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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Luis Gustavo Da Silva COSTA; Fabiana CIA.
2023.
Atuações dos professores e parcerias em tempos de pandemia.
In:
X congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Michele Aparecida PAVÃO; Fabiana CIA.
2023.
Apoio social de mães de crianças com trissomia 21 durante e depois do período pandêmico.
In:
X congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Luiza Laroza Selarim SANTANA; Fabiana CIA.
2023.
Desenvolvimento de crianças com autismo e necessidades familiares: estudos de caso.
In:
X congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Kananda Fernanda MONTES; Fabiana CIA.
2023.
Desenvolvimento de crianças com t21: estudos de caso.
In:
X congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kananda Fernanda MONTES; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA.
2021.
Crianças com síndrome de down: serviços de apoio e necessidades familiares.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Luiza Laroza SELARIM; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA.
2021.
Redes de apoio de famílias de crianças com autismo.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Joice MUNIZ; Fabiana CIA.
2021.
Rotina e estimulação: mães de crianças e adolescentes com síndrome de down.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane De Azevedo GUIMARÃES; Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA.
2021.
Relação família e escola de crianças com deficiência: compreensão de gestores escolares.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Michelle Roberta PAVÃO; Fabiana CIA.
2018.
Necessidades de famílias de 0 a 6 anos com síndrome de down.
In:
Xiv jornada de educação especial e ii congresso internacional de educação especial e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Fabiana CIA.
2018.
Formação de professores: mudanças nas estratégias de relacionamento com familiares de alunos público alvo da educação especial.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Michelle Roberta PAVÃO; Fabiana CIA.
2018.
Relato de pais: rotina e estimulação estabelecidas com crianças pequenas com síndrome de down.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2018.
Relação entre habilidades sociais educativas paternas e repertório comportamental de pré-escolares.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michelle Roberta PAVÃO; Fabiana CIA.
2018.
Suporte social de famílias de crianças com síndrome de down.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA.
2018.
A vivência do transtorno do espectro autista do pai: suspeita; descoberta; sentimentos e expectativas.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA.
2018.
Perspectiva paterna acerca das necessidades familiares de crianças com transtorno do espectro autista.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2018.
Informações trocadas entre professores e familiares de alunos público alvo da educação especial.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Danielli Silva GUALDA.
2018.
Relato de mães de crianças público alvo da educação especial: comparação de recursos e rotina.
In:
Viii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2017.
Crianças com deficiência física; síndrome de down e autismo: comparação de aspectos da rotina segundo mães.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michelle Roberta PAVÃO; Danielli Silva GUALDA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA.
2017.
Análise das necessidades e recursos presentes no ambiente familiar de crianças pequenas público alvo da educação especial.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA.
2017.
Boa relação família e escola: opinião de professores e familiares de alunos pré-escolares paee.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Fabiana CIA.
2016.
Relação entre família-escola no contexto da inclusão na educação infantil: um estudo de caso.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e 13 jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2016.
O envolvimento da família-escola nas atividades não acadêmicas dos pré-escolares: ensino comum e especializado.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e 13 jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Fabiana CIA.
2016.
Avaliação do programa de intervenção sobre relação família-escola de alunos paee: opinião dos profissionais participantes.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Crislaine Aparecida SPINAZOLA; Fabiana CIA; Laura BORGES.
2016.
Contribuições dos pais; professores e escola na educação de pré-escolares público alvo da educação especial.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michelle Roberta PAVÃO; Danielli Silva GUALDA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA.
2016.
Crianças pequenas público alvo da educação especial: recursos presentes no ambiente familiar.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2016.
Existe diferença no envolvimento família-escola dos pré-escolares com deficiência que frequentam diferentes tipos de escolarização?.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA.
2016.
Identificação das necessidades de pais de crianças com deficiência intelectual.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Cariza De Cássia SPINAZOLA.
2016.
Identificação de recursos disponíveis no ambiente familiar: relato de pais de crianças com deficiência física.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Crislaine Aparecida SPINAZOLA; Fabiana CIA; Laura BORGES.
2016.
Informações recebidas; necessitadas e buscadas por pais de alunos pré-escolares público-alvo da educação especial.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO.
2016.
Necessidades familiares: comparação entre mães de crianças com deficiência física e intelectual.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Michelle Roberta PAVÃO; Danielli Silva GUALDA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA.
2016.
Rotina e interações estabelecidas com crianças pequenas paee em casa: relato dos pais.
In:
Vii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA; Carolina Severino Lopes Da COSTA.
2015.
Características familiares e a relação família-escola de crianças público alvo da educação especial na idade pré-escolar.
In:
Iv seminário internacional: educação infantil e pós-estruturalismo;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vivian SANTOS; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2014.
A formação dos docentes do atendimento educacional especializado nos municípios do estado de são paulo do oneesp: análise dos microdados dos anos de 2011 e 2012.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores - xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2014.
Formação de professores para o atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2014.
National observatory on special education: network study about inclusion in brazil.
In:
Braga 2014 embracing inclusive approaches for children and youth with special education needs conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2014.
Comparando a opinião de pais e professores sobre comportamento de pré-escolares.
In:
12ª jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2014.
Habilidades sociais educativas e potencial de abuso do pai: correlações com comportamentos de pré-escolares.
In:
12ª jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2014.
Problemas de comportamento de pré-escolares e habilidades sociais educativas de seus pais.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2014.
Relacionamento conjugal e potencial de abuso do pai: possíveis fatores de risco ao desenvolvimento de pré-escolares.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca AUGUSTO; Fabiana CIA; Aline Costa FANTINATO; Luciana Stoppa Dos SANTOS.
