Ensino de História; diplomacia e educação para a paz na América Latina: Argentina; Brasil e México (1920-1950)

Nosotros: reflexões sobre história e ensino na América Latina

Diogo Henrique VIANNA; Arnaldo Pinto JUNIOR

Representações de povos indígenas em livros didáticos de História: mudanças e permanências nos editais do PNLD 2008 e 2017

PNLD e ensino de história: reflexões sobre políticas; tradições e horizontes democráticos

Taís Temporim De ALMEIDA; Felipe Dias De Oliveira SILVA; Arnaldo Pinto JUNIOR

BNCC; ensino de História e autonomia docente: reflexões sobre concepções curriculares e trabalho educativo

Escolarização e cultura: história; currículo e sensibilidades

Felipe Dias De Oliveira SILVA; Arnaldo Pinto JUNIOR

O Programa de Ingresso Seletivo Misto (2022) e os sentidos atribuídos ao conhecimento histórico escolar

História no Pism: um currículo em (des)construção

Mariana Moreira Do Bem BRANDÃO; Gabriela Santiago AMIM; Arnaldo Pinto JUNIOR

PNLD e ensino de história: reflexões sobre políticas; tradições e horizontes democráticos

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Arnaldo Pinto JUNIOR; André Victor Cavalcanti Seal Da CUNHA; Carlos André Silva De MOURA

Narrativas e representações históricas na educação escolar: o Estado Novo e a produção de livros didáticos (1937-1945)

XIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Arnaldo Pinto JUNIOR; Taís Temporim De ALMEIDA

Ensino de História e representações indígenas: permanências e mudanças na relação com a lei n.º 11.645/2008

XIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação

Arnaldo Pinto JUNIOR; Taís Temporim De ALMEIDA

Ensino de História e representações da vida urbana: um estudo sobre fotografias escolares de Campinas (1900-1950)

Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História

Felipe Dias De Oliveira SILVA; Arnaldo Pinto JUNIOR

Usos de IA Generativa nas práticas pedagógicas: contribuições do [ea]² para a formação docente

X Seminário Inovações Curriculares “Inteligência Artificial; Competências e Tecnologias Digitais na Educação Superior”

Arnaldo Pinto JUNIOR; André De Oliveira GARCIA; Stella Harumi OKUMURA; Luiz Henrique Pesce TADEU; Sílvio Roberto CONSONNI et al

Prescrições curriculares; plataformização da educação e formação de professores: a quem pertence a aula de História?

CADERNOS CIMEAC

Arnaldo Pinto JUNIOR; Dias De Oliveira Silva FELIPE

A pedagogia do silêncio: orientações político-catequéticas nas Campanhas da Fraternidade (1964-1972)

EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE)

Adailton Antonio Galiza NUNES; Arnaldo Pinto JUNIOR

Docência na Educação Superior: práticas e desafios no contexto do [ea]²

Formação docente para Educação Superior: desafios e potencialidades em novos contextos universitários

Arnaldo Pinto JUNIOR; André De Oliveira GARCIA; Taís Temporim De ALMEIDA; Felipe Dias De Oliveira SILVA

Estágio docente na Unicamp: relações entre o PED+ e as demandas formativas para a educação superior

Formação docente e experiências vivenciadas no PED+

Arnaldo Pinto JUNIOR; André De Oliveira GARCIA; Taís Temporim De ALMEIDA; Felipe Dias De Oliveira SILVA

As ilustrações nos livros didáticos: o ensino de história indígena entre a (in)visibilidade e o estereótipo

A urgência da defesa do ensino de história no Brasil: ser; saber e sentir o mundo

Taís Temporim De ALMEIDA; Arnaldo Pinto JUNIOR

Formação docente e experiências vivenciadas no PED+

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Arnaldo Pinto JUNIOR; Sílvio Roberto CONSONNI

Formação docente para Educação Superior: desafios e potencialidades em novos contextos universitários

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Arnaldo Pinto JUNIOR; Sílvio Roberto CONSONNI

Inteligência Artificial; competências e tecnologias digitais na Educação Superior

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Arnaldo Pinto JUNIOR; Sílvio Roberto CONSONNI

A formação para futuros docentes universitários na UNICAMP: reflexões sobre o programa PED+

10º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

Arnaldo Pinto JUNIOR; Sílvio Roberto CONSONNI; Gildo Girotto JUNIOR; André De Oliveira GARCIA; Stella Harumi OKUMURA

A plataformização na educação paulista: currículo e ensino de História em disputa

Congresso de Educação da Unesp/Assis: Tecnologia; Inteligência Artificial e seus impactos no ensino e na formação de professores

Taís Temporim De ALMEIDA; Arnaldo Pinto JUNIOR

O componente curricular História na BNCC: conceitos de experiência e de memória nos anos iniciais do Ensino Fundamental

XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp

Marcella Marques CORRÊA; Arnaldo Pinto JUNIOR

A Praça do Mercado de Bragança

RESGATE - Revista Interdisciplinar de Cultura

Arnaldo Pinto JUNIOR; Lilian Florencio De GODOY

Centro de Memória da Educação (CME): lampejos de rememorações no tríplice presente

Faculdade de Educação da Unicamp: itinerários de meio século

Arnaldo Pinto JUNIOR; Inês Ferreira De Souza BRAGANÇA; Adriana VARANI

Vídeo-cartas com crianças: contribuições desses recursos audiovisuais para educação e história

Tecnologias digitais na educação: dos limites às possibilidades

Ercilia Maria Angeli Teixeira De PAULA; Arnaldo Pinto JUNIOR

Um patrimônio para chamar de nosso: notas sobre história local; memórias e experiências coletivas

História Pública e a arte de mediar o passado: um caminho; muitas vias

Maria Silvia Duarte HADLER; Arnaldo Pinto JUNIOR

Desafios & perspectivas na Educação Superior

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Arnaldo Pinto JUNIOR; Gildo Girotto JUNIOR