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Physical Sciences
General Chemistry
Willian Clemente Dos PASSOS; Luciana Passos SÁ.
2023.
Qualidade da água: uma possibilidade de abordagem temática no ensino de química.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Chemistry
Larissa Barroso Da SILVA; Joice HINKEL; Luciana Passos SÁ.
2023.
Mapeamento de trabalhos publicados no enpec sobre o pibid: professores supervisores em foco.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Malu Abreu SANTANDER; Joice HINKEL; Luciana Passos SÁ.
2023.
Entre babaçu; sal e flechas: a temática indígena em práticas de ensino de química.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joice HINKEL; Mariana Brasil RAMOS; Luciana Passos SÁ.
2023.
Sinergias e alergias entre o ensino de química e a temática de gênero e sexualidade.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cíntia Luana De Carvalho GOULART; Luciana Passos SÁ.
2021.
Espaços não formais e ensino de ciências: um olhar sobre o xii enpec.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Borges Do AMARAL; Henrique Manoel Cardoso De ÁVILA; Vanderlei José Valim Vieira FILHO; Luciana Passos SÁ.
2021.
Proposta de ensino para o conteúdo de oxirredução: estudo de caso envolvendo a ponte hercílio luz.
In:
20º encontro nacional de ensino de química (eneq pernambuco).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Willian Clemente Dos PASSOS; Mateus Hames CLASEN; Luciana Passos SÁ.
2021.
Proposta de ensino baseada na abordagem do tema ?drogas? com um grupo de estudantes do ensino médio.
In:
20º encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diogo Ricardo Gaspar PIRES; Luciana Passos SÁ.
2021.
A experimentação no ensino de cinética química: caminho rumo à aprendizagem significativa.
In:
20º encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Rhaysa Terezinha GONZAGA; Joice HINKEL; Luciana Passos SÁ.
2021.
Diversidade; inclusão e resistência: a arte de rosana paulino aliada ao ensino de química.
In:
20º encontro nacional de ensino de química (eneq pernambuco).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeruza Rocha Lima ARCANJO; Luciana Passos SÁ.
2019.
Integração entre ensino de ciências e filosofia no contexto da estação dos saberes.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diogo Ricardo Gaspar PIRES; Luciana Passos SÁ.
2019.
Motivação no ensino de química: relatos sobre uma aula experimental.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Da Luz SILVA; Uilian Dos Santos SANTANA; Christiana Andréa Vianna PRUDÊNCIO; Adriano De Souza Santos MONTEIRO; Jeruza Rocha Lima ARCANJO et al.
2018.
Formação de professores: percepções; saberes e práticas.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jonatas Guedes Brandão PERUNA; Tais Lima Dos SANTOS; Diogo Ricardo Gaspar PIRES; Rebeca Novo OLIVEIRA; Alice Dos Santos BORGES et al.
2016.
Aplicação de jogo didático para o ensino do tema 'alcoois'.
In:
Xviii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camile Barbosa MORAES; Luciana Passos SÁ.
2016.
O estágio supervisionado na formação de professores de biologia: uma análise sobre a abordagem de evolução no ensino médio.
In:
I congresso internacional 'penso onde sou': conhecimentos pertinentes para a educação na américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camile Barbosa MORAES; Luciana Passos SÁ; Mário Cezar Amorim De OLIVEIRA.
2016.
Concepções acerca da origem da vida no ensino médio: uma análise a partir do livro didático de biologia.
In:
I congresso internacional 'penso onde sou': conhecimentos pertinentes para a educação na américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camile Barbosa MORAES; Luciana Passos SÁ; Mara Eugênia Ruggiero De GUZZI.
2016.
Formação de professores de ciências e narrativas: uma revisão em periódicos brasileiros.
In:
I congresso internacional 'penso onde sou': conhecimentos pertinentes para a educação na américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camile Barbosa MORAES; Luciana Passos SÁ; Mara Eugênia Ruggiero De GUZZI.
2016.
Escolha pela profissão docente: uma análise acerca da motivação de estudantes de ciências biológicas.
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I congresso internacional 'penso onde sou': conhecimentos pertinentes para a educação na américa latina.
Brasil.
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Christian Ricardo Silva PASSOS; Jéssica Góes Ramos PINTO; Jeane Pereira Dos SANTOS; Luhirys Nascimento Costa SILVA; Vivaldo Ferreira De Souza NETO et al.
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Radioatividade em foco: o que os estudantes do ensino médio pensam/sabem sobre o tema?.
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Brasil.
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Environmental Science (miscellaneous)
Diogo Ricardo Gaspar PIRES; Neurivaldo José De Guzzi FILHO; Claudia Viana Dos SANTOS; Jonatas Guedes Brandão PERUNA; Tales Electo Alves LINS et al.