2014.
Escolarização; rotina e necessidades de crianças publico alvo da educação especial: opinião de seus familiares.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA.
2014.
Centro de atendimento educacional especializado na educação infantil: comparando a atuação de dois professores.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2014.
Comparação da relação família-escola segundo a opinião de familiares de pré-escolares público alvo da educação especial com diferentes tipos de escolarização.
In:
12 jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2014.
Recursos familiares: comparação de famílias de crianças com deficiência matriculadas em diferentes contextos escolares.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2014.
Comparação da opinião de familiares de pré-escolares público alvo da educação especial sobre relação família-escola.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA.
2014.
Identificação e comparação dos recursos e estresse em famílias de crianças público alvo da educação especial.
In:
12 jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA.
2014.
Caracterização de famílias de crianças com deficiência de zero-três e de quatro-seis anos de idade.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmelina A ARAGON; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Avaliação do alunado com necessidades educacionais especiais na rede comum de ensino: caracterização de um município.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA.
2013.
Aciepe brinquedoteca para todos ii: relatos de experiência.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2013.
Relação família-escola e identificação das necessidades e dos recursos dos pais de pré-escolares incluídos.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2013.
Análise da atuação de professoras de salas de recursos multifuncionais em pré-escolas.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca RIPARI; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Formação de professores em educação especial: caracterização de um município.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamiris Vicente Da SILVA; Fabiana CIA.
2013.
Professora itinerante: atendimento educacional especializado para alunos com deficiência na educação infantil.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA.
2013.
Importância da relação família-escola de crianças pré-escolares incluídas segundo a opinião de professores.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA.
2013.
Recursos e estresse de famílias de crianças com necessidades educacionais especiais.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Fabiana CIA.
2013.
Relação família e escola na perspectiva da inclusão: avaliação de professores pré-escolares.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Sentevil Da SILVA; Fabiana CIA; Ana Elisa MILLAN; Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES et al.
2013.
Promovendo a relação família-escola de pré-escolares incluídos: avaliação e descrição de um curso.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca RIPARI; Fabiana CIA; Carla Ariela Rios VILARONGA.
2013.
Brinquedoteca para todos i: avaliação de um curso para professores pré- escolares.
In:
Xx congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Descrição do nível de empoderamento e de estresse de famílias de crianças de zero a três anos com deficiência.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA.
2013.
Relação família e escola no contexto da inclusão: descrição e avaliação de um programa de intervenção para professores.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA.
2013.
Relação família e escola de pré-escolares incluídos: opinião dos professores sobre o que é essa relação e estratégias de fomentá-la.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2013.
Avaliação de pais e professores sobre comportamentos de pré-escolares: diferenças e semelhanças.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2013.
Problemas de comportamento de pré-escolares e sua correlação com habilidades sociais educativas do pai.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Stoppa Dos SANTOS; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Famílias de crianças com necessidades educacionais especiais: escolarização dos filhos; descrição das atividades desenvolviam com seus filhos e das necessidades.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Silvany Ellen Risuenho BRASIL; Fabiana CIA.
2013.
Habilidades sociais educativas parentais; habilidades sociais e problemas de comportamento do filho: uma possível correlação.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Descrição de um programa de intervenção precoce para pais de crianças com necessidades educacionais especiais.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Programa de intervenção precoce: avaliação de pais de crianças de zero a três anos com necessidades educacionais especiais.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Débora L CARLOS; Fabiana CIA.
2013.
Família e escola e inclusão pré-escolar: análise da opinião de professores.
In:
Vii encontro de educação especial e inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tássia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Famílias de crianças público alvo da educação especial: descrição da estimulação no ambiente familiar.
In:
Vii encontro de educação especial e inclusão: mudanças para a escola e a sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tássia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Descrição dos relatos de mães de crianças público alvo da educação especial em um programa de intervenção precoce.
In:
Vii encontro de educação especial e inclusão: mudanças para a escola e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Ana Elisa MILLAN.
2013.
Importância da relação família e escola e o auxílio de pais e professores para a escolarização e o desenvolvimento de alunos público alvo da educação especial: opinião de professores.
In:
Vii encontro de educação especial e inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mara Silvia PASIAN; Vivian SANTOS; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Observatório nacional de educação especial: dialogando com a literatura sobre atendimento educacional especializado.
In:
Vii encontro de educação especial e inclusão: mudanças para a escola e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tássia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Relação entre o nível de estresse; as necessidades e a estimulação familiar em famílias de crianças público alvo da educação especial.
In:
Vii encontro de educação especial e inclusão: mudanças para a escola e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2013.
Habilidades sociais educativas paternas e problemas de comportamento de pré-escolares: possíveis correlações.
In:
Vii encontro de educação especial e inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza FERRARI; Fabiana CIA; Marcia DUARTE; Wilma CARIN.
2013.
Adaptações de pequeno porte feitas pela bolsista em educação especial e professores das salas comuns nos anos de 2011 e 2012.
In:
Fabiana cia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Fabiana CIA.
2013.
Descrição e avaliação de um curso de formação para professores pré-escolares sobre relação família e escola no contexto da inclusão.
In:
Xxi congresso de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA.
2013.
Famílias de crianças pré-escolares com necessidades educacionais especiais: avaliando o bem-estar e a qualidade da estimulação no ambiente familiar.
In:
Xxi congresso de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érika M Da SILVA; Enicéia Gonçalves MENDES; Rebeca RIPARI; Vivian SANTOS; Fabiana CIA.
2013.
As demandas da formação de professores a partir da perspectiva dos participantes de um grupo focal.
