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Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Cristina Tomazini NETO; Milena Sávio Pastorini PAZ; Bárbara Grace Tobaldini De LIMA; Daniela Frigo FERRAZ; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI.
2023.
O lugar dos recursos digitais na prática do ensino de ciências.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena Sávio Pastorini PAZ; Bárbara Grace Tobaldini De LIMA; Daniela Frigo FERRAZ.
2023.
Dinâmica da profissão docente: adaptar-se diante do inesperado.
In:
Xiv enpec. encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Batista FORNARI; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI; Daniela Frigo FERRAZ.
2023.
Formação continuada híbrida baseada no tpack.
In:
28º ciaed- congresso internacional abed de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clarice Fabiano Costa PALAVISSINI; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ.
2023.
Formação qualificada para um público diferenciado.
In:
I congresso latino-americano de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Marcelo Batista FORNARI; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI; Daniela Frigo FERRAZ.
2023.
Pensamento computacional e o ensino de ciências: uma proposta de formação continuada de professores de ciências de cascavel.
In:
I wecem- workshop de educação em ciências e educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Batista FORNARI; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI; Daniela Frigo FERRAZ; Alini Oldoni SCARIOT; Erenilda CARVALHO et al.
2023.
Formação continuada de professores em tecnologias digitais da informação e da comunicação: uma análise dos formatos; ferramentas digitais e das estratégias utilizadas.
In:
2º congresso brasileiro de ciências e saberes multidisciplinares. tudo é ciência: (ser) humano na sociedade 5.0.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena Sávio Pastorini PAZ; Daniela Frigo FERRAZ; Bárbara Grace Tobaldini De LIMA.
2022.
Desenovelando conceitos: metodologia; método; modalidade e outros termos fundamentais para uma prática docente orientada no ensino de ciências.
In:
Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia- sinect.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kassiana Da Silva MIGUEL; Alberto Lopo Montalvão NETO; Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA.
2021.
Ensino de ciências e inovação no ensino superior: um estudo do tipo ?estado da arte? sobre a avaliação da aprendizagem.
In:
7º seminário ?inovação curricular no ensino superior: transformar vivências; conectar aprendizagens.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda Rodrigues Grunevald De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERRAZ; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI.
2020.
Implicações da pandemia do covid-19: uma análise em periódicos com publicações em ensino de ciências.
In:
Vii congresso nacional de educação (conedu).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Eduarda Rodrigues Grunevald De OLIVEIRA; Alexandre SHEIFELE; Daniela Frigo FERRAZ.
2019.
Análise em periódicos de ensino de ciências e biologia acerca do tema evolução biológica.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xii enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ.
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Os impactos das práticas pedagógicas desenvolvidas em subprojetos pibid de cursos de ciências biológicas do estado do paraná.
In:
Xii reunião científica da regional sul da anped (anped sul).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Paula Vieira De CASTRO; Daniela Frigo FERRAZ; Jocimara MONSANI; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Sergio De Mello ARRUDA.
2016.
A utilização de modelos didáticos na educação ambiental: experiências em um programa de extensão universitária.
In:
V simpósio nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabio Seidel Dos SANTOS; Rodrigo Diego De SOUZA; Daniela Frigo FERRAZ; Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto SILVEIRA; Antonio Carlos De FRANCISCO.
2016.
Possibilidades para abordagem cts na educação de jovens e adultos por meio do uso de filmes.
In:
V sinect- simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Rodrigo Ruschell NUNES; Antonio Carlos De FRANCISCO; Márcia Regina CARLETTO.
2016.
A produção científica com o tema pibid nos encontros nacionais de pesquisa em educação em ciências 2009-2015.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Paula VIEIRA; Jocimara MONSANI; Daniela Frigo FERRAZ; Sérgio De Mello ARRUDA.
2015.
Tv multimídia na educação básica: seu uso e benefício na perspectiva de estudantes.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Rodrigo Ruschell NUNES; Márcia Regina CARLETTO; Antonio Carlos De FRANCISCO.
