Caroline Medeiros Martins De Almeida

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 126

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Cristina GHISLENI		Ciências Humanas	Educação
Carine Geltrudes WEBBER		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Cátia De Azevedo FRONZA		Linguística, Letras e Artes	Lingüística
Everton BEDIN		Ciências Exatas e da Terra	Química
Jorge Luis Victória BARBOSA		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Leticia Azambuja LOPES		Ciências Biológicas	Zoologia
Nádia Teresinha SCHRÖDER		Ciências da Saúde	Saúde Coletiva
Paulo Tadeu Campos LOPES		Ciências Humanas	Educação
Rossano André Dal FARRA		Ciências Humanas	Educação
Sandro José RIGO		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Viviane Inês WESCHENFELDER		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 17

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1999	2000	2001	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	2	4	16	17	10	6	11	12	4	2	3	7	3	2
1402 · Accounting	1	0	0	0	0	2	0	0	1	0	0	1	0	2	0	0	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0
2702 · Anatomy	0	0	0	2	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1100 · General Agricultural and Biological Sciences	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1104 · Aquatic Science	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1200 · General Arts and Humanities	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2718 · Health Informatics	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2734 · Pathology and Forensic Medicine	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2744 · Reviews and References (medical)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2021	Artigo em periódico	Formação continuada de professores do Ensino Fundamental: percepções a respeito da pesquisa científica e sua contribuição para auxiliar na Feira do Conhecimento Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Letícia Azambuja LOPES; Paulo Tadeu Campos LOPES Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática DOI 10.5335/rbecm.v4i1.10902 ISSN 2595-7376	SH Education
2021	Artigo em periódico	FACEBOOK COMO PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A EMERSÃO DOS CONTEÚDOS CONCEITUAIS; PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NO ENSINO DE QUÍMICA Éverton BEDIN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA REVISTA PRÁTICA DOCENTE DOI 10.23926/rpd.2021.v6.n2.e057.id963 ISSN 2526-2149	SH Education
2021	Artigo em periódico	Metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino de Ciências Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA THEMA DOI 10.15536/thema.v19.2021.743-759.1512 ISSN 2177-2894	SH Education
2021	Artigo em periódico	Pressupostos das metodologias ativas apoiadas nastecnologias da informação e comunicação e sua implementação na Educação à Distância Douglas Rodolfo PAPALE; Andrade Tiago Luís DE; Rigo Sandro JOSÉ; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA RITECiMa- Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática ISSN 2764-4111	PS Computer Science Applications
2020	Capítulo de livro	Os pressupostos teóricos da metacognição; da autorregulação e corregulação no ensino de Ciências Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES Ensino e aprendizagem em ciências e matemática: referenciais; práticas e perspectivas ISBN 9786599266812	SH Education
2020	Capítulo de livro	Concepções em relação às potencialidades do uso das tecnologias digitais para ensinar e aprender em época do COVID-19 Éverton BEDIN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA CENÁRIOS ESCOLARES EM TEMPO DE PANDEMIA as contribuições das tecnologias digitais ISBN 9876587069401	SH Education
2020	Trabalho em evento	Percepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental sobre o uso das Tecnologias Digitais nas atividades de sala de aula. Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES V Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2020)	SH Education
2020	Trabalho em evento	Aulas remotas: um percurso da formação docente no Ensino Superior. Adriane Brill THUM; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Raquel Von HOHENDORFF; Viviane Ines WESCHENFELDER Comung Conversa 2020 : Seminário de Práticas Docentes : do presencial ao virtual : experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia	SH Education
2020	Trabalho em evento	Desenvolvimento de competências para a docência no ambiente virtual: relato de um programa de formação docente. Adriane Brill THUM; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Raquel Von HOHENDORFF; Viviane Ines WESCHENFELDER Comung Conversa 2020 : Seminário de Práticas Docentes : do presencial ao virtual : experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia	SH Education
2020	Artigo em periódico	Formação continuada para professores em serviço do Ensino Fundamental Séries Iniciais: Aprendizagem Significativa e mapas conceituais Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática DOI 10.5335/rbecm.v2i2.9957 ISSN 2595-7376	SH Education
2020	Artigo em periódico	Flipped Classroom in Human Anatomy Teaching and Learning: Performance Analysis and Perceptions of Health Academics Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA ACTA SCIENTIAE DOI 10.17648/acta.scientiae.5643 ISSN 2178-7727	SH Education
2020	Artigo em periódico	Sala de aula invertida com tecnologias digitais e ferramenta metacognitiva para potencializar as aulas do ensino superior Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA DOI 10.17398/1695-288X.19.2.65 ISSN 1695-288X	SH Education
2020	Artigo em periódico	Hipertextos digitais como material didático para estudo prévio na metodologia da sala de aula invertida: percepções de acadêmicos da área da saúde Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA PARADIGMA (MARACAY) DOI 10.37618/PARADIGMA.1011-2251.0.pi-xi.id961 ISSN 1011-2251	SH Education
2020	Artigo em periódico	Tecnologias digitais em atividades de sala de aula: percepções de alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ISSN 1984-4751	SH Education
2020	Artigo em periódico	Aspecto socioemocional e os reflexos da pandemia do COVID-19 em estudantes da 3 série do Ensino Médio Mariana Consulmagno FÁVERO; Luiz Francisco Alves FAZZA; Douglas Rodolfo PAPALE; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA Revista Educacional Interdisciplinar ISSN 2594-4576	SH Education
2020	Artigo em periódico	Docência no ambiente virtual durante a Covid-19: análise de um percurso de formação de professores do ensino superior Viviane Ines WESCHENFELDER; Adriane Brill THUM; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA Praxis ISSN 2176-9230	SH Education
2019	Capítulo de livro	Recursos tecnológicos para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de Ciências Biológicas no Ensino Superior Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Roberta Dall Agnese Da COSTA; Paulo Tadeu Campos LOPES Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias ISBN 9788415524434	SH Education
2019	Capítulo de livro	Interface entre o mobile learning e a teoria da atividade para ensino e aprendizagem das Ciências Roberta Dall Agnese Da COSTA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias ISBN 9788415524434	SH Education
2019	Trabalho em evento	Tecnologias Digitais: importância da inserção no processo de ensino e aprendizagem Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria BANDEIRA; Letícia Azambuja LOPES; Paulo Tadeu Campos LOPES I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales	SH Education
2019	Trabalho em evento	Cultura maker como fomento para a aprendizagem em práticas de STEM em uma escola pública na região metropolitana de Porto Alegre; RS; Brasil. Elenise PEREIRA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES; Letícia Azambuja LOPES I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales	SH Education
2019	Trabalho em evento	Percepções de acadêmicos de cursos da área da saúde sobre o ensino e aprendizagem de anatomia humana Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.	HS Anatomy
2019	Trabalho em evento	Análise do uso das tecnologias digitais por professores universitários de uma univesidade pública portuguesa Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES; Maria João Dos SANTOS XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências & III International Seminar of Science Education	SH Education
2019	Trabalho em evento	Formação de professores e sua importância no processo de ensino e aprendizagem Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES XIX Fórum de pesquisa científica e tecnológica	SH Education
2019	Artigo em periódico	Sequência didática eletrônica com testes adaptativos para o ensino de Ecologia do Ensino Fundamental numa plataforma de ensino Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS ISSN 1579-1513	SH Education
2019	Artigo em periódico	Digital Technologies in the Teaching and Learning of Human Anatomy: analysis of the perceptions of Higher Education academics Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES REVISTA ACTA SCIENTIAE DOI 10.17648/acta.scientiae.v21iss1id4798 ISSN 2178-7727	SH Education