In:
Xxi congresso de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline F R PACCO; Carmelina A ARAGON; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Contextualização do trabalho pedagógico no atendimento educacional especializado em um município do interior paulista.
In:
Xxi congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2013.
As relações do professor de salas de recursos multifuncionais pré-escolar: a escola; o professor da classe comum e as instituições especializadas.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2013.
Opinião dos professores sobre relação família e escola e sua importância no contexto da inclusão.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Estresse versus necessidades de famílias de crianças público alvo da educação especial: uma análise de possíveis relações.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Estresse; estimulação; necessidades e empoderamento: correlação entre variáveis familiares de famílias de crianças público alvo da educação especial.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Stoppa Dos SANTOS; Fabiana CIA.
2013.
Estimulação no ambiente familiar de crianças público alvo da educação especial: comparação de grupos de diferentes faixas etárias.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Stoppa Dos SANTOS; Fabiana CIA.
2013.
Descrição da opinião dos pais de crianças de diferentes faixas etárias sobre a escolarização e atividades que realizam com os filhos.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2013.
Organização de rotinas e oportunidades de interação com os pais de crianças público alvo da educação especial.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2013.
Pais e professores de crianças público alvo da educação especial na educação infantil: possíveis relações.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Débora L CARLOS; Fabiana CIA.
2013.
Descrição de comportamentos parentais e dos professores que auxiliam na inclusão do pré-escolar.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Impactos de um programa de intervenção para pais de crianças com deficiência ou autismo: avaliação das variáveis familiares.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Silvany Ellen Risuenho BRASIL; Fabiana CIA.
2013.
Problemas de comportamento infantil e suas correlações com o repertório de habilidades sociais educativas parentais.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmelina A ARAGON; Aline F R PACCO; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Funcionamento do atendimento educacional especializado (aee) em um município do interior paulista.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Nível de estresse e seu impacto sobre a estimulação infantil; necessidades e empoderamento parental: correlações sobre as variáveis familiares.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2013.
Importância da família e contribuições dos pais para auxiliar os filhos na escola: opinião dos professores.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vivian SANTOS; Rebeca RIPARI; Érika M Da SILVA; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Observatório nacional de educação especial (oneesp): a formação de professores a partir da perspectiva dos participantes de um grupo focal.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2013.
Habilidades sociais educativas e relação conjugal na visão do pai: correlações com comportamentos infantis.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Sentevil Da SILVA; Fabiana CIA.
2013.
Educação infantil e inclusão: relato de estágio.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Silvany Ellen Risuenho BRASIL; Fabiana CIA.
2013.
Pais e filhos: habilidades sociais educativas parentais e habilidades sociais infantis.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Observatório nacional de educação especial ano ii - relato de experiência sobre a constituição de uma rede de pesquisas sobre inclusão escolar no brasil.
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Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2013.
Observatório nacional de educação especial: análise da literatura brasileira sobre atendimento educacional especializado.
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Iii congresso internacional ?educação inclusiva e equidade?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Tássia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Programa de intervenção precoce com mães de crianças de zero a três anos público alvo da educação especial: impactos sobre o nível de empoderamento e as necessidades familiares.
In:
Iii congresso internacional ?educação inclusiva e equidade?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Luciana Stoppa Dos SANTOS; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tássia Lopes De AZEVEDO; Enicéia Gonçalves MENDES.
2013.
Necessidades e estresse de famílias de crianças pequenas público alvo da educação especial: possíveis relações.
In:
Iii congresso internacional ?educação inclusiva e equidade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Esther SILVA; Carmelina A ARAGON et al.
2013.
Avaliação do público alvo em educação especial na visão dos professores das salas de recursos multifuncionais.
In:
Iii congresso internacional educação inclusiva e equidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Sabrina Fernandes De CASTRO; Aline Aparecida VELTRONE; Regiane Ribeiro BOTURA.
2012.
Observatório nacional de educação especial: constituição de uma rede de pesquisa.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcia DUARTE; Fabiana CIA; Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS.
2012.
Educação especial: da teoria a prática.
In:
Ii congresso paulista de extensão universitária - copex.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2012.
Opiniões de professoras de salas de recursos multifuncionais sobre suas avaliações com os professores e os familiares de crianças incluídas.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca RIPARI; Rebeca AUGUSTO; Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA.
2012.
Avaliação de um curso de formação de professores 'brinquedoteca para todos': um ano de experiência.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca AUGUSTO; Rebeca RIPARI; Fabiana CIA.
2012.
O brincar na pré-escola e a inclusão: descrição da prática docente.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2012.
Relação família e escola de pré-escolares incluídos: caracterização da comunicação entre pais e professores.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2012.
Atividades e frequência dos pais nas escolas dos filhos: contextualização dos pais de crianças pré-escolares incluídas.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele Sentevil Da SILVA; Laura BORGES; Ana Luiza Ferrari SILVA; Fabiana CIA.
2012.
Relação família e escola no contexto da inclusão e as estratégias de promover essa relação: opinião dos professores pré-escolares.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Elisa MILLAN; Danielli Silva GUALDA; Débora Lucila CARLOS; Fabiana CIA.
2012.
Influência dos professores e dos pais no desenvolvimento e na aprendizagem da criança pré-escolar incluída: caracterização da opinião dos professores.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA.
2012.
Práticas pedagógicas em um centro de atendimento educacional especializado na educação infantil: caracterização do papel das professores.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2012.
Habilidades sociais educativas do pai de crianças sem atraso no desenvolvimento e com atraso no desenvolvimento.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2012.
Problemas de comportamento de pré-escolares: avaliação de pais e professores.
In:
Xi jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Tannus VALADÃO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2012.
Producción científica brasileña acerca de adaptación curricular individualizada.