2015.
O tema pibid nos enpecs.
In:
Enpec- encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kassiana Da Silva MIGUEL; Barbara Grace TOBALDINI; Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA.
2015.
Avaliação educacional e o ensino de biologia: uma análise dos instrumentos avaliativos de estagiários na disciplina de biologia no ensino médio.
In:
Enpec- encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aline Alves Da SILVA; Fabiana BRANDALERO; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ; Alexandre SHEIFELE.
2015.
A utilização da metodologia investigativa na reconstrução do conceito de fluxo de energia com alunos do 9º ano.
In:
Enpec- encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eduarda Maria SCHNEIDER; Barbara Grace TOBALDINI; Daniela Frigo FERRAZ.
2014.
O uso de modalidades didáticas no contexto do pibid e o ensino por investigação.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Diego De SOUZA; Daniela Frigo FERRAZ; Antonio Carlos De FRANCISCO; Marcia Regina CARLETTO.
2014.
A produção teórica em torno da obra de ludwik fleck no período compreendido entre 2011 a 2013 e sua contribuição no ensino de ciências.
In:
Simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia - sinect - 2014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Riciere BECKER; Raíssa GALLEGO; Daniela Frigo FERRAZ.
2012.
Docentes e suas concepções sobre indisciplina no âmbito escolar.
In:
Iii simpósio nacional de educação - violência e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI; André Luis De OLIVEIRA; Anelize Queiroz AMARAL; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Kassiana Da Silva MIGUEL et al.
2011.
A ciência no cotidiano: aproximando universidade e escolas de educação básica.
In:
V encontro regional de biologia sul (erebio-sul) e iv simpósio latino americano e caribenho de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Fernanda MEGLHIORATTI; Andre Luis De OLIVEIRA; Juliana Prudente De OLIVEIRA; Alana Kramer MUXFELDT et al.
2011.
Uma troca de experiencias: aproximando universidade e escolas de educação básica.
In:
Xi seu - seminário de extensão da unioeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduarda Maria SCHNEIDER; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERRAZ; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI.
2011.
Investigação sobre o desenvolvimento de um módulo didático com o tema drogas na metodologia dos momentos pedagógicos.
In:
I congresso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática. ii encuentro nacional de enseñanza de la matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre SHEIFELE; Daniela Frigo FERRAZ; Dulce Maria STRIEDER.
2011.
A estruturação dos conteúdos de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: o caso de cascavel- pr.
In:
V encontro regional de biologia sul e iv simpósio latino-americano e caribenho de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Barbara Graci TOBALDINI; Eduarda Maria SCHNEIDER; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Daniela Frigo FERAZ; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI.
2011.
As percepções de acadêmicos da licenciatura em ciências biológicas quanto a contribuição de um projeto de pesquisa e extensão para sua formação.
In:
V erebio (encontro regional de ensino de biologia) e iv simpósio latino americano e caribenho de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eduarda Maria SCHNEIDER; Bárbara Grace TOBALDINI; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI; Daniela Frigo FERRAZ.
2011.
A relação entre sexualidade e drogas na percepção de alunos de uma escola de educação básica.
In:
Ii simpósio internacional de educação sexual - gênero; direitos e diversidade sexual - trajetórias escolares.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
Diário da prática pedagógica: revelando concepções de estagiários.
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Ii simpósio nacional de educação e xxi semana de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
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Elisangela Olegário Ruiz PEREZ; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
Análise do desenvolvimento do estágio supervisionado em ciências com uso de uma proposta de ensino baseada em neus sanmartí.
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Os estágios supervisionados de ciências e biologia em debate ii.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandre SHEIFELE; Tassiane Terezinha PINTO; Emerson MEDEIROS; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
A percepção de professores e licenciandos sobre a produção de um material didático de atividades experimentais de biologia para o ensino médio elaborada por estagiários.
