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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Roberto TORRENTE; Frederico Da Silva REIS.
2023.
Um mapeamento sobre a transição entre os pensamentos matemáticos elementar e avançado em teses e dissertações brasileiras de educação matemática.
In:
Xvi conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Roberto TORRENTE; Frederico Da Silva REIS; Marger Da Conceição Ventura VIANA.
2023.
Um mapeamento sobre o pensamento matemático avançado em teses e dissertações brasileiras de educação matemática.
In:
Xxxvi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvio Luiz Gomes De AMORIM; Frederico Da Silva REIS; Neuber Silva FERREIRA.
2023.
Realidade aumentada; software geogebra e aprendizagem móvel: uma tríade para a aprendizagem de geometria espacial no ensino médio.
In:
Iii simpósio de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Carlos Roberto TORRENTE; Frederico Da Silva REIS.
2022.
Mapeando abordagens do pensamento matemático avançado em teses e dissertações brasileiras da área de ensino de matemática.
In:
Ii simpósio de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Cláudio Bernardo Lucio PACHECO; Frederico Da Silva REIS; Eder Marinho MARTINS.
2022.
Delineando metodologicamente uma pesquisa com atividades exploratórias utilizando tecnologias digitais no ensino médio de geometria espacial.
In:
Ii simpósio de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Matias Dos ANJOS; Eder Marinho MARTINS; Frederico Da Silva REIS.
2022.
Gameficação; tecnologias digitais e dificuldades de aprendizagem em cálculo i.
In:
Ii simpósio de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aldo Peres Campos E LOPES; Frederico Da Silva REIS.
2021.
Reflexiones sobre la enseñanza remota de ecuaciones diferenciales para cursos de ingeniería en una universidad federal brasileña.
In:
Xi simposio de matemática y educación matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Sebastião Aparecido De ARAÚJO; Frederico Da Silva REIS; João Bosco LAUDARES.
2021.
Sobre o ensino de equações diferenciais ordinárias: considerações a partir de algumas pesquisas.
In:
Ix encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ladislene Amorim Rocha CUNHA; Silvio Luiz Gomes De AMORIM; Frederico Da Silva REIS.
2021.
A utilização conjugada da realidade aumentada com o software geogebra no ensino de geometria espacial: uma experiência em um programa de pós-graduação em educação matemática.
In:
Ix encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS.
2021.
Ensino remoto de equações diferenciais para engenharia: reflexões para a educação matemática em tempos de (pós)pandemia.
In:
Viii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aldo Peres Campos LOPES; Frederico Da Silva REIS.
2021.
Modelagem matemática remota no ensino de equações diferenciais.
In:
I simpósio de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sérgio Renato PEREIRA; Frederico Da Silva REIS; Douglas Da Silva TINTI.
2021.
Uma investigação relacionada à utilização da plataforma google for education na formação continuada de professores de matemática.
In:
I simpósio de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS.
2020.
Tecnologias digitais no ensino de análise matemática.
In:
Ii simpósio internacional de tecnologias em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josias Júlio De ARAÚJO; Frederico Da Silva REIS.
2018.
O software geogebra numa proposta de formação continuada de professores de matemática do ensino fundamental.
In:
Ii encontro dos mestrados profissionais em educação e ensino de minas gerais.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Frederico Da Silva REIS; Márcio Antônio COMETTI; Edson Crisostomo Dos SANTOS.
2018.
Explorando registros de representação semiótica no ensino de integrais múltiplas a partir do geogebra 3d.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS.
2017.
Apresentando pesquisas e possibilidades de utilização de tecnologias da informação e comunicação no ensino de análise matemática.
In:
Vi encontro de educação matemática de ouro preto - mg.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
João Lucas De OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS.
2017.
Atividades exploratórias com o geogebra para a construção do conceito de integral de riemann no ensino de análise real.
In:
Vii encontro de ensino e pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciano David PEREIRA; Frederico Da Silva REIS.
2016.
Apresentando uma pesquisa de modelagem matemática na aprendizagem de geometria espacial no 2o ano do ensino médio.
In:
V escola de inverno de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
José Ciqueira Martins JÚNIOR; Frederico Da Silva REIS.
2016.
Algumas dificuldades na visualização durante o ensino e a aprendizagem de de funções derivadas em cálculo i.
In:
I congresso brasileiro do geogebra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Ciqueira Martins JÚNIOR; Frederico Da Silva REIS.
2016.
