Systematic literature review of research into symbolization processes in preschool education /

Estudios de Psicologia

Avany Rodrigues Teixeira Dos SANTOS; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Racismo é bullying?: Revisão bibliográfica sobre a compreensão de docentes do Ensino Fundamental sobre a temática

Cadernos do Aplicação

Ana Carolina Duarte MARTINS; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Francisco José Rengifo HERRERA; Laís Marques CALVÃO

A aprendizagem matemática no contexto da sala de recursos: interações e adequações curriculares no processo ensino-aprendizagem

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão:percursos e práticas em cotidianos

Raimunda Maria De OLIVEIRA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Violência contra crianças e adolescentes com deficiências e suas repercussões na Educação Inclusiva

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão:percursos e práticas em cotidianos

Neulabian Mesquita E Silva MONTENEGRO; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Atuações da família de crianças com deficiência intelectual: repercussões para a educação infantil

Educação Infantil nas Produções Acadêmicas do Século XXI

Marina TAGLIANEGNA; Silviane Bonnacorsi BARBATO; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Onde Brincam as Crianças de Brasília? Reflexões sobre os parquinhos públicos da capital brasileira

Psicologia do Desenvolvimento Crítica - Realidades da Infância Brasileira

Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Valéria MARQUES

Early Childhood Schools in Brasília: I Show You; and You Observe. Executive Functions; Educational Situations; and Object Use

Social Interaction in Learning and Development

Rengifo Herrera FRANCISCO; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Os Objetos; a Mediação de Adultos e seu Papel nos Processos de Desenvolvimento e Educação em Crianças Pequenas

Psicologia Escolar na América Latina: rumos e desafios ? Volume 2

Francisco José Rengifo HERRERA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Priscilla Dias NASCIMENTO; Thaís Neves GERBASSI; Caio De Melo E SILVA

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão:percursos e práticas em cotidianos

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Silviane Bonnacorsi BARBATO; Rossana BERALDO; Patrícia Cristina Campos RAMOS; Raquel Soares De SANTANA; Diva Maria Moraes De Albuquerque MACIEL et al

Risk-taking in friendship dynamics: perspectives from a neurodivergent child with autism

Pastoral Care in Education (Print)

Valle Camila SENA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Quinones GLORIA

O uso de telas digitais na primeira infância e a relação com a comunicação e interação

DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação

Tamara Araujo Rocha NUNES; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Valéria MARQUES

Pessoa com Deficiência Intelectual e o Ambiente de Trabalho

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Margaret Da Conceição SILVA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Isabelle Patriciá CHARIGLIONE

Fatores socioculturais como potencializadores das amizades de crianças com autismo

REVISTA PSICOPEDAGOGIA

Valle Camila SENA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

As deficiências do bebê têm que ser tratadas com diferença?

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão: princípios; ensino superior e formação de professores

Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Maria Fernanda CAVATON; Francisco José Rengifo HERRERA

Contribuições teóricas da pragmática do objeto para a BNCC na perspectiva da Educação Infantil

Psicologia Escolar e BNCC: criticidade e análise polítca

Vilma Gonçalves Do VALE; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Karina Cárdenas CONEJEROS; Francisco José Rengifo HERRERA

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão [recurso eletrônico] : princípios; ensino superior e formação de professores

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Silviane Bonnacorsi BARBATO; Rossana BERALDO; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Diva Maria Moraes De Albuquerque MACIEL

Contribuições do desenvolvimento humano e da educação aos processos de inclusão:trajetórias

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Silviane Bonnacorsi BARBATO; Rossana BERALDO; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Diva Maria Moraes De Albuquerque MACIEL

Teachers' educational actions in Brazilian care day centers as promoter of executive control

Annual Meeting of Jean Piaget Society

Francisco José Rengifo HERRERA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Interaction Dynamics with Babies During Shared Reading Practices

PAIDÉIA (USP. ONLINE)

Priscilla Nascimento DIAS; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Francisco José Rengifo HERRERA

A importância do coletivo no desenvolvimento da criança com autismo

DIVERSIDADE E INCLUSÃO: o que a Teoria Histórico-Cultural tem a contribuir?

Luana Melo RIBAS; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Competências essenciais para professores que atuam com alunos com necessidades educacionais especiais

Educação em pauta: diálogos contemporâneos em contextos formais e não formais

Valéria MARQUES; Edneusa Lima SILVA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

Dúvidas e respostas sobre o bullying e o cyberbullying

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Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Francisco José Rengifo HERRERA; Michelle ZUKOWSKI; Patrícia Cristina Campos RAMOS

Effects of COVID-19 pandemic context on playful activities on early childhood care and education: considerations of brazilian parents.

INTERNATIONAL RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION CONFERENCE

Rebeca Do Valle AZAMBUJA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO

INTERAÇÃO DE PRODUÇÕES COMUNICATIVAS ENTRE JOVENS UNIVERSITÁRIOS E CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

REVISTA SOCIAIS E HUMANAS

Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Priscilla Dias NASCIMENTO; Diana De CASTRO

Experience report: Transitions during Covid-19 Outbreak and the Day Care Centers Closure

REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE)

Francisco José Rengifo HERRERA; Gabriela Sousa De Melo MIETTO; Ana Carolina Correa ALENCAR