Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Carlos Alberto Marques

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Adilson Luiz PINTO Ciências Sociais Aplicadas Ciência da Informação
Anelise Maria REGIANI Ciências Exatas e da Terra Química
Antonio Fernando Gouvêa da SILVA Ciências Humanas Educação
Carolina dos Santos FERNANDES Não informada Não informada
Demetrio Delizoicov NETO Ciências Humanas Educação
Elisa Prestes MASSENA Ciências Humanas Educação
Fabiana Roberta Gonçalves e Silva HUSSEIN Ciências Humanas Educação
Fábio André SANGIOGO Ciências Humanas Educação
Júlio Emílio Diniz PEREIRA Ciências Humanas Educação
Marcelo LAMBACH Ciências Exatas e da Terra Química
Maurivan Güntzel RAMOS Ciências Humanas Educação
Renata Hernandez LINDEMANN Ciências Humanas Educação
Vânia Gomes Zuin ZEIDLER Ciências Exatas e da Terra Química
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
1600 General Chemistry Physical Sciences 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 4
1600 General Chemistry Physical Sciences 2023 1
1710 Information Systems Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 6
3100 General Physics and Astronomy Physical Sciences 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 3
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2020 2
1601 Chemistry (miscellaneous) Physical Sciences 2020 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2020 1
1110 Plant Science Life Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 6
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
1601 Chemistry (miscellaneous) Physical Sciences 2018 1
3100 General Physics and Astronomy Physical Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 7
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2017 2
1101 Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) Life Sciences 2017 1
1601 Chemistry (miscellaneous) Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 8
1601 Chemistry (miscellaneous) Physical Sciences 2016 2
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 7
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 5
1101 Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous) Life Sciences 2015 1
1710 Information Systems Physical Sciences 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 4
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2014 3
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 9
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2013 4
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2013 1
2737 Physiology (medical) Health Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 10
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2012 1
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 4
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2011 1
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 4
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 4
3100 General Physics and Astronomy Physical Sciences 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
2301 Environmental Science (miscellaneous) Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 2
1106 Food Science Life Sciences 1997 1
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 1996 3
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 1995 6
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 1994 1
2716 Genetics (clinical) Health Sciences 1994 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 1994 1
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 1993 2
2501 Materials Science (miscellaneous) Physical Sciences 1993 2
2102 Energy Engineering and Power Technology Physical Sciences 1992 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1986 2
  1. Physical Sciences General Chemistry
    Patricia Link RUNTZEL; Carlos Alberto MARQUES. 2024. Ambiente temático virtual de química verde: elementos potencializadores da exploração e interação. In: Ix encontro nacional das licenciaturas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Eril Medeiros Da FONSECA; Carlos Alberto MARQUES. 2023. Questões sociocientíficas e temas geradores: inserção de questões ambientais em produções na área de ensino de ciências. In: Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo STADLER; Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2022. Ensino de química na pandemia de covid19: relatos sobre uma disciplina da educação superior. In: Xi congreso iberoamericano de educación científica - cieduc. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Julio César MILLI; Érica Dayana Souza DIAS; Leonardo Victor MARCELINO; Patricia Link RUNTZEL; Carlos Alberto MARQUES. 2021. A questão da (in)sustentabilidade na química verde: potenciais controvérsias para educação em ciências. In: Xiii enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Ana Soares FERREIRA; Marcio Do Nascimento GOMES; Adriane BARTH; Carlos Alberto MARQUES. 2021. Percepções de estudantes de um curso técnico em química sobre inter-relações tecnologia-sociedade. In: Xiii enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo STADLER; Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2021. Concepção sobre a natureza e a construção do conhecimento de professores de licenciatura em química do ifpr. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Dayane Souza DIAS; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Um olhar em produções acadêmicas sobre práticas de ensino da química verde. In: 42 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  8. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Trends in green chemistry research. In: 42 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Nicolle RUPPENTHAL; Joice HINKEL; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Contribuições do projeto de educação comunitária integrar para a formação de professores de química. In: Xix eneq - encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Processos de desenvolvimento profissional dos formadores de professores de ciências. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marinês Verônica FERREIRA; Cristiane MUENCHEN; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Abordagem temática: reflexões sobre a formação inicial dos professores de ciência da natureza a partir da epistemologia bachelardiana. In: Xvii congresso internacional de educação popular - mobrec/sm. Brasil.