In:
Os estágios supervisionados de ciências e biologia em debate ii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Barbara Grace TOBALDINI; Leonardo Marcel PAIZ; Thomaz K FRUET; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
A concepção de ambiente de alunos da educação básica durante o desenvolvimento de uma oficina com uso de jogos didáticos.
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Os estágios supervisionados de ciências e biologia em debate ii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Barbara Grace TOBALDINI; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
Abordagem de temas sociais contemporâneos no processo de ensino-aprendizagem de conteúdos científicos.
In:
Xix encontro anual de iniciação científica- eaic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Barbara Grace TOBALDINI; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
Os temas sociais contemporâneos na compreensão de acadêmicos em formação inicial.
In:
Ii sinect- simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alexandre SHEIFELE; Tassiane Terezinha PINTO; Leonardo Marcel PAIZ; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
Importância das práticas investigativas em termodinâmica para oitava série do ensino fundamental.
In:
Iii seminário nacional de educação- sened e xiv semana da pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara Grace TOBALDINI; André Luis De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERRAZ.
2010.
Abordagem ciência; tecnologia e sociedade durante a formação inicial de professores de biologia.
In:
Iii seminário nacional de educação - sened 2010 e xiv semana de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Franciele PRZYGODDA; Giuliana Gionna OLIVI; Marciel Elio RODRIGUES.
2009.
Uma experiência com o tema sexualidade durante o estágio supervisionado em ciências.
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Iii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas- seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Fernanda MEGLHIORATTI; Márcia PEITER; Barbara Grace TOBALDINI; Danielle Regina HUTT et al.
2009.
Articulação entre formação inicial e a comunidade escolar: avaliação de professores e equipe pedagógica.
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Iii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas- seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Moreira P De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERRAZ.
2009.
Diário da prática pedagógica: instrumento de reflexão durante a formação inicial de professores de ciências biológicas.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata AGNOLLETO; Daniela Frigo FERRAZ; Claudia Facini REIS.
2009.
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Social Sciences & Humanities
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Márcia Daiane Da SILVA; Luciana Paula VIEIRA; Eduarda Maria SCHNEIDER; Daniela Frigo FERRAZ.
2009.
Análise do desenvolvimento e coerência das atividades de um módulo didático sobre sexualidade.
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Brasil.
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Márcia Daiane Da SILVA; Luciana Paula VIEIRA; Leonardo Marcel PAIZ; Daniela Frigo FERRAZ.
2009.
A importância do trabalho de sexualidade em escolas da educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Eduarda Maria SCHNEIDER; Luciana Paula VIERA; Ana Carolina De SOUZA; Daniela Frigo FERAZ.
2009.
O que os alunos das séries finais do ensino fundamental fazem com o lixo eletrônico?.
In:
I enined - encontro nacional de informática e educação.
Brasil.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Celso A POLINARSKI; Fernanda MEGLHIORATTI; Maristela Jorge PADOIN et al.
2009.
Articulação universidade/escola: uma experiência em ciências biológicas.
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I seminário internacional de ciência; tecnologia e ambiente.
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Social Sciences & Humanities
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Leonardo Marcel PAIZ; Patricia AMARA; Thomaz K FRUET; Vanessa Batista FIGUEIREDO; Daniela Frigo FERRAZ.
2009.
A educação de jovens e adultos - eja: uma análise crítica a partir do estudo de uma escola pública de cascavel/pr.
In:
I seminário internacional de ciência; tecnologia e ambiente.
Brasil.
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General Environmental Science
Andre Lopes GODINHO; André Pereira Teixeira FERNANDES; LIMA; Daniela Frigo FERRAZ.
2009.
Jogo de perguntas e respostas para o ensino de ciências.
In:
I seminário internacional de ciência; tecnologia e ambiente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Carina Justino FERREIRA; Dayane HARMEL; Eliandra RÓDIO; Isabel Cristina MARMENTINI; Daniela Frigo FERRAZ.
