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Physical Sciences
General Computer Science
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Leandro Key Higuchi YANAZE; Carmem Silvia Lima FLUMINHAN et al.
2022.
The ccs approach and fun learning: an analysis of research data for inclusion.
In:
International research conference on sustainable development and education.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jennifer Da Silva AZEVEDO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2022.
As contribuições da tecnologia para o processo de ensino e de aprendizagem de estudantes surdos no ensino remoto.
In:
Congresso luso-brasileiro de educação inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Paloma Antón ARES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2021.
Inclusión con las tic en tiempos de pandemia.
In:
Vii conferencia ibérica de innovación con tic: ietic2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2021.
Transtornos e dificuldades de aprendizagem no contexto escolar: concepções e práticas pedagógicas.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial (ix cbee).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Jeong Cir Deborah ZADUSKI; Ana Virginia Isiano LIMA; Vilma FUENTES et al.
2020.
Certificate of accessible and inclusive practices - caip.
In:
Prêmio interamericano modelos educativos innovadores - mein.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Schlünzen Elisa Tomoe MORIYA; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2020.
Tecnologia assistiva: contribuições para a formação de professores em rede nacional.
In:
Ii enemi encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmem Silvia Lima FLUMINHAN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2020.
Aprendizagem colaborativa e personalizada em tempos de isolamento social: o uso do padlet em debates interativos no ensino superior.
In:
Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Inclusão; mediação pedagógica e acessibilidade no ambiente ead.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wanderlucy CZESZAK; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Melaré Vieira BARROS; Andréia De Carvalho Lopes FUJIHARA.
2019.
Acessibilidade e inclusão em um curso online de formação de mediadores pedagógicos.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
A abordagem construcionista; contextualizada e significativa (ccs) e o trabalho com projetos: práticas para uma educação inclusiva.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Jhenifer Da Silva VITOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
As contribuições dos atendimentos do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social para estudantes público-alvo da educação especial.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Cristina Cardoso COIMBRA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Formação inicial de professores para a disciplina de libras; usando o m-learning de acordo com a abordagem ccs.
In:
Ii congresso internacional de educação da unoeste - 'a pesquisa em educação e os seus impactos no desenvolvimento humano'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Processos avaliativos do centro de promoção para inclusão digital; escolar e social.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
A V I LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Jeong Cir Deborah ZADUSKI.
2019.
Formação em rede para o desenvolvimento de práticas inclusivas no ensino superior.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamires Aparecida Souza SILVA; Ana Mayra Samuel Da Silva REZENDE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Trabalhando noções de lateralidade com uma estudante com síndrome de down.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jhenifer Da Silva VITOR; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
A abordagem construcionista; contextualiza e significativa no processo de alfabetização de um estudante com deficiência intelectual.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Rodrigo Yoshio TAMAE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Edmxp: uma ferramenta para mineração de dados em educação híbrida desenvolvida segundo a abordagem ccs.
In:
Vii simpósio de educação inclusiva e adaptações e o v simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Ana Maria Araya OSÓRIO.
2019.
Trabalho com projetos e abordagem ccs: contribuições para a construção de práticas educacionais inclusivas.
In:
Vii congresso brasileiro de educação - ?educação pública como direito: desafios e perspectivas no brasil contemporâneo?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Carolaine De Santana GARCIA.
2019.
O método sociolinguístico como proposta de alfabetização para estudantes com deficiência intelectual através da abordagem ccs.
In:
Vii congresso brasileiro de educação - ?educação pública como direito: desafios e perspectivas no brasil contemporâneo?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza Mazaro ROSSI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Araya OSÓRIO; Jane Aparecida De Souza SANTANA.
2019.
Ambientes potencializadores para a inclusão: contribuições para a formação inicial docente.
In:
Vii congresso brasileiro de educação - ?educação pública como direito: desafios e perspectivas no brasil contemporâneo?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO.
2019.
Produção científica sobre acessibilidade no ensino superior.
In:
2° simpósio internacional de inovação em educação superior - siies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Carlos Rodrigues PINTO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
A utilização da tecnologia móvel em sala de aula: desafios e incertezas.
In:
2° simpósio internacional de inovação em educação superior - siies.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jhenifer Da Silva VITOR; Klaus Schlünzen JUNIOR; Jane Aparecida De Souza SANTANA.
2019.
A música como recurso pedagógico no desenvolvimento de habilidades de um estudante com síndrome de down.
