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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2023.
The role of assessment in the brazilian education context and its (potential) washback effects.
In:
New directions latam british council.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tonelli Juliana A R; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2023.
Assessment in the early years: mapping concepts and practices in four brazilian states.
In:
Alte 8th international conference: language assessment fit for the future.
Grã-Bretanha.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Anarcisa De Freitas NASCIMENTO; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2023.
An education action plan to improve assistance to autistic spectrum disorder (asd) test-takers in written large-scale exams.
In:
Alte 8th international conference: language assessment fit for the future.
Grã-Bretanha.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Walma L L NASCIMENTO.
2020.
Desafios da avaliação de línguas em ambiente remoto e o aprimoramento do letramento docente em avaliação.
In:
Ii simpósio de línguas do campus cajazeiras; 28 a 31 de julho de 2020.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Giovana Zanchetta MACHADO; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2019.
Etimologia das lendas urbanas linguísticas da língua inglesa.
In:
25o congresso de iniciação científica da unb e 16o do df.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Keis Ferreira De FREITAS; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2019.
Etimologia de palavras discriminatórias e sexistas em língua inglesa.
In:
25o congresso de iniciação científica da unb e 16o do df.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luís Filipe S ESCOBAR; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2019.
Etimologia de expressões idiomáticas da língua inglesa.
In:
25o congresso de iniciação científica da unb e 16o do df.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana Costa MEZINI; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2019.
Etimologia de termos e estruturas gramaticais da língua inglesa.
In:
25o congresso de iniciação científica da unb e 16o do df.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaela Cristina Da SILVA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2019.
Etimologia e neologismos da literatura em língua inglesa.
In:
25o congresso de iniciação científica da unb e 16o do df.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Damián DÍAZ; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2019.
O ensino do conhecimento linguístico-discursivo em uma sequência didática sobre o artigo de opinião: apresentação de atividades e análise de resultados.
In:
Xii consiple - congresso da sociedade internacional de português língua estrangeira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Damián DÍAZ; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2019.
A concepção de situação de comunicação no exame celpe-bras e sua interface com as práticas de aula. uma análise do efeito retroativo e de suas formas em um curso preparatório.
In:
Xii consiple - congresso da sociedade internacional de português língua estrangeira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Scaramucci M V R.
2019.
Language assessment literacy in brazil: analyses of undergraduate and graduate courses at federal universities.
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Ltrc 2019 - 41st language testing ressearch colloquium - language testing and social justice.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Victor VIEIRA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2018.
Etimologia da língua inglesa: influências históricas e culturais.
In:
24º congresso de iniciação científica da unb e 15º do df.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tonelli Juliana A R; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2018.
Línguas adicionais para crianças no brasil e letramento em avaliação: impllicações para a formação de professores.
In:
5º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tonelli Juliana A R; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2018.
Línguas estrangeiras para crianças: um estudo sobre o letramento em avaliação necessário às professoras.
In:
66o seminário do gel - grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Scaramucci M V R.
2018.
O letramento em avaliação de línguas na formação de professores das universidades federais: um panorama.
In:
66o seminário do gel - grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eber Clayton DUTRA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2017.
Beliefs driving the assessment of speaking: an empirical study in a brazilian public classroom.
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Alte 6th internacional conference.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Gabriela Maria VAZ; Victor VIEIRA.
2017.
Projeto english nuggets: da pesquisa acadêmica à divulgação científica on-line.
In:
I eplt - 1o encontro de professores de línguas e suas tecnologias: construindo identidades - contextos e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Juliana Reichert Assunção TONELLI; Gladys Quevedo CAMARGO.
2016.
Formação de professores e avaliação da aprendizagem de inglês como língua adicional em crianças em fase pré-escolar.
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Xi cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Aryanne De Morais JUNQUEIRA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2016.
O exame eplis e a proficiência no contexto do tráfego aéreo.
In:
22o congresso de iniciação científica da unb e 13o do df ? sustentabilidade: o futuro em nossas mãos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Igor Mota De Oliveira FERREIRA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2016.
A fraseologia específica e a variação de sotaques no cotidiano de controladores de voo e pilotos.
In:
22o congresso de iniciação científica da unb e 13o do df ? sustentabilidade: o futuro em nossas mãos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Laura Cabral De FARIAS; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2015.
O programa nacional do livro didático (pnld): mapeamendo o passado e analisando o presente.
In:
21o congresso de iniciação científica da unb e 12o do df ? água; energia e sociedade.
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Language and Linguistics
Ariane Kimberly Pereira Rodrigues FRANCISCO; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2015.
O livro didático de língua inglesa: um pouco de história.
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21o congresso de iniciação científica da unb e 12o do df ? água; energia e sociedade.
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Language and Linguistics
Aryanne De Morais JUNQUEIRA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2015.
O efeito retroativo do enem no livro didático de inglês do ensino médio.
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21o congresso de iniciação científica da unb e 12o do df ? água; energia e sociedade.
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Elizabeth Alarcon LINARES; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2015.
Impacto de exames de alta relevância nos livros didáticos: investigando critérios de análise.
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21o congresso de iniciação científica da unb e 12o do df ? água; energia e sociedade.
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Yan Matta Dos ANJOS; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2014.
O impacto das avaliações no curso de letras ? bacharelado em língua inglesa do departamento de línguas estrangeiras e tradução da (unb).
