Luiz Orlando De Quadro Peduzzi

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Física

Publicações

Total: 148

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
André Ferrer Pinto MARTINS		Ciências Humanas	Educação
Carlos Alexandre Dos Santos BATISTA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Elder Sales TEIXEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Felipe DAMASIO		Outros	Divulgação Científica
Gilmar Praxedes DANIEL		Ciências Exatas e da Terra	Física
Juliana Mesquita Hidalgo FERREIRA		Ciências Humanas	História
Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA		Ciências Humanas	Educação
Maxwell Roger Da Purificação SIQUEIRA		Ciências Exatas e da Terra	Física
Samuel Penteado URBAN		Ciências Humanas	Filosofia

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 6

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1981	1982	1984	1985	1986	1987	1988	1990	1992	1994	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
3304 · Education	2	1	0	0	2	1	1	2	4	2	0	2	3	1	0	1	1	1	1	2	1	1	1	2	0	0	1	2	2	2	2	3	4	2	1	3	6	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	1	0	1	2	0	0	1	1	0	2	1	1	0	0	2	1	0	4	1	1	1	3	0	1	4	0	1	1	2	0	0	1	0	0	0	0	2	0	0	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	2	0	1	2	2	1	1	0	1	1	0	2	2	1
1211 · Philosophy	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1202 · History	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1208 · Literature and Literary Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2604 · Applied Mathematics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2018	Artigo em periódico	PARA QUE ENSINAR CIÊNCIA NO SÉCULO XXI? REFLEXÕES A PARTIR DA FILOSOFIA DE FEYERABEND E DO ENSINO SUBVERSIVO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) ISSN 1983-2117	SH History and Philosophy of Science
2018	Artigo em periódico	A estrutura conceitual e epistemológica de uma controvérsia científica: implicações para o ensino de ciências Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2018	Artigo em periódico	EXPERIMENTOS EXPLORATÓRIOS E EXPERIENTIA LITERATA: (RE) PENSANDO A EXPERIMENTAÇÃO Raicik Anabel CARDOSO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Angotti José A P INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2018v23n1p111 ISSN 1518-8795	SH Language and Linguistics
2018	Artigo em periódico	A exemplificação da não neutralidade da observação científica por meio dos desenhos lunares retratados no século XVII Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI ALEXANDRIA (UFSC) DOI 10.5007/1982-5153.2018v11n2p179 ISSN 1982-5153	SH Education
2018	Artigo em periódico	Modelos de Formação Docente como um Fato Científico Carlos Alexandre Dos Santos BATISTA; Maxwell SIQUEIRA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) ISSN 2323-0126	SH Education
2017	Trabalho em evento	A leitura de representações imagéticas sob a concepção de observação de Norwood Hanson e sob o olhar do relativismo de Paul Feyerabend Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Psychology (miscellaneous)
2017	Trabalho em evento	Francis Bacon e a chama apagada na ciência: a experientia literata Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH Literature and Literary Theory
2017	Artigo em periódico	Uma análise da ilustração do experimentum crucis de Newton em materiais de divulgação científica Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI A Física na Escola (Online) ISSN 1983-6430	SH History and Philosophy of Science
2017	Artigo em periódico	Do encantamento ao horror científico: as pinceladas de Joseph Wright em The orrery e em The air pump Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI A Física na Escola (Online) ISSN 1983-6430	SH Arts and Humanities (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	DA INSTANTIA CRUCIS AO EXPERIMENTO CRUCIAL: DIFERENTES PERSPECTIVAS NA FILOSOFIA E NA CIÊNCIA Raicik Anabel CARDOSO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Angotti José André PERES INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2017v22n3p192 ISSN 1518-8795	SH Philosophy
2017	Artigo em periódico	Considerações sobre a alcunha atribuída a Paul Feyerabend de -pior inimigo da ciência- e suas implicações para o ensino de ciências Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI ALEXANDRIA (UFSC) DOI 10.5007/1982-5153.2017v10n1p329 ISSN 1982-5153	SH Education
2017	Artigo em periódico	História e filosofia da ciência na educação científica: para quê? Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.1590/1983-21172017190103 ISSN 1983-2117	SH Education
2017	Artigo em periódico	Afinal; Einstein usou ou não dados experimentais para propor a sua relatividade restrita? Com a palavra; ele mesmo Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI A Física na Escola (Online) ISSN 1983-6430	PS Physics and Astronomy (miscellaneous)
2017	Artigo em periódico	A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA UM ENSINO SUBVERSIVO VISANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA POR MEIO DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA SOB O VIÉS RELATIVISTA: UM ESTUDO DE CASO Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2016	Trabalho em evento	A DESCONSTRUÇÃO DA ALCUNHA DE ?PIOR INIMIGO DA CIÊNCIA? ATRIBUÍDA A FEYERABEND DENTRO DA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI 6 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa	SH Psychology (miscellaneous)
2016	Trabalho em evento	As pinceladas anti-newtonianas de William Blake Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI 15º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (SNHCT)	SH Arts and Humanities (miscellaneous)
2016	Trabalho em evento	Experimentos exploratórios e novos caminhos para reflexões epistemológicas da experimentação: revisitando considerações baconianas Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI 15º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (SNHCT)	SH General Arts and Humanities
2016	Artigo em periódico	Um resgate histórico e filosófico dos estudos de Stephen Gray Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1806-5104	SH History and Philosophy of Science
2016	Artigo em periódico	A estrutura conceitual e epistemológica de uma descoberta científica: reflexões para o ensino de ciências Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI Alexandria (UFSC) ISSN 1982-5153	SH Education
2016	Artigo em periódico	A defesa do copernicanismo teve papel central nas condenações de Galileu? Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI A Física na Escola (Online) ISSN 1983-6430	SH History and Philosophy of Science
2016	Artigo em periódico	A formação de professores para um ensino subversivo visando uma aprendizagem significativa crítica: uma proposta por meio de episódios históricos de ciência Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI REVISTA LABORE EM ENSINO DE CIÊNCIAS ISSN 2526-785X	SH Education
2015	Trabalho em evento	CIÊNCIA: A NOVA RELIGIÃO? ? POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES DO DEBATE PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI VI Encontro Estadual de Ensino de Física	SH General Social Sciences
2015	Trabalho em evento	Eppur si muove: A defesa do copernicanismo teve papel central nas condenações de Galileu? Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências	SH History and Philosophy of Science
2015	Artigo em periódico	Um resgate histórico e filosófico dos estudos de Charles Du Fay Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online) ISSN 1983-2117	SH History
2015	Artigo em periódico	Uma discussão acerca dos contextos da descoberta e da justificativa: a dinâmica entre hipótese e experimentação na ciência Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI Revista Brasileira de História da Ciência ISSN 1983-4713	SH Linguistics and Language

