Perspetivas teóricas e metodológicas para ensinar a escrever

O ensino da escrita ao longo da escolaridade: da educação pré-escolar ao ensino superior. Estudos em homenagem a Luísa Álvares Pereira

Ana Maria De Mattos GUIMARÃES; Anderson CARNIN

O ambiente perverso da machosfera e a importância histórica da CLT no Brasil

Redações 2026: Vestibular Unicamp e Vestibular Indígena

Cynthia Agra De Brito NEVES; Anderson CARNIN

A Prova de Redação no Vestibular Indígena Unificado 2026: um tema e(m) dois gêneros do discurso

A Prova de Redação no Vestibular Indígena Unificado 2026: um tema e(m) dois gêneros do discurso

Anderson CARNIN; Elis Nazar Nunes SIQUEIRA; Guilherme Jotto KAWACHI; Luciana Amgarten QUITZAU

Formação de Professores; Produção Textual e Inteligência Artificial Generativa: Relato de uma Experiência Didática no Curso de Letras

VII Congresso Nacional de Formação de Professores e XVII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Temática: Ousar formar professores para as novas relações com conhecimentos; ciências e culturas

Bruno Scienza SCHMIDT; Anderson CARNIN

Uso crítico da inteligência artificial na mediação de leituras literárias: relato de experiência a partir de 'O Alienista' de Machado de Assis

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Heloísa Gianna Honório De MORAIS; Jennifer Patrocínio Dos SANTOS; Anderson CARNIN

Plataformização da educação pública paulista: relato de experiência sobre o uso de materiais digitais no ensino de produção textual.

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID

Davi Rodrigues Da SOLIDADE; Jennifer Patrocínio Dos SANTOS; Anderson CARNIN

Desenvolvimento e validação de uma proposta didática para produção de relatos pessoais no Ensino Médio: articulações entre IA Gen; produção textual e análise linguística

71º Seminário do GEL. Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

Anderson CARNIN

Produção textual na escola/na universidade em tempos de inteligência artificial generativa: questões em debate

71º Seminário do GEL. Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

Anderson CARNIN; Mirella De Oliveira FREITAS

Letramentos Acadêmicos

Dicionário do Ensino de Língua Portuguesa

Anna Christina BENTES; Anderson CARNIN; Caio Cesar Costa Ribeiro MIRA

A prova de redação no Vestibular Indígena Unificado 2025: cultura alimentar e justiça climática em pauta

Redações 2025: Vestibular Unicamp e Vestibular Indígena

Luciana Amgarten QUITZAU; Guilherme Jotto KAWACHI; Anderson CARNIN

Divulgação Científica; Produção Textual e Práticas Extensionistas

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Anna Christina BENTES; Caio Cesar Costa Ribeiro MIRA; Anderson CARNIN

Análises do agir docente em diferentes contextos: processos formativos plurais em discussão

8.º Encontro Internacional do ISD

Anderson CARNIN; Joseane MATIAS; Maria Angela Paulino Teixeira LOPES

Comunidades de desenvolvimento profissional: espaço de emergência; análise e ressignificação do agir docente

8.º Encontro Internacional do ISD

Anderson CARNIN; Joseane MATIAS

Perspectivas múltiplas de letramentos na escola

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada

Jacqueline Peixoto BARBOSA; Anderson CARNIN; Eduardo MOURA

Letramentos e ensino de produção textual em tempos de IA Gen: questões a partir da formação continuada de professores

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada

Anderson CARNIN; Jacqueline Peixoto BARBOSA

Inteligência artificial generativa e letramentos acadêmicos: análise de uma experiência didática com futuros professores de língua portuguesa

VII Encontro do MELP

Bruno Scienza SCHMIDT; Anderson CARNIN

Explorando tipos e papéis de feedback na produção textual acadêmica: uma análise das estratégias de ensino empregadas no ProFIS da Unicamp

Trabalhos em Lingüística Aplicada

Renata PALUMBO; Anderson CARNIN; Otília Costa E SOUSA

A (re)escrita de resenhas críticas por estudantes do profis: enfoque argumentativo

RAÍDO (ONLINE)

Renata PALUMBO; Isabel Cristina Michelan De AZEVEDO; Anderson CARNIN

Conto de encamento: escrita e reescrita em sala de aula nos anos finais do ensino fundamental

Práticas de Linguagem na Educação Básica: desenvolvendo Competências a partir da BNCC

Daniele ZILLES; Tamires Puhl PEREIRA; Anderson CARNIN

FORMAÇÃO CONTINUADA; ENSINO DE LÍNGUA MATERNA E TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: ARTICULAÇÕES EM PROL DO TRABALHO COM O GÊNERO NOTÍCIA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Formação de Professores (Vol. 02)

Crispiniano Mota Nayrla PATRIZIA; Anderson CARNIN

Da formação de professores/as de língua portuguesa no/para o espaço da escola: interação; autoria e desenvolvimento profissional docente

O estágio como formação de professores

Anderson CARNIN

Letramentos Acadêmicos e Processos de Ensino de Escrita Mediados pelo Professor no Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS Unicamp)

Desafios em letramentos acadêmico-científicos / Les défis de la littéracie académique et scientifique / Challenges for Academic- Scientific Literacies

Renata PALUMBO; Anderson CARNIN; Otília Costa E SOUSA

Academic Literacies and Teacher Mediated Writing Instruction Processes in the Interdisciplinary Higher Education Program (ProFIS Unicamp)

Desafios em letramentos acadêmico-científicos / Les défis de la littéracie académique et scientifique / Challenges for Academic-Scientific Literacies

Renata PALUMBO; Anderson CARNIN; Otília Costa E SOUSA

Tipos e papéis de feedback na reescrita acadêmica: um estudo exploratório a partir do corpora ProCorp-Unicamp

CIDU 2024 - XIII Congresso Ibero-americano de Docência Universitária

Anderson CARNIN; Renata PALUMBO

Letramentos Acadêmicos: pesquisas e práticas em torno da aprendizagem da escrita acadêmica na escola e na universidade

70º Seminário do GEL

Anderson CARNIN