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Moramos na superfície ou dentro da terra?: o que pensam as crianças de 8 anos de uma escola pública federal.
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Juarez Melgaço VALADARES; Célio Da Silveira JÚNIOR; Cristiane Frade MARQUES; Cristiane Mendes Da Silva DANTAS.
2020.
Paulo freire e a educação em ciências: tempo para aprender.
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Social Sciences & Humanities
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Leonardo Marques SOARES; Juarez Melgaço VALADARES.
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Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Werymehe Alves BRAZ; Juarez Melgaço VALADARES.
2020.
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2018.
Sujeito integral para uma escola em tempo intergral: uma visão freireana para a educação integral no município de ibirité; mg.
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Ii congresso internacional paulo freire: o legado global.
Brasil.
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Cristiane Mendes Da Silva DANTAS; Juarez Melgaço VALADARES; Eliane De Sá FERREIRA.
2018.
Paulo freire e a seleção de conteúdos curriculares para a educação básica.
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Ii congresso internacional paulo freire: o legado global.
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Social Sciences & Humanities
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Célio Da Silveira JÚNIOR; Juarez Melgaço VALADARES.
2018.
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Social Sciences & Humanities
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Juarez Melgaço VALADARES; Eliane Ferreira De SÁ.
2018.
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Juarez Melgaço VALADARES; Célio Da Silveira JÚNIOR.
2018.
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Social Sciences & Humanities
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Thais Soares GONZAGA; Juarez Melgaço VALADARES.
2018.
Eu no mundo: educação indígena e sustentabilidade conversando com os povos indígenas.
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Vi seminário internacional de práticas educativas ? secampo 2018.
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Kely Cristina Nogueira SOUTO; Juarez Melgaço VALADARES; Maria Aparecida Santos FREITAS; Thais Martuchelli Nunes DUARTE.
2018.
Eu e o espaço: as percepções; as representações e as explicaçõesdas crianças de 8 anos de como estamos situados no planeta terra.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiane Mendes Da Silva DANTAS; Juarez Melgaço VALADARES; Eliane De Sá FERREIRA.
2017.
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V jornada de estudos freireanos.
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Social Sciences & Humanities
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Juarez Melgaço VALADARES; Marta Maria Castanho PERNAMBUCO.
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A escola entre os mitos de apolo e dioniso.
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Juarez Melgaço VALADARES; Marta Maria Castanho Almeida PERNAMBUCO.
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2016.
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Marilene Barros De MELO; Ana Flavia QUINTÃO; Juliana Lucia Costa SANTOS; Erica Dumont PENA; Raquel Aparecida FERREIRA et al.
2016.
Promoção da saúde na terra indígenaxakriabá: o 'mapa falado' como dispositivo.
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Rebeca Cássia ANDRADE; Erica Dumont PENA; Célio Da Silveira JÚNIOR; Juarez Melgaço VALADARES; Katia Pedroso SILVEIRA et al.
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Água e doenças: dilemas e desafios no ensino e aprendizagem numa perspectiva intercultural.
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Juarez Melgaço VALADARES; Cleonice B NUNES; C Da Silveira JÚNIOR.
2015.
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Tiago Dias ALMEIDA; Juarez Melgaço VALADARES; Orlando Gomes De Aguiar JÚNIOR.
2015.
Uso de demonstrações investigativas em sala de aula de física para promover o engajamento dos estudantes.
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Contribuições do programa escola integrada na perspectiva dos bolsistas.
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X simpoed - simpósio de formação e profissão docente.
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Rebeca Cássia ANDRADE; Marina De Lima TAVARES; Célio Da Silveira JÚNIOR; Erica Dumont PENA; Juarez Melgaço VALADARES.
2014.
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Juarez Melgaço VALADARES; Célio Da Silveira JÚNIOR.
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Análise de uma visita de alunos indígenas do curso de formação intercultural a estação ecológica da ufmg.
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Professores indígenas em formação visitam a estação ecológica da ufmg: repercurssões no planejamento de uma disciplina na área cvn.
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Alberto VILLANI; Elisabeth BAROLLI; Marisa FRANZONI; Juarez Melgaço VALADARES; Veronica GURIDI et al.
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Juarez Melgaço VALADARES; A VILLANI.
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As formas e a construção da (inter)subjetividade em um grupo de professores: análise de uma prática e seus discursos.
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Iii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juarez Melgaço VALADARES; A VILLANI.
2001.
Metáfora e metonímia do sujeito e do grupo: análise de uma prática e seus discursos.
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Vii simpósio de pesquisa da faculdade de educação da usp.
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Juarez Melgaço VALADARES.
2001.
Uma experiência interdisciplinar na educação de jovens e adultos: o projeto 'arte de viver'; na e.m. paulo mendes campos.
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