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Helena Maria FERREIRA.
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A produção de textos multissemióticos em sala de aula: desafios e perspectivas.
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Social Sciences & Humanities
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Taísa Rita RAGI; Raphael Soares SALES; Helena Maria FERREIRA.
2020.
Formação de professores para o trabalho com a produção de textos multissemióticos: o gênero fanclipe em questão.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Maria FERREIRA; Patrícia Vasconcelos ALMEIDA; Tania Regina De Souza ROMERO.
2019.
Linguística aplicada: articulação entre estudos da/sobre a linguagem e a formação docente.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Pedro Henrique CARDOSO; Helena Maria FERREIRA.
2019.
A criação de ambientes de realidade virtual/aumentada: possibilidades para ampliação das habilidades de leitura e escrita.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica da ufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kleissiely De CASTRO; Bianca De Souza GOMES; Helena Maria FERREIRA.
2019.
A forma da enunciação e a sua função na constituição dos gêneros do discurso: uma sequência didática a partir do miniconto.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica da ufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jovana Da Paixão CÉSAR; Silas CUSTODIO; Helena Maria FERREIRA.
2019.
A sequência didática como ferramenta para o processo de ensino e para a aprendizagem da argumentação: o gênero artigo de opinião e suas potencialidades.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica da ufla.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Carolina Goncalves MENDES; Helena Maria FERREIRA.
2019.
As contribuições do procedimento metodológico cloze para o aperfeiçoamento das habilidades de leitura.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Aparecida Torres De OLIVEIRA; Maria Alice Aparecida ASSIS; Helena Maria FERREIRA.
2019.
O desenvolvimento das competências de leitura e escrita por meio da sequência didática.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica da ufla.
Brasil.
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Amanda Jackeline Dos Santos SILVA; Helena Maria FERREIRA.
2019.
O processo de referenciação em textos multissemióticos.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Cristina Rezende ELIEZER; Helena Maria FERREIRA; Vanderlei BARBOSA.
2019.
Efetividade do direito à educação na jurisprudência do tribunal de justiça do estado de minas gerais à luz da jurimetria.
In:
Xxviii congresso da pós-graduação.
Brasil.
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Language and Linguistics
João Miller Da SILVA; Helena Maria FERREIRA.
2019.
Processos anafóricos em textos multissemióticos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Teciene Cássia De SOUZA; Helena Maria FERREIRA.
2019.
Leitura do gênero videoanimação: uma proposta de caderno pedagógico para o 7o ano do ensino fundamental.
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Xxviii congresso de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vanilda Aparecida BELIZÁRIO; Helena Maria FERREIRA.
2019.
Uma proposta de análise dos descritores de língua portuguesa do saeb no gênero videoanimação: possibilidades para a formação docente.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Hellen Teixeira SILVA; Isabela Vieira LIMA; Helena Maria FERREIRA.
2019.
O desenvolvimento de trabalhos com recursos imagéticos por meio da vídeoanimação ?um pequeno passo?.
In:
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Francieli Aparecida DIAS; Matheus Henrique DUARTE; Helena Maria FERREIRA.
2018.
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In:
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Maria FERREIRA.
2018.
O ensino da leitura na perspectiva da multimodalidade: desafios e perspectivas.
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Iii jornadas internacionales ?descobrindo culturas em língua portuguesa.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Maria FERREIRA; Ana Luiza Rosa De OLIVEIRA.
2018.
O ensino de língua portuguesa sob a perspectiva dos multiletramentos: análise de histórias em quadrinhos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Maria FERREIRA; Laís Gonçalves SILVA; Heloydecarlo Batista Marques Da COSTA.
2018.
Multiletramentos: potencialidades do estudo do anúncio publicitário na sala de aula.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Maria FERREIRA; Natália Rodrigues Silva Do NASCIMENTO; Laís Gonçalves SILVA.
2018.
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Enelin - vii encontro de estudos da linguagem/ vi encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Helena Maria FERREIRA.
2018.
Recursos semióticos na tessitura de uma campanha educativa: contribuições para o processo de produção de sentidos.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Franciely SOUZA; Helena Maria FERREIRA.
2018.
Gênero cordel digital em sala de aula: uma estratégia metodológica para a ampliação das habilidades leitoras.
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Ix siget - simpósio internacional de gêneros textuais.
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Social Sciences & Humanities
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Túlio Lourençoni MARANHA; Helena Maria FERREIRA.
2017.
A contação de histórias mediada por tecnologias: contribuições para a formação do sujeito-leitor.