2018 Artigo em periódico

SH History and Philosophy of Science

PARA QUE ENSINAR CIÊNCIA NO SÉCULO XXI? REFLEXÕES A PARTIR DA FILOSOFIA DE FEYERABEND E DO ENSINO SUBVERSIVO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1983-2117

2018 Artigo em periódico

SH Education

A estrutura conceitual e epistemológica de uma controvérsia científica: implicações para o ensino de ciências

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI

ISSN 1982-2413

2018 Artigo em periódico

SH Language and Linguistics

EXPERIMENTOS EXPLORATÓRIOS E EXPERIENTIA LITERATA: (RE) PENSANDO A EXPERIMENTAÇÃO

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Raicik Anabel CARDOSO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Angotti José A P

DOI ISSN 1518-8795

2018 Artigo em periódico

SH Education

A exemplificação da não neutralidade da observação científica por meio dos desenhos lunares retratados no século XVII

ALEXANDRIA (UFSC)

Jorge LETÍCIA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

DOI ISSN 1982-5153

2018 Artigo em periódico

SH Education

Modelos de Formação Docente como um Fato Científico

TECNÉ; EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

Carlos Alexandre Dos Santos BATISTA; Maxwell SIQUEIRA; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 2323-0126

2017 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

A leitura de representações imagéticas sob a concepção de observação de Norwood Hanson e sob o olhar do relativismo de Paul Feyerabend

