Da tradição filosófico-pedagógica aos caminhos da prática filosófica no ensino médio como experiência do pensar: ensinar filosofia ou filosofar?

Eccos Revista Científica (Online)

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

A LEITURA E ESCRITA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE PODEM NOS DIZER SOBRE A PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORAS?

Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil)

Carla Acioli LINS; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Maria Das Graças Soares Da COSTA

O QUE DIZEM E PENSAM AS CRIANÇAS SOBRE LER; SOBRE ESCREVER; OS FAZERES E APRENDERES NO COTIDIANO DA ESCOLA

Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil)

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Carla Acioli LINS; Maria Das Graças Soares Da COSTA

A Educação do Campo no olhar dos Professores da Educação Infantil Campesina: contribuições para se pensar a formação docente na educação do campo

Educação do campo e diversidade cultural: faces e interfaces

Elaine Suane Florêncio Dos SANTOS; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

O dizer e o pensar das crianças sobre suas infâncias; seus fazeres e aprenderes no cotidiano da escola: um estudo na pré-escola e no primeiro ano dos anos iniciais do município de Brejo da Madre de Deus

VII Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Nádia Priscila De Lima CARVALHO

O dizer e o pensar das crianças sobre suas infâncias; seus fazeres e aprenderes no cotidiano da escola: um estudo na pré-escola e no primeiro ano dos anos iniciais do município de Brejo da Madre de Deus

II Congresso Nacional de Educação

Nádia Priscila De Lima CARVALHO; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

A Infância na concepção dos professores do primeiro ano do Ensino Fundamental: Um estudo na rede pública municipal de Joaquim Nabuco/Brasil/ Pernambuco

VII Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED)

Joane Santos Do Nascimento SATURNO; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

A Infância pelo olhar das crianças: um estudo nas escolas municipais da região do Agreste Pernambucano

II Congresso Nacional de Educação

Joane Santos Do Nascimento SATURNO; Amanda Freitas SOUZA; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

. A Infância na concepção dos professores do primeiro ano do Ensino Fundamental : Um estudo na Rede Pública Municipal de Joaquim Nabuco/ Brasil/ Pernambuco

XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. (ALAS)

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Joane Santos Do Nascimento SATURNO

AS PERSPECTIVAS SOBRE O SER CRIANÇA E SER ALUNO: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO

II Congresso Nacional de Educação

Adma Soares BEZERRA; Camila Matos VIANA; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

Infância; fazeres e aprenderes no cotidiano da escola: o olhar das crianças

II Congresso Nacional de Educação (II CONEDU)

Juliana Silva ALMEIDA; José Wilson De Cerqueira Val SOBRINHO; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

Primeiras Iniciativas de Atendimento à Infância e as Formações Discursivas Atuais de Docentes de Caruaru-Pe

Revista de Administração Educacional

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

A infãncia no primeiro ano dos anos iniciais do ensino fundamental obrigatório de nove anos: o que dizem os professores de redes públicas municipais de região do agreste/Pe?

IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: ética e diversidade na pesquisa

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

É HORA DE... HÁ ESPAÇO PARA A DIFERENÇA NA ROTINA DA EDUCAÇÃO INFANTIL?

IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: ética e diversidade na pesquisa

Anna Líssia Da SILVA; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

'O dizer a criança e a infancia na Educação Infantil em Caruaru - PE: em cena os discursos das professoras'

IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: ética e diversidade na pesquisa

Iunaly De OLIVEIRA; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

SOMOS IGUAIS (?): PRÁTICAS DISCURSIVAS DA DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

XXII EPENN

Anna Líssia Da SILVA; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

O lugar da infância; do ensinar e do aprender no primeiro ano do ensino fundamental de nove anos: o que dizem os professores

Pós-Graduação em Educação no Norte e Nordeste: produção de conhecimento; assimetria e desafios regionais

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Joane Santos Do NASCIMENTO; Laís Cristina Sales Da SILVA

A implementação do primeiro ano do ensino fundamental de nove anos: sentidos atribuídos pelos professores à infância e sua educação

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: A didática e a prática de Ensino nas relações entre escola; formação de professores e sociedade

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Laís Cristina Sales Da SILVA; Joane Santos Do NASCIMENTO

A Infância na Educação Infantil e no primeiro ano das séries iniciais do Ensino Fundamental: o que revelam os professores da região do Agreste?

V Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco (EPEPE)

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Joane Santos Do Nascimento SATURNO; Laís Cristina Sales Da SILVA

O lugar da Infância; do ensinar e do aprender no primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos: o que dizem os professores

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN)

Laís Cristina Sales Da SILVA; Joane Santos Do Nascimento SATURNO; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

A INFÂNCIA VISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DO ALUNO: DA INVISIBILIDADE AO EMPODERAMENTO

Congresso internacional de Educação e Inclusão

Camila Matos VIANA; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

Narrar práticas desenvolver profissionalidade e produzir sentidos sobre a experiência docente

Linha Mestra (Associação de Leitura do Brasil)

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Carla Acioli LINS

Educação; cultura e diferença: algumas questões introdutórias

Revista FAFIRE (Impresso)

Sandro Guimarães De SALLES; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES

Concepções de Infância e a Profissionalização do Professor da Educação Infantil

Reflexões sobre Formação de Professores e Processos de Ensino e Aprendizagem

Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES; Carla Acioli LINS; Tatiane Cosentino RODRIGUES

Diferença e Homogeneização na Educação: elementos para se (re)pensar currículos na educação infantil

VI Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares

Anna Líssia Da SILVA; Conceição Gislane Nóbrega Lima De SALLES