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Camila Graciella Santos Gomes

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
André Augusto Borges VARELLA Human Sciences Psychology
Andréia SCHMIDT Human Sciences Psychology
Camila DOMENICONI Human Sciences Psychology
Deisy das Graças de SOUZA Human Sciences Psychology
Elenice Seixas HANNA Human Sciences Psychology
Enicéia Gonçalves MENDES CpE Human Sciences Education
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3200 General Psychology Social Sciences & Humanities 2022 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 5
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
2700 General Medicine Health Sciences 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 1
  1. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Camila Graciella Santos GOMES; Melissa Abade GUIMARÃES; Victoria Teixeira De SOUZA; Leticia Pereira Dos SANTOS; Julia SARAIVA et al. 2022. Intervenção comportamental intensiva para autismo por meio da capacitação de cuidadores no sus. In: I simpósio internacional de práticas e pesquisas em psicologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Camila Graciella Santos GOMES; Melissa Abade GUIMARÃES; Nathielly Alves VILAÇA; Tatiane Dias BACELAR. 2022. Uma reflexão sobre as resoluções 001/2019 e 006/2019 no contexto da monitoria de estágio em psicologia. In: I simpósio internacional de práticas e pesquisas em psicologia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Antônio César Gontijo Silva Assunção Montezuma ANDALÉCIO; Camila Graciella Santos GOMES; Ianaiara Marprates OLIVEIRA; Robson Cardinali CASTRO. 2018. Capacitação de cuidadores para intervenção comportamental intensiva com uma criança com autismo. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jhuan Fagner SOUZA; Camila Graciella Santos GOMES; Analice Dutra SILVEIRA; Bárbara Amária De Paula Pires ROCHA; Ianaiara Marprates OLIVEIRA. 2018. Efeitos de dois anos de intervenção comportamental intensiva no desenvolvimento de crianças com autismo. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Deborah Eloizzi Silva BRITO; Camila Graciella Santos GOMES; Sarah Helena De Souza TEIXEIRA; Thalita Francielle De Sousa FRANÇA; Lorena Dias Dos SANTOS. 2018. Capacitação de cuidadores de crianças com autismo por meio de videoconferência para intervenção comportamental intensiva. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Letícia Machado PINTO; Ariana Cristina Pinheiro SILVA; Camila Graciella Santos GOMES; Mariana Viana GONZAGA; Aline Rodrigues FERNANDES. 2018. Análise da escolarização inclusiva de alunos com autismo acompanhados por um centro especializado. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jhuan Fagner SOUZA; Camila Graciella Santos GOMES; Cintia NISHIKAWA. 2018. Aplicação do livro 'ensino de habilidades básicas para pessoas com autismo' em atendimento via sus. In: 8º congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ianaiara Marprates OLIVEIRA; Camila Graciella Santos GOMES; Natália Paiva De CASTRO; Analice Dutra SILVEIRA; Mariana Viana GONZAGA. 2016. Intervenção comportamental precoce e intensiva com crianças com autismo. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Thaize De Souza REIS; Deisy G De SOUZA; Graziela Nunes SANTANA; Silvana Conceição Leite CARVALHO. 2010. Efeitos da utilização de um programa informatizado de leitura e escrita na alfabetização de alunos com necessidades especiais em escola regular e especial. In: Vi seminário sociedade inclusiva. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Rafael Alves De SOUZA; Rafiza Drumond Cedro LOBATO. 2008. Desenvolvendo ações no ambiente natural para favorecer a participação social de um adulto com deficiência mental grave. In: V seminário sociedade inclusiva. Brasil.
