CpE Platform

Search for topics and find experts

Ana Lúcia Manrique

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Agnaldo da Conceição ESQUINCALHA Human Sciences Education
Alessandro Pereira da SILVA Engineering Biomedical Engineering
Barbara Lutaif BIANCHINI Human Sciences Education
Carlos Maurício SACCHELLI Applied Social Sciences Industrial Design
Cecilia de Campos FRANÇA Human Sciences Education
Cileda de Queiroz e Silva COUTINHO Human Sciences Education
Claudia Coelho de Segadas VIANNA Exact and Earth Sciences Mathematics
Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA Human Sciences Education
Douglas da Silva TINTI Exact and Earth Sciences Mathematics
Edmar Reis THIENGO Exact and Earth Sciences Mathematics
Eliana Vianna Brito KOZMA Not Informed Linguistics
Fábio Alexandre BORGES Human Sciences Education
Flavio Cezar AMATE Engineering Biomedical Engineering
Geraldo Eustáquio MOREIRA Exact and Earth Sciences Mathematics
Gilberto JANUARIO Exact and Earth Sciences Mathematics
Ida KUBLIKOWSKI Human Sciences Psychology
José de Souza RODRIGUES Engineering Production Engineering
José Fernandes da SILVA Exact and Earth Sciences Mathematics
Josué Antunes de MACÊDO Exact and Earth Sciences Mathematics
Kátia Cristina Lima SANTANA Exact and Earth Sciences Mathematics
Laurizete Ferragut PASSOS Human Sciences Education
Marcia Aparecida Silva BISSACO Engineering Biomedical Engineering
Márcia de Souza HOBOLD Human Sciences Education
Maria Auxiliadora ÁVILA Human Sciences Education
Maria Helena SENGER Health Sciences Medicine
Maria Vilani Cosme de CARVALHO Human Sciences Education
Marina Graziela FELDMANN Human Sciences Education
Marynelma Camargo GARANHANI Human Sciences Education
Naíma Soltau FERRÃO Human Sciences Education
Neide de Aquino NOFFS Human Sciences Education
Renata Prenstteter GAMA Human Sciences Education
Saddo Ag ALMOULOUD Human Sciences Education
Sandra Lúcia FERREIRA Human Sciences Education
Silvia Regina Matos da Silva BOSCHI Health Sciences Physiotherapy and Occupational Therapy
Sonia Maria da Silva JUNQUEIRA Exact and Earth Sciences Mathematics
Terigi Augusto SCARDOVELLI Engineering Biomedical Engineering
Vera Helena Giusti de SOUZA Exact and Earth Sciences Mathematics
Wagner Barbosa de Lima PALANCH Human Sciences Education
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 10
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2022 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 9
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 23
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 26
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 11
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 2
2204 Biomedical Engineering Physical Sciences 2018 1
3612 Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Health Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 17
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2017 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 22
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 14
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 19
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 9
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 13
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 2012 1
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2012 1
1314 Physiology Life Sciences 2012 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 12
3315 Communication Social Sciences & Humanities 2011 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 13
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 10
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 13
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 9
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 10
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 7
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 7
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2002 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 11
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2001 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 8
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1998 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 1998 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 1996 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1996 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Seixas TAKINAGA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. Referencial teórico e metodológico adotado em pesquisas sobre ensino de conteúdos matemáticos para alunos com transtorno do espectro autista. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. Investigação sobre a neurodiversidade na educação matemática: fatores que emergem como importantes no discurso pedagógico. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE; Cristiane BONETO. 2021. O ensino de matemática com uma perspectiva inclusiva: elementos que emergem no planejamento do professor. In: Viii sipem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Wanusa Rodrigues DA; Felipe Augusto De Mesquita COMELLI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2021. A reorganização curricular da gestão haddad em são paulo: implicações para a prática pedagógica do professor de matemática. In: Viii sipem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Maximiliam Albano Hermelino FERREIRA; Ana Maria Antunes De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Criação de aplicativos na perspectiva da matemática inclusiva. In: X congresso internacional sobre enseñanza de las matemáticas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Antunes De CAMPOS; Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Una investigación con enfoque en las relaciones entre los transtornos y la ansiedad matemática. In: X congreso internacional sobre enseñanza de las matemáticas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Educação matemática e educação especial: análise de um panorama brasileiro de pesquisas. In: Encontro paulista de educação matemática - epem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Everton Odair Dos SANTOS; Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. A neurociência nas pesquisas com uma perspectiva inclusiva: parte de uma pesquisa bibliográfica na educação matemática. In: Encontro paulista de educação matemática - epem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Wanusa Rodrigues DA; Ana Lúcia MANRIQUE; Felipe Augusto De Mesquita COMELLI. 2020. A interface entre políticas públicas e educação matemática: o que nos revela o levantamento sobre as pesquisas da área. In: Encontro paulista de educação matemática - epem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Antunes De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. A ansiedade matemática na perspectiva dos professores de matemática. In: Xiv epem. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maximiliam Albano Hermelino FERREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Desenvolvimento de aplicativos para o ensino de álgebra na perspectiva inclusiva. In: Xiv epem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Reflexões sobre uma formação de professores com uma perspectiva inclusiva. In: Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Antunes De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Ansiedade matemática: as implicações dos padrões de riscos na sala de aula. In: Ii encontro nacional de matemática inclusiva. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. A tendência das pesquisas envolvendo estudantes com autismo. In: Xv conferência interamericana de educación matemática. Brasil.
  15. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Felipe Augusto De Mesquita COMELLI; Wanusa Rodrigues RAMOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Atitudes em matemática: o que a academia tem produzido de conhecimento?. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Maximiliam Albano Hermelino FERREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Identificando trabalhos com foco na educação especial nas doze primeiras edições do enem. In: Xiii encontro nacional de educação matemática enem. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Natacha Sobrinho ELOY; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. A formação de professores que ensinam matemática e a educação especial: investigando o cenário de pesquisas realizadas na puc-sp. In: Xiii encontro nacional de educaçao matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Miranda De LACERDA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Aprendizagem para a docência: contribuições da participação em uma comunidade de prática e do trabalho como auxiliar de class. In: Xiii encontro nacional de educação matemática enem. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lailson Dos Reis Pereira LOPES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. A abordagem dos conteúdos matemáticos a serem ensinados na escola básica na formação inicial dos professores. In: Xiii encontro nacional de educação matemática enem. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maximiliam Albano Hermelino FERREIRA; Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Estratégias inclusivas para estudantes com autismo: uma proposta a partir da exploração de materiais. In: Xv encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. As bases ontológicas e epistemológicas das pesquisas sobre o autismo na educação matemática. In: Xv encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Considerações merleau-pontyanas na educação matemática: os focos de investigação evidenciados entre 2013 e 2017. In: Ix congreso internacional sobre enseñanza de las matemáticas - ix ciem. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lima KATIA; Januario GILBERTO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. A aprendizagem do professor mediada por sua relação com materiais curriculares de matemática. In: Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Aprendizagens docentes situadas e mobilizadas nos estágios de desenvolvimento de uma comunidade de prática. In: Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Pesquisas sobre o autismo na educação matemática: partículas científicas estão sendo identificadas?. In: Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Erica Maria Rennó Villela DARIO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. O ensino do conteúdo produtos notáveis no 8. ano do ensino fundamental. In: Xiii epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Augusto De Mesquita COMELLI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Crenças de professores da educação de jovens e adultos (eja-digital) de santos/sp/brasil. In: Encuentro internacional por la unidad de los educadores: pedagogía. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Augusto De Mesquita COMELLI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Crenças de professores da educação de jovens e adultos (eja-digital) de santos/sp/brasil sobre o construto ?atitudes? voltadas à matemática. In: Viii cibem ? congreso ibero-americano de educação de matematica. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Professor de matemática: formação; profissão; saberes e trabalho docente. In: Iii simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Herica Cambraia GOMES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Impactos da musicalidade na educação matemática inclusiva: perspectivas docentes - see more at: https://proceedings.galoa.com.br/cbee7/trabalhos/impactos-da-musicalidade-na-educacao-matematica-inclusiva-perspectivas-docentes#sthash.m2bisfmz.dpuf. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Terdiman LERMAN; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Competências socioemocionais: reflexão sobre o ensino e aprendizagem sob a ótica da conscienciosidade. In: Xii enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Augusto Rodrigues LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Formação de professores que ensinam matemática na educação inclusiva. In: Xiv conferencia interamericana de educación matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Contribuiciones de un programa brasileño de inserción de futuros professores de matemáticas en el entorno escolar con vistas a minimizar el choque con la realidad. In: 17ª jornadas sobre el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas (jaem). Espanha.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Estudo de um contexto formativo desencadeado a partir da resolução de problemas e do conceito de frações. In: Encontro de investigação em educação matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Políticas e programas de formação de professores no brasil: incentivo à constituição de comunidades de pràtica em educação matemática. In: Conferência internacional do espaço matemático em língua portuguesa. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Wanusa Rodrigues RAMOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Análise de uma negociação de significados por uma comunidade de prática de professores que ensinam matemática. In: Xvi encontro nacional de educação em ciências. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Educação matemática inclusiva: reflexões sobre resultados de pesquisas desenvolvidas em um projeto do obeduc/2010. In: I sipraem. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Miranda De LACERDA; Hudson William Da SILVA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Aprendizagem docente proporcionada pela convivência em uma comunidade de prática. In: I sipraem. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Alonso Tenório De BARROS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Contribuições do grupo colaborativo para a prática do professor pesquisador. In: I sipraem. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Análise das contribuições de um programa de inserção de futuros professores de matemática no ambiente escolar. In: Iv congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Wanusa Rodrigues RAMOS; Laurizete Ferragut PASSOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. A aprendizagem da docência em um contexto formativo pautado na investigação; elaboração e experimentação de atividades envolvendo a resolução de problemas. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de de educadores. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Herica Cambraia GOMES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Formação de professores para educação inclusiva:a musicalização na alfabetização matemática. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Carlos Augusto Rodrigues LIMA; Adriana Santos MORGADO; Kelly Inacia De SOUSA. 2014. Educação matemática inclusiva: análise de uma formação continuada. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Miranda De LACERDA; Ana Lúcia Freire TANAKA; Ana Lúcia MANRIQUE; Laurizete Ferragut PASSOS. 2014. A influência de um grupo colaborativo na constituição da identidade de professores em diferentes momentos da carreira. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Seixas TAKINAGA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Autismo: um estudo sobre estratégias de ensino para aulas de matemática inclusivas na educação básica. In: Xi encontro de pesquisa em educação da região sudeste - anpedinha sudeste. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Celio PASQUARELLI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. O ensino e aprendizagem de estatística para alunos do 9o ano com ou sem deficiência visual no simulador de gráficos dot- plot e box-plot. In: Xi encontro de pesquisa em educação da região sudeste - anpedinha sudeste. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Herica Cambraia GOMES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Educação matemática inclusiva; musicalização e atenção voluntária. In: Congresso internacional de educação e inclusão. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Renato Pereira De ARAÚJO; Rodrigo Luiz Araújo Da SILVA; Vagner Uendel De Sá MEDEIROS; Ana Lúcia MANRIQUE; Annie France Frère SLAETS. 2014. Plataforma para geração e digitalização de imagens destinada aos deficientes visuais. In: Xxiv congresso brasileiro de engenharia biomédica. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. Professores que ensinam matemática; inclusão e representações sociais. In: Xi encontro nacional de educação matemática ? xi enem. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. Que representações professores que ensinam matemática possuem sobre o fenômeno da deficiência?. In: Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Augusto Rodrigues LIMA; Guilherme Lazarini FERREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. A percepção dos professores que ensinam matemática na educação básica sobre a inclusão de alunos com deficiência. In: Xi enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Gerson Dos Santos CORREIA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. Formação inicial de professor: potencialidades do pibid. In: Xi enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Samuel Souza MEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. Aprendizagem significativa e suas contribuições para aprendizagem do cálculo. In: Vii cibem - congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. O desenvolvimento de competências matemáticas em aulas da disciplina de cálculo 1. In: Vii cibem - congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. Análise da implementação do pibid exatas na puc-sp: contribuições para a formação inicial de professores de matemática. In: Vii cibem - congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Ana Lucia MANRIQUE. 2012. As subjetividades no desenvolvimento de competências matemáticas do futuro educador matemático. In: 3º sipemat- simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcos De Miranda PARANHOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Diferentes abordagens de resolução de problema da menor malha viária de jacob steiner. In: Third nternational symposium on project approaches in engineering education. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Representações sociais de professoras e professores que ensinam matemática sobre o conceito de deficiência: reflexões e intervenções. In: Ii seminário internacional contributos da psicologia em contextos educativos. Portugal.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Ensino de matemática e inclusão: concepções de professores da educação básica de escolas públicas da região do minho - portugal. In: 12º colóquio internacional de psicologia e educação. Portugal.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. O que pensam os professores que ensinam matemática sobre a inclusão de alunos com nee?. In: I simpósio luso-brasileiro em estudos da criança. Portugal.
  61. Life Sciences Physiology
    Luiz Carlos De CAMPOS; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Ana Lúcia MANRIQUE; Barbara Cristina Oliveira De CAMPOS. 2012. Avaliação da metodologia pbl aplicada no curso de graduação em engenharia biomédica da puc-sp. In: Xxiii congresso brasileiro de engenharia biomédica - cbeb. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Annie France Frère SLAETS; Pedro AREZES. 2012. Dispositivos assistivos para escolas públicas: uma proposta de implementação. In: Xxiii congresso brasileiro de engenharia biomédica - cbeb. Brasil.
  63. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Ely Antonio Tadeu DIRANI; Mauro Francisco Pinheiro Da SILVA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Desenvolvimento de sensores químicos baseados em filmes de grafeno para uso em aplicações biomédicas. In: Xxiii congresso brasileiro de engenharia biomédica - cbeb. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Mapeamento da abrangência do pibid em território nacional. In: Encontro de produção discente pucsp/ cruzeiro do sul. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Gerson Dos Santos CORREIA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. A contribuição do projeto pibid-puc/sp na formação inicial dos licenciandos de matemática e física. In: Encontro de produção discente pucsp/cruzeiro do sul. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Barreto M H B M; Annie France FRÈRE; Terigi Augusto SCARDOVELLI. 2011. Ambiente virtual para a motivação dos agentes comunitários de saúde. In: Vi congreso iberoamericano de tecnologías de apoyo a la discapacidad (iberdiscap; 2011). Espanha.
  67. Social Sciences & Humanities Communication
    Manrique A L; Terigi Augusto SCARDOVELLI; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Annie France FRÈRE. 2011. Avaliação qualitativa de dispositivos assistenciais: sua importância para a usabilidade e acessibilidade. In: Vi congreso iberoamericano de tecnologías de apoyo a la discapacidad (iberdiscap; 2011). Espanha.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Ely Antonio Tadeu DIRANI; Ana Lúcia MANRIQUE; Luiz Carlos De CAMPOS. 2011. The management of teaching and assessment: analysis of a biomedical engineering course using pbl. In: Icee - an international conference on engineering education. Irlanda Do Norte.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Douglas Da Silva TINTI; Wagner Barbosa De Lima PALANCH; Gerson Dos Santos CORREIA. 2011. Formação inicial e de professores que ensinam matemática: contribuições iniciais do pibid. In: Anpedinha - 10. encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Mariza Antonia Machado De LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2011. Formação inicial e continuada de professores de matemática: elos de integração e de desenvolvimento profissional. In: Anpedinha - 10. encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Luiz Carlos De CAMPOS. 2011. Aprendizagem baseada em problemas e o uso de mapas conceituais. In: Third international symposium on project approaches in engineering education paee 2011. Portugal.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Laurizete Ferragut PASSOS; Ana Lúcia MANRIQUE; Simone Albuquerque Da ROCHA; Sara Miranda De LACERDA; Denise Bagne MARQUESIN. 2011. O potencial dos memoriais de formação e dos grupos de discussão nas pesquisas com alunos dos cursos de licenciatura sobre a profissão e a identidade docente. In: I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Mariza Antonia Machado De LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2011. O ensino de matemática e a formação continuada de professores da educação básica: processos formativos e desenvolvimento profissional. In: Xv ebrapem. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Augusto Rodrigues LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2011. Resolução de problemas: um estudo com professores. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Laurizete Ferragut PASSOS; Ana Lúcia MANRIQUE; Marli ANDRÉ; Simone Albuquerque Da ROCHA. 2011. Formação inicial de professores dos cursos de licenciatura e de pedagogia: a voz dos alunos nos grupos de discussão e nos memoriais de formação. In: Iii seminário do observatório da educação e i seminário do observatório da educação escolar indígena. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. Ensino de matemática para alunos deficientes: buscando alternativas para a realização de pesquisas. In: Xiii jornada de educação matemática. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. Professores de matemática e seus alunos deficientes: concepções e atuação. In: Iii shiam - iii seminário de história e investigação de/em aulas de matemática. Brasil.