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Helena Maria FERREIRA; Jaciluz DIAS.
2017.
Contação de histórias e tecnologia: uma análise do cordel ?a moça que dançou depois de morta?.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Franciely SOUZA; Helena Maria FERREIRA.
2017.
Gênero cordel: uma leitura mediada pelas tic.
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I encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Francieli Aparecida DIAS; Matheus Henrique DUARTE; Helena Maria FERREIRA.
2017.
O romance do pavão misterioso: uma proposta de leitura literária mediada pelas tic.
In:
I encontro de contadores de histórias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lara Nascimento SCHERRER; Helena Maria FERREIRA.
2017.
A contribução de recursos/modos semióticos para a formação do professor de letras.
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Agnes Priscila Martins De MORAIS; Elivan Aparecida RIBEIRO; Helena Maria FERREIRA.
2016.
A utilização de hq digital: possibilidades para a ampliação dos multiletramentos.
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Enelin 2015: vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Education
Francieli Aparecida DIAS; Helena Maria FERREIRA.
2016.
O gênero debate em sala de aula: estratégias para o aperfeiçoamento de habilidades argumentativas.
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Social Sciences & Humanities
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Francieli Aparecida DIAS; Helena Maria FERREIRA.
2016.
A leitura hipertextual: potencialidades para os multiletramentos.
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Helena Maria FERREIRA.
2016.
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Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Helena Maria FERREIRA.
2016.
Gênero peça publicitária: contribuições para a ampliação do letramento multissemiótico.
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João Miller Da SILVA; Pâmila De Souza Dos SANTOS; Helena Maria FERREIRA.
2016.
A ocorrência de operadores argumentativos em produções textuais de alunos dos anos finais do ensino fundamental.
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Matheus Henrique DUARTE; Helena Maria FERREIRA.
2016.
As potencialidades do vídeo como estratégia didático-metodológica para o trabalho com a argumentação em sala de aula.
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Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem.
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Social Sciences & Humanities
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Matheus Henrique DUARTE; Helena Maria FERREIRA.
2016.
O mecanismo de referenciação: uma análise em tiras de humor.
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Priscila Franciely SOUZA; Flávia Campos VIEIRA; Helena Maria FERREIRA.
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A estratégia da repetição do tipo morfológico em textos publicitários.
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Vi encontro de estudos da linguagem e v encontro internacional de estudos da linguagem.
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Tamyres Cecília Da SILVA; Helena Maria FERREIRA.
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Contribuições do trabalho com o gênero entrevista para o aperfeiçoamento das habilidades orais.
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2016.
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Francieli Aparecida DIAS; Matheus Henrique DUARTE; Helena Maria FERREIRA.
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A produção de tiras de humor em sala de aula: ampliando as habilidades relacionadas aos multiletramentos.
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Sied:enped - simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância.
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2016.
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Helena Maria FERREIRA.
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Helena Maria FERREIRA.
2015.
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Helena Maria FERREIRA.
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Francieli Aparecida DIAS; Helena Maria FERREIRA.
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Priscila Pinto HERCULANO; Helena Maria FERREIRA.
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Tamyres Cecília Da SILVA; Helena Maria FERREIRA.
2014.
Análise do uso de operadores argumentativos em artigos de opinião.
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A exploração do gênero música como recurso metodológico didático.
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Helena Maria FERREIRA; Francieli Aparecida DIAS.
2014.
Análise de campanhas educativas sobre educação ambiental: potencialidades para a formação do leitor.
In:
19º cole.
Brasil.
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Mauricéia Silva De Paula VIEIRA; Helena Maria FERREIRA.
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A leitura no contexto das múltiplas linguagens.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Helena Maria FERREIRA; Mauricéia Silva De Paula VIEIRA.
2013.
Especificidades da formação do professor de língua portuguesa.
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Iii sinalel - simpósio nacional de letras e linguística e ii simpósio internacional de letras e linguística.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Maria FERREIRA.
2013.
Aula de língua portuguesa: o que se ensina e o que se aprende.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Agnes Priscila Martins De MORAIS; Elivan Aparecida RIBEIRO; Helena Maria FERREIRA.
2013.
O tratamento dado ao trabalho com o gênero música em livros didáticos de língua portuguesa.
In:
4º congresso nacional de letras; artes e cultura e 1º congresso internacional de letras artes e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Octávio Henrique Sales De ABREU; Helena Maria FERREIRA.
2013.
Análise de avaliações de língua portuguesa aplicadas a alunos de ensino fundamental de escolas públicas.
