Francisco Ângelo Coutinho

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 270

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ademilson De Sousa SOARES		Ciências Humanas	Educação
Adlane Vilas Boas FERREIRA		Ciências Humanas	Educação
Amauri Carlos FERREIRA		Ciências Humanas	Filosofia
Analise De Jesus Da SILVA		Ciências Humanas	Educação
Andréa Carla Leite CHAVES		Ciências Humanas	Educação
Charbel Nino El HANI	Membro	Ciências Humanas	Educação
Cristiano Mauro Assis GOMES	Membro	Ciências Humanas	Psicologia
Danusa MUNFORD		Ciências Humanas	Educação
Eduardo Fleury MORTIMER		Ciências Humanas	Educação
Elaine Soares FRANÇA		Ciências Humanas	Educação
Eliane Ferreira De SÁ		Ciências Humanas	Educação
Fábio Augusto Rodrigues E SILVA		Ciências Humanas	Educação
Fernanda De Jesus COSTA		Linguística, Letras e Artes	Letras
Gabriel Menezes VIANA		Ciências Humanas	Educação
Grace Schenatto Pereira MORAES	Membro	Ciências Biológicas	Fisiologia
Irlan Von LINSINGEN		Ciências Humanas	Educação
Juliana Carvalho TAVARES	Amigo	Ciências Biológicas	Imunologia
Karla Cunha PADUA		Ciências Humanas	Educação
Luciana Resende ALLAIN		Ciências Humanas	Educação
Luiz Gustavo FRANCO		Ciências Humanas	Educação
Marina De Lima TAVARES		Ciências Humanas	Educação
Mônica Maria Farid RAHME		Ciências Humanas	Educação
Paulo Sergio CALEFI		Ciências Humanas	Educação
Pedro Teixeira CASTILHO		Ciências Humanas	Psicologia
Penha Souza SILVA		Ciências Humanas	Educação
Rosiney Rocha ALMEIDA		Ciências Humanas	Educação
Santer Alvares De MATOS		Ciências Humanas	Educação
Sheilla Alessandra Brasileiro De MENEZES		Ciências Humanas	Educação
Vanessa Avelar Cappelle FONSECA		Ciências Humanas	Educação
Vanessa Ferraz Almeida NEVES		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 15