2009.
A importância de aulas práticas para alunos de ensino médio.
In:
I seminário internacional de ciência; tecnologia e ambiente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marciel Elio RODRIGUES; Celso A POLINARSKI; Daniela Frigo FERRAZ.
2009.
Necessidade do trabalho higiene e nutrição frente à realidade dos professores e alunos em municípios de baixo idh.
In:
I seminário internacional de ciência; tecnologia e ambiente.
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Social Sciences & Humanities
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Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Eduarda Maria SCHNEIDER; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Ferraz Daniela FRIGO.
2009.
Contribuições da participação em projetos para a formação inicial.
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I seminário internacional de ciência; tecnologia e ambiente.
Brasil.
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Barbara Graci TOBALDINI; Eduarda Maria SCHNEIDER; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERAZ.
2009.
A utilização das tecnologias de informação e comunicação (tic) na formação inicial.
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I sinect - simposio nacional de ensino de ciêncais e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eduarda Maria SCHNEIDER; Rafael CASTODE; Barbara Graci TOBALDINI; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Fernanda Aparecida MEGLHIORATTI et al.
2009.
Uma experiência articulando a formação inicial de professores de ciências biológicas e a comunidade escolar.
In:
Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Geciara Batista De OLIVEIRA; Ricardo Tadeu SANTORI; Luís Fernando Marques DORVILLÉ; Ana Cléa Braga Moreira AYRES; Carla Wanderley MORAES.
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Modelos didáticos para o ensino de zoologia.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Jaqueline HICKMANN; Maelin SILVA; Sandro Henrique COMARELLA.
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O diário de prática pedagógica como instrumento de reflexão e intervenção da prática durante o estágio supervisionado.
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Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes A Della JUSTINA; Celso A POLINARSKI; Fabiana Giselle Da Silva PINTO; Fernanda MEGLHIORATTI et al.
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Articulação entre formação inicial na licenciatura em ciências biológicas e a comunidade escolar: trilhando novos caminhos caminhos.
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Viii seu seminário de extensão da unioeste.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Celso Aparecido POLINARSKI; Barbara Grace TOBALDINI; Márcia PEITER; Danielle Regina HUTT et al.
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Enfoque problematizador no desenvolvimento de um módulo didático sobre afetividade e sexualidade.
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3º econtro regional sul de ensino de biologia- erebio sul.
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Luciana GRACIANO; Jocimara MONSANI; Valeska ZACHOW; Daniela Frigo FERRAZ.
2008.
Aulas práticas investigativas como estratégia metodológica frente às dificuldades de ensino encontrado em um colégio estadual de cascavel/pr.
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Os estágios supervisionados de ciências e biologia em debate.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Luiza ANDRADE; Daniela Frigo FERRAZ.
2008.
Metodologia individual: uma visão da aprendizagem pelos alunos do eja.
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Os estágios supervisionados de ciências e biologia em debate.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Michelle Marques PIRANHA; Valeska ZACHOW; Daniela Frigo FERRAZ.
2008.
Aulas práticas investigativas: uma experiência durante o estágio supervisionado de ciências.
In:
Os estágios supervisionados de ciências e biologia em debate.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Barbara Grace TOBALDINI; Daniela Frigo FERRAZ.
2008.
Articulação entre formação inicial e a comunidade escolar: a temática afetividade e auto-estima.
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Xvii eaic- encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Cristiane Patrícia KIST; Lucas BAUMGARTNER; Daniela Frigo FERRAZ.
2008.
Revisando e elaborando roteiros de aulas práticas de ciências numa abordagem investigativa.
In:
I simpósio nacional de educação e xx semana de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA; Barbara Grace Tobaldini De LIMA; Ferraz Daniela FRIGO.
2008.
Trabalhando módulos didáticos na tentativa de minimizar necessidades formativas apontadas por professores de ciências e biologia.