2021 Artigo em periódico

SH Education

Formação continuada de professores do Ensino Fundamental: percepções a respeito da pesquisa científica e sua contribuição para auxiliar na Feira do Conhecimento

Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Letícia Azambuja LOPES; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 2595-7376

2021 Artigo em periódico

SH Education

FACEBOOK COMO PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A EMERSÃO DOS CONTEÚDOS CONCEITUAIS; PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NO ENSINO DE QUÍMICA

REVISTA PRÁTICA DOCENTE

Éverton BEDIN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA

DOI ISSN 2526-2149

2021 Artigo em periódico

SH Education

Metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino de Ciências

REVISTA THEMA

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 2177-2894

2021 Artigo em periódico

PS Computer Science Applications

Pressupostos das metodologias ativas apoiadas nastecnologias da informação e comunicação e sua implementação na Educação à Distância

RITECiMa- Revista de Investigação Tecnológica em Educação em Ciências e Matemática

Douglas Rodolfo PAPALE; Andrade Tiago Luís DE; Rigo Sandro JOSÉ; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA

ISSN 2764-4111

2020 Capítulo de livro

SH Education

Os pressupostos teóricos da metacognição; da autorregulação e corregulação no ensino de Ciências

Ensino e aprendizagem em ciências e matemática: referenciais; práticas e perspectivas

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISBN 9786599266812

2020 Capítulo de livro

SH Education

Concepções em relação às potencialidades do uso das tecnologias digitais para ensinar e aprender em época do COVID-19

CENÁRIOS ESCOLARES EM TEMPO DE PANDEMIA as contribuições das tecnologias digitais

Éverton BEDIN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA

ISBN 9876587069401

2020 Trabalho em evento

SH Education

Percepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental sobre o uso das Tecnologias Digitais nas atividades de sala de aula.

