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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Elvenice Tatiana ZOIA.
2023.
Nível de formação e contratação de profissionais para a educação infantil no estado do paraná: estratégias adotadas e implicações para a docência.
In:
Seminário de pesquisa do ppe 2023: seminário de pesquisa do ppe ? 2023: impactos sociais da pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Michelle Cuesta BAGIO; Adriana Ferreira GENTIL.
2023.
Identidade profissional do docente da educação infantil: realidade e desejos.
In:
41 reunião nacional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Elvenice Tatiana ZOIA.
2023.
Formação continuada para professores de educação infantil: potencialidades e desafios.
In:
41 reunião nacional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Michelle Cuesta BAGIO; Luciana Pacheco Rigoleto ZAMBONI.
2023.
O descompasso entre as práticas instituídas na educação infantil e a nossa defesa.
In:
8º grupeci - seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Aline Aparecida Da SILVA; Daniane Salustiano De LUCENA.
2023.
Ações formativas do gefoppei: reflexões acerca da educação infantil.
In:
8º grupeci - seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Heloisa Toshie Irie SAITO; Juliana Aparecida De Araújo NASCIMENTO; Marcia GALBERO.
2023.
A linguagem como propulsora do desenvolvimento da criança desde a educação infantil.
In:
8º grupeci - seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Júlia Natália Zanqui MARQUES; Sabrina V Maller ALMEIDA.
2023.
Observações e experiências no ambiente de educação infantil: uma jornada de aprendizado.
In:
Xxiv semana de pedagogia da uem: 50 anos do curso de pedagogia da uem - passado e presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Gisleine Cristina Da SILVA.
2023.
O papel da formação continuada e a construção identitária das professoras de bebês: um estudo a partir da produção científica brasileira (1996-2022).
In:
Xxiv semana de pedagogia da uem: 50 anos do curso de pedagogia da uem - passado e presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Thais Rosana Leite Da SILVA; Ariane Alice Mota OLIVEIRA.
2023.
Estágio docente na educação infantil: trilhando um caminho de aprendizagem e desenvolvimento.
In:
Xxiv semana de pedagogia da uem: 50 anos do curso de pedagogia da uem - passado e presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Bruna Thais Rodrigues FURYAMA; Dalva Linda VICENTINI.
2023.
Organização do espaço na educação infantil como promotor de experiências e possibilidades para o desenvolvimento humano.
In:
Xxiv semana de pedagogia da uem: 50 anos do curso de pedagogia da uem - passado e presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Erica Da Silva SOUZA.
2021.
Exigências legais para a formação de professores na educação infantil.
In:
30º encontro anual de iniciação científica (eaic) e o 10º encontro anual de iniciação científica júnior (eaic-jr).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Ana Carolina De Oliveira JAVORSKI.
2021.
A contratação de profissionais para a educação infantil no noroeste do estado do paraná (2009-2019).
In:
30º encontro anual de iniciação científica (eaic) e o 10º encontro anual de iniciação científica júnior (eaic-jr).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Debora Luppi SOUTO.
2021.
A especificidade da prática pedagógica com crianças de zero a três anos: analisando a contribuição do movimento ao desenvolvimento infantil.
In:
7º seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias - grupeci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Luara Alexandre Dos SANTOS; Karoline Batista Dos SANTOS.
2021.
Práticas pedagógicas na primeira infância: princípios e ações no gefoppei/uem.
In:
7º seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias - grupeci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Aline Aparecida Da SILVA; Elvenice Tatiana ZOIA.
2021.
Possibilidades formativas para o profissional de educação infantil: aproximações com a universidade.
In:
7º seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias - grupeci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2021.
Formação em contexto na educação infantil: experiência portuguesa e brasileira.
In:
40ª reunião nacional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Aliandra Cristina Mesomo LIRA.
2021.
O estágio curricular supervisionado na educação infantil: experiências paranaenses no curso de pedagogia.
In:
Iii encontro a formação de educador@s e professor@s na univercidade de évora e ii jornada internacional sobre formação de professor@s de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Lucinéia Maria LAZARETTI; Cassiana MAGALHÃES.
2021.
Formação de profissionais da educação infantil: articulação entre universidade e movimento social.
In:
Iii encontro a formação de educador@s e professor@s na univercidade de évora e ii jornada internacional sobre formação de professor@s de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Elvenice Tatiana ZOIA; Marijane ZANOTTO.