  12. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Química verde e seu ensino: análise em produções acadêmicas nacionais. In: Xi enpec. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Comuunidade epestêmcia: conceito e imbricações à química verde e à educação cientítica e tecnológica. In: Xi enpec - encontro nacional de pesqusia em educação em ciências. Brasil.
  14. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO; Erica Dayane Souza DIAS. 2016. A circulação de conhecimentos em química verde em produções da sbq: reflexos na formação dos químicos. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  15. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Erica Dayane Souza DIAS; Franciani Becker ROLOFF; Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Análises das produções científicas da seção de química verde da 37º rasbq: repercussões ao seu ensino. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Convergências entre o pressuposto da sustentabilidade e a abordagem cts na educação científica: uma experiência analítica no contexto do ensino de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  17. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Leonardo Victor MARCELINO; Franciani Becker ROLOFF; Erica Dayane Souza DIAS; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Patricia Link RUNTZEL et al. 2016. A evolução da comunidade epistêmica química verde: reflexões para o ensino de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Santiago Francisco YUNES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES; Adélio MACHADO. 2016. Abordagem cts e atividades experimentais na educação em química/ciências: possíveis aproximações. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Patricia Link RUNTZEL; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Espaços não formais de aprendizagem no contexto das pesquisas em ensino de química. In: Xviii encontro nacional de ensino de química - eneq. Brasil.
  20. Life Sciences Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2015. O uso de agrotóxicos e incertezas científicas: problematização ao ensino técnico agrícola. In: Vii encontro regional sul de ensino de biologia. Brasil.
  21. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Zuin Vânia G; Franciani Becker ROLOFF; Marisa Sartori VIEIRA. 2015. Desenvolvimento sustentável; química verde e educação ambiental: o que revelam as publicações da sbq. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  22. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Érica Dayana Souza DIAS; Carlos Alberto MARQUES. 2015. A química verde em teses e dissertações: reflexos na compreensão e no ensino sobre sustentabilidade ambiental. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  23. Physical Sciences Information Systems
    Érica Dayana Souza DIAS; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2015. Um olhar em produções científicas sobre química verde nas rasbq. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 2015. Comunidade epistemológica qv: âmbitos e padrões normativos. In: 38 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Aniara Ribeiro MACHADO; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES et al. 2014. Influências das compreesões de pesquisadores sobre sustentabilidade ambiental e possíveis implicações na formação inicial de professores de química. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  26. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO. 2014. A influência da química verde na produção de conhecimentos e práticas sobre sustentabilidade ambiental: uma análise em teses e dissertações. In: Xvii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2014. Conscientização e estilo de pensamento: elementos no processo de constituição do ser professor de química ao longo da formação docente. In: 34º encontro de debates sobre o ensino de química - edeq. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Aniara Ribeiro MACHADO; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Formação permanente de professores de ciências do ensino médio: mudanças na prática pedagógica pela problematização crítica. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2013. O princípio da precaução no ensino de química para a regulação social da ciência e tecnologia. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Aniara Ribeiro MACHADO; Carlos Alberto MARQUES; Rejane Maria Ghisolfi Da SILVA. 2013. A circulação de conhecimentos e práticas sobre problematização em pesquisas divulgadas nos enpecs. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  31. Health Sciences Physiology (medical)
    Leiala Cristina Aoyama BARBOSA; Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Abordagem sobre alimentos trangênicos por meio da alfabetização científica e tecnológica. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  32. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Sustentabilidade ambiental e princípios da termodinâmica: uma relfexão a luz da obra de nicolas georgescu-rogen. In: V encontro e diálogos com a educação ambiental. Brasil.
  33. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2013. O princípio da precaução como aporte teórico para a educação ambiental. In: Vii encontro pesquisa em educação ambiental. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2012. Estilos de pensamento de professores de química da eja do paraná em processo de formação permanente. In: Xvi encontro nacional de ensino de química / x encontro de educação de química da bahia. Brasil.