  11. Health Sciences General Medicine
    Camila Graciela Santos GOMES; Deisy Das Graças De SOUZA. 2007. Desempenhos emergentes na aquisição de leitura funcional de crianças com autismo. In: Xxxvii reunião anual de psicologia da associação brasileira de psicologia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Deisy Das Graças De SOUZA. 2007. Ensino de relações condicionais; desempenhos emergentes e aquisição de leitura funcional em pessoas com autismo. In: I colóqio interinstitucional de laboratórios de psicologia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Rafiza Drumond Cedro LOBATO. 2006. Inclusão escolar de crianças com autismo: o papel da consultoria colaborativa. In: Iv seminário internacional da sociedade inclusiva. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Jhuan Fagner SOUZA; Cintia NISHIKAWA; Paulo Henrique Muleta ANDRADE; Elenne TALMA et al. 2022. Training of caregivers of autistic children in intervention via sus. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 24, 1-14.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Analice Dutra SILVEIRA; Letícia Pedroso Castelo Branco ESTRELA; Ana Luíza Barbosa FIGUEIREDO; Amanda Queiroz De OLIVEIRA et al. 2021. Efeitos do uso de tecnologias da informação e comunicação na capacitação de cuidadores de crianças com autismo. Revista brasileira de educação especial. 27, 285-300.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gomes Camila Graciella SANTOS; Deisy Das Graças De SOUZA; Silveira Analice DUTRA; Rates Aline CHAVES; Paiva Gabrielle Chequer De CASTRO et al. 2019. Efeitos de intervenção comportamental intensiva realizada por meio da capacitação de cuidadores de crianças com autismo. Psicologia: teoria e pesquisa (brasília. online). 35, e3523-.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Antônio César Gontijo Silva Assunção Montezuma ANDALÉCIO; Camila Graciella Santos GOMES; Analice Dutra SILVEIRA; Ianaiara Marprates OLIVEIRA; Robson Cardinali CASTRO. 2019. Efeitos de 5 anos de intervenção comportamental intensiva no desenvolvimento de uma criança com autismo. Revista brasileira de educação especial. 25, 389-402.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luiza Costa LANGSDORFF; Camila DOMENICONI; Andréia SCHMIDT; Camila Graciele GOMES; Deisy G De SOUZA. 2017. Learning by exclusion in individuals with autism and down syndrome. Psicologia: reflexão e crítica. 30, 1-10.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gomes Camila Graciella SANTOS; Deisy Das Graças De SOUZA; Silveira Analice DUTRA; Oliveira Ianaiara MARPRATES. 2017. Intervenção comportamental precoce e intensiva com crianças com autismo por meio da capacitação de cuidadores. Revista brasileira de educação especial. 23, 377-390.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Camila G S GOMES; Elenice Seixas HANNA; Deisy Das Graças De SOUZA. 2016. Ensino de relações entre figuras e palavras impressas com emparelhamento multimodelo a crianças com autismo. Revista brasileira de análise do comportamento. 11, 24-36.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Gomes Camila Graciella SANTOS; Deisy Das Graças De SOUZA. 2016. Ensino de sílabas simples; leitura combinatória e leitura com compreensão para aprendizes com autismo. Revista brasileira de educacao especial. 22, 233-252.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Graciella Santos GOMES; André Augusto Borges VARELLA; Deisy Das Graças De SOUZA. 2010. Equivalência de estímulos e autismo: uma revisão de estudos empíricos. Psicologia: teoria e pesquisa (unb. impresso). 26, 729-737.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Enicéia Gonçalves MENDES. 2010. Escolarização inclusiva de alunos com autismo na rede municipal de ensino de belo horizonte. Revista brasileira de educação especial. 16, 375-396.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Camila Graciella Santos GOMES; Deisy G De SOUZA. 2008. Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade: efeitos da organização dos estímulos. Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso). 21, 418-429.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES. 2007. Autismo e ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtração. Revista brasileira de educação especial. 13, 345-364.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES. 2018. Ensino de leitura e autismo. In: Toda criança pode aprender: o aluno com autismo na escola. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES. 2018. Ensino de leitura e transtorno do espectro autista. In: Análise do comportamento aplicada ao transtorno do espectro autista. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Brunna Stella Da Silva CARVALHO; Deisy Da Graças De SOUZA. 2014. Aspectos relevantes do ensino de leitura para pessoas com transtornos do espectro do autismo. In: Comportamento em foco 3. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciela Santos GOMES; Deisy Das Graças De SOUZA. 2013. Transtornos do espectro do autismo de alto funcionamento e aprendizagem de conteúdos acadêmicos. In: Síndrome de asperger e outros transtornos do espectro do autismo de alto funcionamento: da avaliação ao tratamento. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES. 2012. Variáveis relevantes a respeito da história do autismo. In: Psicologia: diálogos contemporâneos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Analice Dutra SILVEIRA. 2023. Ensino de habilidades de leitura para pessoas com autismo. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Camila Graciella Santos GOMES; Analice Dutra SILVEIRA. 2022. Ensino de habilidades básicas para pessoas com autismo. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science Applications
    Analice Dutra SILVEIRA; Camila Graciella Santos GOMES. 2019. Ensino de habilidades de autocuidados para pessoas com autismo. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES; Analice Dutra SILVEIRA. 2016. Ensino de habilidades básicas para pessoas com autismo: manual para intervenção comportamental intensiva. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Graciella Santos GOMES. 2015. Ensino de leitura para pessoas com autismo. Brasil.