2020.
Formação inicial no curso de pedagogia: experiências formativas e desafios da atuação profissional.
In:
Xx encontro nacional de didática e prática de ensino ? xx endipe ? rio 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Karoline Batista Dos SANTOS.
2020.
A leitura na educação infantil: uma análise dos cadernos do ministério da educação (mec).
In:
29º encontro anual de iniciação científica (eaic) e o 9º encontro anual de iniciação científica júnior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Juliana Aparecida De Araújo NASCIMENTO.
2019.
A linguagem no espaço da educação infantil: uma análise a partir da concepção de professores.
In:
Iii seminário interinstitucional de pesquisa em educação da região sul - sipers.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Jaqueline Machado GARCIA.
2019.
Linguagem escrita e educação infantil: contribuições da teoria histórico-cultural.
In:
Iii seminário interinstitucional de pesquisa em educação da região sul - sipers.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Debora Luppi SOUTO.
2019.
O movimento na educação infantil: estudos e possibilidades.
In:
Viii congresso paulista de educação infantil e iv simpósio internacional de educação infantil: educação como prática de liberdade!.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Mônica Appezzato PINAZZA.
2019.
A formação do profissional da educação infantil: princípios orientadores e sua implicação na prática educativa.
In:
Viii congresso paulista de educação infantil e iv simpósio internacional de educação infantil: educação como prática de liberdade!.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2019.
A transição da educação infantil para o ensino fundamental: aspectos legais e desafios para a prática pedagógica.
In:
Xiv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2019.
Imaginação e educação infantil: uma parceria possível.
In:
Xiv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Santos Karoline Batista DOS.
2019.
A leitura na educação infantil: em foco a coleção ?leitura e escrita na educação infantil.
In:
Xiv congresso nacional de educação ? educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Heloisa Toshie Irie SAITO; Lucinéia Maria LAZARETTI; Luara Alexandre Dos SANTOS.
2017.
O processo de apropriação da linguagem oral: uma análise a partir da teoria histórico-cultural.
In:
Xiii congresso nacional de educação ? educere/ iv sirsse/vi sipd.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Jaqueline Da Silva FERNANDES; Bruna Thawani Da Silva VIEIRA.
2017.
A avaliação na educação infantil: em discussão o uso do portfólio.
In:
Xiii congresso nacional de educação ? educere/ iv sirsse/vi sipd.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Debora Luppi SOUTO.
2017.
O eixo do movimento na educação infantil: algumas reflexões.
In:
Xiii congresso nacional de educação ? educere/ iv sirsse/vi sipd.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Maria Angélica Olivo Francisco LUCAS; Adriana Ferreira GENTIL.
2016.
Diálogos entre práticas educativas e formação docente continuada.
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Xiii spce.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Maria Angélica Olivo Francisco LUCAS; Maria De Jesus Cano MIRANDA; Regina De Jesus CHICARELLE.
2015.
O lugar das interações das crianças e do brincar na educação infantil: contribuições da pesquisa para a prática educativa.
In:
Vii congresso paulista de educação infantil e iii simpósio internacional de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Gabriela Fiori GIL; Debora Luppi SOUTO.
2015.
A organização do espaço na educação infantil:algumas reflexões.
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd/cátedra unesco e ix enaeh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Maria Angélica Olivo Francisco LUCAS; Maria De Jesus Cano MIRANDA; Regina De Jesus CHICARELLE.
2015.
Olhares e novos olhares: subsídios formativos e ações para ressignificação da prática pedagógica.
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd/cátedra unesco e ix enaeh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Maria Angélica Olivo Francisco LUCAS; Maria De Jesus Cano MIRANDA; Regina De Jesus CHICARELLE.
2015.
Práticas pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental: olhares e novos olhares.
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd/cátedra unesco e ix enaeh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Maria Angélica Olivo Francisco LUCAS; Luciana Figueiredo LACANALLO; Eliana Claudia Navarro KOEPSEL.
2015.
Reflexões sobre formação docente inicial: possibilidades e limites do pibid/pedagogia/uem (campus sede).
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd/cátedra unesco e ix enaeh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Aliandra Cristina Mesomo LIRA.
2015.
Intervenções educativas por meio da literatura infantil: experiências de formação docente com projeto de extensão e pibid.
