-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Uchôas GUIMARÃES; Iara Letícia Leite De OLIVEIRA; José Antônio Araújo ANDRADE.
2013.
Influências da leitura e escrita no processo de aprendizagem de calouros. in: ii seminário de escritas e leituras em educação matemática.
In:
Ii seminário de escritas e leituras em educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Daiany Cristiny RAMOS; Amanda Ribeiro PINTO; José Antônio Araújo ANDRADE.
2013.
Mathematical modeling in basic: an analysis of the brazilian academic production from the years 2000-2011.
In:
Ictma 16 conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Iara Letícia Leite De OLIVEIRA; Simone Uchôas GUIMARÃES; José Antônio Araújo ANDRADE.
2011.
Educação a distância: uma proposta de ensino para geometria.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Stefania Efigenia IZÁ; Amanda Castro OLIVEIRA; Camila De Paula CARNEIRO; Everaldo Gomes LEANDRO; José Antônio Araújo ANDRADE et al.
2011.
Avaliação: concepções segundo olhares de alunos e professores.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Uchôas GUIMARÃES; Iara Letícia Leite De OLIVEIRA; José Antônio Araújo ANDRADE.
2011.
Produção de material didático para educação a distância: novas perspectivas para o ensino de geometria.
In:
Esud 2011 ? viii congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Angélica De DEUS; José Antônio Araújo ANDRADE.
2010.
Demonstrações no ensino de álgebra: argumentação e validação no processo de negociação de significados.
In:
Iii shiam - seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Pereira De ABREU; José Antônio Araújo ANDRADE.
2010.
Investigando o conceito de limite e continuidade a partir da perspectiva lógico-histórica.
In:
Iii shiam - seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lívia De Oliveira VASCONCELOS; José Antônio Araújo ANDRADE.
2010.
Conceitos fundamentais da matemática: explorando o universo das funções.
In:
X enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Barbosa VILELA; Karina Angélica De DEUS; José Antônio Araújo ANDRADE.
2010.
Demonstrações no ensino de matemática: potencialidades dos ambientes computacionais como ferramenta nos processos de validação.
In:
X enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Cármem Lúcia Brancaglion PASSOS.
2010.
Formação compartilhada de professores: uma possível integração entre formação inicial e formação continuada. in: painel: o professor de matemática: constituição de identidades e profissionalização.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Paulo REZENDE; José Antônio Araújo ANDRADE.
2010.
Nexos conceituais de número natural como sustentação para o desenvolvimento de atividades de ensino.
In:
X enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Flaviane De DEUS; José Antônio Araújo ANDRADE.
2010.
A atuação das filosofias da matemática e da/na educação matemática na constituição das concepções dos professores no ensino de matemática.
In:
X enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Renata Pereira De ABREU; Karina Angélica De DEUS; Lilian Flaviane De DEUS; Ana Paula PEDROSO et al.
2010.
Alguns modos de ver e conceber a resolução de problemas no ensino de matemática.
In:
X enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Angélica De DEUS; Mariana Barbosa VILELA; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
Demonstrações em matemática: um estudo dos aspectos históricos filosóficos e técnicos.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Filipe Das Neves RIZZO; Filipe Mendonça LOPES; Tadeu Vilela De SOUZA; Tales Jesus FERNANDES; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
Como o professor avalia seus alunos.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Philosophy
Ricardo De Almeida SOUZA; Mariana Barbosa VILELA; Karina Angélica De DEUS; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
Demonstrações em geometria: um estudo dos aspectos históricos filosóficos e técnicos.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Barbosa VILELA; Karina Angélica De DEUS; Ricardo De Almeida SOUZA; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
Potencialidades e limites de materiais didáticos no auxilio do ensino e aprendizagem de demonstrações.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Flaviane De DEUS; Lais Mesquita SILVA; Ana Flávia SOARES; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
A filosofia da/na educação matemática como elemento transformador de práticas pedagógicas: diferentes formas de encarar o conhecimento matemático.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Angélica De DEUS; Ricardo De Almeida SOUZA; Mariana Barbosa VILELA; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
Demonstrações em álgebra: um estudo dos aspectos históricos filosóficos e técnicos.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Danielli Ferreira SILVA; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
A geometria do tangram com o geogebra.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Ferreira SILVA; Mariana Barbosa VILELA; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
Geometria com origami: um estudo de atividades de ensino no processo de formação de futuros professores de matemática.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
João Paulo REZENDE; Lívia De Oliveira VASCONCELOS; Renata Pereira De ABREU; José Antônio Araújo ANDRADE.
2009.
Conceitos fundamentais da matemática: uma investigação sobre os nexos conceituais de número; função e limite e continuidade.
In:
V emem - encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Adair Mendes NACARATO.
2004.
Atuais tendências didático-pedagógicas no ensino de geometria: um olhar sobre os anais dos enem's.
In:
Viii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antonio Araújo ANDRADE; Adair Mendes NACARATO.
2004.
Tendências didático-pedagógicas para o ensino de geometria.
In:
27a reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Adair Mendes NACARATO.
2004.
O ensino de geometria: uma análise das atuais tendências; tomando como referência as publicações nos anais dos enem's.
In:
Vii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - vii ebrapem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Adair Mendes NACARATO.
2003.
Tendências para o ensino de geometria: tomando como referência às produções científicas publicadas nos anais dos enem´s.
In:
Encontro de pós-graduação stricto sensu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Adair Mendes NACARATO.
2003.
O ensino de geometria: uma análise das publicações nos anais dos enem's.
In:
14º congresso de leitura do brasil - i seminário de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Adair Mendes NACARATO.
2003.
Tendências para o ensino de geometria: tomando como referência as produções nos anais dos enem's.
In:
Ii encontro de pós-graduação stricto sensu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Antônio Araújo ANDRADE; Adair Mendes NACARATO.
2002.
O ensino de geometria: análise das atuais tendências.
In:
Vi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