In:
Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamires Aparecida Souza SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Mayra Samuel Da Silva REZENDE.
2019.
Alfabetização cartográfica: o ensino em uma perspectiva inclusiva.
In:
Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
Alfabetização de estudantes com deficiência intelectual: uso do método sociolinguístico por meio da abordagem construcionista; contextualizada e significativa.
In:
Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolaine De Santana GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2019.
O trabalho com projetos e a abordagem ccs: construindo práticas pedagógicas inclusivas.
In:
Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2018.
A democratização do ensino superior e a universidade no ceu.
In:
Border crossings: territórios e fronteiras em investigação.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeong Cir Deborah ZADUSKI; A V I LIMA; C M D PARENTE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2018.
Educação a distância no brasil e o novo decreto: educação mais acessível e com qualidade para todos.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
2017.
Trabalho com projetos: estratégia pedagógica para o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas.
In:
Iv simpósio internacional de educação a distância e vi simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Naiara Chierici ROCHA; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
Ensinar matemática para todos: trajetórias de pesquisas com ênfase na construção de estratégias de ensino.
In:
Vi cbe- congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Osório ARAYA.
2017.
Tecnologías digitales y metodologías de aprendizaje activas para promover una escuela para todos.
In:
Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lais Dos Santos Di BENEDETTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
As identidades da cultura surda brasileira e suas relações com a cultura surda americana.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
Formação continuada e em exercício de professores dos anos iniciais do ensino fundamental por meio de um mooc para a inclusão de estudantes público-alvo da educação especial na escola comum.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2017.
A formação permanente em serviço e em exercício de formadores para a docência virtual.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
Educação superior; sociedade e tecnologia: o programa de formação contínua da unesp.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Virginia Isiano LIMA; Daniele Aparecida Nascimento Dos SANTOS; Klaus Schlunzen JUNIOR; Ana Maria Osorio ARAYA.
2017.
Prácticas educativas inclusivas y trabajo con proyectos: favoreciendo el aprendizaje de todos.
In:
Vi congresso ibero-americano de estilos de aprendizaje.
Chile.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Danielle Aparecida Do Nascimento Do SANTOS; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
La inclusión pedagógica en educación superior a distancia: las posibilidades de educación para todos.
In:
Iv congreso iberoamericano de estilos de aprendizaje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Édison Trombeta De OLIVEIRA; Elizabete Briani Macedo GARA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
A nota do aluno pode influenciar na avaliação institucional?.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2017.
Inclusão pedagógica na educação a distância: reflexões sobre a educação para todos no ensino superior.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR; Rodrigo Yoshio TAMAE.
2017.
Técnicas de mineração de texto em dados educacionais para classificação de documentos na abordagem ccs.
In:
Vi simpósio de educação inclusiva e adaptações e iv simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2016.
A interação e a atuação do tutor na garantia da acessibilidade pedagógica na construção de um curso a distância sob a abordagem construcionista; contextualizada e significativa.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Antonio Netto JUNIOR; Paula Mesquita MELQUES; Edson Do Carmo INFORSATO et al.
2016.
O curso de pedagogia semipresencial da unesp: diagnóstico e perfil dos cursistas.
In:
Sied:enped - simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2016.
A resolução de problemas nas aulas de matemática em uma perspectiva colaborativa e inclusiva.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2016.
Acessibilidade no ensino superior na modalidade a distância: reflexões sobre a acessibilidade pedagógica.
In:
Iv seminário internacional inclusão em educação: universidade e participação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Denner Dias BARROS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlunzen JUNIOR.
2016.
A produção de vídeo como recurso pedagógico da disciplina semipresencial de libras da unesp.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Jussara Oliveto MIRALHA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2016.
O serviço de itinerância no atendimento educacional especializado do município de presidente prudente/sp.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI.
2016.
Contribuições da tematização da prática para o ensino de matemática na perspectiva da inclusão.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Yoshio TAMAE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2016.
Introdução à mineração de dados educacionais com algoritmos de árvore de decisão.
In:
Vii simpósio de ciências aplicadas da faip.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denner Dias BARROS; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
A resolução de problemas no ensino de matemática para estudantes surdos.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
O eixo articulador educação inclusiva e especial do curso de pedagogia univesp/unesp: análise quanti-qualitativa.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Denner Dias BARROS.
2015.
Tecnologia assistiva: situações de aprendizagem para um estudante com deficiência intelectual.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denner Dias BARROS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
2015.