2016.
Educação ambiental e o processo de tratamento de água: uma abordagem investigativa.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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A avaliação da aprendizagem de acordo com as revistas brasileiras da área de ensino de ciências.
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Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Jeane Pereira Dos SANTOS; Christian Ricardo Silva PASSOS; Jéssica Góes Ramos PINTO; Luhirys Nascimento Costa SILVA; Vivaldo Ferreira De Souza NETO et al.
2015.
Análise das concepções de estudantes do ensino médio sobre radioatividade.
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Luciana Passos SÁ; Andoni GARRITZ.
2014.
O conhecimento pedagógico da 'natureza da matéria' de bolsistas brasileiros participantes de um programa de iniciação à docência.
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2º congresso internacional de educação em ciências; 15 anos de journal of science education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Anne Louise Góes De SOUZA; Vinícius Câmara COSTA; Geraldo Wellington Rocha FERNANDES; Luciana Passos SÁ.
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A alfabetização científica na visão de professores das séries iniciais.
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2º congresso internacional de educação em ciências; 15 anos de journal of science education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Neves ROCHA; Luciana Passos SÁ.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Passos SÁ; Geraldo Wellington Rocha FERNANDES; Vinícius Câmara COSTA; Thaíse Almeida SILVA; Givaldo Souza Da SILVA et al.
2012.
O ensino de ciências baseado nos fundamentos do programa abc na educação científica - mão na massa.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luan Costa RAMOS; Vinícius Câmara COSTA; Luciana Passos SÁ.
2012.
Aspectos da prática pedagógica de professores da eja acerca do ensino de ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Rebeca Novo OLIVEIRA; Elaine Jesus Dos SANTOS; Elza Alves REBOUÇAS; Erica Agatha S CARDOSO; Fernanda G FERNANDES et al.
2012.
Análise das concepções de estudantes do ensino médio sobre o ensino de química: uma experiência do pibid.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química/x encontro de educação química da bahia.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Rebeca Novo OLIVEIRA; Elaine Jesus Dos SANTOS; Elza Alves REBOUÇAS; Erica Agatha S CARDOSO; Fernanda G FERNANDES et al.
2012.
Educação ambiental envolvendo o descarte de pilhas e baterias: uma ação do pibid de química na comunidade do salobrinho.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química/x encontro de educação química da bahia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jeane Pereira Dos SANTOS; Flávia Dos Santos GOMES; Luciana Passos SÁ.
2012.
A alfabetização científica de estudantes do ensino fundamental a partir de atividades investigativas.
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Social Sciences & Humanities
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2012.
A argumentação escrita dos estudantes do ensino fundamental em atividades investigativas de ciências.
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18º seminário de iniciação científica.
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Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias.
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2010.
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Luciana Passos SÁ; Ana Maria De Souza VELLOSO; Artur De Jesus MOTHEO; Salete Linhares QUEIROZ.
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Casos investigativos no ensino de "corrosão": percepções dos alunos sobre a estratégia de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Passos SÁ; Salete Linhares QUEIROZ.
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Produção de textos argumentativos por graduandos em química: questões relacionadas ao artigo científico.
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Análise de questões relacionadas à seleção e utilização do livro didático de química por professores da região sul da bahia.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana De Oliveira MAIA; Messias Santos PASSOS; Karen De JESUS; Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Luciana Passos SÁ.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Juliana De Oliveira MAIA; Messias Santos PASSOS; Karen De JESUS; Roberto Carlos FELÍCIO; Luciana Passos SÁ.
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Oficina temática: o despertar da consciência para a sustentabilidade no consumo de água.
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Verenna Barbosa GOMES; Juliana De Oliveira MAIA; Luciana Passos SÁ; Aparecida De Fátima Andrade Da SILVA; Edson José WARTHA.
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Impressões de professores sobre questões relacionadas ao ensino de química: enfoque no uso do livro didático.
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Uma análise comparativa da argumentação de graduandos em química sobre a resolução de casos relacionados ao tema corrosão.
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Luciana Passos SÁ; Salete Linhares QUEIROZ.
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Argumentação no ensino superior de química: reflexões a partir de interações estabelecidas em sala de aula.
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Estudo de caso e abordagem cts de ensino: investigando relações possíveis no ensino superior de química.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Passos SÁ; Salete Linhares QUEIROZ; Gelson Ribeiro Dos SANTOS.
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O artigo científico no ensino superior de química: desenvolvendo habilidades de leitura e interpretação.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Passos SÁ; Salete Linhares QUEIROZ.
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Estudos de casos abordando questões sócio-científicas como estratégia para o desenvolvimento de habilidades cognitivas em alunos de graduação em química.
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