  78. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Ana Lúcia MANRIQUE; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Luiz Carlos De CAMPOS. 2010. Pbl em um curso de engenharia biomédica: a experiência da puc-sp. In: Vi pbl2010 international conference - problem-based learning and active learning methodologies. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. Licenciatura em matemática: formação para a docência versus formação específica. In: Xv endipe - xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. Constituição da identidade dos cursos de licenciatura em matemática: que sólidos derreter?. In: Xv endipe - xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Marli ANDRÉ; Patrícia Cristina Albieri De ALMEIDA; Márcia HOBOLD; Laurizete Ferragut PASSOS; Neusa Banhara AMBROZETTI et al. 2010. O trabalho do formador de professores no contexto das mudanças no mundo contemporâneo. In: Xv endipe - xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Guilherme Lazarini FERREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. Mediadores e mediação: a inclusão em aulas de matemática. In: X enem - x encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE; Ely Antonio Tadeu DIRANI. 2010. The thematic areas of a course in biomedical engineering using pbl methodology. In: Ii ibero-american symposium on project approaches in engineering education. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Luiz Carlos De CAMPOS. 2010. Pbl - an innovation in education: evaluation and analysis of a process. In: Ii ibero-american symposium on project approaches in engineering education. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Ely Antonio Tadeu DIRANI; Luiz Carlos De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. The management of teaching and pbl faculty staff: the experience of the biomedical engineering course at puc-sp. In: Ii ibero-american symposium on project approaches in engineering education. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio José Fernandes De MELO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2009. Uma experiência investigativa com o uso de calculadoras em aulas de matemática do ensino médio. In: 17. cole ? congresso de leitura do brasil. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2009. Desafio de ser gestor escolar e professor de matemática diante das exigências da sociedade pós-industrial. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste - anpedinha. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra De Fátima Tavares Rodrigues TONON; Ana Lúcia MANRIQUE. 2009. Reflexões acerca do projeto ?ensinar e aprender - corrigindo o fluxo do ciclo ii? - 10 anos de implantação. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste - anpedinha. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Laurizete Ferragut PASSOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2009. Cursos de licenciatura e seus alunos: novo desafio profissional dos professores formadores?. In: X congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Laurizete Ferragut PASSOS. 2009. O aluno de cursos de licenciatura e suas expectativas sobre a profissão e seu futuro trabalho. In: Vi jornadas internacionales sobre representaciones sociales. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE; Ely Antonio Tadeu DIRANI. 2009. Desafios na implementação do curso de engenharia biomédica em abp na puc-sp. In: Iii congreso mundial sobre las competencias laborales. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Léia Fernandes PERENTELLI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2009. A prática como componente curricular em cursos de licenciatura em matemática. In: Vi cibem. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Menga LÜDKE. 2009. Que conhecimento é construído nas atividades de estágio dos cursos de licenciatura em matemática?. In: Vi cibem. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Menga LÜDKE. 2008. O estágio em cursos de licenciatura: que reflexão? que conhecimentos?. In: Vii seminário redestrado ? nuevas regulaciones en américa latina. Argentina.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Aristeu Alvarenga LASSO. 2008. Changes in expectations of students doing a mathematics teacher training program about the teaching profession. In: 11th icme; the international congress on mathematical education. México.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Aristeu Alvarenga LASSO. 2008. Estudo das expectativas de alunos de licenciatura em matemática sobre trabalho docente. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia MANRIQUE; Anildes CAFAGNE; Allan Johnes F De ALMEIDA; Maria Thereza Goulart DUBUS; José Eduardo Salgado DOTTORI et al. 2008. Sistemas de coordenadas e sistema de referência: um estudo do espaço-tempo curvo e sua geometria. In: 17. encontro de iniciação científica da puc/sp. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Iracema De Miranda OLIVEIRA. 2008. Um estudo sobre o estágio supervisionado em cursos de licenciatura em matemática. In: Viii congresso nacional de educação da puc/pr. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Léia Fernandes PERENTELLI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2008. Um estudo sobre a prática como componente curricular em cursos de licenciatura em matemática. In: Viii congresso nacional de educação da puc/pr. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Jediane Teixeira De SOUZA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2008. Um estudo sobre o uso pedagógico das tecnologias em cursos de licenciatura em matemática. In: Viii congresso nacional de educação da puc/pr. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2008. Formação de professores da educação básica: saberes e práticas de professores formadores. In: Viii congresso nacional de educação da puc/pr. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Jediane Teixeira De SOUZA. 2008. As tecnologias de informação e comunicação em cursos de licenciatura em matemática. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Jediane Teixeira De SOUZA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2008. O uso das tic em cursos de licenciatura em matemática: que formação?. In: Ix encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Iracema De Miranda OLIVEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2008. Estágio curricular supervisionado: análise de propostas em cursos de licenciatura em matemática. In: Ix encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio José Fernandes De MELO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2008. Ensino de potências e raízes: uma aborgagem investigativa com auxílio da calculadora. In: Ix encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Ida KUBLIKOWSKI; Ana Lucia MANRIQUE; Daniela C Liborio Di SARNO; Gustavo De Oliveira Coelho De SOUZA; Helena Machado De Paula ALBUQUERQUE et al. 2008. O professor na graduação: equilibrando-se entre ensino; pesquisa e progressão na carreira. In: Rede latino americana de estudos sobre o trabalho docente- redestrado- novas regulações na américa latina. Argentina.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2007. Formação de professores a distância: a escrita revelando o desenvolvimento profissional. In: Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Laurizete Ferragut PASSOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2007. O professor formador e seu trabalho na formação inicial. In: Viii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Laurizete Ferragut PASSOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2007. O professor formador hoje: dimensões e condições de seu trabalho. In: Vii colóquio sobre questões curriculares/ iii colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2007. Memoriais na formação de professores: refletindo sobre experiências vivenciadas. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste - anpedinha. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    João Batista De ANDRADE; Ana Lúcia MANRIQUE. 2007. Composição e decomposição de figuras geométricas planas por alunos do ensino médio. In: Ix enem - ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Célia M C PIRES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2007. A proposta de curso de licenciatura em matemática nas modalidades presencial e a distância na puc/sp. In: Ix enem - ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Aristeu Alvarenga LASSO. 2007. Trabalho docente: expectativas de futuros professores de matemática. In: Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Aristeu Alvarenga LASSO. 2007. Expectativas de alunos de licenciatura sobre ser professor de matemática. In: Vii congresso nacional de educação - educere - edição internacional. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Isamara SILVA; Leni Maia REIS; Ana Lúcia MANRIQUE; Laurizete Ferragut PASSOS. 2007. Trabalho e saberes de professores de matemática: um estudo nas pesquisas da área de educação matemática. In: 16o. encontro de iniciação científica da puc/sp. Brasil.
