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Leandra Ines Seganfredo Santos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Albina Pereira de PINHO Ciências Humanas Educação
Genivaldo Rodrigues SOBRINHO Não informada Letras
Jesuino Arvelino PINTO Não informada Letras
Juliana Freitag SCHWEIKART Não informada Lingüística
Juliana Reichert Assunção TONELLI Ciências Humanas Educação
Kleber Aparecido da SILVA Não informada Lingüística
Luzia Aparecida OLIVA Não informada Letras
Neusa Inês PHILIPPSEN Não informada Lingüística
Olandina Della JUSTINA Não informada Letras
Rosinda de Castro Guerra RAMOS Não informada Lingüística
Ruberval Franco MACIEL Não informada Lingüística
Sandra Luzia Wrobel STRAUB Ciências Humanas Educação
Selma Maria Abdalla Dias BARBOSA Não informada Letras
Shelton Lima de SOUZA Não informada Lingüística
Solange de Carvalho FORTILLI Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2024 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 5
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
1202 History Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 11
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 5
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2021 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 14
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 6
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 11
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 10
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 9
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 9
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 10
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 10
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 4
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2004 1
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Maria Julia Donato FERREIRA. 2024. Educação linguística de uma criança com transtornos do espectro autista. In: Iii semana acadêmica da pesquisa e inovação - sapi. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Erick De Almeida RAMOS. 2024. Educação linguística em um curso superior. In: Iii semana acadêmica da pesquisa e inovação - sapi. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Isabela Alves De OLIVEIRA. 2024. Uma proposta de inserção de disciplinas de (socio)linguística na grade curricular do curso de direito como forma de atualização comunicativa. In: Iii semana acadêmica da pesquisa e inovação - sapi. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Erick De Almeida RAMOS. 2024. Educação linguística e a formação do geógrafo. In: Xxi colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia Ines Sandri SECCHI; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2024. O gênero reportagem na perspectiva dos multiletramentos. In: Xxi colóquio nacional de estudos linguísticos e literários políticas públicas educacionais e as implicações para os estudos e práticas da linguagem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2024. Políticas públicas educacionais; formação docente; ensino e aprendizagem de línguas na educação básica em contexto amazônico mato-grossense. In: Xxi colóquio nacional de estudos linguísticos e literários políticas públicas educacionais e as implicações para os estudos e práticas da linguagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Albina Preira De PINHO. 2023. Práticas de multiletramentos no ensino de língua portuguesa em contexto amazônico. In: Xviii enfople - encontro de formação de professoras/es de línguas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Joelinton Fernando De FREITAS; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2023. Concepções e crenças de professores de inglês do ensino fundamental anos iniciais sobre o letramento em avaliação. In: Vii seminário de pesquisa em letras - contextos amazônicos sob as lentes dos estudos linguísticos e literários. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Riscieli DALLAGNOL; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2022. Educação bilíngue de escolha português-inglês na educação infantil e ensino fundamental i em escolas privadas de um município norte-mato-grossense: a transição em foco. In: V seminário de pesquisa em letras e o iii encontro de egressos do ppgletras; ?perspectivas dos estudos da linguagem em contexto amazônico?. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Riscieli DALLAGNOL; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2022. Transição escolar da educação infantil para o ensino fundamental i em escolas privadas com educação bilíngue de escolha português-inglês. In: 13º congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vitória França ALBUQUERQUE; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2021. Emoções de professoras de línguas adicionais para crianças em contexto pandêmico. In: I congresso nordestino de linguística aplicada (i conela). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Vitória França ALBUQUERQUE; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2021. Emoções na formação colaborativa de professores de línguas adicionais para crianças. In: Xix conaell - pesquisa e ensino: diversidade cultural; linguística e literária. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa Inês PHILIPPSEN; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2021. Propostas de ensino da leitura e da escrita no âmbito do profletras - mato grosso-brasil: da formação docente às práticas de sala de aula. In: Vi simpósio mundial de estudos da língua portuguesa (simelp) ?da união à diversidade?. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Michele Talita OGAWA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2021. Educação linguística de discentes de um curso de pedagogia. In: I semana acadêmica da pesquisa e inovação; contendo os subeventos: xiii conic; i aginovtech e iii sepos da pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação da unemat. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sara Cristina Gomes PEREIRA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2020. O fenômeno avaliações sistêmicas em língua portuguesa nas ações de formação continuada e nas práticas docentes na região centro oeste do brasil: narrativas de professoras da educação básica/professoras formadoras. In: Vii simpósio mundial de estudos da língua portuguesa (simelp). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Riscieli DALLAGNOL; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2020. Ensino e aprendizagem de línguas adicionais: diálogos sobre formação e práticas docentes. In: I cielt; i sei e ix enaed. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vitória França ALBUQUERQUE; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2020. A língua inglesa para além da globalização: concepções de alguns professores em formação. In: I cielt; i sei e ix enaed. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Marília Lima Pimentel COTINGUIBA. 2020. Ensino e aprendizagem de línguas e formação docente em contextos plurilíngues amazônicos. In: I sielli e xix encontro de letras - língua; literatura e ensino em tempos de ressignificação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vitória França ALBUQUERQUE; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2020. Práticas afetivo-emocionais em aulas remotas de línguas adicionais para crianças. In: Xviii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários e ii congresso internacional de educação; linguagem e territorialidade - pesquisa e ensino: inovações e adversidades em contexto de distanciamento social. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vitória França ALBUQUERQUE; Riscieli DALLAGNOL; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2020. Materiais pedagógicos utilizados por professoras de línguas adicionais para crianças e seus desafios em contexto pandêmico. In: I sielli (simpósio internacional de língua; literatura e interculturalidade) e xix encontro de letras. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Cristina Gomes PEREIRA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2020. O professor formador de linguagens e seu papel no contexto formativo de mato grosso. In: Xxxv enanpoll. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Riscieli DALLAGNOL. 2019. Olhares para o ensino: a formação docente no contexto do ensino de línguas adicionais para crianças. In: Xvii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Vitória França ALBUQUERQUE. 2019. Concepções acerca do processo formativo de professores de língua inglesa em pré-serviço: análise do contexto de uma universidade pública situada no norte mato-grossense. In: Xvii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários: leituras de mundo na era digital: teorias; práticas e vivências. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Sandra Eliana C SOTOLANI. 2019. Português como língua de acolhimento: relato de experiências didático-culturais com base em teorias de gêneros textuais/discursivos. In: Xvii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários: leituras de mundo na era digital: teorias; práticas e vivências. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Riscieli DALLAGNOL; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2019. Olhares para o ensino: a formação docente no contexto de línguas adicionais para crianças. In: Xvii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Riscieli DALLAGNOL. 2019. Motivações para ingresso de discentes no curso de pós-graduação lato sensu em ensino-aprendizagem de línguas adicionais para crianças. In: Xii congresso de iniciação científica e iii seminário itinerante de pesquisa;. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Vitória França ALBUQUERQUE. 2019. As contribuições do letramento crítico para a formação inicial de docentes de língua inglesa: análise do contexto de uma universidade pública situada ao norte mato-grossense. In: Xii congresso de iniciação científica e iii seminário itinerante de pesquisa. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Albina Pereira De PINHO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Ruberval Franco MACIEL. 2018. Multiletramentos e as tecnologias digitais:um recorte das práticas viabilizadas pelos docentes de língua portuguesa egressos do profletras/região centro oeste. In: Iii jornada brasileira de educação e linguagem; xii jornada de educação de mato grosso do sul e iii encontro dos mestrados profissionais em educação e letras. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Albina Pereira De PINHO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2018. Formação continuada de docentes de língua portuguesa de escolas públicas brasileiras: o profletras e a perspectiva dos multiletramentos. In: 56.º congreso internacional de americanistas (ica). Espanha.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2017. Ensino da leitura e da escrita: reflexões acerca da formação e das práticas docentes. In: Vi congresso latinoamericano de formação de professores de línguas. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia WEBER; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2017. Gênero textual infográfico: processos de autoria em aulas de língua portuguesa. In: I congresso regional do profletras ? região centro-oeste. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosimeri Mirta FISCHER; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2017. Inferências textuais como estratégias metacognitivas em atividades de compreensão de textos de alunos do 3ª ano do 3º ciclo (9º ano). In: I congresso regional do profletras ? região centro-oeste. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Simone De Souza NÄEDZOLD; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2017. A produção textual como pretexto para o desenvolvimento de capacidades de leitura e escrita de estudantes do 8º ano. In: I congresso regional do profletras ? região centro-oeste. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline PRESTES; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2016. Crenças de bolsistas do pibid na formação docente teórica/prática. In: Xiii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Moraes MIRANDA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2016. Influência de recursos tecnológicos na formação inicial de docentes. In: Xiii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ataíce Borges DOARTE; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2016. Ensino e aprendizagem da língua inglesa ao aluno surdo: formação e práticas docentes. In: Xi congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2015. Formação e práticas de docentes de língua portuguesa na perspectiva dos multiletramentos. In: V simpósio mundial de estudos de língua portuguesa - de volta ao futuro. Itália.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Graciene Verdécio De GUSMÃO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2015. Concisa revisão da literatura do conceito de crenças sobre o processo de ensino e aprendizagem de línguas. In: Xii colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Juliana Freitag SCHWEIKART. 2015. Possibilidades de uso das tics no ensino da língua estrangeira no ensino fundamental i e ii. In: Vi seminário de informática na educação: inovações tecnológicas e suas complexidades nas diferentes modalidades de ensino. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2015. Ação investigativa na prática pedagógica:papel da formação inicial e contínua de docentes. In: Xvii epi - o professor pesquisador. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Rosinda De Castro Guerra RAMOS. 2013. Docentes da área de linguagens: um olhar na formação continuada no cefapro; polo de sinop-mt. In: X congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Rosinda De Castro Guerra RAMOS; Sara Cristina Gomes PEREIRA. 2013. Políticas públicas para a área de linguagens: um olhar na educação básica em mato grosso. In: Iv congresso internacional de estudos linguísticos e literários da amazônia (iv ciella) - fronteiras linguísticas e literárias na américa latina. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2012. Reflexões sobre o fazer pedagógico no ensino de língua estrangeira para crianças. In: Abralin em cena. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2012. Língua inglesa em anos iniciais da educação básica pública: (re) pensar o planejamento para alcançar objetivos de aprendizagem significativa. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Emília DIETERICH. 2012. Políticas públicas voltadas para a formação continuada em mato grosso. In: X conaell ? colóquio nacional de estudos linguísticos e literários e ?edição comemorativa aos 20 anos da obra dialética da colonização; de alfredo bosi?. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2012. Formação continuada de docentes: um olhar no contexto público de ensino estadual de sinop/mt. In: X conaell ? colóquio nacional de estudos linguísticos e literários e ?edição comemorativa aos 20 anos da obra dialética da colonização; de alfredo bosi?. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Maicon Diego Da Silva OLGADO. 2012. Socialização do conhecimento por meio da revista educação; cultura e sociedade. In: Ii enaed - encontro nacional de educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. Docentes da área de linguagens: uma proposta de formação continuada em rede. In: 18º inpla. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. Formação inicial e continuada de docentes de língua inglesa para crianças: relacionando experiência e prática pedagógica. In: 18º inpla. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. Ensino-aprendizagem de língua estrangeira para crianças: importante letramento para engajamento social. In: Ix cbla - linguística aplicada e sociedade. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Vander JARABIZA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. A arte como linguagem no ensino superior: a disciplina de "artes para o início da escolarização". In: Ix colóquio nacional de estudos linguísticos e literários e ii colóqui regional de linguística aplicada. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marili LANDO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. Produção textual: um estudo com turmas de 2º e 3º anos do ensino médio e cursos preparatórios para vestibular. In: Ix colóquio nacional de estudos linguísticos e literários e ii colóqui regional de linguística aplicada. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Joseane Santos Da SILVA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. Ensino de língua inglesa para crianças: o que pensa um grupo de especializandos em la?. In: Ix colóquio nacional de estudos linguísticos e literários e ii colóqui regional de linguística aplicada. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. Língua estrangeira para crianças: relatos e reflexões sobre o fazer pedagógico em um curso de especialização. In: Ix colóquio nacional de estudos linguísticos e literários e ii colóqui regional de linguística aplicada. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2010. Professores e alunos de língua estrangeira para crianças: formação e práticas em sala de aula. In: Xxiv spring conference. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2010. Formação contínua: sua importância na vida profissional do docente de língua inglesa para crianças. In: Seminário educação 2010. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Débora Wanessa Eskelsen De SUNTI; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2010. Língua inglesa na educação infantil: relacionando práticas e concepções. In: Semiedu 2010. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Lucia De Jesus SILVA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2010. Língua inglesa no sexto ano do ensino público: primeiro contato sistematizado?. In: Semiedu 2010. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cristiane KAMINSKI; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2010. Artesanato como prática pedagógica na escola. In: Semiedu 2010. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2010. Formação inicial e continuada de professores de lìngua inglesa e prática pedagógica em anos iniciais do ensino fundamental. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2009. Língua inglesa no ensino básico: formação linguistica; teórico-metodológica e sociocultural de docentes. In: I seminário de estudos linguisticos da unesp. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2009. Ensino de língua inglesa em anos iniciais: reflexões sobre a prática docente. In: Iv encontro nacional do grupo de estudos de linguagem do centro-oeste. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Maria Lucia De Jesus SILVA. 2009. Ensino-aprendizagem de língua inglesa no sexto ano: um estudo de caso. In: Xii encontro de professores de inglês e vii colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Débora Wanessa Eskelsen De SUNTI. 2009. Reflexões sobre a formação de professores que atuam com a língua inglesa na educação infantil. In: Xii encontro de professores de inglês e vii colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2009. Caracterização do ensino-aprendizagem de língua inglesa na educação básica. In: Xii epi ? encontro de professores de inglês ? vii colóquio de letras. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Formação continuada de docentes que atuam com língua inglesa em anos iniciais do ensino fundamental. In: Seminário educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Elza Dos Santos Silva ROCHA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Uso racional da água. In: Seminário educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Kochhann HOLANDA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Influência da leitura e da escrita na formação cidadã na 1ª fase do 1º ciclo. In: Seminário educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Lucia De Oliveira Pereira BUOSE; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. A língua inglesa em anos iniciais: uma abordagem sobre o ensino-aprendizagem significativo. In: Vi colóquio de estudos linguísticos e literários: revivendo machado de assis e interagindo com as linguagens. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Iraci CANOVA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Práticas de ensino de língua inglesa em anos iniciais. In: Vi colóquio de estudos linguísticos e literários: revivendo machado de assis e interagindo com as linguagens. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alice Helga DERINGER; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Diferentes gêneros textuais no ensino-aprendizagem de língua inglesa. In: Vi colóquio de estudos linguísticos e literários: revivendo machado de assis e interagindo com as linguagens. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franciane Gobbi SANTOS; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Música : aprendizagem de língua inglesa em anos iniciais. In: Vi colóquio de estudos linguísticos e literários: revivendo machado de assis e interagindo com as linguagens. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Débora Wanessa Eskelsen De SUNTI; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Ensino-aprendizagem de língua inglesa na educação infantil: ações didático-pedagógicas. In: Vi colóquio de estudos linguísticos e literários: revivendo machado de assis e interagindo com as linguagens. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adelaide Lima MAGEDANZ; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Crença de profissionais da educação em relação à língua inglesa. In: Vi colóquio de estudos linguísticos e literários: revivendo machado de assis e interagindo com as linguagens. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Ensino de língua estrangeira para crianças (lec): crenças e práticas pedagógicas. In: Vi colóquio de estudos linguísticos e literários: revivendo machado de assis e interagindo com as linguagens. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2008. Prática pedagógica do professor de língua inglesa em anos iniciais da educação fundamental. In: Ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2007. Li no ensino básico: formação psicolingüística ; teórico-metodológica e sociocultural de docentes. In: Vii seminário de estudos lingüísticos. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2007. Formação docente para o ensino de li no ensino básico. In: X encontro estadual de professores de língua inglesa do estado do mato grosso. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2005. A li nas escolas públicas de sinop. In: Ii seminário de educação e estudos da linguagem. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2004. O ensino da língua inglesa nos primeiros ciclos do ensino fundamental. In: V seminário de linguagens. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Romeu DONATTI. 