In:
Congreso internacional educación y pedagogía especial y del segundo simposio de educación primaria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2012.
Os recursos e as necessidades de apoio de famílias de crianças com necessidades educacionais especiais.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2012.
Relação entre conflitos conjugais e problemas de comportamento de pré-escolares.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2012.
Habilidades sociais educativas paternas e comportamento infantil.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2012.
Atendimento educacional especializado pré-escolar: descrição de um município.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Ana Luiza Ferrari SILVA; Daniele Sentevil Da SILVA; Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES.
2012.
Avaliação de um curso de formação para professores pré-escolares sobre a relação família e escola no contexto da inclusão.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Carla A R VILARONGA; Rebeca RIPARI; Ana Luiza Ferrari SILVA; Débora Lucila CARLOS.
2012.
Curso de formação de professores 'brinquedotecas para todos': avaliação de um ano de experiência.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2012.
Relação família e escola: identificação da troca de informações entre pais e professores de pré-escolares incluídos.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Débora Lucila CARLOS; Fabiana CIA.
2012.
Importância da família para o desenvolvimento infantil e a relação família e escola no contexto da inclusão: opinião de professores.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Elisa MILLAN; Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2012.
Relato dos professores sobre as famílias de crianças com necessidades educacionais especiais: necessidades de apoio e comportamentos parentais favorecedores do processo de inclusão.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2012.
O envolvimento da família e escola no processo de inclusão pré-escolar: relato dos pais.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Cristina De SOUZA; Fabiana CIA.
2012.
Caracterização de um centro de atendimento educacional especializado: descrição do funcionamento e das práticas pedagógicas.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Cristina De SOUZA; Márcia Duarte GALVANI.
2012.
Adaptação curricular junto ao processo de inclusão: um estudo de caso.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Sabrina Fernandes De CASTRO; Dalila De Freitas GOUVEIA; Josiane Beltrame MILANESI; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2012.
Revisão de trabalhos em eventos científicos sobre formação de professores e atendimento educacional especializado (aee).
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Stoppa Dos SANTOS; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA.
2012.
O brincar e a inclusão pré-escolar: relatos de professores.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Silvia PASIAN; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA; Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Lívia Helena De FREITAS.
2012.
O funcionamento pedagógico nas salas de recursos multifuncionais: revisão de trabalhos em eventos científicos.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tassia Lopes De AZEVEDO; Cariza De Cássia SPINAZOLA; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2012.
Vivência de ter um filho com necessidades educacionais especiais.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cariza De Cássia SPINAZOLA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Fabiana CIA; Enicéia Gonçalves MENDES.
2012.
Família de crianças com necessidades educacionais especiais: identificação da estimulação infantil no ambiente familiar.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA.
2012.
Comparação de características emocionais e comportamentais de crianças e adolescentes; na perspectiva de pais e monitores.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Aparecida VELTRONE; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2012.
Análise da legislação brasileira sobre avaliação e educação especial.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca AUGUSTO; Rebeca RIPARI; Fabiana CIA.
2012.
A importância do brincar na educação infantil: opinião de professores que lecionam para pré-escolares incluídos.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamiris Vicente Da SILVA; Fabiana CIA.
2012.
As práticas e assessorias de uma professora do ensino itinerante: relato de estágio.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra BRAZ; Márcia Duarte GALVANI; Fabiana CIA.
2012.
Na escola: adaptação do conteúdo de ciências para o aluno síndrome de down: um relato das ações do pibid do curso de licenciatura em educação especial.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Tannús VALADÃO; Fabiana CIA.
2012.
Produção científica brasileira sobre planejamento educacional individualizado.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Aparecida VELTRONE; Carla Caroline Grillo STABILE; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2012.
Revisão de trabalhos em eventos científicos sobre avaliação e atendimento educacional especializado.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Vechetti MANTOVANI; Fabiana CIA.
2012.
Educação especial na educação escolar quilombola: um diálogo a ser construído.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Sabrina Fernandes De CASTRO; Aline Aparecida VELTRONE; Lucélia Cardoso Cavalcante RABELO; Enicéia Gonçalves MENDES; Fabiana CIA.
2012.
O atendimento educacional especializado (aee) nas políticas públicas brasileiras: funcionamento; formação de professores e avaliação.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Carolina Camargo CHRISTOVAM; Fabiana CIA.
2012.
A percepção de pais sobre o envolvimento parental e educação inclusiva.
In:
V congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Enicéia Gonçalves MENDES.
2012.
Descrição do nível de empoderamento e das necessidades das famílias de crianças com necessidades educacionais especiais.
In:
V seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Tassia Lopes De AZEVEDO; Enicéia Gonçalves MENDES.
2012.
Relatos de experiências de mães de crianças com necessidades educacionais especiais.
In:
V seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades educacionais especiais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA.
2011.
Intervenção com professores em uma escola especial: mediando o processo ensino-aprendizagem.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA.
2011.
Análise da relação família-escola de crianças pré-escolares incluídas: relatos dos professores.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES.
2011.
Funcionamento das salas de recursos multifuncionais nas pré-escolas: um estudo de caso.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA; Aline Maira Da SILVA.
2011.
Causas e características de problemas de comportamento: opinião dos pais de pré-escolares.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Elaine Botelho Do COUTO; Fabiana CIA.
2011.
Treinamento de habilidades sociais com crianças da 1a. série: possibilidades e desafios.
In:
X congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carolina Severino Lopes Da COSTA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Fabiana CIA.
2011.
Intervenção com monitores: impactos sobre habilidades sociais e comportamentos problemáticos de crianças.
In:
10o. encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2011.