As contribuições da visualização com atividades exploratórias no ensino e na aprendizagem de funções derivadas em cálculo i.
In:
I encontro dos mestrados profissionais em educação e ensino de minas gerais.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Daniele Cristina GONÇALVES; Frederico Da Silva REIS.
2013.
Atividades investigativas utilizando o geogebra e suas contribuições para a ressignificação de conceitos em aplicações de derivadas.
In:
V encontro de educação matemática de ouro preto - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS.
2013.
Tendências e perspectivas da pesquisa em educação matemática no ensino superior.
In:
V encontro de educação matemática de ouro preto - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Cristina GONÇALVES; Frederico Da Silva REIS.
2013.
Discutindo a utilização de tecnologias no ensino de cálculo a partir de atividades investigativas relacionadas a aplicações das derivadas.
In:
Xxvii reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS; Márcio Augusto Gama RICALDONI; José Ciqueira Martins JÚNIOR.
2013.
Tendências da pesquisa sobre ensino de cálculo utilizando tecnologias da informação e comunicação: um olhar sobre a educação matemática no ensino superior brasileiro.
In:
Xxvii reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Daniele Cristina GONÇALVES; Frederico Da Silva REIS.
2013.
Aplicações de derivadas e atividades investigativas: um estudo com a utilização do software geogebra.
In:
Vi congresso internacional de ensino de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Walter Sérvulo Araújo RANGEL; Frederico Da Silva REIS.
2012.
Projetos de modelagem matemática e sistemas lineares: contribuições para a formação de professores de matemática.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Ivan Nogueira Dos SANTOS; Frederico Da Silva REIS.
2012.
Explorando conceitos de geometria analítica plana utilizando tecnologias da informação e comunicação.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Newton Rodrigues FILHO; Frederico Da Silva REIS.
2012.
Utilizando tecnologias informacionais e comunicacionais na educação matemática financeira.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS.
2012.
Discutindo a relação entre rigor e intuição no ensino de cálculo e de análise: uma contribuição para o debate em educação matemática no ensino superior.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Daniele Cristina GONÇALVES; Frederico Da Silva REIS.
2012.
Aplicações das derivadas: atividades investigativas utilizando o geogebra.
In:
Vi encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Verônica Lopes Pereira OLIVEIRA; Frederico Da Silva REIS.
2012.
Ressonância entre os objetos de aprendizagem e a teoria da aprendizagem significativa.
In:
Vi encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Regina Helena De Oliveira Lino FRANCHI; Frederico Da Silva REIS.
2011.
The development of mathematical modelling activities from thematic projects in the social-critical perspective.
In:
The 15th international conference on the teaching of mathematical modelling and aplications.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alexandre Botelho BRITO; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Ensino de conjuntos numéricos em disciplinas de fundamentos de análise real: dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de licenciatura em matemática.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Regina Helena De Oliveira Lino FRANCHI; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Uma experiência com modelagem matemática enquanto disciplina de mestrado profissional em educação matemática.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Glaucos Ottone Cardoso De ABREU; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Apresentando um produto educacional para a elaboração de projetos de modelagem matemática envolvendo funções nos ensinos fundamental e médio.
In:
Iii colóquio de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre Botelho BRITO; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Apresentando um produto educacional para o ensino de fundamentos de análise real em cursos de licenciatura em matemática.
In:
Iiii colóquio de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fausto Rogério ESTEVES; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Apresentando um produto educacional para o ensino de tecnologias informacionais e comunicacionais em cursos de licenciatura em matemática na modalidade ead.
In:
Iii colóquio de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Walter Sérvulo Araújo RANGEL; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Apresentando um produto educacional para a elaboração de projetos de modelagem matemática envolvendo sistemas lineares nos ensinos superior e médio.
In:
Iii colóquio de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fausto Rogério ESTEVES; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Atividades utilizando tecnologias informacionais e comunicacionais para cursos de licenciatura em matemática na modalidade ead.
In:
Ii encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Cristina GONÇALVES; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Discutindo o ensino de derivadas e suas aplicações no cálculo i.
In:
Ii encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Newton Rodrigues FILHO; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Algumas considerações sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino de matemática financeira.
In:
Ii encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Glaucos Ottone Cardoso De ABREU; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Projetos de modelagem matemática envolvendo funções nos ensinos fundamental e médio.
In:
Ii encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Davis Oliveira ALVES; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Atividades com o geogebra para o ensino de introdução ao cálculo em cursos de licenciatura em matemática.