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd/cátedra unesco e ix enaeh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2015.
A organização do espaço na educação infantil: uma experiência do pibid pedagogia.
In:
Ii seminário de avaliação do pibid/uem e iv fórum das licenciaturas da uem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Marta CHAVES; Vinícius STEIN.
2013.
Histórias; letras; músicas; pincel e tinta: é hora de brincar e aprender na educação infantil.
In:
Xx semana de pedagogia da uem - novos rumos & viii encontro de pesquisa em educação & i jornada parfor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2012.
Alguns aspectos da prática pedagógica na educação infantil: um estudo de caso.
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Encontro nacional de didáticas e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Heloisa Toshie Irie SAITO; Marta CHAVES; Janice Carina GROTH.
2012.
Histórias; músicas; poesias; autores e personagens: uma possibilidade de trabalho educativo com crianças e professores.
In:
Xix semana de pedagogia da uem & vii encontro de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Tamy Quadra VIEIRA.
2012.
Uso da literatura infantil nas instituições de educação infantil.
In:
Xix semana de pedagogia da uem & vii encontro de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Silvana Pereira São CYRILO.
2012.
O estágio supervisionado: ingtegrando a prática e a teoria no curso de pedagogia.
In:
Xix semana de pedagogia da uem & vii encontro de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosa Maria Schlatter OSSUCCI; Heloisa Toshie Irie SAITO.
2011.
A contribuição da teoria histórico-cultural para pensar a prática pedagógica como princípio educativo.
In:
Xviii semana de pedagogia da uem - educação e escola: saberes e práticas e xvi encontro de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2011.
Documentos oficiais da educação infantil: proposições de piaget; vygotsky e wallon?.
In:
Congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2011.
Literatura infantil e educação infantil: relações existentes e possíveis no trabalho pedagógico.
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X congresso nacional de educação - educere e no i sirsse.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Aliandra Cristina MESOMO.
2011.
Elementos essenciais na prática pedagógica na educação infantil e seus desdobramentos.
In:
X congresso nacional de educação - educere e no i sirsse.
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Social Sciences & Humanities
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Heloisa Toshie Irie SAITO.
2006.
A revista do jardim de infância e a educação infantil brasileira no final do século xix.
In:
Iv semana da educação - ensinar e aprender: formação; percursos e projetos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Heloisa Toshie Irie SAITO; Guaraciaba Aparecida TULLIO.
2004.
A criação e o papel dos dons na teoria froebeliana.
In:
Iv jornada do histedbr - história e historiografia da educação: abordagens e práticas educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Heloisa Toshie Irie SAITO; Geslaine Cristina Tamião PIOLA.
2004.
A literatura infantil a partir das obras de monteiro lobato.
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12º simpósio internacional de iniciação científica da usp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Guaraciaba Aparecida TULLIO.
2003.
A defesa da educação e a preocupação com a formação da educadora na teoria froebeliana.
In:
I congresso brasileiro de formação de professores: passado; presente e futuro.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Guaraciaba Aparecida TULLIO.
2003.
A teoria froebeliana e a educação infantil na defesa da escola brasileira.
In:
Vi seminário nacional de estudos e pesquisas história; sociedade e educação no brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Guaraciaba Aparecida TULLIO.
2003.
Vi seminário nacional de edtudos e pesquisas história; sociedade e educação no brasil.
In:
Vi seminário nacional de estudos e pesquisas história; sociedade e educação no brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Heloisa Toshie Irie SAITO; Guaraciaba Aparecida TULLIO.
2003.
História; filosofia e pedagogia no pensamento de froebel.
In:
Seminário de pesquisa do ppe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Heloisa Toshie Irie SAITO.
2003.
Filosofia e pedagogia no pensamento de froebel.
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Xi semana de pedagogia da uem e vii semana de educação de cianorte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Toshie Irie SAITO; Aliandra Cristina MESOMO; Elisângela Casale MARQUIOTO; Juliana Lopes De ALBUQUERQUE.
2001.
O desenvolvimento da criança através do desenho.
In:
I seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Heloisa Toshie Irie SAITO; Aliandra Cristina MESOMO; Elisângela Casale MARQUIOTO; Juliana Lopes De ALBUQUERQUE.
2001.
O desenho infantil.
In:
Ciência; arte e política estudantil.
Brasil.