Contribuições de um programa de intervenção para pais sobre o relacionamento pais-filhos; comportamento infantil.
In:
10o. encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Costa FANTINATO; Elaine Botelho Do COUTO; Fabiana CIA.
2011.
Relato de uma experiência de estágio: treinamento de habilidades sociais com escolares.
In:
Iii seminário internacional de habilidades sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Aline Costa FANTINATO; Carolina Severino Lopes Da COSTA; Fabiana CIA; Silva A M.
2011.
Problemas de comportamento: a visão de professores de pré-escolares.
In:
Iii seminario internacional de habilidades sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS; Márcia Duarte GALVANI; Fabiana CIA.
2011.
A prática pedagógica de professores do ensino regular junto aos alunos com necessidades educacionais especiais: o retrato de uma realidade.
In:
34ª reunião anual da associação nacional de pós graduação e pesquisa em educaçãoanped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Gabriela Ebert OLIVEIRA; Carla A R VILARONGA; Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA et al.
2011.
Aciepe brinquedoteca para todos: avaliação e relatos de experiência.
In:
9a. jornada científica e tecnológica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Ebert OLIVEIRA; Fabiana CIA.
2011.
Contextualizando o papel do professor e o brincar de pré-escolares incluídos.
In:
9a. jornada científica e tecnológica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA.
2011.
Envolvimento paterno na escolarização dos filhos pré-escolares com deficiência.
In:
9a. jornada científica e tecnológica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2011.
Relação família-escola segundo opinião de pais de pré-escolares incluídos.
In:
9a. jornada científica e tecnológica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2011.
Salas de recursos multifuncionais nas pré-escolas: estudo de um município.
In:
9a. jornada científica e tecnológica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Fabiana CIA.
2011.
Relação família e escola: identificação das informações transmitidas pelos pais e professores de pré-escolares incluídos.
In:
9a. jornada científica e tecnológica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2011.
Análise das relações entre os professores das salas de recursos multifuncionais; os professores regulares e os familiares de pré-escolares incluídos.
In:
6o. encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcia DUARTE; Juliane Aparecida De Paula Perez CAMPOS; Fabiana CIA.
2011.
O atendimento educacional especializado na opinião de professores regulares.
In:
6º encontro iberoamericano dxe educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2011.
Fatores de risco e mecanismos de proteção ao desempenho acadêmico: relações com o desenvolvimento social.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Gabriela Ebert OLIVEIRA; Fabiana CIA.
2011.
Importância e utilização do brincar na pré-escola.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2011.
Relação família e escola na pré-escola: identificação das estratégias utilizadas pelos professores no processo de inclusão.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2011.
Participação dos pais de crianças pré-escolares incluídas na escola dos filhos.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Ebert OLIVEIRA; Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA; Débora L CARLOS; Mariana Fiori Carvalho Da Silva SOUZA et al.
2011.
Brinquedoteca para todos: avaliação e relatos de um curso de extensão para professores pré-escolares.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA; Gabriela Ebert OLIVEIRA; Michelli Dutra PASTORELLO; Fabiana CIA.
2011.
Brincar na pré-escola inclusiva: analisando a opinião do professor.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2011.
Como promover o sucesso escolar da criança incluída: opinião dos pais.
In:
Vi congresso multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2011.
O papel do professor na relação com as famílias de crianças pré-escolares incluídas.
In:
Vi congresso multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA; Aline Costa FANTINATO.
2011.
Envolvimento paterno de pré-escolares com deficiência.
In:
Vi congresso multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2011.
Atuação profissional de professoras das salas de recursos multifuncionais pré-escolares.
In:
Vi congresso multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielli Silva GUALDA; Laura BORGES; Fabiana CIA.
2011.
Relato dos pais sobre a participação na escolarização dos filhos pré-escolares incluídos.
In:
I semana de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberta Karoline Golçalves RODRIGUES; Fabiana CIA.
2011.
Caracterização das salas de recursos multifuncionais de um município do interior paulista.
In:
I semana de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Bianca SALADINI; Fabiana CIA.
2011.
Papel paterno na escolarização de crianças pré-escolares com deficiência.
In:
I semana de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura BORGES; Danielli Silva GUALDA; Fabiana CIA.
2011.
Investigação das informações transmitidas entre pais e professores de pré-escolares incluídos.
In:
I semana de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Ebert OLIVEIRA; Alissa Mayumi SHIMOKOZONO; Ana Luiza Ferrari SILVA; Débora L CARLOS; Mariana Fiori Carvalho Da Silva SOUZA et al.
2011.
Avaliação do curso de formação de professores para o brincar do pré-escolar incluído.
In:
I semana de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Carla Ariela Rios VILARONGA; Débora Lucila CARLOS; Ana Luiza Ferrari Da SILVA; Gabriela Ebert OLIVEIRA.
2011.
A aciepe 'brinquedoteca para todos' como espaço de formação docente.
In:
Vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Carolina Severino Lopes Da COSTA; Elizabeth Joan BARHAM.
2010.
Comportamentos maternos e desempenho acadêmico: comparando mães separadas e mães casadas.
In:
10a. jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2010.
Pais mais envolvidos: impactos a longo prazo de um programa para pais de crianças escolares.
In:
10a. jornada de educação especial - educação especial e o uso das tecnologias da informação e comunicações em práticas pedagógicas inclusivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2010.
Intervenção educativa com o pai: planejamento e execução.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Gláucia Maria Corrêa De Souza LUPERINI.
2010.
Envolvimento com os filhos: comparando pais e mães de crianças pré-escolares.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Aline Costa FANTINATO.
2010.