  35. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Santiago Francisco YUNES; Franciani ROLOFF; Adélio A A S C MACHADO. 2012. Opiniões de pesquisadores brasileiros de química sobre sustentabilidade ambiental. In: Xix encontro de química da região sul. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2012. A abordagem de questões ambientais em disciplinas de licenciaturas em química: enfoques e perspectivas segundo seus formadores. In: Xvi encontro nacional de ensino de química / x encontro de educação de química da bahia. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio André SANGIOGO; Carlos Alberto MARQUES. 2012. Potencialidades da abordagem psico-sócio-histórico-cultural da epistemologia de fleck aos processos de ensino e aprendizagem em ciências. In: Xvi encontro nacional de ensino de química (xvi eneq) e x encontro de educação química da bahia (x eduqui). Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES. 2011. Noções de contextualização associadas ao conhecimento químico no exame nacional do ensino médio. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências - viii enpec. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2011. A problematização das atividades experimentais na formação inicial de professores de química: uma pesquisa com formadores. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências - viii enpec. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2011. Educação profissional e tecnológica numa perspectiva dialógica-problematizadora. In: Encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências ? viii enpec. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2011. O conceito de substância: uma construção histórica a partir de diferentes estilos de pensamento. In: Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  42. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Fábio André SANGIOGO; Carlos Alberto MARQUES. 2011. Compreensões sobre representações de estruturas submicroscópicas à luz da epistemologia de hessen e bachelard. In: Viii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES; Eduardo Antônio ZAMPIROM; Fábio Peres GONÇALVES. 2010. A problemática ambiental à luz do enfoque ciência; tecnologia e sociedade: apreensão do conhecimento discente. In: Ii seminário ibero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino de ciências (vi ibérico cts no ensino de ciências). Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Aberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Franciani ROLOFF; Franciele DREWS et al. 2010. A abordagem de questões ambientais no ensino de química: uma investigação na formação inicial de professores. In: Xv encontro nacional de ensino de química (eneq). Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2010. Cuidados em laboratórios no ensino de química: princípios da qv e enfoque cts. In: Ii seminário ibero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino das ciências. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Welton Yudi ODA; Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Zampiron EDUARDO. 2010. O enem e a salda de aula: um instrumento de pesquisa sobre prátias docentes. In: X encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Fábio Peres GONÇALVES; Franciele DREWS et al. 2010. A inserção da qv na abordagem das questões ambientais en cursos de formação de professores de química. In: Xv encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES. 2009. Ciência; tecnologia e sociedade e a perspectiva freireana de educação: possiveis convergências. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisados em educação em ciências. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Cardoso COELHO; Carlos Alberto MARQUES; Demétrio Delizoicov NETO. 2009. A importância de distintas compreensões de problemas ambientais a luz da epistemologia de bachelard. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  50. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Renata Hernandez LINDEMANN; Carlos Alberto MARQUES. 2009. Contextualização e educação ambiental no ensino da química: implicações a educação do campo. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Lopes LEAL; Carlos Alberto MARQUES. 2009. A formação do técnico em saneamento ambiental numa perspectiva epistemológica. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 2008. Formação de professores de química na perspectiva da quimica verde. In: Xiv encontro nacional do ensino de química. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES; Renata Hernandez LINDEMANN; Juliana COELHO; Fabrícia AMORIN et al. 2007. Pesquisas acerca da inclusão das questões ambientais no ensino de química e na formação de professores. In: 30 reunião anual da sociedade brasileira de química. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Juliana COELHO; Renata Hernandez LINDEMANN; Eduardo ZAMPIRON et al. 2006. Pesquisas acerca da problematização de questões ambientais na formação permanente de professores de química. In: 26 encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  55. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Juliana COELHO; Carlos Alberto MARQUES. 2005. A chuva ácida na perspectiva de tema social: um estudo com professores de química em criciúma (sc). In: 13 encontro de de química da regiaão sul-sbq sul. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Paulo Roberto Da Silva OLIVEIRA; Ligia Catarina MELLO; Fábio Perez GONÇALVES; Juliana Cardoso COELHO et al. 2005. A relação entre a química e os problemas ambientais no discurso de professores de química. In: Xv encontro de debates sobre o ensino de química - edeq. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2004. Um diálogo com a experimentação na revista química nova na escola. In: Xii encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2004. O texto de experimentação no ensino de química: discursos pedagógicos e epistemológicos. In: Xxiv encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adriana Lopes LEAL. 2002. Articulação do conhecimento químico com a problemática ambienttal na formação inicial de professores. In: Xi encontro nacional de ensino de química (xi eneq-sbq). Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Reny Bispo De JESUS. 2002. Os usos da energia na concepção dos alunos do ensino médio do cefet/pr. In: Xi encontro nacional de ensino de química (xi eneq-sbq). Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Júlio Emílio Diniz PEREIRA. 2001. As contribuições dos fóruns das licenciaturas em universidades brasileiras na construção de alternativas para a formação inicial de professores. In: Seminário nacional democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adriana Lopes LEAL. 2001. Articulação do conhecimento químico com a problema'tica ambiental na formação de docente. In: Encontro de debates sobre o ensino de química (edeq). Brasil.