A inclusão dos estudantes surdos nas aulas de matemática.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Denner Dias BARROS.
2015.
Tecnologias para o desenvolvimento de situações de aprendizagem junto a um estudante com deficiência intelectual.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Virginia Isiano LIMA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Mayra Samuel Da SILVA; Denner Dias BARROS.
2015.
Desenvolvimento de situações de aprendizagem utilizando tecnologias para o atendimento especializado de um estudante com deficiência intelectual.
In:
Educere - xii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Olga L Anglas TARUMOTO; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Statistical evaluation and follow-up of online courses.
In:
9th international technology; education and development conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Curso a distância acessível: planejamento; produção e validação.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Produção de materiais didáticos digitais audiodescritos - experiências do núcleo de educação a distância da unesp.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Soellyn Ellene BATALIOTTI; Gabriela Alias RIOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Acessibilidade em objetos educacionais: validação e resultados.
In:
Ix encuentro iberoamericano de educación - eide.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2015.
Objeto educacional acessível a pessoas com deficiência visual: elaboração e implementação da audiodescrição.
In:
Ix encuentro iberoamericano de educación - eide.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Gregory TRENTIN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Manoel Osmar Seabra JUNIOR; Eduardo R Peres GONZALEZ.
2015.
Um estudo de caso que mostra a relevância dos ambientes virtuais de aprendizagem na inclusão escolar da pessoa com deficiência visual.
In:
V simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) e iii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Mesquita MELQUES; Klaus Schlünzen JUNIOR; Ana Maria Osório ARAYA.
2015.
A inclusão escolar do estudante com deficiência intelectual nas aulas de física: a contribuição do uso de objetos educacionais.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Camila Rodrigues COSTA.
2015.
Estratégias para inclusão social e digital na educação de jovens e adultos.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lívia Raposo BARDY; Janiele De Souza SANTOS; Denise Ivana ALBULQUERQUE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Observatório da educação: mapeamento sobre o uso de tecnologia assistiva no estado de são paulo.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2015.
Saberes prévios dos estudantes: o ponto de partida para aprendizagem significativa na perspectiva da educação inclusiva.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carina MAGRI; Gabriela Alias RIOS; Soellyn Ellene BATALIOTTI; Klaus Schlünzen JUNIOR; Miguel Antonio Bueno Da COSTA.
2015.
Ergonomia cognitiva na ead: processo de validação das disciplinas para garantir a acessibilidade.
In:
Iii simpósio internacional de educação a distância e v simpósio de educação inclusiva e adaptações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Camila Rodrigues COSTA.
2015.
Contribuições de um programa de intervenção em informática na educação de jovens e adultos.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Aparecida Alcântara Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Marcela Corrêa TINTI.
2015.
O uso de objetos educacionais com estudantes com deficiência intelectual.
In:
Encontro nacional de ensino; pesquisa e extensão - enepe 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denner Dias BARROS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Ana Virginia Isiano LIMA; Ana Mayra Samuel Da SILVA.
2015.
Ensino de matemática para estudantes surdos mediante a resolução de problemas.
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Educere - xii congresso nacional de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Nascimento Dos SANTOS; Klaus Schlunzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHULZEN; Ana Maria Osorio ARAYA.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Olga Lyda Anglas Rosales TARUMOTO.
2014.
?conhecendo o curso?: proposta de intervenção para a formação de professores do programa redefor - educação especial e inclusiva.
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Ii congresso nacional de formação de professores xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlunzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2014.
Novas perspectivas das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem para orientação e acompanhamento dos formadores na ead.
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Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Social Sciences & Humanities
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Denise Gregory TRENTIN; Eduardo Rene Perez GONZALEZ; Klaus Schlünzen JUNIOR; Manoel Osmar Seabra JUNIOR.
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A educação a distância e a teoria de vygotski como fundamentos para a inclusão escolar de pessoas com deficiência visual.
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Ii congresso nacional de formação de professores xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Augusto Mendes AMPARO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Maria Peregrina De Fátima FURLANETTI.
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Inclusão digital na educação de jovens e adultos: uma análise em um município do brasil.
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Vi seminário luso-brasileiro educação; trabalho e movimentos sociais.
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Social Sciences & Humanities
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Denner Dias BARROS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
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Estudo sobre as salas de recursos multifuncionais e a inclusão de estudantes público-alvo da educação especial.
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Xxv congresso de iniciação científica da unesp.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Mayra Samuel Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Denner Dias BARROS et al.