V Congresso sobre Tecnologias na Educação (Ctrl+E 2020)

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

2020 Trabalho em evento

SH Education

Aulas remotas: um percurso da formação docente no Ensino Superior.

Comung Conversa 2020 : Seminário de Práticas Docentes : do presencial ao virtual : experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia

Adriane Brill THUM; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Raquel Von HOHENDORFF; Viviane Ines WESCHENFELDER

2020 Trabalho em evento

SH Education

Desenvolvimento de competências para a docência no ambiente virtual: relato de um programa de formação docente.

Comung Conversa 2020 : Seminário de Práticas Docentes : do presencial ao virtual : experiências docentes no ensino superior em tempos de pandemia

Adriane Brill THUM; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Raquel Von HOHENDORFF; Viviane Ines WESCHENFELDER

2020 Artigo em periódico

SH Education

Formação continuada para professores em serviço do Ensino Fundamental Séries Iniciais: Aprendizagem Significativa e mapas conceituais

Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 2595-7376

2020 Artigo em periódico

SH Education

Flipped Classroom in Human Anatomy Teaching and Learning: Performance Analysis and Perceptions of Health Academics

REVISTA ACTA SCIENTIAE

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 2178-7727

2020 Artigo em periódico

SH Education

Sala de aula invertida com tecnologias digitais e ferramenta metacognitiva para potencializar as aulas do ensino superior

REVISTA LATINOAMERICANA DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 1695-288X

2020 Artigo em periódico

SH Education

Hipertextos digitais como material didático para estudo prévio na metodologia da sala de aula invertida: percepções de acadêmicos da área da saúde

PARADIGMA (MARACAY)

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA

DOI ISSN 1011-2251

2020 Artigo em periódico

SH Education

Tecnologias digitais em atividades de sala de aula: percepções de alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental

REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISSN 1984-4751

2020 Artigo em periódico

SH Education

Aspecto socioemocional e os reflexos da pandemia do COVID-19 em estudantes da 3 série do Ensino Médio

Revista Educacional Interdisciplinar

Mariana Consulmagno FÁVERO; Luiz Francisco Alves FAZZA; Douglas Rodolfo PAPALE; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA

ISSN 2594-4576

2020 Artigo em periódico

SH Education

Docência no ambiente virtual durante a Covid-19: análise de um percurso de formação de professores do ensino superior

Praxis

Viviane Ines WESCHENFELDER; Adriane Brill THUM; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA

ISSN 2176-9230

2019 Capítulo de livro

SH Education

Recursos tecnológicos para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de Ciências Biológicas no Ensino Superior

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Roberta Dall Agnese Da COSTA; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISBN 9788415524434

2019 Capítulo de livro

SH Education

Interface entre o mobile learning e a teoria da atividade para ensino e aprendizagem das Ciências

Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias

Roberta Dall Agnese Da COSTA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISBN 9788415524434

2019 Trabalho em evento

SH Education

Tecnologias Digitais: importância da inserção no processo de ensino e aprendizagem

I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Camila Maria BANDEIRA; Letícia Azambuja LOPES; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Trabalho em evento

SH Education

Cultura maker como fomento para a aprendizagem em práticas de STEM em uma escola pública na região metropolitana de Porto Alegre; RS; Brasil.

I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales

Elenise PEREIRA; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES; Letícia Azambuja LOPES

2019 Trabalho em evento

HS Anatomy

Percepções de acadêmicos de cursos da área da saúde sobre o ensino e aprendizagem de anatomia humana

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Trabalho em evento

SH Education

Análise do uso das tecnologias digitais por professores universitários de uma univesidade pública portuguesa

XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências & III International Seminar of Science Education

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES; Maria João Dos SANTOS

2019 Trabalho em evento

SH Education

Formação de professores e sua importância no processo de ensino e aprendizagem

XIX Fórum de pesquisa científica e tecnológica

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

2019 Artigo em periódico

SH Education

Sequência didática eletrônica com testes adaptativos para o ensino de Ecologia do Ensino Fundamental numa plataforma de ensino

REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

ISSN 1579-1513

2019 Artigo em periódico

SH Education

Digital Technologies in the Teaching and Learning of Human Anatomy: analysis of the perceptions of Higher Education academics

REVISTA ACTA SCIENTIAE

Camila Maria Bandeira SCHEUNEMANN; Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA; Paulo Tadeu Campos LOPES

DOI ISSN 2178-7727