVES; Marcia AGUIAR; Alessandro Jacques RIBEIRO
REVISTA ACTA SCIENTIAE
DOI 10.17648/acta.scientiae.v20iss2id3736
ISSN 2178-7727
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SH
Education
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| 2018 |
Artigo em periódico |
A história da álgebra e o pensamento algébrico: correlações com o ensino
Flavio Ulhoa COELHO; Marcia AGUIAR
Estudos Avançados (USP. Impresso)
DOI 10.1590/s0103-40142018.3294.0013
ISSN 0103-4013
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PS
General Mathematics
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Uma análise das diferentes estratégias de resolução de uma tarefa matemática com base no perfil conceitual de equação
Alves Karina AGUIAR; Silva Regina Lucia DA; Gomes Vivilí Maria SILVA; Marcia AGUIAR
Revista de Educação Matemática
DOI 10.25090/remat25269062v15n202018p580a597
ISSN 2526-9062
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SH
Education
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| 2017 |
Capítulo de livro |
O Perfil conceitual de equação como uma estratégia de desenvolvimento de Tarefas de Aprendizagem Profissional do professor que ensina matemática
Karina Aguiar ALVES; Marcia AGUIAR
Formação de Professores que ensinam Matemática e a Álgebra da Educação Básica: um projeto desenvolvido na Universidade Federal do ABC no âmbito do Observatório da Educação
ISBN 9788564440470
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Conhecimentos profissional docente e o ensino de equação: uma reflexão baseada na prática
Marcia AGUIAR; Karina Aguiar ALVES; Alessandro Jacques RIBEIRO
VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - VIII CIBEM
ISBN 9788494572234
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Contextualização CTS (Ciência; Tecnologia e Sociedade) no ENEM (2012-2016)
Maria De Fátima Da Costa SBRANA; Evonir ALBRECHT; Marcia AGUIAR
XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - XI ENPEC
ISBN 1809-5100
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
As questões do ENEM (2012-2016) na perspectiva da Abordagem CTS
Maria De Fátima Da Costa SBRANA; Evonir ALBRECHT; Marcia AGUIAR
XIII Encontro Paulista de Educação Matemática - XIII EPEM
ISBN 9788577132133
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
As Lacunas do Ensino de Álgebra no Ensino Fundamental: uma análise a partir da Transposição Didática
Marcia AGUIAR
12o Encontro Nacional de Educação Matemática - XII ENEM - 2016
ISBN 2178-034X
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O Percurso do Ensino de Álgebra no Ensino Fundamental: uma análise a partir da Teoria Antropológica do Didático
Marcia AGUIAR; Elio Carlos RICARDO
1o Simpósio Latino-Americano de Didática da Matemática - LADiMa
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SH
Education
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| 2014 |
Capítulo de livro |
O percurso da construção do pensamento algébrico nos livros didáticos de Matemática e a Formação do Professor
Marcia AGUIAR; Elio Carlos RICARDO
Trabalho Docente e Formação: Políticas; Práticas e Investigação: pontes para a mudança
ISBN 9789898471130
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SH
Education
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