  63. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1994. Le selettivita nella idrogenazione di polialogenuri arilici funzionalizzati con pd/c e ni-raney in condizioni multifasiche. In: Incontro costitutivo della divisione di chimica ambientale della societa chimica italaina. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 1986. A experiencia da secretaria municipal de educacao de florianopolis. In: A pratica de ensino em questao - avaliacao e reestruturacao. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    M H TRAGTEMBERG; P J SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 1986. Participacao popular no planejamento educacional: experiencia de santa catarina. In: 2 reuniao regional da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    João Paulo STADLER; Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2024. Visión de ciencia en el contexto de la enseñanza de las ciencias en la pedagogía histórico-crítica. Linhas críticas (online). 30, e50827-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 2024. Educação e sustentabilidade:um tema (quase) relevante na conae 2024. Retratos da escola. 18, 491-502.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Érica Dayana Souza DIAS; Patricia Link RUNTZEL; Julio César MILLI; Jefferson Da Silva SANTOS et al. 2023. Didactic features specific to green chemistry teaching in the journal of chemical education. Journal of chemical education. 1-18.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2023. A pesquisa em ensino de química verde: temas e tipologias de estudos. Amazônia (ufpa). 19, 232-254.
  5. Physical Sciences General Chemistry
    Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO; Erica Dayane Souza DIAS; Adélio A S C MACHADO. 2023. Green chemistry teaching: a panorama from brazilian authors. Actio: docência em ciências. 8, 1-22.
  6. Physical Sciences General Computer Science
    Patricia Link RUNTZEL; Carlos Alberto MARQUES. 2022. Ambiente temático virtual de química verde para simulações de sínteses no ensino de química na perspectiva do desenvolvimento sustentável. Química nova na escola (online). 44, 183-193.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo STADLE; Carlos Alberto MARQUES; Marcelo LAMBACH. 2022. O materialismo histórico-dialético em estudos sobre formação de professores de ciências da natureza no brasil. Germinal: marxismo e educação em debate. 41, 574-592.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Nicolle RUPPENTHAL; Carlos Alberto MARQUES. 2021. A formação de professores de química num pré-universitário popular: um estudo de caso do projeto de educação comunitária integrar. Formação docente. 13, 117-132.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adélio A S C MACHADO. 2021. An integrated vision of the green chemistry evolution along 25 years. Foundations of chemistry. 23, 299-328.
  10. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    João Paulo STADLER; Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Carlos Alberto MARQUES. 2021. Proposta de intervenção didática para a discussão de aspectos sociocientíficos a partir do enem: possibilidades para a formação cidadã nas aulas de química. Reppe: revista do programa de pós-graduação em ensino - universidade estadual do norte do paraná. 5, 59-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 2021. Compreensões de profissionais da educação profissional sobre ciência-tecnologia-sociedade-ambiente: etapa preliminar de uma atividade formativa em mato grosso. Ensino & pesquisa. 19, 23-40.
  12. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO; Érica Dayana Souza DIAS; Patricia Link RUNTZEL; Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA et al. 2020. Green chemistry teaching for sustainability in papers published by the journal of chemical education. Quimica nova. 43, 1510-1521.
  13. Life Sciences Plant Science
    Matheus Fernando MOHR; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Conexões entre a agroecologia e as ciências da natureza a partir do estudo do solo. Revista interdisciplinar sulear. 3, 8-20.
  14. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Leonardo Victor MARCELINO; Adilson Luiz PINTO; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Scientific specialties in green chemistry. Iberoamerican journal of science measurement and communication. 1, 1-26.
  15. Physical Sciences General Computer Science
    Leonardo Victor MARCELINO; Adilson Luiz PINTO; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Intellectual authorities and hubs of green chemistry. Transinformacao. 32, e200031-.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Das certezas às incertezas: contribuições do princípio da precaução para a educação científica. Revista debates em ensino de química. 6, 215-229.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES; Antônio Fernando Gouvêa Da SILVA. 2020. Limites e avanços no uso da concepção freiriana em cursos de formação de professores de química da eja. Revista debates em ensino de química. 6, 65-81.