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Análise histórica da inclusão escolar no brasil: observatório da educação.
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Xxv congresso de iniciação científica da unesp.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janiele De Souza SANTOS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; José Eduardo Evangelista LANUTI.
2013.
Tecnologia assistiva: análise de práticas e estratégias de professores do atendimento educacional especializado.
In:
Xxv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cícera Aparecida De Lima MALHEIRO; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS.
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Ambientes virtuais de aprendizagem auto-configuráveis.
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Iii colóquio luso-brasileiro de educação a distância e elearning.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Eduardo De Oliveira Evangelista LANUTI; Klaus Schlünzen JÚNIOR.
2013.
Educação matemática: adequação de estratégias para um ensino inclusivo.
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Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2013.
O fórum de discussão como uma ferramenta de orientação e acompanhamento no ambiente virtual de aprendizagem.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olga L Anglas TARUMOTO; Mario Hissamitsu TARUMOTO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2013.
Utilização de algumas técnicas de estatística multivariada para avaliação de cursos de educação a distância.
In:
Iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia) ii simpósio internacional de educação a distância (siead).
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Renata Portela RINALDI; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; José Gilberto Spasiani RINALDI; Klaus Schlünzen JÚNIOR.
2013.
Sala de recurso multifuncional: a utilização de análises estatísticas como possibilidade de instrumento norteador do processo de implantação no brasil.
In:
Ii simpósio internacional de educação a distância (siead) e iv simpósio de educação inclusiva e adaptações (seia).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlunzen JUNIOR; Schlünzen E T M.
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Reflexões sobre a formação na contemporaneidade a educação a distância em foco.
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Tema: a atualidade do pensamento de paulo freire frente aos desafios do século xxi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Cicera Aparecida Lima MALHEIRO; Danielle Aparecida Nascimento SANTOS.
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Objetos educacionais 3d para formação na educação superior a distância.
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A busca por uma gestão democrática na escola pública: implementação de um curso de aperfeiçoamento em ead para gestores em uma perspectiva inclusiva.
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Fernanda Gonçalves VALLIM; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Denise Ivana De Paula ALBUQUERQUE; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
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A importância das interações no ava: o significado do papel do formador.
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Denise Gregory TRENTIN; Livia Raposo BARDY; Matheus De CARVALHO; Manoel Osmar Seabra JUNIOR; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Alisson Fernando Coelho Do CARMO; Erik Rafael Alves FERREIRA; Bruno César VANI; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
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Mapper: sistema de automação e análise gráfica estatística em ambientes virtuais de aprendizagem.
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As ciências naturais no ensino fundamental ciclo i: uma análise da inserção de objetos educacionais no processo de ensino e aprendizagem.
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Computer Science Applications
Rodrigo Ferreira Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2005.
Ambiente didático gráfico para a compreensão da dinâmica de execução de programas de computadores.
In:
Xvii congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2005.
Capacitação à distância em serviço: é possível?.
In:
Congresso internacional uff/cread e 9o. congresso ead crea/mercosul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Benisterro HERNANDES; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2005.
A ead como proposta para formação continuada de educadores que atuam para a profissionalização das pessoas portadoras de deficiência visual.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviana S SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2005.
O impacto do uso da internet na aprendizagem: um estudo com alunos do ensino fundamental.
In:
Vii simpósio internacional de informática educativa siie 2005.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviana Dos Santos SILVA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2004.
Internet na educação: elaborando estratégias para usá-la no trabalho com projetos.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste (vii epeco).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviana Dos Santos SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
O uso da internet favorecendo uma nova cultura de ensino e aprendizagem.
In:
Vii congresso iberoamericano de informática educativa - ribie2004.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Cristina Dos SANTOS; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Flaviana Dos Santos SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR et al.
2004.
O uso dos recursos do ambiente virtual ?teleduc? para favorecer a aprendizagem de acordo com a abordagem do ?estar junto virutual.
In:
Vii congresso iberoamericano de informática educativa - ribie2004.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvio T FUJISAKI; Annie France Frère SLAETS; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
Desenvolvimento de ferramentas para páginas web com recursos de acessibilidade para pessoas com necessidades especiais.
In:
Ix congresso brasileiro de informática em saúde.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flaviana Dos Santos SILVA; Daniela Cristina SANTOS; Fátima Aparecida Da Silva DIAS; Marcos Leonel De SOUZA; Maria Cristina Bertoli De SANTANA et al.
2004.