In:
I simpósio nacional de educação e xx semana de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; C A POLINARSKI; Fabiana Gizele Da Silva PINTO; F A MEGLHIORATTI et al.
2008.
Articulação entre formação inicial na licenciatura em ciências biológicas e a comunidade escolar: trilhando novos caminhos.
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Xxvi seminário de extensão universitária da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Pâmela Suellen SILVA; Claudia Facini REIS; Renata AGNOLLETO; Daniela Frigo FERRAZ.
2007.
Cuidado: professores inflamáveis!.
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Ii encontro nacional de ensino de biologia / ii enebio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Facini Dos REIS; Renata AGNOLLETO; Daniela Frigo FERRAZ.
2007.
Cuidado: professores inflamáveis!.
In:
Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas- seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jocimara MONSANI; Andrei Juremeira Dos SANTOS; Érica MASAGO; Geraldo BLACHESSEU; Adriana MACHADO et al.
2007.
Sistema digestório: o ensino envolvendo o cotidiano.
In:
Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas- seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mara L KOVALSKI; Daniela Frigo FERRAZ.
2007.
Módulos didáticos de educação ambiental em uma perspectiva problematizadora: o tema água em foco.
In:
Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas- seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Franciele PRZYGODDA; Giuliana Gionna OLIVI; Marcel Pereda BRAGGIO; Marciel Elio RODRIGUES; Daniela Frigo FERRAZ.
2007.
Acompanhamento de alunos do magistério na disciplina de biologia: uma experiência na prática de ensino.
In:
Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas- seniee.
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Social Sciences & Humanities
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Sandro Henrique COMARELLA; Jaqueline HICKMANN; Maelin SILVA; Daniela Frigo FERRAZ.
2007.
Determinações na prática pedagógica desenvolvida por estagiários de ciências.
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General Environmental Science
Mauricio Maycon MORELLI; Thiago Alberto PRUNNER; Sara Virgínia Zanato TURECK; Daniela Frigo FERRAZ.
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Preservação do rio 'lageado acelo' em cascavel-pr.
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Anelize Queiroz AMARAL; Lourdes A Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ.
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Anelize Queiroz AMARAL; Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA.
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Trabalhando em grupo nas aulas de biologia do ensino médio.
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General Biochemistry, Genetics and Molecular Biology
Anelize Queiroz AMARAL; Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA.
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Facilitando o processo de ensino e aprendizagem através do modelo didático de membrana plasmática.
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Anelize Queiroz AMARAL; Mara Lúcia HOLDEFER; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ; Celso Aparecido POLINARSKI.
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Daniela Frigo FERRAZ; Bartolomeu TAVARES; Ivani Pietrobon De OLIVEIRA; Rita De Cássia De SOUZA; Francielly De SOUZA et al.
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A importância da preservação e conservação do rio coati na visão de estudantes do ensino fundamental e na melhoria de vida da comunidade local.
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Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes A Della JUSTINA; Anelize Queiroz AMARAL; Celso Aparecido POLINARSKI; Mara Lucia HOLDFER.
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Nova possibilidades para a prática de ensino: a inserção de licenciados na formação inicial através do método de projetos.
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Giovana Natielle Machado ESQUISSATO; Daniela Frigo FERRAZ; Bruno SUGAYAMA; Karine JUSTEN; Marcos R FREITAS et al.
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Uma experiência na prática de ensino com o tema vertebrados e invertebrados.
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Environmental Science (miscellaneous)
Daniela Frigo FERRAZ; Mara L KOVALSKI.
2006.
A educação ambiental sendo trabalhada através de abordagens cotidianas.
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Cristiane Patrícia KIST; Izamara Maria Fachin RAUBER; Ana Luiza ANDRADE; Daniela De Barros PAULO; Franciele Carline SPOHR et al.
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O trabalho com o tema alimentação saudável em uma escola municipal de santa helena.
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Social Sciences & Humanities
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Anelize Queiroz AMARAL; Mara Lucia HOLDFER; Leonardo Padilha Da ROSA; Lourdes Aparecidade Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ.