  18. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Alana HOMRICH; Nicolle RUPPENTHAL; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Alimentação e o ensino de química: uma análise de livros didáticos aprovados pelo pnld 2018. Química nova na escola (online). 41, 108-116.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo STADLE; Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Questões de química do novo enem com potencial para abordagem de aspectos sociocientíficos. Estudos em avaliação educacional (online). 30, 1-22.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Henrique RIBAS; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Jogo computacional 3d em primeira pessoa: uma possibilidade para o ensino de química. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 12, 164-187.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Margarete Virgínia Gonçalves SILVA; Fabiana Roberta Gonçalves E Silva HUSSEIN; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Jogos didáticos para o ensino de ciências naturais e matemática no atendimento pedagógico domiciliar. Dynamis (furb. online). 25, 180-195.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Sustentabilidade e cts: o necessário dialógo na/para a educação em ciência em tempos de crise ambiental. Educar em revista. 35, 265-282.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelino LEONARDO; Sjöström JESPER; Carlos Alberto MARQUES. 2019. Socio-problematization of green chemistry: enriching systems thinking and social sustainability by education. Sustainability. 11, 7123-.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Adélio A S C MACHADO. 2018. Una visión sobre propuestas de enseñanza de la química verde. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 17, 19-43.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Antonio Fernando Gouvêa Da SILVA; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Avaliação de processos para a formação docente fundamentados na perspectiva dialógico-problematizadora: categorias de análise. Ensaio. pesquisa em educação em ciências. 26, 1-23-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Controvérsias sobre os transgênicos nas compreensões de professores de química. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 20, e9253-.
  27. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2018. Contribuições de produções acadêmicas nacionais sobre química verde e seu ensino. Amazônia (ufpa). 14, 78-91.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Adélio MACHADO; Renata Isabelle GUAITA; Ricardo PINTO; Tânia PIRES et al. 2017. La dimensión ambiental de la experimentación en la enseñanza de la química: consideraciones sobre el uso de la métrica holística «estrella verde». Educación química. 28, 99-106.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Abordagens educacionais das biotecnologias no ensino de ciências através de uma análise em periódicos da área. Investigações em ensino de ciências (online). 22, 61-77.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Victor MARCELINO; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Compreensões de professores sobre abordagens das biotecnologias no ensino de química. Alexandria (ufsc). 1, 119-142.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Magalhães Da Silva FREITAS; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Abordagens sobre sustentabilidade no ensino cts: educando para a consideração do amanhã. Educar em revista (impresso). 33, 219-235.
  32. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Agro é tech; agro é pop? racionalidades expressas por professores do ensino técnico agrícola brasileiro agro is. Dynamis (furb. online). 27, 58-76.
  33. Life Sciences Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    Souza Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Discussões sociocientíficas sobre o uso de agrotóxicos: uma atividade formativa problematizada pelo princípio da precaução. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 17, 495-519.
  34. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Leonardo Victor MARCELINO; Franciani Becker ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2017. Compreensões sobre sustentabilidade ambiental em documentos curriculares nacionais do ensino técnico. Revista mundi sociais e humanidades. 2, 18-1-18-18.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Aniara Ribeiro MACHADO; Rejane Maria Ghisolfi Da SILVA; Carlos Alberto MARQUES. 2016. Sentidos e significados de problema e problematização em um processo de (re)planejamento coletivo de uma situação de estudo. Ciência & educação. 22, 23-42.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Gonçalves Fábio PERES; Carlos Alberto MARQUES. 2016. A experimentação na docência de formadores da área de ensino de química. Química nova na escola (impresso). 38, 84-98.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Adélio A S C MACHADO; Carlos Alberto MARQUES. 2016. O princípio da precaução no ensino de ciências como possibilidade para a promoção de discussões sociocientíficas. Investigações em ensino de ciências (online). 21, 137-152.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rejane Maria Ghisolfi Da SILVA; Aniara Ribeiro MACHADO; Carlos Alberto MARQUES. 2016. ?problema? no contexto de uma situação de estudo (se) ? implicações à formação docente. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. 7, 1224-1230.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES; Demetrio Delizoicov NETO. 2016. . contextualização na formação inicial de professores de ciências e a perspectiva educacional de paulo freire. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). v. 18, 9-28.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio André SANGIOGO; Carlos Alberto MARQUES. 2015. A não transparência de imagens no ensino e na aprendizagem de química: as especificidades nos modos de ver; pensar e agir. Investigações em ensino de ciências (online). 20, 57-75.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES. 2015. Noções de contextualização nas questões relacionadas ao conhecimento químico no exame nacional do ensino médio. Química nova na escola (impresso). 37, 294-304.