  116. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Allan Johnes F De ALMEIDA; José Eduardo Salgado DOTTORI; Flávia De Almeida COSTA; Ana Lúcia MANRIQUE; Anildes CAFAGNE et al. 2007. Sistema de coordenadas & sistema de referência. In: 16o. encontro de iniciação científica da puc/sp. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2006. O uso da devolutiva para os formadores na formação continuada de professores. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Laurizete Ferragut PASSOS. 2006. Professor formador: o trabalho docente na constituição de sua identidade profissional. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Laurizete Ferragut PASSOS; Ana Lúcia MANRIQUE; Isamara SILVA; Leni Maia REIS. 2006. Pesquisas sobre saber e trabalho docente: um estudo do período de 1999-2003. In: Viii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Laurizete Ferragut PASSOS. 2006. Professor formador; trabalho docente e saberes: dos caminhos percorridos e das pesquisas da área de educação e da educação matemática. In: Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2006. O papel da devolutiva para formadores de professores. In: Vii reunião de didática da matemática do cone sul. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Education
    Leni Maia REIS; Isamara SILVA; Ana Lúcia MANRIQUE; Laurizete Ferragut PASSOS. 2006. Trabalho docente e saber docente: um levantamento de dissertações e teses. In: 15o. encontro de iniciação científica da puc/sp. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Education
    Marynelma Camargo GARANHANI; Ana Lucia MANRIQUE. 2006. Divulgação de resultados da pesquisa em educação: propostas de devolutiva. In: Xiv colloque afirse 2006. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2005. Valorização de saberes: mudança no trabalho docente. In: Congresso internacional - educação e trabalho: representações sociais; competências e trajetórias profissionais. Portugal.
  125. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2005. Análise de processos de mudanças: uma abordagem utilizando aprendizagem significativa. In: 1. encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2005. A utilização dos mapas conceituais para analisar mudanças em concepções de professores participantes de um processo de formação em geometria. In: 1. encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2005. Processo de formação de professores: uma análise das mudanças. In: V cibem. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Marli ANDRÉ. 2005. Mudanças na prática docente: uma proposta de análise. In: V cibem. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2005. Elementos marcantes de uma formação de professores à distância. In: V educere - iii congressso nacional da área de educação. Brasil.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2005. A afetividade presente em um processo de formação de professores. In: V educere - iii congresso nacional da área de educação. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Anamérica Marcondes PRADO; Clarilza Prado De SOUSA; Marina G FELDMANN; Maria Helena SENGER et al. 2005. Auto-avaliação institucional e a puc/sp: uma experiência compartilhada. In: Encontro de avaliação institucional das ies associadas da abesc e abruc. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE; Maria José Ferreira Da SILVA. 2004. Semelhanças e diferenças: análise de atividades envolvendo objetos de diferentes dimensões. In: Vii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2004. Mudanças em concepções e práticas de professores participantes de um processo de formação em geometria. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Maria José Ferreira Da SILVA; Saddo Ag ALMOULOUD. 2004. Possíveis mudanças de postura em professores do ensino fundamental trabalhando com geometria. In: Viii encontro nacional de educação matemática enem. Brasil.
  135. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2004. Análise de concepções e reflexões sobre a prática de uma professora de matemática. In: Xii endipe. Brasil.
  136. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Marli ANDRÉ. 2004. Uma proposta para avaliar mudanças na prática docente. In: Vi coloquio sobre questões curriculares e ii coloquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  137. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2004. Formação de professores: uma análise dos processos de mudança. In: Iv educere - ii congresso nacional da área de educação. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Auxiliadora ÁVILA; Marynelma Camargo GARANHANI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2004. A formação do professor on-line: a relação com os saberes. In: V anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2003. A afetividade manifestada por professores participantes de um processo de formação em geometria. In: 26a. reunião anual da anped. Brasil.
  140. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2003. Processo de formação: mudanças em concepções e práticas pedagógicas. In: Ix simpósio multidisciplinar da usjt: avaliação universitária. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2003. Mudanças em concepções de professores participantes de um processo de formação em geometria. In: Seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  142. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Filomena Ap Teixeira GOUVEA; Saddo Ag ALMOULOUD. 2003. A mudança da prática pedagógica percebida por alunos das séries finais do ensino fundamental. In: Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  143. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2003. Análise das mudanças em concepções e práticas de professores participantes de um processo de formação em geometria. In: Vii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  144. Social Sciences & Humanities Education
    Marynelma Camargo GARANHANI. 2003. Online teacher education: relationships to knowledge. In: International conference on network universities and e-learning. Espanha.
  145. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Vera Helena Giusti De SOUZA; Benedito Antonio Da SILVA; Barbara Lutaif BIANCHINI; Ana Lúcia MANRIQUE; Maria Thereza Goulart DUBUS. 2002. Analizing functions behaviour in a computational environment. In: International conference in the teaching of mathematics - ictm. Grécia.
  146. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2002. Mudanças das concepções e das práticas dos professores de matemática em formação. In: Viii simpósio multidisciplinar ciência e educação. Brasil.
  147. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD; Maria José Ferreira Da SILVA. 2002. Conceitos geométricos e formação de professores do ensino fundamental. In: 25a. reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  148. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ana Lúcia MANRIQUE; Barbara Lutaif BIANCHINI; Elisabete De OLIVEIRA; Eliana Da Silva CRUZ. 2002. Um estudo sobre as relações métricas no triângulo retângulo. In: 11o. encontro de iniciação científica da puc-sp. Brasil.
  149. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2002. Mudanças de concepções e práticas de professores de matemática. In: Vi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  150. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Alexsandro M NASCIMENTO; Antonio ROAZZI; Maria Helena CORDEIRO; Saddo Ag ALMOULOUD. 2002. Análises multidimensionais: emergentes estratégias de pesquisa em psicologia. In: I congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  151. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE; Filomena Aparecida Teixeira GOUVÊA; Tânia M M CAMPOS. 2001. Análise de questionários aplicados a alunos sobre conteúdos da geometria do ensino fundamental. In: Vi epem: encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  152. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE; Filomena Aparecida Teixeira GOUVÊA. 2001. A realidade do ensino da geometria denunciada pelos alunos. In: Vii enem: encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  153. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE; Leila Muniz SANTOS. 2001. A observação do cotidiano escolar como estratégia de formação de professores. In: I seminário internacional de educação; cianorte; paraná. Brasil.
  154. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE. 2001. A geometria no ensino fundamental: concepções de professorese de aluno. In: 24a encontro anped: associação nacional de pesquisa em educação. Brasil.
  155. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Barbara Lutaif BIANCHINI; Benedito Antonio Da SILVA; Ana Lucia MANRIQUE; Maria Thereza Goulart DUBUS; Vera Helena Giusti De SOUSA. 2001. Representações no plano cartesiano. In: Vi encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  156. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lucia MANRIQUE; Barbara Lutaif BIANCHINI. 2001. Percepções de professores de matemática sobre trigonometria no projeto pró-ciências. In: Vii encontro nacional de educação matemática - vii enem. Brasil.
  157. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lucia MANRIQUE; Barbara Lutaif BIANCHINI. 2001. Formação inicial: é possível mudar crenças e concepções sobre a prática de ensino de futuros professores?. In: Vi congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  158. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Barbara Lutaif BIANCHINI. 2001. A iniciação científica como parte da formação de professores. In: X colóquio internacional da afirse/ i colóquio nacional secção brasileira. Brasil.
  159. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2001. Formação de professores: mudam-se concepções e práticas de ensino da geometria?. In: V encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  160. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Barbara Lutaif BIANCHINI; Pitágoras Ramires Da SILVA; Eliana Da Silva CRUZ; Elisabete De OLIVEIRA et al. 2001. Funções trigonométricas: um estudo didático. In: 10o. encontro de iniciação científica da puc-sp. Brasil.
  161. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD; Tania M M CAMPOS. 2001. A geometria: representações de professores do ensino fundamental. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  162. Social Sciences & Humanities Education
    Marynelma Camargo GARANHANI; Ana Lucia Manrique Et AL. 2001. O memorial: um instrumento de investigação do desenvolvimento profissional do professor. In: I mostra de pesquisa e produção em psicologia da educação (ped-puc/sp). Brasil.
  163. Physical Sciences Computer Science Applications
    Barbara Lutaif BIANCHINI; Ana Lucia MANRIQUE; Maria Thereza Goulart DUBUS; Benedito Antonio Da SILVA; Vera Helena Giusti De SOUSA. 2000. Tratamento gráfico de funções em ambiente computacional. In: I congresso sul-brasileiro de informática na educação. Brasil.
  164. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE. 1998. Uma seqüência didática para o conceito de limite de função. In: Vi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  165. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE. 1998. Representations of mathematics teachers in são paulo public school- brazil. In: 22end conference of the international groups for de psychology of mathematics education. África Do Sul.