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20o congresso de iniciação científica da unb e 11o do df - conhecimento para uma cultura de paz.
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Gabriel Bonifácio Sousa E SILVA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2014.
O impacto das avaliações no curso de letras ? licenciatura em língua inglesa do departamento de línguas estrangeiras e tradução da (unb).
In:
20o congresso de iniciação científica da unb e 11o do df - conhecimento para uma cultura de paz.
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Language and Linguistics
Julia Palhares GONTIJO; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2014.
Avaliação: visitar o passado para entender o presente do curso de letras ? bacharelado em língua inglesa da (unb).
In:
20o congresso de iniciação científica da unb e 11o do df - conhecimento para uma cultura de paz.
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Language and Linguistics
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2012.
Avaliação do professor de língua inglesa: análises de dois instrumentos utilizados no contexto brasileiro.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2012.
Avaliação do (futuro) professor de língua inglesa: proposta de elementos para um construto.
In:
Ix congresso brasileiro de linguística aplicada.
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Language and Linguistics
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2011.
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Juliana Reichert Assunção TONELLI; Gladys Quevedo CAMARGO.
2008.
O semi-simbolismo na história em quadrinhos na visão de pietroforte.
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Coêlho Célia TAMARA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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O que os formadores pensam sobre certificação: análise parcial da entrevista dos membros do enfopli.
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Coêlho Célia TAMARA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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O que formadores de professores de inglês pensam sobre certificação: uma análise preliminar.
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Tonelli Juliana A R; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Cristovão V L L.
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As imagens no livro didático de inglês: uma análise funcional.
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Breve trajetória da língua inglesa e do livro didático de inglês no brasil.
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Rocha Elton A; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Diploma de español como lengua extranjera (dele): breve estudo sobre esse exame de proficiência.
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Leite Cristina A; Silva Giovana Montini DA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Modelos de certificação de professores: a experiência de oito países.
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Molinari ANDRESSA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Revistas new routes e forum: perspectivas de formação e saberes do profissional de línguas.
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Inglês como língua internacional: pronúncia e inteligibilidade.
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Certificação para professores: o que dizem os acadêmicos?.
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Coêlho Célia TAMARA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Certificação para professores de inglês: análise parcial da opinião dos formadores.
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Vi selisigno/vi simpósio de leitura da uel.
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Lucas Moreira Dos Anjos SANTOS; Gladys Quevedo CAMARGO; Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO.
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Cidadania e formação de professores em língua inglesa: o que nos revelam algumas sessões de prática de ensino de duas formadoras?.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Cristovão V L L; Ramos Samantha MANCINI; Gimenez TELMA.
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Globalização; propostas oficiais e o ensino de inglês na américa latina.
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Vi sepech - seminário de pesquisa em ciências humanas.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Cristovão V L L; Ramos Samantha MANCINI; Gimenez TELMA.
2007.
Reconsiderando pesquisas sobre a identidade profissional do professor de língua inglesa no contexto brasileiro.
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Vi sepech - seminário de pesquisa em ciências humanas.
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Ramos Samantha MANCINI; Gimenez TELMA; Fogaça Francisco CARLOS; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Cristovão V L L; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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O panfleto de divulgação do exame tkt sob o ponto de vista do interacionismo sócio-discursivo.
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Coêlho Célia TAMARA; Oliveira Renato Dias DE; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Decândio Fabricio ROBERTO; Delmenico Luciana APARECIDA; Peixoto Cristina TURAZZI; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Ensinando a língua inglesa no contexto de ensino do núcleo de aprendizagem para o futuro (naf).
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Language and Linguistics
Fernandes PAULA; Fróes Rosana Aparecida Baena ZANCHIN; Ortega Simone Tereza De OLIVEIRA; Souza Luciane DE; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Leitura inglesa: compreensão e interação textual.
In:
Formação em pré-serviço e em serviço: expectativas e realizações no ensino de inglês nas escolas públicas.
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Language and Linguistics
Lima Fabricio SILVA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2007.
Revendo a história da língua inglesa e sua expansão pelo mundo - fatos; povos e línguas.
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Formação em pré-serviço e em serviço: expectativas e realizações no ensino de inglês nas escolas públicas.
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Language and Linguistics
Cecci Débora Rebouças MILANI; Guedes MARIANA; Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Percepções de alunos-professores em sua formação inicial em pré-serviço em língua inglesa.
In:
Formação em pré-serviço e em serviço: expectativas e realizações no ensino de inglês nas escolas públicas.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Knowing more about international proficiency exams for students and teachers.
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Xiv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná.
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Language and Linguistics
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Petreche C C Célia Capellini PETRECHE; Fogaça Francisco CARLOS.
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Diferentes olhares sobre os textos oficiais que prescrevem o ensino de línguas estrangeiras no brasil.
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Xiv eple - encontro de professores de língua inglesa do paraná.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
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Preparação de alunos para exames de proficiência: relato de duas experiências com utilização da abordagem dedutiva.
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Cellip - centro de estudos lingüísticos e literários do paraná.
Brasil.
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Language and Linguistics
Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO.
2003.
Aplicação de fundamentos da lingüística contrastiva no inglês instrumental: relato de uma experiência.
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Gladys Plens De Quevedo Pereira De CAMARGO; Ferreira E F.
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Jornadas de estudios hispánicos: problemas de enseñansa/aprendizaje de brasileños aaprendices de español.
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