  42. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Franciani ROLOFF; Leonardo Victor MARCELINO; Leiala Cristina Aoyama BARBOSA; Aniara Ribeiro MACHADO. 2015. Compreensões de pesquisadores químicos sobre sustentabilidade ambiental: possíveis influências na formação de professores de química. Revista brasileira de ensino de química. 9, 79-92.
  43. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Leila Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2015. Sustentabilidade ambiental e postulados termodinâmicos à luz da obra de nicholas georgescu-rogen. Revista eletrônica em gestão; educação e tecnologia ambiental. 19, 1124-1132.
  44. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Zuin Vânia G; Carlos Alberto MARQUES; Franciani Becker ROLOFF; Marisa Sartori VIEIRA. 2015. Desenvolvimento sustentável; química verde e educação ambiental: o que revelam as publicações da sbq. Revista brasileira de ensino de química. 10, 79-90.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maurivan Guntzel RAMOS; Elisa Prestes MASSENA; Carlos Alberto MARQUES. 2015. Química nova na escola - 20 anos: um patrimônio dos educadores químicos. Química nova na escola (impresso). 37, 116-120.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marily Dilamar Da SILVA; Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2015. Práticas pedagógicas em ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental com estudantes cegos. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 15, 497-518.
  47. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Franciani ROLOFF; Carlos Alberto MARQUES. 2014. Questões ambientais na voz dos formadores de professores de química em disciplinas de cunho ambiental. Química nova (impresso). 37, 549-555.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2014. Estilos de pensamento de professores de química da educação de jovens e adultos (eja) do paraná em processo de formação permanente. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 16, 85-100.
  49. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2014. Lavoisier e a influência nos estilos de pensamento químico: contribuições ao ensino de química contextualizado sócio-historicamente. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 14, 9-30.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2014. Estilos de pensamento de professores de química da eja do paraná em processo de formação permanente. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 16, 85-100.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Rejane Maria Ghisolfi Da SILVA; Fábio André SANGIOGO et al. 2013. A abordagem de questões ambientais: contribuições de formadores de professores de componentes curriculares da área de ensino de química. Química nova (impresso). 36, 600-606.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Problematización de actividades experimentales en la enseñanza > y en el desarrollo profesional de formadores de profesores de química. Enseñanza de las ciencias. 31, 67-86.
  53. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Fábio Peres GONÇALVES; Santiago Francisco YUNES; Adélio A A S C MACHADO. 2013. Sustentabilidade ambiental: um estudo com pesquisadores químicos no brasil. Química nova (impresso). 36, 914-920.
  54. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; Machado Adélio A S C. 2013. Environmental sustainability: implications and limitations to green chemistry. Foundations of chemistry. 1, 1-25.
  55. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Eduardo Antônio ZAMPIRON; Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES; Welton Yudi ODA et al. 2013. . a explicitação do conhecimento discente acerca de temas ambientais: reflexões para o ensino das ciências da natureza. Química nova na escola (impresso). 35, 57-65.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Problematización de las actividades experimentales en la formación y la práctica docente de los formadores de profesores de química. Enseñanza de las ciencias. 31, 67-86.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Aniara Ribeiro MACHADO; Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2013. Formação permanente de professores de química ? contribuições da perspectiva dialógica-problematizadora. Encontro de debates sobre o ensino de química. 1, 1-.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2012. A problematização das atividades experimentais na educação superior em química: uma pesquisa com produções textuais docentes. parte ii. Química nova (impresso). 35, 837-843.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES. 2012. Estilos de pensamento de professores italianos sobre a química verde na educação química escolar. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 11, 316-340.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Regiani Anelise MARIA; Carlos Alberto MARQUES. 2012. O contexto amazônico na produção acadêmica de licenciandos em química da universidade federal do acre: revelações de um percurso formativo. Química nova na escola (impresso). 34, 67-74.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2012. Pesquisas e publicações acerca da experimentação no ensino de química. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 12, 181-204.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2012. A circulação inter e intracoletiva de conhecimento acerca das atividades experimentais no desenvolvimento profissional e na docência de formadores de professores de química. Investigações em ensino de ciências (online). 17, 467-488.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2012. A circulação inter e intracoletiva de pesquisas e publicações acerca da experimentação no ensino de química. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 12, 181-204.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES. 2012. A contextualização no ensino de ciências: a voz de elaboradores de textos teóricos e metodológicos do exame nacional do ensino médio. Investigações em ensino de ciências (ufrgs. impresso). 17, 509-527.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2011. A problematização das atividades experimentais na educação superior em química: uma pesquisa com produções textuais docentes. Química nova (impresso). 34, 889-905.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2009. Ensino de química na educação de jovens e adultos: relação entre estilos de pensamentos e formação docente. Investigações em ensino de ciências (online). 14, 219-235.