  166. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Helena Giusti De SOUZA; Benedito Antonio Da SILVA; Barbara Lutaif BIANCHINI; Ana Lúcia MANRIQUE; Maria Thereza Goulart DUBUS. 1998. Teaching function in a computational environment. In: 22nd conference of the international group for the psychology of mathematics education. África Do Sul.
  167. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Barbara Lutaif BIANCHINI; Ana Lucia MANRIQUE; Maria Thereza Goulart DUBUS; Benedito Antonio Da SILVA; Vera Helena Giusti De SOUSA. 1998. Funções associadas: uma abordagem gráfica em ambiente computacional. In: Vi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  168. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ana Lucia MANRIQUE; Barbara Lutaif BIANCHINI; Benedito Antonio Da SILVA; Maria Thereza Goulart DUBUS; Vera Helena Giusti De SOUSA. 1998. Ensino de cálculo: uma análise de resultados obtidos com o uso do software imagiciel. In: Vi encontro nacional de educação matemática - vi enem. Brasil.
  169. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD; Cileda COUTINHO; Tania M M CAMPOS; Célia M C PIRES. 1998. Perfil e representações de professores de matemática de 5. a 8. séries da rede pública do estado de são paulo. In: Encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  170. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD; Cileda COUTINHO; Tania M M CAMPOS; Célia M C PIRES. 1998. Um estudo das representações de professores de matemática da rede pública do estado de são paulo. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  171. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD. 1998. Uma análise quantitativa e qualitativa da aplicção de uma seqüência didática para a noção de limite de função. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  172. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD. 1998. Uma caracterização dos professores de matemática de 5. a 8. séries da rede pública do estado de são paulo. In: Anped. Brasil.
  173. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana LÚCIA. 1996. Limite de função: um estudo epistemológico e didático. In: Iv encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  174. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD. 1996. A didactic enginnering for the notion of limit of function. In: International group for the psychology of mathematics education. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Takinaga Sofia SEIXAS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2024. Possibilities in teaching planning to make mathematical knowledge accessible to students with autism spectrum disorder. Revemop. 6, e2024002-12.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Seixas TAKINAGA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2023. Contribuições da teoria da objetivação para a análise do planejamento de tarefas de um professor de matemática envolvendo alunos com transtorno do espectro autista. Educação matemática pesquisa. 25, 189-210.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Silva Wanusa Rodrigues DA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2023. Analyzing indications of characteristic and constitutive aspects of the collaborative work of teachers who teach mathematics. Revista de educação matemática. 20, e023087-18.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2023. Investigando el aprendizaje docente situado y movilizado en las fases de desarrollo de una comunidad de práctica. Paradigma (maracay). 44, 154-176.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cassela Ezequias Adolfo DOMINGAS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2023. [re]pensando o currículo de formação de professores de matemática do 1º ciclo do ensino secundário angolano em uma dimensão cultural sob olhar da etnomatemática. Paradigma (maracay). 44, 237-257.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2023. Discutindo a neurodiversidade na educação matemática as novas terminologias que emergem nessa discussão. Educação matemática pesquisa. 25, 332-358.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lopes Lailson Dos Reis PEREIRA; Manrique Ana LÚCIA; Josué Antunes De MACÊDO. 2022. Revelações sobre a presença da geometria na formação inicial de professores de matemática no brasil (2001-2019). Paradigma (maracay). 43, 117-137.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Manrique Ana LUCIA; De Andrade Viana ELTON; Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Da Conceição Esquincalha AGNALDO et al. 2022. O interesse de professores em um ensino de matemã¡tica inclusivo: uma discussã£o a partir de um curso online. Revista internacional de pesquisa em educação matemática (ripem). 12, 37-54.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Elton De Andrade VIANA. 2022. Reflexões sobre uma formação de professores com uma perspectiva inclusiva. Com a palavra; o professor. 7, 165-184.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cristine De Jesus MOURA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. Comunidades de aprendizagem e educação matemática: um aprendizado cooperativo; inclusivo e multicultural. Revista de produção discente em educação matemática. 11, 42-50.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Julianna Da Silva VIEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. O fenômeno da inclusão nas escolas da educação básica: um estudo sobre a exclusão. Revista de produção discente em educação matemática. 11, 88-96.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Elton De Andrade VIANA; Fábio Alexandre BORGES; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Agnaldo Da Conceição ESQUINCALHA et al. 2022. Discutindo práticas matemáticas inclusivas nos anos iniciais através de um curso online. Educação matemática em revista (são paulo). 27, 58-71.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Seixas TAKINAGA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. O uso da tecnologia e suas contribuições para a formação integral do aluno com transtorno do espectro autista e do aluno com deficiência intelectual nas aulas de matemática. Sisyphus - journal of education. 10, 33-46.
  14. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ana Maria Antunes De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. Ansiedade matemática. Revista de produção discente em educação matemática. 11, 52-63.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Seixas TAKINAGA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. A teoria da atividade como referencial teórico em pesquisas de ensino de conteúdos acadêmicos no contexto escolar inclusivo. Revista de produção discente em educação matemática. 11, 64-77.
  16. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ezequias Adolfo Domingas CASSELA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2022. Intervenção da teoria de campos conceituais de vergnaud: um contributo para a disciplina de geometria analítica nos alunos do primeiro ano do curso de matemática da escola superior pedagógica do bié. Revista de produção discente em educação matemática. 11, 93-110.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lailson Dos Reis Pereira LOPES; Ana Lúcia MANRIQUE; Josué Antunes De MACÊDO. 2021. Alguns aspectos históricos da geometria e do desenho geométrico na formação de professores. Revista profissão docente (online). 21, 01-17.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    José Fernandes Da SILVA; Manrique Ana LÚCIA. 2021. Reflexiones emergentes de prácticas de un grupo colaborativo de profesores sobre los conocimientos necesarios para enseñar matemática. Paradigma (maracay). 42, 269-290.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Favero Débora Cristina Borba PEREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2021. A abordagem do pensamento algébrico da base nacional comum curricular (bncc) nos anos iniciais do ensino fundamental. Revemat. 16, 1-17.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Favero Débora Cristina Borba PEREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2021. Mudanças geradas pela base nacional comum curricular (bncc)em uma coleção de livros didáticos para o ciclo da alfabetização na abordagem do pensamento algébrico. Revista paranaense de educação matemática. 10, 64-86.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Antunes De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2021. Investigando a discalculia no contexto da educação matemática. Ensino da matemática em debate. 8, 46-64.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Wanusa Rodrigues DA; Comelli Felipe Augusto MESQUITA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2021. Meanings of interdisciplinarity attributed by mathematics teachers? educators and teachers of the municipal schools of são paulo. Revista acta scientiae. 23, 168-190.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Aparecida Silva BISSACO; Annie France FRÈRE; Luiz Fernando BISSACO; Ana Lucia MARINQUE; Ely DIRANI et al. 2020. A computerized tool to assess reading skills of students with motor impairment. Medical engineering & physics. 77, 31-42.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lima KATIA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Conhecimentos mobilizados por professores ao interagir com materiais curriculares de matemática. Ensino em re-vista. 27, 783-811.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Takinaga Seixas SOFIA; Antunes De Campos Ana MARIA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Construindo perspectivas: tendências teóricas do campo da educação matemática. Revista de produção discente em educação matemática. 9, 39-51.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Borba Pereira Favero Débora CRISTINA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. As mudanças geradas pela base nacional comum curricular na abordagem do pensamento algébrico nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista de produção discente em educação matemática. 9, 89-101.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Farias Fábio DOUGLAS; Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Modelo f @ r: reflexión conjunta realizada por docentes que enseñan matemáticas después de un proceso de capacitación con tecnologías. Paradigma (maracay). XLI, 465-483.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Cruz Joyce Evellyn Da SILVA; Viana Elton De ANDRADE; Ana Lúcia MANRIQUE; Borges Fábio ALEXANDRE. 2020. O processo de inclusão de estudantes com diferentes transtornos e a fronteira gerada pelos diagnósticos. Revista de educação matemática. 17, e020036-21.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. A neurodiversidade na formação de professores: reflexões a partir do cenário de propostas curriculares em construção no brasil. Boletim gepem (online). 76, 91-106.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. A influência do conhecimento matemático do professor na seleção de recursos para estudantes autistas. Revista de produção discente em educação matemática. 9, 70-83.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Lopes De Sousa GOMA; Ana Lúcia MANRIQUE; Maria Helena MARTINHO. 2020. A comunicação matemática escrita de futuras professoras dos anos iniciais do ensino fundamental envolvendo o pensamento algébrico. Quadrante. 29, 47-67.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Antunes De CAMPOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Ansiedade matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: a influência dos pares; pais e professores. Vidya (santa maria). 40, 459-473.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Manrique Ana LÚCIA. 