Comunicação e participação parental: relação com o repertório de habilidades; problemas de comportamento e desempenho acadêmico das crianças no ambiente escolar.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Érico Bruno Viana CAMPOS; Adriana Said Daher BAPTISTA; Pedro Vitor Barnabé MILANESI; Fabiana CIA.
2010.
O ensino de metodologias de pesquisa e a prática de pesquisa no curso de graduação em psicologia: uma proposta pedagógica.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Taiana Carina HENRIQUE; Marina Stahl Merlin MARCHESONI; Fabiana CIA.
2010.
Estratégia de coaching como tratamento ao transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em adultos.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Ana Carolina Gravena VANALLI; Marina Moura PASCHOALICK.
2010.
Equilíbrio trabalho-família: tendências atuais; questões metodológicas e sucessos na intervenção.
In:
Xix encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2010.
Eficácia a curto e a longo prazo de intervenção para pais de crianças iniciando as atividades escolares: avaliação dos professores quanto aos comportamentos e desempenho dos alunos.
In:
Xix encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2010.
Melhorando o desempenho acadêmico de crianças da 1a. e 2a. séries: impactos a curto e longo prazo de intervenção com pais e mães.
In:
Resumos de comunicações científicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Fabiana CIA; Carolina Severino Lopes Da COSTA.
2010.
Fatores de risco ao desempenho acadêmico nas séries iniciais do ensino fundamental: relação com desenvolvimento social.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial / vi encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA.
2010.
Intervenção precoce no espaço da brinquedoteca: mediando a relação professor criança no brincar.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2010.
Identificando fatores de risco ao desenvolvimento social e desempenho acadêmico de escolares: impactos da participação de pais e mães.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Carolina Severino Lopes Da COSTA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Fabiana CIA.
2010.
Intervenção com monitores de organização não-governamental: minimizando problemas de comportamento em crianças de risco.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Raquel Pondian TIZZEI; Camila Santos DIAS; Fabiana CIA.
2009.
Partilhando experiências sobre supervisão em psicologia escolar e atuação junto a rede de apoio educacional.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2009.
Impactos a curto e a longo prazo de um programa de intervenção para pais sobre o desempenho acadêmico de crianças em transição escolar.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Elizabeth Joan BARHAM.
2009.
Repertório de habilidades sociais; problemas de comportamento e desempenho acadêmico em adolescentes: estabelecendo relações entre as variáveis.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2009.
Freqüência do envolvimento paterno: comparando pais de meninos e de meninas.
In:
Ix congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2009.
Intervenção para pais: descrevendo os impactos a curto prazo; sobre os comportamentos da criança no ambiente familiar.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2009.
Comunicação pai-filho: impactos no desempenho acadêmico e no autoconceito de crianças em transição escolar.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2009.
Melhorando comportamento infantil: impactos a curto e longo prazo de intervenção com pais e mães.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2009.
Diferenças entre gênero: comparando a freqüência de envolvimento parental; entre homens e mulheres que trabalham.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana TORRES; Taiana Carina HENRIQUE; Fernanda Cristina De CAMPOS; Aline Costa FANTINATO; Fabiana CIA.
2009.
Avaliando um treinamento de habilidades sociais com escolares: uma experiência de estágio.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline Costa FANTINATO; Aline Beatriz OLÍVIO; Keli FREITAS; Fabiana CIA.
2009.
Relato de uma experiência de estágio em uma escola de educação especial.
In:
Xviii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
Autoconceito e competência social: variáveis correlacionadas.
In:
Ix jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
Pai presente x pai ausente: envolvimento paterno e repertório de habilidades sociais de escolares.
In:
Xvii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
Programa de intervenção para pais: como melhorar o envolvimento paterno?.
In:
Xvii encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
Dilema trabalho versus família: avaliando a relação entre as condições de trabalho; o bem-estar pessoal e o relacionamento com o filho; em trabalhadores do sexo masculino.
In:
Xxxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
O envolvimento paterno e os problemas de comportamento internalizantes e externalizantes dos filhos.
In:
Xxxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
O estresse e o envolvimento familiar entre trabalhadores do turno diurno e noturno.
In:
Xxxviii reunião anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
Avaliando a eficácia de um programa de intervenção para pais sobre os comportamentos e o desempenho acadêmico de escolares: avaliação de professores.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2008.
Fatores de risco para o desenvolvimento infantil: a importância do envolvimento paterno; segundo avaliação das crianças.
In:
Iii congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Carolina Severino Lopes Da COSTA.
2007.
O papel da família no desenvolvimento infantil: descrevendo os comportamentos parentais maximizadores do desempenho acadêmico e da competência social de escolares.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
Comportamentos de escolares maximizadores do desempenho acadêmico: uma visão de professores da 1a. e 2a. séries.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS.
2007.
Exposição de escolares à violência doméstica: o impacto no desempenho acadêmico.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
A importância do desempenho acadêmico para a formação do autoconceito de crianças no início da escolarização.
In:
I congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
Desempenho acadêmico; repertório de habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças da 1ª e 2ª séries.
In:
I congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
O pai como maximizador do desempenho acadêmico e do autoconceito de crianças em transição da entrada escolar.
In:
Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
O repertório de habilidades sociais do pai e o envolvimento com o filho.
In:
Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
Um programa de intervenção para pais: contribuições para a qualidade do relacionamento com os filhos.
In:
V congresso de pós-graduação na 7a jornada científica da universidade federal de são carlos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
Identificando fatores de risco: a participação do pai nos cuidados com o filho é preditora do desempenho acadêmico e do autoconceito de escolares?.
In:
Iv congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
As habilidades sociais educativas paternas e os problemas de comportamento internalizantes e externalizantes dos filhos.