Teleduc: um ambiente virtual para a criação de cursos em ead segundo a abordagem do estar junto virtual.
In:
Iii jornada do núcleo de ensino de marilia: teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento & ii encontro de crianças e adolescentes com a cidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2004.
Novas tecnologias na educação.
In:
Viii congresso de educação de presidente prudente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Jordão GARCIA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN.
2004.
Re-significando a formação em ead: o papel do mediador técnico-pedagógico e do formador.
In:
Vii epeco - encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Rodrigo Ferreira Da SILVA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2004.
Ambiente didático gráfico para a compreensão de lógica de programação.
In:
Vii congresso iberoamericano de informática educativa-ribie2004.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Nascimento Dos SANTOS et al.
2003.
O núcleo de educação coorporativa - nec: responsabilidade social.
In:
Iv fórum de ciências da faculdade de ciências e tecnologia - fct/unesp de presidente prudente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Flaviana Dos Santos SILVA; Flávia Dos Santos SILVA.
2003.
Um ambiente potencializador para a inclusão digital e social de portadores de necessidades especiais ? pnes.
In:
Iii congresso brasileiro de computação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Rafael Alejandro Oróstica TORREJON.
2003.
Constructing learning corporate virtual communities.
In:
Iv international conference on education; training and new technologies.
Estados Unidos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Ana Maria Da Costa Santos MENIN; Vilma M TACHIBANA.
2003.
Aprendizagem organizacional e gestão de conhecimento nas empresas e instituições.
In:
Iv fórum de ciências da fct.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Klaus Schlünzen JUNIOR; Marco A ZANATTA; João Paulo Magna JUNIOR; Pedro Seiti FUJITA et al.
2003.
Suporte computacional de aprendizagem organizacional e de gestão de conhecimento.
In:
Iv fórum de ciências da fct.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
João Paulo Magna JUNIOR; Marco A ZANATTA; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2003.
Mapeamento do fluxo de processos produtivos com agentes inteligentes: uma experiência integrada de gestão de connhecimento corporativo.
In:
Xv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flávia Dos Santos SILVA et al.
2002.
As tecnologias de informação e comunicação favorecendo a aprendizagem de alunos especiais.
In:
Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
2002.
Formação de educadores: construindo comunidades virtuais inclusivas.
In:
Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Angélica Aparecida SPIGAROLI; Cristina Paraizo OROSCO; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR et al.
2002.
O desenvolvimento de projetos por meio das novas tecnologias com crianças portadoras de necessidades especiais mentais.
In:
Iii congresso ibero-americano de informática na educação especial - ciiee2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL; Adriano Marcos FUZARO; Andréa Alves Da Silva SOARES et al.
2002.
A construção de um portal possibilitando a criação de ambientes inclusivos.
In:
Ii encontro de informática educativa da uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flaviana Dos Santos SILVA et al.
2002.
Um ambiente construcionista; contextualizado e significativo - ccs favorecendo a aprendizagem de alunos especiais.
In:
Vi encontro de iniciação científica; vi inic2002; ii encontro de pos graduaçãõ; ii epg2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
2002.
Ambientes virtuais para a formação de educadores: buscando uma escola inclusiva.
In:
Vi encontro de iniciação científica; vi inic2002; ii encontro de pos graduaçãõ; ii epg2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Pedro Seiti FUJITA; Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
A análise estatística multivariada e o jogo do alvo na aprendizagem de conceitos de cep.
In:
15 simpósio nacional de probabilidade e estatística - sinape.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Pedro Seiti FUJITA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
Avaliação da aprendizagem organizacional com auxílio da análise estatística multidimensional.
In:
5th international symposium on knowledge management/iskm2002.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
O jogo do alvo virtual: do presencial para o virtual.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
João Paulo Magna JUNIOR; José Henrique Q FERNANDES; Milton Hirokazu SHIMABUKURO; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
Cinco-p: um sistema para gestão de conhecimento corporativo.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Pedro Seiti FUJITA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
A análise estatística multidimensional na avaliação da aprendizagem organizacional.
In:
Xiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Eduardo SANTOS; Júlio Kiyoshi HASEGAWA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
Desenvolvimento de um ambiente virtual para aprendizagem das técnicas de fotointerpretação.
In:
Ii encontro de informática educativa da uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Daniela Jordão GARCIA; Danielle Aparecida Do Nascimento Dos SANTOS; Flaviana S SILVA et al.
2002.
As tecnologias de informação e comunicação (tic´s) como ferramentas potencializadoras de habilidades para pessoas especiais.