2019. Experiências de estudantes em cálculo 1. Linhas críticas (online). 25, 427-452.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Manrique Ana LUCIA; Dirani Ely A T; Frere Annie F; Geraldo Eustáquio MOREIRA; Arezes Pedro M. 2019. Teachers’ perceptions on inclusion in basic school. International journal of educational management. 33, 409-419.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    José Fernandes Da SILVA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Investigações brasileiras sobre os egressos de licenciaturas em matemática que vivenciaram práticas de iniciação à docência. Acta latinoamericana de matemática educativa. 32, 591-599.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Pibid: inserción de futuros profesores de matemáticas en el entorno escolar con vistas a minimizar el choque con la realidad. Linhas críticas (online). 25, 333-349.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Sou professora de matemática tradicional! análise de traços de identidade de amanda em relação à constituição profissional<br>i'm traditional math teacher! analyzing traces of amanda's identity in relation to the professional constitution. Educação matemática pesquisa. 21, 383-404.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Wanusa Rodrigues DA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Programa mais educação são paulo: o que revelam os documentos institucionais sobre o trabalho do professor. Revista de produção discente em educação matemática. 8, 96-106.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Januario GILBERTO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Teachers’ interactions with curriculum materials in mathematics education. Revista acta scientiae. 21, 2-23.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Comelli Felipe Augusto De MESQUITA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. About affect and meta-affect in mathematics education: an interview with gerald a. goldin<br>sobre afeto e meta-afeto na educação matemática: uma entrevista com gerald a. goldin. Educação matemática pesquisa. 21, 566-578.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Comelli Felipe Augusto De MESQUITA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Sobre afeto e meta-afeto na educação matemática: uma entrevista com gerald a. goldin<br>about affect and meta-affect in mathematics education: an interview with gerald a. goldin. Educação matemática pesquisa. 21, 579-592.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. A imagem mental processada por estudantes com autismo no ensino e na aprendizagem de matemática: uma investigação sobre as pesquisas realizadas na puc-sp. Revista de produção discente em educação matemática. 8, 68-78.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Mapas conceituais iniciais e a experiência de estudantes em estudos sobre o conceito de derivada. Paradigma (maracay). 40, 94-120.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Nobre SUZANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Análise de uma sequência didática envolvendo conteúdos de geometria. Educação matemática pesquisa. 21, 134-150.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Cenário das pesquisas sobre o autismo na educação matemática. Educação matemática em revista. 24, 252-268.
  46. Health Sciences Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
    Rodrigo Sousa Nilo De Araújo AGUIAR; Silvia Regina Matos Da Silva BOSCHI; Leandro LAZZARESCHI; Alessandro Pereira Da SILVA; Terigi Augusto SCARDOVELLI et al. 2018. The late effect of kinesio taping ® on handgrip strength. Journal of bodywork and movement therapies. 22, 598-604.
  47. Physical Sciences Biomedical Engineering
    Bischof Karoline De PAULA; Silva Alessandro Pereira DA; Motta Willian Molizane ALMEIDA; Silva André Roberto Fernandes DA; Morais Antônio VINÍCIUS et al. 2018. Peripheral device to quantify grip and pinch capacity of children. Research on biomedical engineering. 34, 102-109.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cristiane BONETO; Ana Lúcia MANRIQUE; Geraldo Eustáquio MOREIRA. 2018. Indícios de representações sociais em uma comunidade de prática enquanto espaço de formação continuada. Vidya (santa maria. online). 38, 59-73.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Januario GILBERTO; Ana Lúcia MANRIQUE; Pires Célia Maria CAROLINO. 2018. Conceitos de affordance e de agência na relação professor-materiais curriculares em educação matemática. Boletim de educação matemática. bolema. 32, 1-30.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Teles De OLIVEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Un estudio sobre el concepto de estructura algebraica grupo en situaciones didácticas. Paradigma (maracay). 39, 407-432.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Teles De OLIVEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Currículo de estrutura algébrica grupo: análise preliminar de um livro didático. Tangram - revista de educação matemática. 1, 2-17.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Januario GILBERTO; Célia M C PIRES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Pesquisas sobre materiais curriculares de matemática: mapeamento de produções brasileiras. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias (en línea). 13, 43-61.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Takinaga Sofia SEIXAS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Transtorno do espectro autista: contribuições para a educação matemática na perspectiva da teoria da atividade. Revista de educação matemática. 15, 483-502.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Belli Alexandra AMADIO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. Análise de uma situação-problema: competências socioemocionais e estimulação de funções executivas. Educação matemática debate. 2, 171-187.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2018. A educação matemática na perspectiva inclusiva: investigando as concepções constituídas no brasil desde a década de 1990. Perspectivas da educação matemática. 11, 649-666.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Mapeamento de pesquisas sobre aprendizagem docente em comunidades de prática constituídas no obeduc. Zetetiké (on line). 25, 186-203.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Wanusa Rodrigues RAMOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Os princípios norteadores da formação continuada de professores na rede municipal de ensino de são paulo e a escrita do documento curricular de matemática. Revista de produção discente em educação matemática. 6, 164-174.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Samuel Souza MEIRA; Gianete Dutra MEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Asimilación obliteradora en el proceso de aprendizaje del cálculo diferencial. Paradigma (maracay). 38, 135-168.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Da Silva Wanusa RODRIGUES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Resolução de problemas e seus significados: negociações ocorridas em uma comunidade de prática de professores que ensinam matemática. Revista de educação matemática. 14, 45-54.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Miranda De LACERDA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Aprendizagem da docência em uma comunidade de prática: o pr. Revista educação e fronteiras on-line. 7, 94-108.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Herica Cambraia GOMES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Educação matemática inclusiva: musicalidade; neurociência cognitiva e mediação docente. Revista de pesquisa interdisciplinar. 2, 308-319.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Belli Alexandra AMADIO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Perceptions of teachers in the first years of primary education regarding socio-emotional education and problem solving. Creative education. 08, 2134-2146.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Lacerda Sara Miranda DE; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Aprendizagem da docência: investigando a participação de duas estudantes de pedagogia em uma comunidade de prática. Revista @mbienteeducação. 11, 120-135.
  64. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Januario GILBERTO; Lima KATIA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. A relação professor-materiais curriculares como temática de pesquisa em educação matemática <br> the relationship teacher-curricular materials as researched topic in mathematics education. Educação matemática pesquisa. 19, 414-434.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Augusto Rodrigues LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Processo de formação de professores que ensinam matemática: práticas inclusivas. Nuances. 28, 262-286.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Manrique Ana LÚCIA; Eliana Vianna Brito KOZMA; Tadeu Dirani Ely ANTONIO; Da Silva Meire LUCI; Frere Annie FRANCE. 2016. Icts in the classroom; multiliteracy and special education: a required interface. Creative education. 07, 963-970.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Teoria e prática na formação de professores que ensinam matemática: que caminhos apontam experiências com o pibid e obeduc?. Educação matemática em revista (são paulo). 49B, 98-106.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Celio PASQUARELLI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. A inclusão de estudantes com deficiência visual no ensino e aprendizagem de estatística: medidas de tendência central. Educação matemática pesquisa (online). 18, 309-329.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Wanusa Rodrigues RAMOS; Ana Lúcia MANRIQUE; Laurizete Ferragut PASSOS. 2016. Obeduc: análise de aprendizagens docentes num contexto formativo sobre resolução de problemas. Zetetiké (on line). 24, 29-41.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. As parcerias colaborativas e o estágio supervisionado: desafios e possibilidades na formação do professor de matemática. Laplage em revista. 2, 63-71.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Palanch Wagner Barbosa De LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Ações colaborativas universidade - escola: formação de professores que ensinam matemática em espaços colaborativos. Revista eletrônica de educação (são carlos). 10, 188-202.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Análise de aprendizagens de professores de matemática evidenciadas no estágio potencial de uma comunidade de prática. Unión (san cristobal de la laguna). 47, 9-22.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Herica Cambraia GOMES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. A musicalidade para estimulação da atenção voluntária de cálculos mentais (educação matemática inclusiva). Revista paranaense de educação matemática. 5, 121-146.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Mapas conceituais e sujeitos da experiência em aulas de cálculo 1. Revista de produção discente em educação matemática. 4, 91-103.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Manrique Ana LÚCIA. 2015. Reformas curriculares em cursos de licenciatura de matemática: intenções necessárias e insuficientes. Ciência & educação (online). 21, 623-635.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Fabio Douglas FARIAS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Contribuições de um processo formativo para professores dos anos iniciais no uso de softwares educativos para o ensino da matemática. Revista de produção discente em educação matemática. 4, 5-17.