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1988	1998	1999	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	1	0	2	4	1	1	3	2	8	2	10	9	1	6	5	14	11	12	9	6	9	5	7	12	1	1	15	5
1105 · Ecology; Evolution; Behavior and Systematics	0	0	0	1	0	0	2	0	0	1	0	1	2	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	2	1	1	2	0
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	2	2	1	0	5	0
1207 · History and Philosophy of Science	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	2	0	2	1	0	1	1	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	1	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	5	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	1	0	2	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1211 · Philosophy	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1103 · Animal Science and Zoology	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0
1300 · General Biochemistry; Genetics and Molecular Biology	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3300 · General Social Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0
3312 · Sociology and Political Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0
1303 · Biochemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1311 · Genetics	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2309 · Nature and Landscape Conservation	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
2601 · Mathematics (miscellaneous)	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
3202 · Applied Psychology	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3205 · Experimental and Cognitive Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3306 · Health (social science)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3309 · Library and Information Sciences	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2018	Artigo em periódico	Elementos para uma educação multicosmológica como aproximação à formação de professores indígenas Rebeca Cássia ANDRADE; Francisco Ângelo COUTINHO CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS ISSN 1645-1384	SH Education
2018	Artigo em periódico	Levantamento e análise da abordagem ciência; tecnologia e sociedade nas questões de Biologia do ENEM de 2009 a 2014 Raquel Viana RAAD; Santer Alvares De MATOS; Francisco Ângelo COUTINHO Revista Brasileira de Ensino de Ciência e tecnologia ISSN 1982-973X	SH Education
2018	Artigo em periódico	Identidade docente enquanto performatividade: um estudo entre licenciandos em biologia inspirado na teoria ator-rede Allain Luciana RESENDE; Francisco Ângelo COUTINHO PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) DOI 10.1590/1980-6248-2015-0143 ISSN 1980-6248	SH Education
2017	Capítulo de livro	Educating Biology Teachers from a Socio-Cultural Perspective: Experiences in a Public University in Brazil Danusa MUNFORD; Marina De Lima TAVARES; Francisco Ângelo COUTINHO; Maria Luiza NEVES Designing and Teaching the Secondary Science Methods Course. An International Perspective ISBN 9789463008792	SH Education
2017	Capítulo de livro	Prática como componente curricular: seguindo o conceito e analisando sua performance no currículo do curso de licenciatura em ciências biológicas da UFSJ Gabriel Menezes VIANA; Francisco Ângelo COUTINHO Prática como componente curricular: que novidade é esta 15 anos depois? ISBN 9788594570253	SH Education
2017	Trabalho em evento	Diversidade e Educação em Ciências. Reflexões sobre ciência moderna ocidental e outros conhecimentos tradicionais Elisa De Sampaio De FARIA; Ana Maria Rabelo GOMES; Lígia Danielle Azevedo LACERDA; Edgar Rodrigues Barbosa NETO; Francisco Ângelo COUTINHO XI ENPEC ISBN 1809-5100	SH Education
2017	Trabalho em evento	ESTILOS DE PENSAMENTO SOBRE NATUREZA: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Márcia Maria Martins PARREIRAS; Francisco Ângelo COUTINHO XI ENPEC ISBN 1809-5100	SH Education
2017	Trabalho em evento	A produção de conhecimentos por crianças pequenas e a importância dos não-humanos na descoberta do ar Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Francisco Ângelo COUTINHO XI ENPEC ISBN 1809-5100	SH Education
2017	Artigo em periódico	Infância e Escolarização: a inserção das crianças no ensino fundamental Neves Vanessa Ferraz ALMEIDA; Munford DANUSA; Francisco Ângelo COUTINHO; Souto Kely Cristina NOGUEIRA Educacao e Realidade DOI 10.1590/2175-623655336 ISSN 2175-6236	SH Education
2017	Artigo em periódico	APRENDENDO A SER AFETADO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Francisco Ângelo COUTINHO; Goulart Maria Inês MAFRA; Pereira Alexandre FAGUNDES EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) DOI 10.1590/0102-4698155748 ISSN 1982-6621	SH Education