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

2017 Trabalho em evento

SH Literature and Literary Theory

Francis Bacon e a chama apagada na ciência: a experientia literata

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI

2017 Artigo em periódico

SH History and Philosophy of Science

Uma análise da ilustração do experimentum crucis de Newton em materiais de divulgação científica

A Física na Escola (Online)

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; José André P ANGOTTI

ISSN 1983-6430

2017 Artigo em periódico

SH Arts and Humanities (miscellaneous)

Do encantamento ao horror científico: as pinceladas de Joseph Wright em The orrery e em The air pump

A Física na Escola (Online)

Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1983-6430

2017 Artigo em periódico

SH Philosophy

DA INSTANTIA CRUCIS AO EXPERIMENTO CRUCIAL: DIFERENTES PERSPECTIVAS NA FILOSOFIA E NA CIÊNCIA

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Raicik Anabel CARDOSO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI; Angotti José André PERES

DOI ISSN 1518-8795

2017 Artigo em periódico

SH Education

Considerações sobre a alcunha atribuída a Paul Feyerabend de -pior inimigo da ciência- e suas implicações para o ensino de ciências

ALEXANDRIA (UFSC)

Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

DOI ISSN 1982-5153

2017 Artigo em periódico

SH Education

História e filosofia da ciência na educação científica: para quê?

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Damasio FELIPE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

DOI ISSN 1983-2117

2017 Artigo em periódico

PS Physics and Astronomy (miscellaneous)

Afinal; Einstein usou ou não dados experimentais para propor a sua relatividade restrita? Com a palavra; ele mesmo

A Física na Escola (Online)

Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1983-6430

2017 Artigo em periódico

SH Education

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA UM ENSINO SUBVERSIVO VISANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA POR MEIO DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA SOB O VIÉS RELATIVISTA: UM ESTUDO DE CASO

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)

Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1982-2413

2016 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

A DESCONSTRUÇÃO DA ALCUNHA DE ?PIOR INIMIGO DA CIÊNCIA? ATRIBUÍDA A FEYERABEND DENTRO DA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA

6 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa

Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

2016 Trabalho em evento

SH Arts and Humanities (miscellaneous)

As pinceladas anti-newtonianas de William Blake

15º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (SNHCT)

Letícia JORGE; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

2016 Trabalho em evento

SH General Arts and Humanities

Experimentos exploratórios e novos caminhos para reflexões epistemológicas da experimentação: revisitando considerações baconianas

15º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia (SNHCT)

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

2016 Artigo em periódico

SH History and Philosophy of Science

Um resgate histórico e filosófico dos estudos de Stephen Gray

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1806-5104

2016 Artigo em periódico

SH Education

A estrutura conceitual e epistemológica de uma descoberta científica: reflexões para o ensino de ciências

Alexandria (UFSC)

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1982-5153

2016 Artigo em periódico

SH History and Philosophy of Science

A defesa do copernicanismo teve papel central nas condenações de Galileu?

A Física na Escola (Online)

Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1983-6430

2016 Artigo em periódico

SH Education

A formação de professores para um ensino subversivo visando uma aprendizagem significativa crítica: uma proposta por meio de episódios históricos de ciência

REVISTA LABORE EM ENSINO DE CIÊNCIAS

Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 2526-785X

2015 Trabalho em evento

SH General Social Sciences

CIÊNCIA: A NOVA RELIGIÃO? ? POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES DO DEBATE PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

VI Encontro Estadual de Ensino de Física

Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

2015 Trabalho em evento

SH History and Philosophy of Science

Eppur si muove: A defesa do copernicanismo teve papel central nas condenações de Galileu?

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Felipe DAMASIO; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

2015 Artigo em periódico

SH History

Um resgate histórico e filosófico dos estudos de Charles Du Fay

Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online)

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1983-2117

2015 Artigo em periódico

SH Linguistics and Language

Uma discussão acerca dos contextos da descoberta e da justificativa: a dinâmica entre hipótese e experimentação na ciência

Revista Brasileira de História da Ciência

Anabel Cardoso RAICIK; Luiz Orlando De Quadro PEDUZZI

ISSN 1983-4713