In:
Ii encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Ivan Nogueira Dos SANTOS; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Atividades exploratórias de geometria analítica plana utilizando o geogebra.
In:
Ii encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Walter Sérvulo Araújo RANGEL; Frederico Da Silva REIS.
2011.
Projetos de modelagem matemática envolvendo sistemas lineares nos ensinos superior e médio.
In:
Ii encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele Cristina GONÇALVES; Frederico Da Silva REIS.
2010.
Aplicações das derivadas no ensino de cálculo i: atividades investigativas utilizando o geogebra.
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Xiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Walter Sérvulo Araújo RANGEL; Frederico Da Silva REIS.
2010.
Ensinando sistemas lineares com projetos de modelagem matemática em cursos de licenciatura em matemática.
In:
Xiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Ivan Nogueira Dos SANTOS; Frederico Da Silva REIS.
2010.
Explorando conceitos de geometria analítica plana utilizando tecnologias da informação e comunicação: uma ponte do ensino médio para o ensino superior.
In:
Xiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Newton Rodrigues FILHO; Frederico Da Silva REIS.
2010.
Utilizando tecnologias informacionais e comunicacionais na educação matemática financeira: um estudo com alunos de licenciatura em matemática.
In:
Xiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Davis Oliveira ALVES; Frederico Da Silva REIS.
2010.
Ensino de funções; limites e continuidade em ambientes educacionais informatizados: uma proposta para cursos de introdução ao cálculo.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lílian Isabel Ferreira AMORIM; Frederico Da Silva REIS.
2010.
A (re)construção do conceito de limite do cálculo para a análise: um estudo com alunos do curso de licenciatura em matemática.
In:
Xiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ivan Nogueira Dos SANTOS; Frederico Da Silva REIS.
2010.
Algumas considerações sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino de geometria analítica plana.
In:
Iii encontro de educação matemática do nordeste mineiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Cristina GONÇALVES; Frederico Da Silva REIS.
2010.
Algumas considerações sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação no ensino de cálculo diferencial e integral.
In:
Iii encontro de educação matemática do nordeste mineiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS; Davis Oliveira ALVES; Alexandre Botelho BRITO; Chrisley Bruno Ribeiro CAMARGOS; Fausto Rogério ESTEVES et al.
2009.
Tecnologias informacionais e comunicacionais no ensino de matemática: a produção de atividades investigativas num curso de mestrado profissional em educação matemática.
In:
Iv encontro de educação matemática de ouro preto - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS; Fausto Rogério ESTEVES; Davis Oliveira ALVES; Daniel Gustavo De OLIVEIRA.
2009.
Atividades investigativas de funções com o winplot.
In:
Iv encontro de educação matemática de ouro preto - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS.
2009.
Discutindo o ensino de cálculo e análise: uma contribuição para o debate em educação matemática superior.
In:
Iv encontro de educação matemática de ouro preto - mg.
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Frederico Da Silva REIS.
2009.
Alguns aspectos históricos da análise matemática e sua influência no ensino superior de análise real.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS; Glaucos Ottone Cardoso De ABREU.
2009.
A prática de modelagem matemática como um cenário de investigação na formação continuada de professores de matemática.
In:
V encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS; Fausto Rogério ESTEVES.
2009.
Discutindo o papel das tecnologias informacionais e comunicacionais na formação de professores de matemática na modalidade ead.
In:
V encontro mineiro de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS; Davis Oliveira ALVES.
2009.
Ensino de funções; limites e continuidade em ambientes educacionais informatizados para cursos de introdução ao cálculo.
In:
V encontro mineiro de educação matemática.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Frederico Da Silva REIS; Alexandre Botelho BRITO.
2009.
Questionando o ensino de conjuntos numéricos em disciplinas de fundamentos de análise real.
In:
V encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS; Lílian Isabel Ferreira AMORIM.
2009.
Sobre o ensino de cálculo e análise: uma breve revisão bibliográfica.
In:
V encontro mineiro de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS.
2009.
Discutindo algumas relações entre a história e o ensino de análise matemática: da aritmetização da análise para a sala de aula do ensino superior.
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Iv seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Music
Chrisley Bruno Ribeiro CAMARGOS; Jussara De Matos MOREIRA; Frederico Da Silva REIS.
2009.
Temperamento musical e progressões geométricas: uma estratégia de modelagem matemática envolvendo elementos musicais.
