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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Emely Pujólli Da SILVA; Allan De Moraes NAVARRO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2023.
Síntese automática na tradução de língua de sinais: uma revisão sistemática.
In:
Iv congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Allan De Moraes NAVARRO; Emely Pujólli Da SILVA; Leonardo Dos Santos BATISTA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2023.
Viajando na surdina: testagem de um edutainment bilíngue para surdos.
In:
Iv congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Karina Vaneska Pereira De CARVALHO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Priscila BENITEZ.
2022.
Estudos sobre a terminografia da libras: caminhos para uma plataforma virtual de integração de sinais-termo.
In:
Iii congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Leonardo Dos Santos BATISTA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Priscila BENITEZ.
2022.
Contribuições da análise do rastreio ocular para o aprendizado mediado por videoaulas.
In:
Iii congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Dayane Monteiro LEITE; Ivani Rodrigues SILVA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2022.
Revisão de literatura sobre gamificação digital na educação especial.
In:
Xx semafon - semana de fonoaudiologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Karina Vaneska Pereira De CARVALHO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Priscila BENITEZ; Mara PASIAN.
2021.
Librateca: testagem e validação de uma plataforma virtual de registros de terminografia da libras.
In:
V transled; vi cid e ii laedh.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Dayane Monteiro LEITE; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Allan De Moraes NAVARRO; Leonardo Dos Santos BATISTA.
2021.
Viajando na surdina: uma proposta de gamificação digital para educação inclusiva.
In:
Congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Wilma FAVORITO; Maria Elena Pires SANTOS; Ivani Rodrigues SILVA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2021.
Mesa 1: políticas linguísticas e formação de professores em contextos de minorias.
In:
V transled; vi cid e ii laedh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leilane De Morgado BISPO; Erik Honorato NUNES; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Ivani Rodrigues SILVA.
2021.
Contos de mário de andrade: desafios tradutórios no par linguístico português-libras.
In:
V transled; vi cid e ii laedh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dayane Monteiro LEITE; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Ivani Rodrigues SILVA; Leonardo Dos Santos BATISTA; Allan De Moraes NAVARRO.
2021.
Multimodalidade e dua em uma proposta de gamificação digital para educação inclusiva.
In:
V transled; vi cid e ii laedh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucca Polo GIANOTTI; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Marcos Henrique Assunção RAMOS; Talita Manzano MARÇOLA; Patricia Cristina Andrade PEREIRA.
2021.
Videoaulas de matemática como uma proposta de material didático bilíngue libras/português para o ensino médio.
In:
V transled; vi cid e ii laedh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Dos Santos BATISTA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Lucas De SOUZA; Karla Danielle Oliveira Da SILVA.
2021.
O uso de realidade aumentada como recurso didático em práticas de numeramento bilíngue (libras/português).
In:
V transled; vi cid e ii laedh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Dos Santos BATISTA; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Vivilí Maria Silva GOMES; Priscila BENITEZ.
2021.
Estratégias didáticas para utilização do visual na educação matemática de surdos do ensino médio.
In:
Congresso brasileiro de educação especial e 12º encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Leonardo Dos Santos BATISTA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Gustavo Gonzalez Do NASCIMENTO; Karina Vaneska Pereira De CARVALHO; Erik Honorato NUNES et al.
2020.
Aplicativo de apoio educacional acessível: pensando o contexto de estudantes surdos.
In:
I congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia - um mundo em constante transformação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Carolina Santana Da SILVA; André Aranovich FLORENTINO; André Luiz BRANDÃO.
2020.
Ensino de ligações químicas mediado por jogo eletrônico bilíngue libras/português.
In:
I congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia - um mundo em constante transformação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Nathália Moreschi BRANDT; Leonardo Dos Santos BATISTA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Talita Manzano MARÇOLA; Gabriela Araujo FLORENTINO et al.
2020.
Desenvolvimento de um glossário libras-português como amparo a um jogo sobre biologia marinha no ensino superior.
In:
I congresso brasileiro interdisciplinar de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Karina Vaneska Pereira De CARVALHO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2020.
Revisão bibliográfica sobre o uso de realidade aumentada em material didático para ensino de libras.
In:
I congresso brasileiro interdisciplinar de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Emely Pujólli Da SILVA; Paula D Paro COSTA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; De Martino José MARIO; Gabriela Araujo FLORENTINO.
2020.
Recognition of affective and grammatical facial expressions: a study for brazilian sign language.
In:
Eccv 2020 workshop on sign language recognition; translation and production.
Brasil.
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Physical Sciences
Human-Computer Interaction
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ivani Rodrigues SILVA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Juliana Pellegrinelli Barbosa COSTA.
2018.
Práticas pedagógicas de ensino de português para surdos como língua adicional.