In:
Xvi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2007.
Programa de intervenção para pais: impactos no desempenho acadêmico dos filhos.
In:
Iv congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2006.
Prevenindo o fracasso escolar: a importância da interação paterna sobre o desempenho acadêmico dos filhos.
In:
Viii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Ana Lúcia Rossito AIELLO.
2006.
Intervenção precoce e empoderamento familiar: estudo de caso com uma família de baixo nível socioeconômico.
In:
Viii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Renata Christian De Oliveira PAMPLIN; Enicéia Gonçalves MENDES; Maria Amelia ALMEIDA.
2006.
Avaliando a efetividade da consultoria colaborativa: um estudo de caso com uma professores de aluno com deficiência mental incluído no ensino regular.
In:
Viii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Enicéia Gonçalves MENDES; Maria Amélia ALMEIDA; Fabiana CIA.
2006.
Consultoria colaborativa: uma alternativa no processo de inclusão.
In:
Viii jornada de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Elizabeth Joan BARHAM; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA.
2006.
Fontes de estresse profissionais e familiares entre funcionários do setor industrial: diferenças ligadas ao gênero.
In:
Ii congresso brasileiro de psicologia organizacional e do trabalho.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Elizabeth Joan BARHAM; Fabiana CIA.
2006.
O impacto do turno de trabalho do pai na interação com os filhos.
In:
Ii congresso brasileiro de psicologia organizacional e do trabalho.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS.
2006.
Participação dos pais e o desempenho acadêmico de crianças escolares.
In:
Congresso internacional em educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS.
2006.
Avaliação do desempenho acadêmico de crianças expostas à violência doméstica.
In:
Congresso internacional em educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Renata Christian De Oliveira PAMPLIN; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Zilda Del PRETTE.
2006.
Avaliando a relação entre os problemas de comportamento e o desempenho acadêmico de escolares.
In:
Congresso internacional em educação escolar da fclar-unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Renata Christian De Oliveira PAMPLIN; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Zilda Del PRETTE.
2006.
Crianças mais habilidosas socialmente têm melhor desempenho acadêmico.
In:
Congresso internacional em educação escolar da fclar-unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila De Souza PEREIRA; Fabiana CIA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE.
2006.
Avaliando as correlações entre as escalas de envolvimento parental e o inventário de habilidades sociais.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila De Souza PEREIRA; Fabiana CIA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE.
2006.
Habilidades sociais no contexto familiar: diferenças entre homens e mulheres.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Christian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE.
2006.
A relação entre envolvimento paterno e os problemas de comportamento internalizantes e externalizantes dos filhos - 2980.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lúcia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS.
2006.
As mães como facilitadoras do desempenho acadêmico de escolares: a relação entre a percepção das crianças quanto ao envolvimento materno e o seu desempenho acadêmico.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2006.
As habilidades sociais educativas paternas e o desempenho acadêmico dos filhos.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2006.
A paternidade na contemporaneidade: impactos do envolvimento paterno nas atividades escolares; culturais e de lazer dos filhos sobre o desenvolvimento do autoconceito de escolares.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Renata Christian De Oliveira PAMPLIN; Fabiana CIA; Lucia Cavalcanti De Albuquerque WILLIAMS; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE.
2006.
Quem se comunica mais com os filhos: os pais ou as mães? comparando a percepção de escolares - 2977.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2006.
Comparando a vida pessoal e familiar de trabalhadores do sexo masculino e feminino.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Renata Cristian De Oliveira PAMPLIN; Andréa Regina Rosin PINOLA.
2006.
A importância das habilidades sociais educativas de pais e professores para o desenvolvimento infantil.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Lúcia CORTEGOSO; Fabiana CIA; Vanessa Camargo Franchini Correa PORTO; Danilla S COSER.
2006.
Contribuições de alunos de graduação da universidade federal de são carlos para a produção de conhecimento em psicologia e economia solidária.
In:
Ii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2006.
O impacto da participação dos pais nos cuidados com os filhos sobre o autoconceito e o desempenho acadêmico de escolares.
In:
Xxxvi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2006.
Pai mais habilidoso socialmente tem filho com maior competência social e com melhor desempenho acadêmico?.
In:
Xxxvi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2006.
Desafios da paternidade na contemporaneidade: descrevendo as atividades; os valores e as dificuldades de ser pai.
In:
Xxxvi reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2005.
Comportamentos dos professores frente a alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Encontro regional do international council on education for teaching.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2005.
Trabalhadores diurnos são mais felizes que trabalhadores noturnos? avaliando o impacto do turno de trabalho na vida profissional e pessoal dos homens.
In:
Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO.
2005.
Cooperativas populares de trabalho: o papel do mediador no processo de tomada de decisão.
In:
Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2005.
O bem-estar pessoal e as condições de trabalho do pai: impactos no desempenho acadêmico dos filhos.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila De Souza PEREIRA; Fabiana CIA; Teresa Cristina Brito RUAS; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE.
2005.
Os pais são mais habilidosos socialmente do que as mães?.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2005.
Crianças com melhor autoconceito têm melhor desempenho acadêmico?.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Teresa Cristina Brito RUAS; Fabiana CIA; Camila De Souza PEREIRA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE.
2005.
Implicações das habilidades sociais maternas para a qualidade do relacionamento com os filhos.
In:
Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Sabrina Mazo D AFFONSECA.
2005.
Diferenças entre gênero quanto à percepção das condições de trabalho.
In:
Vi jornada científica da ufscar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2005.
A importância da comunicação entre pai e filho sobre o desempenho acadêmico e o desenvolvimento socioemocional de pré-adolescentes.