  67. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Adriana Lopes LEAL; Carlos Alberto MARQUES. 2008. O conhecimento químico e a questão ambiental na formação docente. Química nova na escola (impresso). 29, 30-34.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Juliana Cardoso COELHO; Fábio Peres GONÇALVES; Renata Hernandez LINDEMANN; Ligia Catriana De MELLO et al. 2007. Visões de meio ambiente e suas implicações pedagógicas no ensino de química na escola média. Química nova (online). 30, 2043-2052.
  69. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Juliana Cardoso COELHO; Carlos Alberto MARQUES. 2007. Contribuições freireanas para a contextualização no ensino de química. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (impresso). 09, 1-17.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Cardoso COELHO; Carlos Alberto MARQUES. 2007. A chuva ácida na perspectiva de tema social: um estudo com professores de química. Química nova na escola (impresso). 25, 14-19.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES; Demétrio Delizoicov NETO. 2007. O desenvolvimento profissional dos formadores de professores de química: contribuições epistemológicas. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 7, 51-67.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Perez GONÇALVES; Carlos Alberto MARQUES. 2006. Contribuições pedagógicas e epistemológicas em textos de experimentação no ensino de química. Investigações em ensino de ciências (online). 11, 1-.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto MARQUES; Julio Eminilio Diniz REREIRA. 2002. Fóruns das licenciaturas em universidades brasileiras: construindo alternativas para a formação inicial de professores. Educação & sociedade (impresso). 78, 171-183.
  74. Life Sciences Food Science
    M C REZENDE; Carlos Alberto MARQUES; E L Dall OGLIO; C ZUCCO. 1997. The reaction of hexachloroacetones with diamines. Liebigs ann/recueil. Brasil. 925-929.
  75. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1996. Hydrodehalogenation of polyhalogenated aromatics under multiphase conditions with hydrogen and metal catalyst: kinetics and selectivity. Gazzeta chimica italiana. Brasil. 126, 317-327.
  76. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    A BOMBEN; Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1996. Synthesis of substituted phenyl ketones via pd-catalysed hydrodehagenation of their polychlotinated derivatives. Synthesis. Brasil. 9, 1109-1114.
  77. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    M SELVA; Carlos Alberto MARQUES; P TUNDO. 1995. A simple one-pot synthesis of functionalized ketimines from ketones and amine hydrochloride salts. Syntheetic communications. Brasil. 25, 369-378.
  78. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1995. Facile hydrodehalogenation with hydrogen and pd/c catalyst under multiphase conditions. 3 selective removal of halogen from functionalized aryl ketones. J org chem. Brasil. 60, 2430-2435.
  79. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1995. Facile hydrodehalogenation with hydrogen and pd/c catalyst under multiphase conditions. 3. aryl halide-promoted reduction of alcohols to alkenes. J org chem. Brasil. 60, 2430-2435.
  80. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; O ROGOZNICHKOVA; M SELVA; P TUNDO. 1995. Selectivity in hydrodelagenation of polychloro- and polybromobenzenes under multiphase conditions. J mol catal; a: chemical. Brasil. 96, 301-309.
  81. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    M SELVA; Carlos Alberto MARQUES; P TUNDO. 1995. Selective mono-benzylation of methylene active componds with dibenzylcarbonate. benzylation of phenol. J chem soc; perkin trans i. Brasil. 1889-1983.
  82. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    A BOMEN; Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1995. A new synthesis of 2-aryloxypropionic acids derivatives via selective mono-c-methylation of methyl aryloxyacetonitriles by dimethylcarbonate. Tetrahedron. Brasil. 51, 11573-11580.
  83. Health Sciences Genetics (clinical)
    M SELVA; Carlos Alberto MARQUES; P TUNDO. 1994. Selective mono-methylation of arylcetonitriles and methyl arylacetates by dimethylcarbonate. J chem soc perkin trans. Brasil. 1323-1328.
  84. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1994. Facile hydrodehalogenation with hydrogen and pd/c catalyst under multiphase conditions; part ii: selectivity and kinetics. J org chem. Brasil. 59, 3830-3837.