In:
Ii international symposium on teaching portuguese as an additional language.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ivani Rodrigues SILVA; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; José Mario De MARTINO; Paula D Paro COSTA.
2018.
Rede libras: inserção; validação e divulgação de glossários e dicionários em línguas de sinais.
In:
I fórum internacional sobre produção de glossários e dicionários em línguas de sinais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Claudia Regina VIEIRA; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Hadassa Rodrigues SANTOS; Andrey Gonçalves BATISTA et al.
2018.
Produção de glossários acadêmicos na universidade federal do abc.
In:
I fórum internacional sobre produção de glossários e dicionários em línguas de sinais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Aryssa Vitoria SHITARA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Mariana Gregorio CANDIDO; Taise Andrade Dos SANTOS.
2018.
Ensino de matemática para alunos com deficiência visual; auditiva ou baixa motricidade fina: as operações até o sexto ano do ensino fundamental.
In:
V ciclo depalestras ufabc debate surdos e libras e ii encontro sobre educação especial e inclusiva: práticas pedagógicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Carla Sarmento SANTOS; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2018.
Ensino de ciências para pessoas com deficiência visual: transformações do estado físico da água no contexto do ciclo hidrológico.
In:
V ciclo de palestras ufabc debate surdos e libras e ii encontro sobre educação especial e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Carolina Santana Da SILVA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; André Luiz BRANDÃO.
2018.
Festa na surdina: uma proposta de jogo eletrônico bilíngue (libras/português) para ensino de química.
In:
V ciclo de palestras ufabc debate surdos e libras e ii encontro sobre educação especial e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gabriel Mendonça De FARIAS; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2018.
Jogo eletrônico bilíngue (libras/português) para o ensino de matemática.
In:
V ciclo de palestras ufabc debate surdos e libras e ii encontro sobre educação especial e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Guilherme Barbosa LOUZADA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2018.
O recurso da realidade aumentada para ensino de ciências para surdos: ênfase no sistema circulatório.
In:
V ciclo de palestras ufabc debate surdos e libras e ii encontro sobre educação especial e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Layana Angela BARREIRA; Fernanda Ferriani GOMES; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2018.
Círculo trigonométrico tátil adaptado a pessoas com deficiência visual: uma abordagem concreta de conceitos abstratos.
In:
V ciclo de palestras ufabc debate surdos e libras e ii encontro sobre educação especial e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Prieto Rosângela GAVIOLI.
2018.
A (in)visibilidade de identidades fragmentadas em processos seletivos de cursos superiores para formação de professores de libras.
In:
Ii congresso internacional; vii seminário de educação bilíngue para surdos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Juliana Pellegrinelli Barbosa COSTA; Ivani Rodrigues SILVA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2017.
No espaço da educação; como são tratadas as linguagens visuais em uma relação multilíngue?.
In:
Ix encontro internacional de letras - ix eiletras / iii simpósio transculturalidade; linguagem e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Ivani Rodrigues SILVA; José Mario De MARTINO; Luciana Aguero ROSA et al.
2016.
Desafios na aprendizagem do português/ libras por meio da tradução de material didático com uso de avatares expressivos: foco na criação de conceitos para o ensino de ciências.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Rosângela Gavioli PRIETO.
2016.
O acesso de surdos na educação superior para a formação de professores de libras.
In:
I congresso de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
José Mario De MARTINO; Paula Dornhofer Paro COSTA; Ângelo Brandão BENETTI; Luciana Aguera ROSA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA et al.
2016.
Building a brazilian portuguese - brazilian sign language parallel corpus using motion capture data.
In:
Workshop on corpora and tools for processing corpora workshop - collocated with propor 2016 - the 12th international conference on the computational processing of the portuguese language.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Ivani Rodrigues SILVA; De Martino José MARIO; Valdo Ribeiro Resende Da NÓBREGA.
2015.
Desafios para a tradução de um livro didático de ciências com uso de avatares expressivos: foco na geração de sinais.
In:
I encontro do centro de ensino; pesquisa e extensão sobre educação de surdos e libras (ceslibras) e v encontro serviço de apoio pedagógico especializado: contribuições para a educação inclusiva (sape).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Silva Ivani RODRIGUES; De Martino José MARIO; Valdo Ribeiro Resende Da NÓBREGA.
2015.
Desafios para a tradução de um livro didático de ciências com uso de avatares expressivos.
In:
I encontro do centro de ensino; pesquisa e extensão sobre educação de surdos e libras (ceslibras) e v encontro serviço de apoio pedagógico especializado: contribuições para a educação inclusiva (sape).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2015.
Implicações das representações sobre as línguas de sinais caseiras para o estabelecimento de políticas linguísticas familiares.