In:
I seminário de epistemologia e teorias da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
C S PEREIRA; Camila De Sousa Pereira GUIZZO; Fabiana CIA; Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Almir Del PRETTE.
2005.
Estabelecendo relação entre o repertório de habilidades sociais dos pais e das mães sobre a interação com os filhos.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2005.
Comparando o desenvolvimento socioemocional de crianças cujos pais trabalham no turno diurno versus noturno.
In:
Ii congresso de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2005.
Descrevendo e comparando as interações entre pai e filho; entre famílias de mães donas de casa e mães que trabalham fora.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial e ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Amelia ALMEIDA; Giovana ZULIANI; Nassin Elias CHAMEL; Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA et al.
2004.
Novos rumos na avaliação de pessoas com deficiência mental no brasil: traduzindo e adaptando a escala aaa.
In:
Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste - política; conhecimento e cidadania.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM.
2004.
Importância da participação das mães no desempenho acadêmico de estudantes do ensino fundamental.
In:
I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM.
2004.
O envolvimento paterno num contexto brasileiro: impactos no autoconceito e no desempenho acadêmico de crianças escolares.
In:
I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elisabeth Joan BARHAM.
2004.
A influencia dos comportamentos paternos sobre o desenvolvimento do autoconceito de crianças escolares.
In:
V encontro de iniciação científica e viii mostra de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elisabeth Joan BARHAM.
2004.
A inclusão escolar começa no lar: a participação da mãe no desempenho acadêmico de estudantes do ensino fundamental.
In:
V encontro de iniciação científica e viii mostra de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Fátima Regina Ribeiro MIGLIATO.
2004.
Educação inclusiva: descrevendo o entendimento e as atitudes dos professores num contexto brasileiro.
In:
V encontro de iniciação científica e viii mostra de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Sabrina Mazzo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM.
2004.
O impacto das condições de trabalho do pai na qualidade do relacionamento com os filhos.
In:
Xxxv reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Mazzo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM; Fabiana CIA.
2004.
Trabalhadora feliz; mãe feliz? condições de trabalho que influenciam na vida familiar.
In:
Xxxv reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Fabiana CIA; Sabrina Mazzo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM.
2004.
Uma comparação dos aspectos positivos e negativos das condições de trabalho e da vida familiar de trabalhadores do turno diurno e noturno.
In:
Xxxv reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fabiana CIA; Sabrina Mazzo D AFFONSECA; Elizabeth Joan BARHAM.
2004.
Comparando o estresse de mulheres que trabalham fora e donas de casa de classes sociais menos favorecidas.
In:
Xxxiv reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Sabrina Mazo D AFFONSECA; Elisabeth Joan BARHAM.
2003.
Comparando a interação paterna de pais que trabalham no turno diurno versus pais que trabalham no turno noturno.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sabrina Mazo D AFFONSECA; Fabiana CIA; Elisabeth Joan BARHAM.
2003.
Visão materna a respeito de sua participação no desenvolvimento sócio-emocional e escolar do filho.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Elizabeth Joan BARHAM; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Fabiana CIA; Andreia Portela Ribeiro Prado SADALLA; Marcia Maria Pires Camargo NOVELLI et al.
2002.
Avaliação do impacto de instruções grupais para o cuidador familiar de idoso.
In:
Xiii congresso brasileiro de geriatria e gerontologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Elizabeth Joan BARHAM; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Fabiana CIA; Andréa Portella Ribeiro Prado SADALLA; Vania A G VAROTO et al.
2002.
Intervenção para cuidadores familiares de idosos: um processo de avaliação.
In:
I congresso brasileiro de psicologia: ciência & profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO.
2002.
Comportamentos de mediadores em processos de decisão na incubação de cooperativas populares.
In:
Xi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Márcia Maria Pires Camargo NOVELLI; Vania A G VAROTO et al.
2002.
Criando apoio social: uma intervenção para cuidadores familiares de idosos.
In:
Xxxii reunião anual de psicologia da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Sofia Cristina Iost PAVARINI; Fabiana CIA; Márcia NOVELLI; Vania Aparecida Gurian VAROTO; Andréa Portella Ribeiro Prado SADALLA et al.
2002.
Avaliação do impacto de orientações grupais para o cuidador familiar de idosos.
In:
Anais do x congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fabiana CIA; Ana Lúcia CORTEGOSO.
2002.
Identificando comportamentos facilitadores e dificultadores do mediador em processo de tomada de decisão nas cooperativas populares de trabalho.
In:
X congresso de iniciação científica da ufscar.
Brasil.
-
Health Sciences
Geriatrics and Gerontology
Fabiana CIA; Sofia Cristina Iost PAVARINI; Elizabeth Joan BARHAM.
2002.
Descrevendo cuidadores familiares de idosos: quem são; o que valorizam e quais suas dificuldades?.
In:
X simpósio internacional de iniciação científica da usp.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Fabiana CIA; Elizabeth Joan BARHAM; Sofia Cristina Iost PAVARINI.
2001.
De necessidades à intervenção: uma proposta de orientação para o cuidador familiar de idoso.
In:
Ix congresso de iniciação científica da universidade federal de são carlos.
Brasil.
-
Health Sciences
Geriatrics and Gerontology
Sofia Cristina Iost PAVARINI; Elizabeth Joan BARHAM; Andréa Portella Ribeiro Prado SADALLA; Vania Aparecida Gurian VAROTO; Márcia NOVELLI et al.
2001.
O cuidador familiar do idoso no brasil: o que valoriza e quais suas dificuldades.
In:
Iii encontro de extensão da ufscar: a interação entre universidade e sociedade.
Brasil.