2017	Artigo em periódico	AS ONTOLOGIAS DE UM DESASTRE AMBIENTAL. UM ESTUDO SOBRE UMA CONTROVÉRSIA INSTAURADA EM UMA LICENCIATURA DO CAMPO Francisco Ângelo COUTINHO; Silva Ana PAULA; Santiago Fernanda FERREIRA; Faria Elisa Sampaio DE INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2017v22n1p222 ISSN 1518-8795	SH Education
2017	Artigo em periódico	Controvérsias em torno das identidades profissionais de licenciandos em biologia: um estudo inspirado na teoria ator-rede Luciana Resende ALLAIN; Francisco Ângelo COUTINHO EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) ISSN 1982-6621	SH Education
2016	Capítulo de livro	A proposta teoria ator-rede para a construção de sequência didáticas Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Francisco Ângelo COUTINHO; Fábio Augusto R SILVA Sequências didáticas : propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas ISBN 9788580071023	SH Language and Linguistics
2016	Capítulo de livro	Introduzindo uma questão socioambiental no ensino de biologia: uma sequência didática para a educação sociopolítica Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Magno Inácio Dos SANTOS; Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Ellen Carolina De Deus ANDRADE et al Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas ISBN 9788580071023	SH Education
2016	Capítulo de livro	Estamos vivendo uma nova unidade do tempo geológico? Proposta de um estudo do antropoceno Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Ana Cláudia Reis AMARAL; Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Magno Inácio Dos SANTOS et al Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas ISBN 9788580071023	SH History and Philosophy of Science
2016	Capítulo de livro	Controle populacional de bioética: o ensino de ciências e a formação cidadã por meio de temas controversos Alexandre Fagundes PEREIRA; Natália Almeida RIBEIRO; Magno Inácio Dos SANTOS; Francisco Ângelo COUTINHO Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas ISBN 9788580071023	SH Education
2016	Livro	Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas Francisco Ângelo COUTINHO; Fabio Augusto Rodigues E SILVA — ISBN 9788580071023	SH Education
2016	Trabalho em evento	Desvendando as caixas-pretas da ciência: encontrando controvérsias e incertezas no discurso científico; à luz de Bruno Latour Rodrigo Régis Campos SILVA; Francisco Ângelo COUTINHO; Aniel Da Costa LIMA 14º Simpósio Brasileiro de Ensino de Química (SIMPEQUI)	SH Education
2016	Trabalho em evento	ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDáTICAS COM TEMAS CONTROVERSOS: A PRáTICA SOCIOMATERIAL DO GRUPO COLABORATIVO Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Magno Inácio Dos SANTOS; Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Fabio Augusto Rodigues E SILVA et al Encontro de Pesquisadores Mineiros: Educação Básica em Foco	SH Education
2016	Artigo em periódico	Teoria ator-rede; literatura e educação em ciências: uma proposta de materialização da rede sociotécnica em sala de aula Fábio Augusto Rodrigues E SILVA; Débora Do Prado LISBOA; Denise Do Prado Lisboa OLIVEIRA; Francisco Ângelo COUTINHO Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online) ISSN 1983-2117	SH Education
2016	Artigo em periódico	Formação docente em ensino de ciências: uma reflexão a partir da epistemologia da ignorância Fabio Augusto Rodigues E SILVA; Francisco Ângelo COUTINHO Educação em Foco (Juiz de Fora) ISSN 0104-3293	SH Education
2016	Artigo em periódico	Proposta de uma configuração para o ensino de Ciências comprometido com a ação política democrática Francisco Ângelo COUTINHO; Kristianne Lima FIQUEIREDO; Fabio Augusto Rodigues E SILVA Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia ISSN 1982-873X	SH Education
2016	Artigo em periódico	REALIDADES COLATERAIS E A PRODUÇÃO DA IGNORÂNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE OS HORMÔNIOS E A QUESTÃO DE GÊNERO Rodrigues E Silva Fábio AUGUSTO; Francisco Ângelo COUTINHO Investigações em Ensino de Ciências (Online) DOI 10.22600/1518-8795.ienci2016v21n3p176 ISSN 1518-8795	SH Education
2016	Artigo em periódico	Quando os educandos transformam uma sequência didática em um ator-rede. Movimentos de translação entre ciência; tecnologia; sociedade e ambiente na educação de jovens e adultos Francisco Ângelo COUTINHO; Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Ana Cláudia Reis AMARAL; Magno Inácio Dos SANTOS; Fabio Augusto Rodigues E SILVA et al Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS) ISSN 1982-2413	SH Education
2016	Artigo em periódico	Ensaios de políticas públicas integradas entre educação municipal e o parque estadual da serra do rola-moça: trilhando os caminhos da educação ambiental Márcia Maria Martins PARREIRAS; Clara Elisa Fernandes PEREIRA; Francisco Ângelo COUTINHO Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) ISSN 1982-1867	SH Education