In:
63º seminário do grupo de estudos linguísticos (gel).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Silva I R; Kate Mamhy De Oliveira KUMADA; Hildebrand H R; Aryane Santos NOGUEIRA.
2011.
'[...] língua de sinais eu sei; mas o português é difícil': reflexões sobre políticas linguísticas e de identidade no contexto da surdez no fomento de práticas de letramento diferenciadas.
In:
Xi conlab congresso luso afro brasileiro de ciências sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2011.
Representações sobre as línguas de sinais caseiras.
In:
Xvii seta - seminários de teses em andamento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ivani Rodrigues SILVA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Aryane Santos NOGUEIRA.
2011.
Letramento de alunos surdos em um programa de apoio não escolar.
In:
Ix congresso brasileiro de linguística aplicada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Zelia Zilda Lourenço De Camargo BITTENCOURT; Ivani Rodrigues SILVA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2010.
Representações sobre o surdo; a surdez e a língua de sinais na atualidade.
In:
Iv semana de pesquisa da fcm/unicamp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silva Ivani RODRIGUES; Aryane Santos NOGUEIRA; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2010.
Reflexões sobre a necessidade de estratégias de ensino diferenciadas nas práticas de letramento em contexto de surdez e escolarização a partir do uso de jogos eletrônicos.
In:
Iii colóquio internacional sobre letramento e cultura escrita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Ivani Rodrigues SILVA.
2010.
Escolaridade e surdez: a narrativa no letramento de crianças surdas.
In:
Ix congresso internacional e xv seminário nacional do ines: o lugar do conhecimento: identidade; sujeito e subjetividade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Silva I R; Kate Mamhy De Oliveira KUMADA; Aryane Santos NOGUEIRA.
2010.
Mapeamento e análise de materiais didáticos para surdos: uma proposta de trabalho.
In:
Ix congresso internacional e xv seminário nacional do ines / o lugar do conhecimento: identidade; sujeito e subjetividade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Ivani Rodrigues SILVA.
2009.
A hibridização linguístico/cultural no contexto da surdez e seus reflexos na libras.
In:
Xvii congresso interno de iniciação científica da unicamp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ivani Rodrigues SILVA; Zelia Zilda Lourenço De Camargo BITTENCOURT; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2009.
Representação sobre o surdo e a surdez e seus deslocamentos na atualidade.
In:
Vii semana de fonoaudiologia da unicamp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Silva Ivani RODRIGUES; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2009.
O contexto multilíngue da surdez e o (re)conhecimento das variações linguísticas da libras.
In:
Iii bilinglatam international symposium on bilingualism and bilingual education in latin america.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Zélia Zilda L C BITTENCOURT; Silva Ivani RODRIGUES; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2009.
Narrativas e identidades: deslocamentos da representação sobre o surdo e a surdez na atualidade.
In:
Ii congresso nacional de diversidade e inclusão conadi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silva Ivani RODRIGUES; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2009.
Educação inclusiva e identidades fragmentadas.
In:
Ii congresso nacional de diversidade e inclusão conadi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Regina Mosca GIROTO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Marília Piazzi Seno GONÇALVES; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS.
2007.
O acolhimento ao surdo na classe inclusiva por parte dos alunos ouvintes.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - marx; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Claudia Regina Mosca GIROTO.
2007.
O uso da história contada em libras como prática de acolhimento ao aluno surdo em classe inclusiva.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília - marx; gramsci e vigotski: aproximações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Regina Mosca GIROTO; Kate Mamhy OLIVEIRA; Kate Mamhy Oliveira KUMADA; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS; Marília Piazzi Seno GONÇALVES et al.
2007.
Práticas de acolhimento ao aluno surdo em classe inclusiva: enfoque na comunicação.
In:
Iv congresso de extensão universitária da unesp - violência: educação; desigualdade e direitos humanos por uma cultura de paz.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Regina Mosca GIROTO; Kate Mamhy Oliveira KUMADA.
2006.
Práticas de acolhimento ao aluno surdo em classe inclusiva.
In:
Xviii congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Claudia Regina Mosca GIROTO; Anna Paola Torrizzi LEME; Sandra Eli Sartoreto De Oliveira MARTINS; Kate Mamhy OLIVEIRA; Luciane Cristina CARDOSO.
2006.
O uso de estratégias de leitura orofacial (lof) como recurso facilitador para o desenvolvimento de habilidades expressivas de crianças surdas.
In:
Xi jornada pedagógica - diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Regina Mosca GIROTO; Sandra Eli De Oliveira Sartoretto MARTINS; Niuro Toppan JÚNIOR; Anna Paola Torrizi LEME; Kate Mamhy Oliveira KUMADA et al.
2006.
Programa de atendimento bilíngüe a surdos; familiares e professores.
In:
Xi jornada pedagógica -.
Brasil.