In:
4º congresso nacional de letras; artes e cultura e 1º congresso internacional de letras artes e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Maria FERREIRA.
2013.
A transversalidade nas aulas de língua portuguesa: a educação ambiental em questão.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Maria FERREIRA.
2012.
A produção escrita no curso de letras: impactos sobre a formação profissional.
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Social Sciences & Humanities
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Leonardo De OLIVEIRA; Helena Maria FERREIRA.
2012.
Um olhar bakhtiniano sobre a imagem do professor difundida nas redes sociais.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Helena Maria FERREIRA.
2012.
Ensino da oralidade em sala de aula: contradições conceituais e metodológicas.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Joana Tenório Guerra CAETANO; Naira Joselina Do Carmo TERRA; Helena Maria FERREIRA.
2012.
O gênero crônica em sala de aula: potencialidades para a formação de um sujeito leitor.
In:
Viii congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gislaine De Souza BACELAR; Helena Maria FERREIRA.
2012.
A exploração do gênero música em livros didáticos de língua portuguesa destinados ao ensino fundamental.
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Viii congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
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Cristina DUARTE; Helena Maria FERREIRA.
2012.
Concepções de leitura e a compreensão textual nos livros didáticos de língua portuguesa.
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Brasil.
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Roberta Veruska Bezerra CUNHA; Helena Maria FERREIRA.
2012.
A abordagem do gênero entrevista nos livros didáticos: sinalizações para o aperfeiçoamento de habilidades orais de estudantes.
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Kéticia Lhirrozi Bueno ALVES; Helena Maria FERREIRA.
2012.
Estratégias didático-metodológicas utilizadas no trabalho com a oralidade em sala de aula: uma análise de livros didáticos destinados ao 6º ano do ensino fundamental.
In:
Xxv congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Language and Linguistics
Túlio Sousa VIEIRA; Helena Maria FERREIRA.
2012.
O tratamento dado à pontuação por livros didáticos de português: um ponto de interrogação.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristina DUARTE; Júlia Da Rosa SILVA; Helena Maria FERREIRA.
2012.
O tratamento dado ao gênero oral debate nos livros didáticos de língua portuguesa.
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Social Sciences & Humanities
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Gizela Junqueira PEDROSO; Helena Maria FERREIRA.
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Oralidade: padrões e características no contexto escolar.
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Túlio Sousa VIEIRA; Helena Maria FERREIRA.
2012.
A importância da pesquisa na formação inicial do professor de português: uma análise das contribuições das atividades vivenciadas no âmbito do pibid.
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Helena Maria FERREIRA.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Cristine Melo Oliveira FISCHER; Helena Maria FERREIRA.
2004.
Saberes e práticas que permeiam a formação do professor alfabetizador.
In:
1o congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Allessandra Mello MARINHO; Helena Maria FERREIRA.
2004.
Análise dos níveis de escrita.
In:
1o congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bernardete Ferreira M AMARAL; Helena Maria FERREIRA.
2004.
Alfabetização de adultos: o aluno contextualizado.
In:
1o congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniella Paula RIBEIRO; Helena Maria FERREIRA.
2004.
Níveis de evolução da escrita: um indicador para o encaminhamento para a prática pedagógica?.
In:
1o congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Anaela Luz TAVARES; Virgínia Aparecida De Oliveira TOSTA; Helena Maria FERREIRA.
2004.
O processo de aquisição da leitura e escrita: uma questão de idade?.
In:
1o congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Helena Maria FERREIRA; Isabel Cristine Melo Oliveira FISCHER.
2004.
Alfabetização x letramento: em busca de uma prática esclarecedora.
In:
1o congresso mineiro de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Denise Cristina PEREIRA; Helena Maria FERREIRA.
2004.
A análise dos materiais didáticos de matemática do projeto letração (eja).
In:
Ii congresso de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Regina CAIXETA; Helena Maria FERREIRA.
2004.
A pesquisa na formação docente: uma das maneiras de se edificar o professor reflexivo.
In:
Ii congresso de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Isabel Cristine Melo Oliveira FISCHER; Helena Maria FERREIRA.
2004.
A prática da linguagem oral como um dos eixos organizadores do ensino da língua na alfabetização.
In:
Ii congresso de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elzeni Gonçalves Do NASCIMENTO; Helena Maria FERREIRA; Luciana Duarte GUERIN.
2004.
Estratégias didático-metodológicas para a produção de texto em sala de aula.
In:
Ii congresso de formação de professores para a educação básica.
Brasil.