2018 Artigo em periódico

SH Education

Elementos para uma educação multicosmológica como aproximação à formação de professores indígenas

CURRÍCULO SEM FRONTEIRAS

Rebeca Cássia ANDRADE; Francisco Ângelo COUTINHO

ISSN 1645-1384

2018 Artigo em periódico

SH Education

Levantamento e análise da abordagem ciência; tecnologia e sociedade nas questões de Biologia do ENEM de 2009 a 2014

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e tecnologia

Raquel Viana RAAD; Santer Alvares De MATOS; Francisco Ângelo COUTINHO

ISSN 1982-973X

2018 Artigo em periódico

SH Education

Identidade docente enquanto performatividade: um estudo entre licenciandos em biologia inspirado na teoria ator-rede

PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE)

Allain Luciana RESENDE; Francisco Ângelo COUTINHO

DOI ISSN 1980-6248

2017 Capítulo de livro

SH Education

Educating Biology Teachers from a Socio-Cultural Perspective: Experiences in a Public University in Brazil

Designing and Teaching the Secondary Science Methods Course. An International Perspective

Danusa MUNFORD; Marina De Lima TAVARES; Francisco Ângelo COUTINHO; Maria Luiza NEVES

ISBN 9789463008792

2017 Capítulo de livro

SH Education

Prática como componente curricular: seguindo o conceito e analisando sua performance no currículo do curso de licenciatura em ciências biológicas da UFSJ

Prática como componente curricular: que novidade é esta 15 anos depois?

Gabriel Menezes VIANA; Francisco Ângelo COUTINHO

ISBN 9788594570253

2017 Trabalho em evento

SH Education

Diversidade e Educação em Ciências. Reflexões sobre ciência moderna ocidental e outros conhecimentos tradicionais

XI ENPEC

Elisa De Sampaio De FARIA; Ana Maria Rabelo GOMES; Lígia Danielle Azevedo LACERDA; Edgar Rodrigues Barbosa NETO; Francisco Ângelo COUTINHO

ISBN 1809-5100

2017 Trabalho em evento

SH Education

ESTILOS DE PENSAMENTO SOBRE NATUREZA: UM ESTUDO COM LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

XI ENPEC

Márcia Maria Martins PARREIRAS; Francisco Ângelo COUTINHO

ISBN 1809-5100

2017 Trabalho em evento

SH Education

A produção de conhecimentos por crianças pequenas e a importância dos não-humanos na descoberta do ar

XI ENPEC

Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Francisco Ângelo COUTINHO

ISBN 1809-5100

2017 Artigo em periódico

SH Education

Infância e Escolarização: a inserção das crianças no ensino fundamental

Educacao e Realidade

Neves Vanessa Ferraz ALMEIDA; Munford DANUSA; Francisco Ângelo COUTINHO; Souto Kely Cristina NOGUEIRA

DOI ISSN 2175-6236

2017 Artigo em periódico

SH Education

APRENDENDO A SER AFETADO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)

Francisco Ângelo COUTINHO; Goulart Maria Inês MAFRA; Pereira Alexandre FAGUNDES

DOI ISSN 1982-6621

2017 Artigo em periódico

SH Education

AS ONTOLOGIAS DE UM DESASTRE AMBIENTAL. UM ESTUDO SOBRE UMA CONTROVÉRSIA INSTAURADA EM UMA LICENCIATURA DO CAMPO

INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE)

Francisco Ângelo COUTINHO; Silva Ana PAULA; Santiago Fernanda FERREIRA; Faria Elisa Sampaio DE

DOI ISSN 1518-8795

2017 Artigo em periódico

SH Education

Controvérsias em torno das identidades profissionais de licenciandos em biologia: um estudo inspirado na teoria ator-rede

EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE)

Luciana Resende ALLAIN; Francisco Ângelo COUTINHO

ISSN 1982-6621

2016 Capítulo de livro

SH Language and Linguistics

A proposta teoria ator-rede para a construção de sequência didáticas

Sequências didáticas : propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas

Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Francisco Ângelo COUTINHO; Fábio Augusto R SILVA

ISBN 9788580071023

2016 Capítulo de livro

SH Education

Introduzindo uma questão socioambiental no ensino de biologia: uma sequência didática para a educação sociopolítica

Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas

Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Magno Inácio Dos SANTOS; Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Ellen Carolina De Deus ANDRADE et al