2024. Brasil e inglaterra: novos repertórios linguístico-identitário-culturais de docentes mato-grossenses de língua inglesa. Entreletras (online). 15, 53-79.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Karina Merlino ÁVILA. 2024. Desafios no ensino e aprendizagem da língua portuguesa como língua adicional para crianças haitianas de três escolas municipais de sinop-mt. Educação;cultura e sociedade. 14, 34-43.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Philippsen Neusa INÊS; Shelton Lima De SOUZA. 2024. Do infortúnio selvagem às multiplicidades de gentes: linguagens sobre as amazônias. Muiraquitã - revista de letras e humanidades (eletrônico); issn: 2525-5924. 12, 1-5.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Albina Pereira De PINHO. 2024. Narrativas da formação de docentes de língua inglesa mato-grossenses em programa de intercâmbio internacional. Muiraquitã - revista de letras e humanidades (eletrônico); issn: 2525-5924. 12, 124-154.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Joelinton Fernando De FREITAS. 2024. Avaliação na sala de aula: percepções de professores de língua inglesa de escolas públicas. Revista x. 19, 493-517.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Adalucy Martins PINTO. 2024. Gênero oral debate: das redes sociais para a sala de aula. Quaestio: revista de estudos de educação. 26, 1-21.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  49. Social Sciences & Humanities Education
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  50. Social Sciences & Humanities Education
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  53. Social Sciences & Humanities Education
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  57. Social Sciences & Humanities Education
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  58. Social Sciences & Humanities Education
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  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  61. Social Sciences & Humanities Education
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  62. Social Sciences & Humanities Education
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  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marluci Paludo ZUCCHI; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2011. Ensino e aprendizagem da língua inglesa: metodologias vivenciadas em anos iniciais do ensino fundamental. Eventos pedagógicos. 2, 171-180.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  68. Social Sciences & Humanities Education
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  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Ana Mariza BENEDETTI. 2009. Professor de língua estrangeira para crianças: conhecimentos teórico-metodológicos desejados. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 48, 333-351.
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  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  6. Social Sciences & Humanities History
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  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Juliana Reichert Assunção TONELLI; Olandina Della JUSTINA. 2021. Tecendo possíveis caminhos para a formação de docentes de línguas adicionais para crianças - apresentação. In: Línguas adicionais para crianças: possibilidades teórico-práticas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Jéssica Martins MARACCINI. 2021. História infantil no ensino e na aprendizagem da língua italiana para crianças. In: Línguas adicionais para crianças: possibilidades teórico-práticas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Jesuíno Arvelino PINTO; Cristinne Leus TOMÉ; Lúcio José Dutra LORD. 2021. Apresentação - um olhar sobre os estudos da pós-graduação em letras. In: Panorama dos estudos linguísticos e literários norte mato-grossenses do programa de pós-graduação em letras da unemat. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  16. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Albina Pereira De Pinho SILVA; Philippsen Neusa INÊS. 2020. Apresentação - formação; ensino e pesquisa em língua portuguesa em contexto amazônico. In: Língua portuguesa: ensino e pesquisa na amazônia brasileira. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  20. Social Sciences & Humanities Education
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  21. Social Sciences & Humanities Education
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  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  23. Social Sciences & Humanities Education
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  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  25. Physical Sciences Computer Science Applications
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Albina Pereira De Pinho SILVA. 2019. Práticas de multiletramentos viabilizadas com uso das tecnologias digitais. In: Formação e prática docente em língua portuguesa e literatura. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Education
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  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edivaldo Aparecido MAZOLINI; Leandra Ines Seganfredo SANTOS. 2018. Multiletramentos: meios para o desenvolvimento de concepções identitárias em estudantes do ensino fundamental. In: Ensino de língua portuguesa no ensino fundamental. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Eva Vilma PEREIRA; Danielle Gonçalves Da SILVA; Ledir Feyh STEFFEN; Leticia Oliveira Da LUZ et al. 2017. Experiências teórico-práticas na formação inicial: projetos do pibid em escola parceira. In: Pibid: docência crítica e prática compartilhada nas áreas de linguagens; educação e tecnologia. Brasil.
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