| 2026 |
Capítulo de livro |
A Inteligência Artificial como mediação pedagógica em cálculo numérico
Leandro BLASS; Rhoden Angélica CRISTINA; Bihain Anderson Luís JESKE; Santos Jailson França DOS
Possibilidades para o uso da IA na docência e na pesquisa
DOI 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-639-5.13
ISBN 9788572216395
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SH
Education
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| 2026 |
Capítulo de livro |
Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina na Educação Básica: uma introdução ao software Visual Orange Data Mining
Santos Jailson França DOS; Leandro BLASS
Possibilidades para o uso da IA na docência e na pesquisa
DOI 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-639-5.5
ISBN 9788572216395
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PS
Artificial Intelligence
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| 2026 |
Capítulo de livro |
IA na Educação Matemática: trajetórias recentes e aprendizados no contexto brasileiro
Bihain Anderson Luís JESKE; Machado Junior José WILSON; Goergen GUILHERME; Leandro BLASS
Possibilidades para o uso da IA na docência e na pesquisa
DOI 10.31560/pimentacultural/978-85-7221-639-5.7
ISBN 9788572216395
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PS
Artificial Intelligence
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| 2026 |
Livro |
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PS
Artificial Intelligence
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| 2026 |
Livro |
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SH
Arts and Humanities (miscellaneous)
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| 2026 |
Trabalho em evento |
Práticas em equipes: relato de experiência de uma metodologia ativa no ensino do Cálculo Numérico
Lorenzo Schneider MORALES; Leandro BLASS; Valesca Brasil IRALA
II JORNADA INTERNACIONAL DE PESQUISAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGENS
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PS
Numerical Analysis
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| 2026 |
Trabalho em evento |
Percepções Discentes sobre Rubricas e Estudo Pré-Aula em Cálculo Numérico via Sala de Aula Invertida
Andriel De Oliveira Pinto BIDART; Leandro BLASS; Anderson Luis Jeske BIHAIN
II JORNADA INTERNACIONAL DE PESQUISAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGENS
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PS
Numerical Analysis
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| 2026 |
Trabalho em evento |
Percepções de estudantes de engenharia sobre o uso de seminários no ensino superior
Daiane Garcia FERREIRA; Leandro BLASS; Jailson França Dos SANTOS
II JORNADA INTERNACIONAL DE PESQUISAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGENS
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SH
Education
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| 2026 |
Trabalho em evento |
Mapeamento de intervenções no Ensino Superior em prol de um Modelo de Educação Autorregulatória
Anna Elizandra Sonego FERNANDES; Valesca Brasil IRALA; Leandro BLASS
II JORNADA INTERNACIONAL DE PESQUISAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGENS
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SH
Education
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| 2026 |
Trabalho em evento |
Sala de Aula Invertida no Ensino Superior: Evidências de Engajamento
Tatiane Goulart COELHO; Leandro BLASS; Valesca Brasil IRALA
II JORNADA INTERNACIONAL DE PESQUISAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGENS
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SH
Education
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| 2026 |
Trabalho em evento |
Mapas Mentais na Sala de Aula Invertida: Percepções de Estudantes sobre o Estudo Prévio
Rhoden Angélica CRISTINA; Leandro BLASS
II JORNADA INTERNACIONAL DE PESQUISAS SOBRE ENSINO E APRENDIZAGENS
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Funções Quadráticas com o Aplicativo CAMGPOL Mobile: um Estudo sob o Aporte da Engenharia Didática
Santos Jailson FRANÇA; Leandro BLASS
Revista de Educação Matemática
DOI 10.37001/remat25269062v25id806
ISSN 2526-9062
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PS
Applied Mathematics
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| 2026 |
Artigo em periódico |
¿No final; já estava escrevendo quase um livro; porque eu falava o que aprendi¿: a voz de licenciandos sobre a autorregulação da aprendizagem
Fernandes Anna Elizandra SONEGO; Brasil Irala VALESCA; Leandro BLASS
Revista Enfoques Educacionales
DOI 10.5354/2735-7279.2026.77783
ISSN 2735-7279
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
A integração da inteligência artificial às metodologias ativas no ensino superior: implicações para o processo de ensino-aprendizagem
Leandro BLASS; Isadora Sides CAMARGO
REVISTA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE ENSINO TECNOLÓGICO
DOI 10.31417/educitec.v12.2704
ISSN 2446-774X
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PS
Computer Science Applications
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Da passividade ao protagonismo: o engajamento estudantil na sala de aula invertida em um estudo de caso qualitativoFrom passivity to protagonism: student engagement in the flipped classroom in a qualitative case studyDe la pasividad al protagonismo: el compromiso estudiantil en el aula invertida en un estudio de caso cualitativo
Pereira Pablo FERREIRA; Leandro BLASS; Irala Valesca BRASIL
ECCOS REVISTA CIENTÍFICA (ONLINE)
DOI 10.5585/2026.30213
ISSN 1983-9278
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Benefícios e desafios: o que pensam os estudantes sobre a sala de aula invertida no ensino superior?