  77. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Herica Cambraia GOMES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. A musicalização (ritmo-som-corporeidade) como intervenção neurocognitiva de habilidades matemáticas. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 6, 75-83.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra De Fátima Tavares Rodrigues TONON; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Projeto ?ensinar e aprender? em são paulo: formação continuada em debate. Unión (san cristobal de la laguna). XI, 68-86.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Wanusa Rodrigues RAMOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Comunidade de prática de professores que ensinam matemática como espaço de negociações de significados sobre a resolução de problemas. Bolema : boletim de educação matemática (online). 29, 979-997.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Mariza Antonia Machado De LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2015. Las políticas públicas de formación de maestros y educación continua de maestros de matemáticas: percepciones de las acciones de formación. Paradigma (maracay). 36, 202-222.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Naíma Soltau FERRÃO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. O uso de mapas conceituais como elemento sinalizador da aprendizagem significativa em cálculo. Investigações em ensino de ciências (online). 19, 193-216.
  82. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Challenges in inclusive mathematics education: representations by professionals who teach mathematics to students with disabilities. Creative education. 05, 470-483.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Educação inclusiva: representações sociais de professores que ensinam matemática. Poíesis pedagógica. 12, 127-149.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Percepções de professores acerca da inclusão de alunos com nee em aulas de matemática em braga (portugal) e no distrito federal (brasil). Perspectivas da educação matemática. 07, 186-201.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Cristina Ravasio VASCONCELOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Percepções de professores que lecionam matemática sobre a educação inclusiva. Revemat : revista eletrônica de educação matemática. 1, 139-158.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Monica Cristina CHISTE. 2014. Fatores que influenciam a melhoria do desempenho no saresp: um estudo em duas escolas. Boletim técnico do senac. 40, 100-115.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Souza De Albuquerque MARANHÃO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Pesquisas que articulam a teoria das situações didáticas em matemática com outras teorias: concepções sobre aprendizagem do professor. Perspectivas da educação matemática. 7, 424-443.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. A formação de professores que ensinam matemática e a educação especial. Ensino da matemática em debate. 1, 1-9.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Miriam Ferreira De BRITO; Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Os conhecimentos matemáticos de professores da educação infantil: análise nas licenciaturas em pedagogia das universidades estaduais da bahia. Revista metáfora educacional. 16, 18-35.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2013. Licenciatura em matemática no brasil: aspectos históricos de sua constituição. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias (en línea). 8, 42-51.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria Dos SANTOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Práticas avaliativas desenvolvidas por professores de matemática: novos desafios frente aos resultados da avaliação externa na rede de ensino sesi/sp. Educação matemática pesquisa (online). 14.1, 171-193.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Iniciação à docência: uma experiência de estágio em licenciatura de matemática e física. Coleção textos fcc (online). 35, 64-129.
  93. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Marcos De Miranda PARANHOS; Ana Lúcia MANRIQUE. 2011. Jacob steiner e o problema da menor malha viária: uma resolução utilizando o cálculo diferencial. Revista educação e matemática. 113, 1-3.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Douglas Da Silva TINTI; Mariza Antonia Machado De LIMA. 2011. Formação inicial e continuada: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores de matemática. Praxis & saber - revista de investigación en educación y pedagogía. 2, 87-102.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Guilherme Lazarini FERREIRA. 2010. Mediadores e mediação: a inclusão em aulas de matemática. Contrapontos (univali) (cessou em 2008. cont. issn 1984-7114 contrapontos (online)). 10.1, 07-13.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Marli ANDRÉ; Patrícia Cristina Albieri De ALMEIDA; Márcia HOBOLD; Neusa Banhara AMBROZETTI; Laurizete Ferragut PASSOS et al. 2010. O trabalho docente do professor formador no contexto atual das reformas e das mudanças no mundo contemporâneo. Revista brasileira de estudos pedagógicos. 91, 122-143.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Augusto Rodrigues LIMA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. O caráter investigativo dos problemas de matemática propostos para crianças de 3 a 6 anos. Educação marista. 10, 163-171.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Marli ANDRÉ. 2009. Concepções; sentimentos e emoções de professores participantes de um processo de formação continuada em geometria. Educação matemática pesquisa (online). 11.1, 165-185.
  99. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2009. Licenciatura em matemática: formação para a docência x formação específica. Educação matemática pesquisa. 11.3, 1-20.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2006. A utilização dos mapas conceituais para analisar mudanças em concepções de professores participantes de um processo de formação em geometria. Série-estudos (ucdb). 1, 169-182.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE; Maria José Ferreira Da SILVA; Tânia Maria Mendoça De CAMPOS. 2004. A geometria no ensino fundamental: reflexões sobre uma experiência de formação envolvendo professores e alunos. Revista brasileira de educação. 27, 94-108.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Saddo Ag ALMOULOUD; Ana Lúcia MANRIQUE; Filomena Aparecida Teixeira GOUVÊA. 2002. Análise da prática pedagógica em geometria: o ponto de vista do aluno do ensino fundamental. Contrapontos (univali). 6, 325-341.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Barbara Lutaif BIANCHINI; Ana Lucia MANRIQUE; Benedito Antonio Da SILVA; Maria Thereza Goulart DUBUS; Vera Helena Giusti De SOUSA. 2002. Uma ruptura do contrato didático no estudo de comportamento de funções. Educação matemática em revista (são paulo). 1, (edição esp) 73-77.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Marli ANDRÉ. 2002. Possíveis relações entre o processo de formação e a prática pedagógica: proposta de procedimentos de pesquisa. Educação matemática pesquisa. Brasil. 4, (2) 89-101.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Marli ANDRÉ; Marynelma Camargo GARANHANI; Maria Auxiliadora ÁVILA; Eliana M B SALES et al. 2000. Análise de pesquisas sobre formação de professores: um exercício coletivo. Psicologia da educação (impresso). 10/11, 139-153.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2021. Por uma avaliação que considere a diversidade: das cicatrizes às possibilidades. In: Políticas de avaliação e suas relações com o currículo de matemática na educação básica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Douglas Da Silva TINTI. 2020. Undergraduate research in brazil: a study of the contributions and challenges for the education of young researchers. In: International perspectives on undergraduate research. Suiça.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Elton De Andrade VIANA; Maximiliam Albano Hermelino FERREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. A epistemologia do professor de matemática na educação inclusiva: processos axiológicos na formação de professores. In: Educação inclusiva e formação docente: olhares e perspectivas que se entrelaçamu. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sofia Seixas TAKINAGA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2020. Perspectiva inclusiva a partir do olhar de uma professora de escola regular na qual convivem as diferenças. In: Educação matemática e diversidade(s). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maximiliam Albano Hermelino FERREIRA; Elton De Andrade VIANA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Reflexões sobre o autismo na formação do professor que ensina matemática. In: Educação especial e inclusiva e(m) áreas do conhecimento. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Elementos constituintes para uma discussão sobre a área de conhecimento ensino de matemática na formação de professores. In: Matemática como área de conhecimento na educação básica. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adilson DALBEN; Miguel RIBEIRO; Maria Helena De SOUZA; Cristina CERRI; Ana Lúcia MANRIQUE et al. 2019. Dúvidas; respostas e desafios para a formação de professores por área de conhecimento. In: Matemática como área de conhecimento na educação básica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adilson DALBEN; Miguel RIBEIRO; Maria Helena De SOUZA; Cristina CERRI; Ana Lúcia MANRIQUE et al. 2019. Desafios para tratar o ensino de matemática como área de conhecimento na educação básica. In: Matemática como área de conhecimento na educação básica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Miranda De LACERDA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. A aprendizagem da docência de estudantes de pedagogia ao participarem de uma comunidade de prática. In: Teorizando a prática e praticando a teoria na formação de professores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Geraldo Eustáquio MOREIRA. 