| 2014 |
Trabalho em evento |
Profesores de historia; política y utopía: una investigación en Brasil; Argentina; Chile y Uruguay.
Caroline PACIEVITCH
XV Jornadas Nacionales y IV Internacionales de Enseñanza de la Historia
ISBN 9789876920407
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SH
History
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| 2014 |
Artigo em periódico |
Professores narradores: potenciais e desafio da pesquisa sobre formação de professores de História (2000-2013)
Caroline PACIEVITCH
RESGATE - Revista Interdisciplinar de Cultura
ISSN 2178-3284
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SH
History
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| 2014 |
Artigo em periódico |
Diálogos sobre política; utopía y formación de profesores de historia
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
CLIO & ASOCIADOS. LA HISTORIA ENSEÑADA
ISSN 0328-820X
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SH
History and Philosophy of Science
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| 2013 |
Trabalho em evento |
Professores narradores: potenciais e desafio da pesquisa sobre formação de professores de História (2000-2013)
Caroline PACIEVITCH
X Encontro Regional Sudeste de História Oral
ISBN 9788585562403
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SH
History
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| 2013 |
Trabalho em evento |
Utopias político-educacionais na pesquisa sobre formação de professores de história
Caroline PACIEVITCH; De Rossi Vera Lúcia SABONGI
X Encontro Nacional Pesquisadores do Ensino de História
ISBN 9788563318275
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SH
Education
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| 2013 |
Artigo em periódico |
Utopias político-educacionais na formação de professores de História em Barcelona e São Paulo.
Caroline PACIEVITCH; De Rossi Vera Lúcia SABONGI
Práxis Educativa (Impresso)
DOI 10.5212/PraxEduc.v.8i2.0007
ISSN 1809-4031
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SH
Education
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| 2013 |
Artigo em periódico |
Utopias político-educacionais em teses de doutorado sobre formação de professores de História
Caroline PACIEVITCH; De Rossi Vera Lúcia SABONGI
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ISSN 1579-2617
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SH
Education
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| 2012 |
Trabalho em evento |
Utopias político-educacionais na literatura acadêmica sobre formação de professores de História no Brasil
Caroline PACIEVITCH; De Rossi Vera Lúcia SABONGI
VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro Internacional de Ensino de História
ISBN 19821255
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SH
Education
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| 2012 |
Artigo em periódico |
Identidade e decisões políticas de jovens brasileiros; argentinos e uruguaios
Caroline PACIEVITCH; Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI
Cultura Histórica & Patrimônio
ISSN 2316-5014
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2011 |
Capítulo de livro |
Instrumentos para la evaluación de las representaciones sobre la profesión de profesor de Ciencias Sociales; de Geografía e Historia del alumnado del máster de Secundaria
Joan PAGÈS; Caroline PACIEVITCH
La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales
ISBN 9788461468102
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Competencias para enseñar historia: responsabilidad y utopía
Caroline PACIEVITCH
VIII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials
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SH
History
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Utopia; responsabilidade e militância política
Caroline PACIEVITCH; De Rossi Vera Lúcia SABONGI
III Seminário de Educação Brasileira - Plano Nacional da Educação: questões desafiadores e embates emblemáticos
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Cultura contemporânea nas práticas de professores de história
Elaine Aparecida Barreto Gomes De LIMA; Caroline PACIEVITCH
XXVI Simpósio Nacional de História
ISBN 97885987119
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SH
History
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Diálogo entre Catalunha; São Paulo e América do Norte sobre formação de professores de história
Caroline PACIEVITCH; De Rossi Vera Lúcia SABONGI; Joan PAGÈS
IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História/ América Latina em perspectiva: culturas; memórias e saberes
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SH
Education
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| 2010 |
Artigo em periódico |
Guerrilheiros ou sacerdotes? Profesores de História; consciência histórica e construção de identidades
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
Pro-Posições (Unicamp)
ISSN 0103-7307
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SH
History
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| 2010 |
Artigo em periódico |
Identidad y decisiones políticas de jóvenes brasileños; argentinos y uruguayos
Angela Ribeiro FERREIRA; Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
Clio & Asociados. La Historia Enseñada
ISSN 0328-820X
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Identidades de professores de história: livros e leitura de mundo
Caroline PACIEVITCH
17o Congresso de Leitura do Brasil
ISBN 21750939
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SH
Literature and Literary Theory
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| 2009 |
Trabalho em evento |
Jovens brasileiros; argentinos e uruguaios na constituição de identidades e na tomada de decisões políticas
Caroline PACIEVITCH; Angela Ribeiro FERREIRA; Luis Fernando CERRI
VII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História
ISBN 9788570782182
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SH
History
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| 2008 |
Trabalho em evento |
Profissionais da história: consciência histórica; missão e rebeldia
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
VIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História
ISBN 9708560944149
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SH
History
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| 2007 |
Trabalho em evento |
Guerrilheiros ou sacerdotes? Consciência histórica; identidades e professores de história
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
XXIV Simpósio Nacional de História
ISBN 9788560856008
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SH
History
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| 2007 |
Trabalho em evento |
O conhecimento histórico e a religiosidade: problemas relativos à consciência histórica de professores de História
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História
ISBN 19821255
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SH
History
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| 2006 |
Trabalho em evento |
Pesquisando consciência histórica de professores de história: teoria e método
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de História
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SH
History
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| 2006 |
Trabalho em evento |
Consciencia histórica e identidades de professores de história
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
VI Seminário de Pesquisa em Educacão da Região Sul - ANPEDSul
ISBN 99971
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SH
History
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| 2006 |
Trabalho em evento |
Professores de história: identidades e consciência história
Caroline PACIEVITCH; Luis Fernando CERRI
37ª Semana de História e II Ciclo de seminários
ISBN 8586941921
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SH
History
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| 2006 |
Artigo em periódico |
GASPARELLO; Arlette Medeiros.Construtores de identidades: a pedagogia da nação nos livros didáticos da escola secundária brasileira (RESENHA)
Caroline PACIEVITCH
Práxis Educativa (Impresso)
ISSN 1809-4031
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SH
Education
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