  85. Physical Sciences Materials Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; P TUNDO; M SELCA. 1993. Hydrodehalogenation of polychlorinated aromatic halides by hypophosphite with pd/c catalyst under multiphase conditions. J chem soc perkin trans i. Brasil. 529-533.
  86. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    M SELVA; Carlos Alberto MARQUES; F MONTANARI; P TUNDO. 1993. Reaction of oximes with dimethylcarbonate: a new entry to 3-methyl-4;5-disubstituted-4-oxazolin-2-ones. J org chem. Brasil. 58, 5765-5770.
  87. Physical Sciences Materials Science (miscellaneous)
    Carlos Alberto MARQUES; M SELVA; P TUNDO. 1993. Facile hydrodehalogenation with hydrogen and pd/c catalyst under multiphase conditions. J org chem. Brasil. 58, 5256-5260.
  88. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    M SELVA; Carlos Alberto MARQUES; P TUNDO. 1993. The addition reaction of dialkylcarbonates to ketones. Gazzetta chimica italiana. 123, 515-518.
  89. Physical Sciences Energy Engineering and Power Technology
    Carlos Alberto MARQUES; P TUNDO; M SELVA. 1992. Hydrodehalogenation of polychlorinated aromatics with pd/c catalyst under multiphase conditions. Rend fisical acc lincei. Brasil. 3, (4) 529-533.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leiala Cristina Aoyama BARBOSA; Carlos Alberto MARQUES. 2020. O uso de questões sociocientificas na educação profissional: uma busca pela formação intergral. In: A dimensão ambiental: diálogos entre educação; saúde e meio ambiente. Brasil.
  2. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Marcelino Leonardo VICTOR; Pinto Adilson LUIZ; Carlos Alberto MARQUES. 2020. Intellectual authorities and hubs of green chemistry. In: Lecture notes of the institute for computer sciences; social informatics and telecommunications engineering. Brasil.
  3. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Carlos Alberto MARQUES. 2018. Grupo de investigação no ensino de química (gieq): trajetória e contribuições. In: Programa de pós-graduação em educação científica e tecnológica (ppgect): contribuições para pesquisa e ensino. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Peres GONÇALVES; Carolina Dos Santos FERNANDES; Bruna SZPOGANICZ; Vanderlei José Valim Vieira FILHO; Santiago Francisco YUNES et al. 2018. Atividades experimentais em articulação com a abordagem cts na educação em química/ ciências. In: Experimentação no ensino de ciências na interação entre educação superior e educação básica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Zuin Vânia G; Carlos Alberto MARQUES. 2015. Green chemistry in brazil: contemporary tendencies and challenges and its reflections on high school level. In: Worldwide trends in green chemistry education. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Anelise Maria REGIANI; Carlos Alberto MARQUES; Eduardo Di DEUS. 2015. Culturas e contextos da amazônia na formação de professores de química. In: Conhecimento tradicional e química: possíveis aproximações. Brasil.
  7. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Vânia Gomes ZUIN; Carlos Alberto MARQUES. 2014. Sustainable development; green chemistry and environmental education in brazil. In: Science education research and education for sustainable development (esd). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Dos Santos FERNANDES; Carlos Alberto MARQUES. 2013. O exame nacional do ensino médio enquanto política pública de avaliação educacional. In: Olhares para o enem na educação científica e tecnológica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele DREWS; Carlos Alberto MARQUES. 2013. A difusão da química verde para a educação química escolar: um estudo da experiência italiana com a revista green. In: Temas de ensino e formação de professores em ciências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Marcelo LAMBACH; Carlos Alberto MARQUES. 2012. A construção histórica e o ensino do conceito de substância: implicações dos diferentes estilos de pensamento para a química. In: Temas de história e filosofia da ciência no ensino. Brasil.
  11. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    P TUNDO; M SELVA; Carlos Alberto MARQUES. 1996. Selective mono-methylation of arylacetonitriles and methyl arylacetates by dimethylcarbonate: a process without production of waste. In: Green chemistry: desining chemistry for the environmental. Brasil.
  1. Physical Sciences Information Systems
    Carlos Alberto MARQUES; Santiago Francisco YUNES. 2023. A métrica holística estrela verde: análise de atividades experimentais no ensino de química. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marilei Casturina Mendes SANDRI; Carlos Alberto MARQUES; Leonardo Victor MARCELINO; Cássia Gonçalves MAGALHÃES. 2023. Química verde: propostas; experiências de ensino e reflexões para a formação de professores. Brasil.