2018. Access and permanence conditions for students with special educational needs in brazilian higher education. In: Contexts for diversity and gender identities in higher education: international perspectives on equity and inclusion. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Douglas Da Silva TINTI. 2017. An analysis of a brazilian university-school partnership program for teacher education. In: Innovations in higher educationteaching and learning. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sara Miranda De LACERDA; Da Silva Wanusa RODRIGUES; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Estudos do pensamento multiplicativo em um comunidade de prática. In: Pesquisa em rede colaborativa: processos de formação e ensino de matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. Uma síntese de pesquisas sobre aprendizagem docente. In: Pesquisa em rede colaborativa: aprendizagens docentes. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Da Silva TINTI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2017. As parcerias colaborativas e o estágio supervisionado: desafios e possibilidades na formação do professor de matemática. In: Estágio; políticas educacionais e formação de professores. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE; Cristina Albuquerque MARANHÃO. 2016. Os desafios da educação matemática inclusiva no programa de pós-graduação em educação matemática da pucsp: as conquistas do obeduc. In: Desafios da educação matemática inclusiva: formação de professores. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE; Ana Paula Loução MARTINS; Anabela Cruz Dos SANTOS; Natascha Van Hattum JANSSEN et al. 2016. Validação da escala multidimensional de inclusão de alunos com nee em aulas de matemática. In: Desafios da educação matemática inclusiva: formação de professores. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE; Cristina Albuquerque MARANHÃO. 2016. As práticas de sala de aula e as práticas de formação de professores que ensinam matemática em contextos inclusivos: as contribuições do obeduc. In: Desafios da educação matemática inclusiva: práticas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE; Ana Paula Loução MARTINS. 2016. Formação de professores que ensinam matemática na perspectiva da educação matemática inclusiva. In: Desafios da educação matemática inclusiva: práticas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Desafios para a educação inclusiva: pensando a formação de professores sobre os processos de domínio da matemática nas séries iniciais da educação básica. In: Desafios da educação matemática inclusiva: práticas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ely Antonio Tadeu DIRANI; Ana Lúcia MANRIQUE; Annie France Frère SLAETS; Luiz Carlos De CAMPOS. 2016. Contribuições da tecnologia assistiva para a educação inclusiva. In: Desafios da educação matemática inclusiva: práticas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2016. Pensando a formação de professores que ensinam matemática e a educação especial. In: Inclusão escolar e educação especial no brasil: entre o instituído e o instituinte. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Maria Cristina Souza De Albuquerque MARANHÃO. 2016. Políticas públicas e o projeto "desafios para a educação matemática inclusiva". In: Educação matemática inclusiva: formação de professores. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Práticas escolares de alunos dos cursos de licenciatura em matemática e em física. In: Aprendizagem da docência: pesquisas e práticas formativas em ambiente escolar. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lucia MANRIQUE; Neide De Aquino NOFFS. 2013. Uma experiência interdisciplinar de licenciandos em matemática e física em escolas públicas de são paulo. In: Pibid: ?a ação dos professores: da formação à articulação profissional - processos de formação inicial de professores em contextos colaborativos: docência e práticas educativas desenvolvidas em escolas públicas do estado de são paulo ? pibid-puc/sp?. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. O que pensam os professores que ensinam matemática sobre a inclusão de alunos com nee?. In: Perspetivas sociológicas e educacionais em estudos da criança: as marcas das dialogicidades luso-brasileiras. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos De CAMPOS; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. Challenges of the implementation of an engineering course in problem based learning. In: Project approaches to learning in engineering education. Holanda.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Gerson Dos Santos CORREIA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2012. A contribuição do projeto pibid-puc/sp na formação inicial dos licenciandos de matemática e física. In: Ensino de ciências e matemática: a produção discente na pós-graduação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Maurício SACCHELLI; Cristiano Vasconcellos FERREIRA; Luiz Carlos CAMPOS; João Mello Da SILVA; Andrea Cristina SIQUEIRA et al. 2012. Aprendizagem baseada em projetos: uma nova abordagem para a educação em engenharia. In: Desafios da educação em engenharia: vocação; formação; exercício profissional; experiências metodológicas e proposições. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos De CAMPOS; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2011. Os desafios na implementação de um curso de engenharia utilizando a metodologia pbl. In: Educação em engenharia: novas abordagens. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Mirna Ushimine KOMATSU; Ana Lúcia MANRIQUE. 2010. A pesquisa na prática docente de professores formadores: um estudo em um curso de licenciatura em matemática. In: Formação de professores: licenciaturas em discussão. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Aristeu Alvarenga LASSO. 2009. Impacto das diretrizes nas licenciaturas: o que alunos de um curso de licenciatura em matemática pensam a respeito de sua futura profissão?. In: Coleção licenciaturas em debate: ciência; ensino e aprendizagem vol. i. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2008. Professores formadores: trajetórias; saberes e desafios em um curso de licenciatura em matemática. In: Formação de professores e práticas em discussão. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Marli ANDRÉ. 2006. Relações com saberes na formação de professores. In: A formação do professor que ensina matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2006. Questões curriculares acerca da licenciatura em matemática. In: Currículo e avaliação ? investigações e ações. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Claudia Lisete De Oliveira GROENWALD. 2023. Anais do ix congresso iberoamericano de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jenny Patricia Acevedo RINCÓN; Ana Lúcia MANRIQUE; Francisco Javier VIDAL. 2021. Educação matemática inclusiva. metas; desafios e oportunidades em tempos de pandemia. Colômbia.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Elton De Andrade VIANA. 2020. Educação matemática e educação especial: diálogos e contribuições. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Geraldo Eustáquio MOREIRA; Ana Lúcia MANRIQUE. 2019. Educação matemática inclusiva: diálogos com as teorias da atividade; da aprendizagem significativa e das situações didáticas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Renata Prenstteter GAMA; Sara Miranda De LACERDA; Wanusa Rodrigues Da Silva Wanusa Rodrigues Da SILVA. 2017. Pesquisa em rede colaborativa: processos de formação e ensino de matemática. Brasil.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ana Lúcia MANRIQUE; Sara Miranda De LACERDA; Da Silva Wanusa RODRIGUES. 2017. Pesquisa em rede colaborativa: aprendizagens docentes. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Cristina Albuquerque MARANHÃO; Geraldo Eustáquio MOREIRA. 2016. Desafios da educação matemática inclusiva: formação de professores. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Cristina Albuquerque MARANHÃO; Geraldo Eustáquio MOREIRA. 2016. Desafios da educação matemática inclusiva: práticas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Carlos Augusto Rodrigues LIMA; Adriana Santos MORGADO; Christiane Marie Amaral DIODATTI; Kelly Inacia De SOUSA et al. 2016. Atividades matemáticas para a prática inclusiva. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE. 2014. Aprendizagem da docência: pesquisas e práticas formativas em ambiente escolar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos De CAMPOS; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Ana Lúcia MANRIQUE; Natascha Van Hattum JANSSEN. 2012. Project approaches to learning in engineering education. Holanda.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos De CAMPOS; Ely Antonio Tadeu DIRANI; Ana Lúcia MANRIQUE. 2011. Educação em engenharia: novas abordagens. Brasil.
  13. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Barbara Lutaif BIANCHINI; Benedito Antonio Da SILVA; Maria Thereza Goulart DUBUS; Ana Lucia MANRIQUE; Vera Helena Giusti De SOUSA. 2002. Atividades para o estudo de funções em ambiente computacional. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia MANRIQUE; Saddo Ag ALMOULOUD; Cileda COUTINHO; Tania M M CAMPOS. 1998. Professores de matemática de 5. a 8. séries do pólo 4 - perfil e representações sobre a matemática e seu ensino. Brasil.