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Dinâmica em grupo nas aulas de ensino médio: uma abordagem alternativa para o processo de ensino-aprendizagem.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Andréia Braga SOUZA; Miria ROLDI; Valeska ZACHOW.
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A problemática do tabagismo em uma escola pública: uma experiência na prática de ensino.
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Health Sciences
Anatomy
Daniela Frigo FERRAZ; Márcia Daiane Da SILVA; Rita De Cássia De Souza ZARA; Juliana Da SILVA.
2006.
Jogo de dominó adaptado ao estudo da anatomia humana.
In:
2° encontro regional sul de ensino de biologia- erebio sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Andriane SCHMIEDEL; Caroline ZARZEKA; Kaline ZIEMNICZAK; Simone Garcia De AZEVEDO et al.
2006.
Alimentação é o melhor remédio: uma experiência na prática de ensino de ciências.
In:
2° encontro regional sul de ensino de biologia- erebio sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Daniela Frigo FERRAZ; Anelize Queiroz AMARAL; Mara Lucia HODEFER; Lourdes A Della JUSTINA.
2006.
A música como instrumento lúdico no processo de ensino e aprendizagem.
In:
Xvi semana da biologia da unioeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Mara Lucia HOLDFER; Anelize Queiroz AMARAL; Lourdes Aparecida Della JUSTINA.
2006.
O uso de modelos didáticos na facilitação do processo de ensino e aprendizagem: membrana plasmática.
In:
Xvi semana da biologia da unioeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Claudia WENDLAND; Deisinara SCHULZ; Gisele ARRUDA; Jardel NIMET; Lucélia TESSARO et al.
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A formação inicial e o projeto de trabalho com a utilização de plantas medicinais.
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2° encontro regional sul de ensino de biologia.
Brasil.
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Life Sciences
Food Science
Cristiane Patrícia KIST; Ana Luiza ANDRADE; Daniela De Barros PAULO; Franciele Carline SPOHR; Izamara Maria Fachin RAUBER et al.
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O tema alimentação saudável trabalhado em uma escola municipal de santa helena- pr.
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2° encontro regional sul de ensino de biologia.
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Life Sciences
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Dinéia TESSARO; Daniela Frigo FERRAZ.
2006.
Análise do tópico de histologia animal em livros didáticos da rede pública de ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Anelize Queiroz AMARAL; Fernanda Franciele CASTRO; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Celso Aparecido POLINARSKI; Daniela Frigo FERRAZ et al.
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Método de projetos: uma experiência na licenciatura em ciências biológicas.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Anelize Queiroz AMARAL; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ; Mara Lúcia HOLDEFER; Celso Aparecido POLINARSKI.
2005.
Jogos lúdicos como instrumento na construção do conhecimento científico na escola.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joao Henrique De Souza BARROS; Desnise PALMA; Denise PALMA; Claudia Facini Dos REIS; Daniela Frigo FERRAZ et al.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Juliana Moreira P De OLIVEIRA.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Juliana Moreira P De OLIVEIRA.
2005.
Concepções de ciência e a relação destas com ciência/tecnologia/sociedade apresentadas por professores de ciências e biologia.
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I encontro nacional de ensino de biologia e iii encontro regional de ensino de biologia regional rj/es.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Mara Lucia HOLDEFER; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Anelize Queiroz AMARAL; Celso Aparecido POLINARSKI.
2005.
O lúdico como um instrumento na construção do conhecimento científico.
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Daniela Frigo FERRAZ; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA.
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A formação profissional e as orientações didáticas apresentadas por professores de ciências e biologia da cidade de cascavel/pr.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA.
2005.
A formação profissional e as concepções de ciência apresentadas por professores de ciências e biologia.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes A Della JUSTINA; Joao Henrique Souza BARROS; Celso Aparecido POLINARSKI; Anelize Queiroz AMARAL et al.