In:
Vi congresso iberoamericano de informática educativa ? ribie 2002.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Renata Benisterro HERNANDES; Marcelo Pauluci Di SANTO; Adriana Aparecida De Lima TERÇARIOL et al.
2002.
Comunidades virtuais inclusivas e a formação de educadores.
In:
Vi congresso iberoamericano de informática educativa ? ribie2002.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Alejandro Oróstica TORREJON; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
O jogo do alvo: aprendendo conceitos de estatística em um ambiente virtual.
In:
Vi congresso iberoamericano de informática educativa - ribie2002.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Oscar Massaru FUJITA; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2002.
A disciplina.
In:
Ii encontro de informática educativa da uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Marta Yukie BABA; Monica FÜRKOTTER; Klaus Schlünzen JÚNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN et al.
2001.
Formação de professores: o uso do computador no processo ensino-aprendizagem em projetos de educação ambiental.
In:
Iv simpósio em filosofia e ciência - universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2001.
A dinamização da formação e da aprendizagem nas empresas usando software com abordagem construcionista.
In:
Iv simpósio em filosofia e ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2001.
A avaliação da aprendizagem organizacional: do cognitivo ao afetivo/emocional.
In:
4th international symposium on knowledge management/document management.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Jordão GARCIA; Flaviana S SILVA; Renata S PORTELA; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR.
2001.
A formação de professores e o desenvolvimento de metodologias para uma era digital.
In:
Vi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Monica FÜRKOTTER; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JÚNIOR; Marta Yukie BABA et al.
2000.
O uso da informática na educação e o projeto.
In:
Ii encontro de educação do oeste paulista. políticas públicas: diretrizes e necessidades da educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2000.
The worker of the new millennium: learning; culture and technology.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2000.
O ambiente corporativo: tecnologia; aprendizagem e cultura.
In:
Iv semana da estatística.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR.
2000.
Construindo conhecimento nas empresas usando software construcionista.
In:
International symposium on knowledge management/document management.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
José Armando VALENTE; Klaus Schlünzen JUNIOR.
1999.
Logo goes to work.
In:
Eurologo´99.
Bulgária.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR.
1999.
The target game in a lean factory.
In:
Icce´99 - 7th international conference on computers in education.
Japão.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Maria Raquel Miotto MORELATTI; Maria Elizabeth De ALMEIDA; Vitória Kachar HERNANDES; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JÚNIOR.
1998.
A informática em escolas da rede estadual de são paulo: expectativas e realidade.
In:
Iv congresso ibero-americano de informática de informática na educação-ribie'98.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Márcio Fuzeto GAMEIRO.
1998.
Sicre: um sistema computacional construcionista para aprendizagem de matemática.
In:
Iii simpósio de investigação e desenvolvimento de software educativo.
Portugal.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR.
1998.
Capacitação e aprendizagem em empresas utilizando software com estética logo: a formação do facilitador.
In:
4o congresso iberoamericano de informática educativa. ribie.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elizabeth ALMEIDA; Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Vitória Kachar HERNANDES; Maria Raquel Miotto MORELATTI et al.
1998.
Computadores em escolas da rede pública estadual de são paulo: uma experiência onde se aprende a aprender.
In:
Ix endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Klaus Schlünzen JUNIOR; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Márcio Fuzeto GAMEIRO.
1997.
Sicre: um sistema computacional para resolução de equações de 1o grau com estética logo.
In:
Viii simpósio brasileiro de informática na educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Maria De Lourdes Bueno TRINDADE; Milton Hirokazu SHIMABUKURO.
1994.
Classificação de dados multiespectrais utilizando redes neurais: a influência da amostragem no processo treinamento.
In:
Workshop sobre visão cibernética.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Maria De Lourdes Bueno TRINDADE; Milton Hirokazu SHIMABUKURO.
1993.
Perspectiva de aplicação de redes neurais na classificação de dados multiespectrais de sensoriamento remoto.
In:
Vii simpósio brasileiro de sensoriamento remoto.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Messias Meneguetti JUNIOR; Maria De Lourdes Bueno TRINDADE; Elisa Tomoe Moriya SCHLÜNZEN; Klaus Schlünzen JUNIOR; Milton Hirokazu SHIMABUKURO et al.
1993.
Uma experiência interdisciplinar em compugrafia: imagens e aplicações.
In:
Vii simpósio brasileiro de sensoriamento remoto.
Brasil.