In:
Vi conferência nacional sobre modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS; Davis Oliveira ALVES; Fausto Rogério ESTEVES.
2008.
Duas experiências com a utilização de tecnologias informacionais e comunicacionais em educação matemática.
In:
I seminário nacional de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS.
2008.
A modelagem matemática na educação matemática: algumas considerações e perspectivas.
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I encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS.
2008.
Alguns aspectos históricos da análise matemática e sua influência no ensino de análise na graduação.
In:
I encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Frederico Da Silva REIS; Vilma Cândida BUENO.
2008.
Funções e modelagem matemática: uma experiência com alunos da 8a série do ensino fundamental.
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I encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS; Alexandre Botelho BRITO.
2008.
Uma breve discussão sobre o ensino de análise matemática em cursos de licenciatura em matemática.
In:
I encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS; Chrisley Bruno Ribeiro CAMARGOS.
2008.
Uma experiência de iniciação à modelagem matemática envolvendo professores em formação continuada.
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I encontro regional de educação matemática de ipatinga - mg.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Silva REIS; Vilma Cândida BUENO.
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Modelagem matemática e ensino e aprendizagem de conceitos nos ensinos fundamental e médio.
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Mathematics (miscellaneous)
Frederico Da Silva REIS; Vilma Cândida BUENO.
2007.
Modelagem matemática e ensino de funções: uma experiência com alunos da 8a série do ensino fundamental.
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Frederico Da Silva REIS; Palmira Daniely Rabelo SILVA.
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A inserção das novas tecnologias no ensino de matemática nas escolas públicas da região de diamantina-mg: realidade e perspectivas.
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Frederico Da Silva REIS; Ana Célia Batista De OLIVEIRA.
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Modelagem matemática e ensino de cálculo: limites e possibilidades na visão de professores de matemática do ensino superior de diamantina-mg.
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Frederico Da Silva REIS; Carlos Magno Maciel GIL.
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A utilização da modelagem matemática e das tecnologias informáticas numa proposta interdisciplinar com a física.
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Frederico Da Silva REIS; Poliana Da Conceição RODRIGUES.
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A utilização de jogos no ensino de matemática e a construção de situações-problema no ensino fundamental.
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Frederico Da Silva REIS; Carlos SANTOS; Mateus GARCIA; Cláudio MACHADO; Chrisley CAMARGOS.
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Modelagem matemática e modelos matemáticos para os ensinos fundamental e médio.
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Frederico Da Silva REIS; Carla CÂMARA.
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Discutindo o ensino de cálculo e a questão do conhecimento.
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A interpretação geométrica do conceito de derivada em livros didáticos de cálculo.
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Frederico Da Silva REIS; Davis ALVES.
2005.
A utilização de novas tecnologias no ensino de funções: uma experiência com alunos de 8a série do ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS; Emerson LOMASSO.
2005.
O ensino de geometria no curso de licenciatura em matemática: currículos e novas tecnologias.
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Iii encontro de educação matemática de ouro preto.
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Edson Crisostomo Dos SANTOS; Frederico Da Silva REIS.
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Um estudo histórico-epistemológico-didático da integral definida em didática da matemática.
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Frederico Da Silva REIS; Genaldo FERREIRA.
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Um pouco da história dos números complexos.
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Frederico Da Silva REIS; Márcio Campêlo FILHO.
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Alguns elementos da história da geometria.
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Frederico Da Silva REIS.
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Frederico Da Silva REIS.
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Descobrindo a modelagem matemática: de professores em formação inicial a professores em formação continuada.
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Frederico Da Silva REIS.
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Uma análise dos livros didáticos de análise matemática utilizados nas licenciaturas brasileiras.
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A utilização de tecnologias informáticas no ensino de cálculo diferencial e integral: uma experiência no centro universitário de belo horizonte.
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Frederico Da Silva REIS.
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A tensão entre rigor e intuição no ensino de cálculo e análise.
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Frederico Da Silva REIS.
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Un análisis de los libros didácticos del análisis matemático uctilizados en las licenciaturas brasileñas.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS.
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Frederico Da Silva REIS.
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O que é e o que deveria ser o cálculo.
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Social Sciences & Humanities
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Frederico Da Silva REIS.
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Una nueva propuesta para la ensenãnza de matematica en la escuela primaria: la experiencia del proyecto matematica 1o grado en ouro preto - mg - brasil.
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