2005.
Formação incial de professores de ciências biológicas: uma experiência com o método de projetos.
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A investigação da prática avaliativa de uma professora de ciências e biologia.
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V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências- enpec.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA.
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Levantamento e análise das necessidade formativas apontadas por professores de ciências e biologia.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Juliana Moreira Prudente De OLIVEIRA.
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2005.
Análise de aulas expositivas no estágio supervisionado no curso de ciências biológicas.
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Xiv encontro anual de iniciação científica- eaic.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Francielly Medeiros De OLIVEIRA; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Celso Aparecido POLINARSKI.
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Concepções de docentes de um curso de ciências biológicas acerca da formação de professores.
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Xiv encontro anual de iniciação científica- eaic.
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Social Sciences & Humanities
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Francielly Medeiros De OLIVEIRA; Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Pâmella Suellen SILVA; Celso Aparecido POLINARSKI.
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Docentes falam sobre o processo de aprendizagem e a escolha da profissão.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Francielly Medeiros De OLIVEIRA; Jean Carlos SIBEL; Luciana MATIELO et al.
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Concepções de alunos do ensino fundamental sobre os conceitos de lixo e reciclagem.
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Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes A Della JUSTINA; Alan L BERALDO; Isabella R LEMOS; Mychelle C SANTANA et al.
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Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes A Della JUSTINA; Celso Aparecido POLINARSKI.
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Daniela Frigo FERRAZ; Francielly Medeiros De OLIVEIRA; Jean Carlos SIBEL; Luciana MATIELO; Mara Lúcia HOLDEFER et al.
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A temática lixo e reciclagem abordada no ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Alan L BERALDO; Mychelle C SANTANA; Pâmela Suellen SILVA; Reginaldo Souza BRAZ et al.
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O trabalho com a horta escolar na perspectiva de professores do ensino fundamental.
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Daniela Frigo FERRAZ; Jarbas Santos SILVA; Tainara CAETANO; Andréa Do PRADO; Cláudia BUENO et al.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Evandro Roberto BLOOT; Lourdes Aparecida Della JUSTINA.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
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Physical Sciences
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Daniela Frigo FERRAZ; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Francielly Medeiros De OLIVEIRA; Jean Carlos SIBEL; Luciana MATIELO et al.
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Social Sciences & Humanities
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Anelize Queiroz AMARAL; Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ; Celso Aparecido POLINARSKI.
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Cursinho pré-vestibular gratuito: quem são os alunos?.
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Lourdes Aparecida Della JUSTINA; Daniela Frigo FERRAZ; Danicler WOLFART; Elaine NOVAK; Fernanda F De CASTRO et al.
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A presença de pomares residenciais como fator de contribuição para a qualidade de vida.
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Daniela Frigo FERRAZ; Ana Luiza Ruschel NUNES; Leticia Uhmann SCHNEIDER; Rodrigo Ruschel NUNES.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Ana Luiza Ruschel NUNES; Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Luiza Ruschel NUNES; Rodrigo Ruschel NUNES; Letícia U SCHNEIDER; Daniela Frigo FERRAZ; Andréia WEISS.
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Uma reflexão crítica sobre a didática utilizada por professores de alguns cursos de licenciaturas.
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Social Sciences & Humanities
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Letícia Uhmann SCHNEIDER; Ana Luiza Ruschel NUNES; Andréia WEISS; Rodrigo Ruschel NUNES; Daniela Frigo FERRAZ.
2002.
Universidade; docência e a didática no ensino superior: uma reflexão crítica.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ; Patrícia Montanari GIRALDI; Leandro Londero Da SILVA.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
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Um estudo das analogias utilizadas por professores em aulas de biologia no ensino médio.
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Viii encontro perspectivas do ensino de biologia (epeb).
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Ana Luiza Ruschel NUNES; Andreia WEISS; Rodrigo Ruschel NUNES; Leticia Uhmann SCNEIDER.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Edemar Roberto FROZA; Daniele Basso WASONSKI.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2002.