ISBN 9788580071023

2016 Capítulo de livro

SH History and Philosophy of Science

Estamos vivendo uma nova unidade do tempo geológico? Proposta de um estudo do antropoceno

Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas

Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Ana Cláudia Reis AMARAL; Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Magno Inácio Dos SANTOS et al

ISBN 9788580071023

2016 Capítulo de livro

SH Education

Controle populacional de bioética: o ensino de ciências e a formação cidadã por meio de temas controversos

Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas

Alexandre Fagundes PEREIRA; Natália Almeida RIBEIRO; Magno Inácio Dos SANTOS; Francisco Ângelo COUTINHO

ISBN 9788580071023

2016 Livro

SH Education

Sequências didáticas: propostas; discussões e reflexões teórico-metodológicas

—

Francisco Ângelo COUTINHO; Fabio Augusto Rodigues E SILVA

ISBN 9788580071023

2016 Trabalho em evento

SH Education

Desvendando as caixas-pretas da ciência: encontrando controvérsias e incertezas no discurso científico; à luz de Bruno Latour

14º Simpósio Brasileiro de Ensino de Química (SIMPEQUI)

Rodrigo Régis Campos SILVA; Francisco Ângelo COUTINHO; Aniel Da Costa LIMA

2016 Trabalho em evento

SH Education

ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDáTICAS COM TEMAS CONTROVERSOS: A PRáTICA SOCIOMATERIAL DO GRUPO COLABORATIVO

Encontro de Pesquisadores Mineiros: Educação Básica em Foco

Natália Almeida RIBEIRO; Alexandre Fagundes PEREIRA; Magno Inácio Dos SANTOS; Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Fabio Augusto Rodigues E SILVA et al

2016 Artigo em periódico

SH Education

Teoria ator-rede; literatura e educação em ciências: uma proposta de materialização da rede sociotécnica em sala de aula

Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Online)

Fábio Augusto Rodrigues E SILVA; Débora Do Prado LISBOA; Denise Do Prado Lisboa OLIVEIRA; Francisco Ângelo COUTINHO

ISSN 1983-2117

2016 Artigo em periódico

SH Education

Formação docente em ensino de ciências: uma reflexão a partir da epistemologia da ignorância

Educação em Foco (Juiz de Fora)

Fabio Augusto Rodigues E SILVA; Francisco Ângelo COUTINHO

ISSN 0104-3293

2016 Artigo em periódico

SH Education

Proposta de uma configuração para o ensino de Ciências comprometido com a ação política democrática

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia

Francisco Ângelo COUTINHO; Kristianne Lima FIQUEIREDO; Fabio Augusto Rodigues E SILVA

ISSN 1982-873X

2016 Artigo em periódico

SH Education

REALIDADES COLATERAIS E A PRODUÇÃO DA IGNORÂNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE OS HORMÔNIOS E A QUESTÃO DE GÊNERO

Investigações em Ensino de Ciências (Online)

Rodrigues E Silva Fábio AUGUSTO; Francisco Ângelo COUTINHO

DOI ISSN 1518-8795

2016 Artigo em periódico

SH Education

Quando os educandos transformam uma sequência didática em um ator-rede. Movimentos de translação entre ciência; tecnologia; sociedade e ambiente na educação de jovens e adultos

Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS)

Francisco Ângelo COUTINHO; Victor Marcondes De Freitas SANTOS; Ana Cláudia Reis AMARAL; Magno Inácio Dos SANTOS; Fabio Augusto Rodigues E SILVA et al

ISSN 1982-2413

2016 Artigo em periódico

SH Education

Ensaios de políticas públicas integradas entre educação municipal e o parque estadual da serra do rola-moça: trilhando os caminhos da educação ambiental

Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)

Márcia Maria Martins PARREIRAS; Clara Elisa Fernandes PEREIRA; Francisco Ângelo COUTINHO

ISSN 1982-1867