Pereira Pablo FERREIRA; Leandro BLASS; Brasil Irala VALESCA
CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE)
DOI 10.35168/2175-2613.UTP.pens_ed.2026.Vol21.N58.pp214-236
ISSN 2175-2613
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Gamificação no Ensino à luz da Teoria da Autodeterminação: uma análise textual das implicações para motivação; engajamento e aprendizagem
Leandro BLASS; Da Silva Gonçalves EDUARDA
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS
DOI 10.37001/EMR-RS-v.2-n.27-2026.4875
ISSN 1518-8221
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Rubrics as Metacognitive Tools in Flipped Classrooms and Self-Regulated Learning in Higher EducationRubricas como dispositivos metacognitivos na Sala de Aula Invertida e a autorregulação da aprendizagem.Rúbricas como dispositivos metacognitivos en el Aula Invertida y la autorregulación del aprendizajeLes rubriques en tant qu'outils métacognitifs dans la classe inversée et l'autorégulatio
Leandro BLASS; Rhoden Angélica CRISTINA; Macedo Isabel Cristina DE
REVISTA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO
DOI 10.25053/redufor.v11.e17901
ISSN 2448-3583
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Aprender a avaliar: rubricas analíticas na avaliação formativa
Leandro BLASS; Rhoden Angélica CRISTINA; Irala Valesca BRASIL; Fernandes Anna Elizandra SONEGO
ENSINO EM RE-VISTA
DOI 10.14393/ER-v33e2026-33
ISSN 1983-1730
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Explorando a Mobilidade Internacional Através do PILA Virtual: um relato de experiência sem fronteiras
Fernandes Anna Elizandra SONEGO; Irala Valesca BRASIL; Leandro BLASS
A Pós-Graduação em Ensino e na Educação: rede colaborativa de produção científica internacional
DOI 10.70513/posgrad-ensino-educ-18
ISBN 9786583349071
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SH
Social Sciences (miscellaneous)
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| 2025 |
Capítulo de livro |
COMO PROFESSORES CURSISTAS AVALIAM O ENSINO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA
Leandro BLASS; Goergen GUILHERME; Bihain Anderson L J; Francieli Aparecida VAZ; Everson Jonatha Gomes Da SILVA
COMO PROFESSORES CURSISTAS AVALIAM O ENSINO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA
ISBN 9786583381026
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
EXPLORANDO O PAPEL DAS RUBRICAS NA PROMOÇÃO DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
Rosa Patrik Vaz DA; Leandro BLASS; Irala Valesca BRASIL; Fernandes Anna Elizandra SONEGO; Rhoden Angélica CRISTINA
II Seminário Internacional de Educação; Empreendedorismo e Gestão de Projetos
DOI 10.29327/si-educacao-empreendedorismo-gestao-projetos.929322
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Inovação e Gestão na Comercialização de Frutas Legumes Verduras: Um Protótipo de Software
Rhoden Angélica CRISTINA; Leandro BLASS; Kneipp Ricardo ESTEVES; Venancio Rafael CARVALHO; Rocha Thais De LIMA
II Seminário Internacional de Educação; Empreendedorismo e Gestão de Projetos
DOI 10.29327/si-educacao-empreendedorismo-gestao-projetos.928982
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SH
Management of Technology and Innovation
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| 2025 |
Trabalho em evento |
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
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SH
Education
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