O uso espontâneo de analogias por professores de biologia e o uso sistematizado. que relação?.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2002.
O uso espontâneo de analogias por professores de biologia e o uso sistematizado de analogias: que relação?.
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Iv seminário de pesquisa em educação da região sul.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI.
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In:
Ii seminário interinstitucional e v seminário internacional de educação no mercosul: desenvolvimento e realização do profissional docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2001.
O uso de analogias como recurso didático por professores de biologia de santa maria/rs.
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Ii seminário interinstitucional e v seminário internacional de educação no mercosul: desenvolvimento e realização do profissional docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI.
2001.
Utilizando analogias como estratégia didática em aulas de biologia.
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53ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência (sbpc).
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Social Sciences & Humanities
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Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2001.
O uso de analogias como recurso didático por professores de biologia no ensino médio.
In:
Vii seminário de iniciação científica e vi jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Naida Lena PIMENTEL; M A L AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ; Lilian Leivas POZZER et al.
2001.
Analogias como recurso didático no ensino de ciências.
In:
Iii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - iii enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza Ruschel NUNES; Daniela Frigo FERRAZ; Rodrigo Ruschel NUNES; Andréia WEISS.
2000.
Universidade docência e a didática no ensino superior.
In:
I congresso ibero- americano de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Cristiane C FELTRIN; Lilian Leivas POZZER et al.
2000.
Analogias como recurso didático no ensino de ciências: experiências em aulas de física e de biologia.
In:
10º encontro nacional de didática e prática de ensino - x endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ; Leandro Londero Da SILVA et al.
2000.
Analogias no ensino de ciências: resultados e perspectivas.
In:
Iii seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Daniela Frigo FERRAZ; Patricia Montanari GIRALDI.
2000.
Ensinando através de analogias.
In:
I congresso ibero americano de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Daniela Frigo FERRAZ; Patricia Montanari GIRALDI.
2000.
Uma análise das apresentações analógicas e livros didáticos de biologia.
In:
52ª reunião anual da sbpc-sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Sandro SANTOS.
2000.
Hábito alimentar de aegla longirostri bond-buckup & buckup; 1994 (crustacea; decapoda; anomura) do rio ibicuí-mirim; itaára; rs.
In:
52ª reunião anula da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI; Mary Angela Leivas AMORIM.
2000.
O uso de analogias no ensino de zoologia e botânica: uma experiência em andamento.
In:
Xii salão de iniciação científica da universidade federal do rio grande do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Patricia Montanari GIRALDI.
2000.
O uso de analogias como estratégia didática em aulas de biologia.
In:
Viii jornadas transandinas de aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI.
2000.
Analogias como estratégia didática em aulas de ensino médio de santa maria-rs.
In:
Vi seminário de iniciação científica e v jornada de ensino; pesquisa e extensão da unisc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Mary Angela Leivas AMORIM; Antonio BONALDO; Divanir ALESSIO; Roque MACHADO.
1999.
A concepção de cientista dos(as) alunos(as) de escolas do município de santa maria (rs-brasil).
In:
Ii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Sandro SANTOS.
1999.
Hábito alimentar de aegla longirostri (crustacea;decapoda;anomura) do rio ibicuí-mirim; itaára;rs.
In:
Xiv jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Daniela Frigo FERRAZ; Sandro SANTOS.
1998.
Hábito alimentar de aegla longirostri (crustacea;decapoda;anomura) da região de santa maria.
In:
Xiii jornada acadêmica integrada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Frigo FERRAZ; Mary Angela Leivas AMORIM; Antonio BONALDO; Divanir ALESSIO; Roque MACHADO.
1998.
A concepção de cientista de alunos de santa maria (rs).
In:
Xiii jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Afonso Vaz De FIGUEIREDO.
1993.
Espeleologia e educação ambiental.
In:
Xxii congresso brasileiro de espeleologia.
Laos.
