Mídia e ciência: algumas articulações para a formação crítica na cultura digital

Cultura Digital e Educações: construções coletivas e perspectivas críticas para (re)pensar caminhos em tempos de transformação

Joselene De Sales COSTA; Alessandra RODRIGUES

Perspectivas conceituais e efeitos da plataformização na educação: alguns passos para apoiar a crítica

Cultura Digital e Educações: construções coletivas e perspectivas críticas para (re)pensar caminhos em tempos de transformação

Mariane Ignácio GUEDES; Alessandra RODRIGUES; Juliana Maria Sampaio FURLANI

Entre rascunhos e cartografias: ainda faz sentido narrar em um mundo de dados e modulação algorítmica?

Cultura Digital e Educações: construções coletivas e perspectivas críticas para (re)pensar caminhos em tempos de transformação

Mariana Alves RIBEIRO; Alessandra RODRIGUES

Cultura Digital e Educações: construções coletivas e perspectivas críticas para (re)pensar caminhos em tempos de transformação

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Alessandra RODRIGUES; Lucas De Paulo LAMEU

Educação midiática e pesquisa na escola: Caminhos para a práxis docente em um mundo conectado

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Alessandra RODRIGUES; Ribeiro MARIANA; Siqueira CREDIANA

Gestão escolar e uso de plataformas digitais na educação básica: percepções de gestores de escolas públicas da microrregião de Itajubá-MGSchool management and the use of digital platforms in basic education: perceptions of public-school administrators in the Itajubá-MG microregionGestión escolar y uso de plataformas digitales en la educación básica: percepciones de gestores de escuelas públicas de

Devir Educação

Silva Correa Adriana CRISTINE; Rezende Junior Mikael FRANK; Alessandra RODRIGUES

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EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO)

Trindade Daysemara Simone SANTANA; Alessandra RODRIGUES

Relatos digitales promoviendo diálogos entre escenarios de formación e investigación

Relatos personales como objetos de frontera en contextos educativos

Alessandra RODRIGUES

Percepções de professores universitários sobre a IA generativa: apontamentos iniciais

III Seminário Internacional Conexão Escola-Mundo: educação; ativismo e soberania digital

Mikael Frank Rezende JUNIOR; Alessandra RODRIGUES

Docência; cidadania e alfabetização midiática e informacional: articulações possíveis na literatura brasileira recente

III Seminário Internacional Conexão Escola-Mundo: educação; ativismo e soberania digital

Mariana Alves RIBEIRO; Alessandra RODRIGUES

Entre a plataformização mercadológoca e os recursos abertos: reflexões iniciais a partir de reflexões docentes

VI Congresso Nacional de educação EDUCERE - Ethos da Educação: (Re)Conexões Ecossistêmicas

Lidiane Fernandes PEDROSO; Alessandra RODRIGUES

A educação científica na cultura digital: análise das fontes de conteúdos científicos utilizadas por professores portugueses e brasileiros

VI Congresso Nacional de educação EDUCERE - Ethos da Educação: (Re)Conexões Ecossistêmicas

Mariana Alves RIBEIRO; Alessandra RODRIGUES

OnLife: uma revisão integrativa de literatura

VI Congresso Nacional de educação EDUCERE - Ethos da Educação: (Re)Conexões Ecossistêmicas

Nicoli Candido Vilas BÔAS; Guilherme Ferreira ANICETO; Alessandra RODRIGUES; Cláudia Eliane Da MATTA

A PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS E A FORMAÇÃO DOCENTE: UM OLHAR PARA A LITERATURA

Simpósio de Educação em Ciências

Josilene Maria De SIQUEIRA; Alessandra RODRIGUES; Lucas De Paulo LAMEU

AMI na escola: reflexões inicias a partir de ações de formação docente

VI Congresso Nacional de educação EDUCERE - Ethos da Educação: (Re)Conexões Ecossistêmicas

Beatriz Coutinho BARBOSA; Alessandra RODRIGUES

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E O FAZER PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA CULTURA DIGITALEmergency remote teaching and pedagogical practice in the context of digital cultureEnseñanza remota de emergencia y práctica pedagógica en el contexto de la cultura digital

QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO

Daysemara Simone Santana TRINDADE; Alessandra RODRIGUES

Formative Dimensions of a University-School Project Reflections on Research Experience with Multiple Voices

SISYPHUS - JOURNAL OF EDUCATION

Alessandra RODRIGUES; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Mariana Alves RIBEIRO

Como estamos investigando?: Aspectos metodológicos de los estúdios em la interfaz entre la educación y las tecnologías

ALEXANDRIA (UFSC)

Alessandra RODRIGUES; Rezende Junior Mikael FRANK; Furlani Juliana Maria SAMPAIO; Freitas Márcia De Souza LUZ

Ampliando la mirada hacia la investigación y la innovación: reflexiones iniciales a partir de una experiencia de formación docente

Revista Investigación en Educación Superior de la División de Desarrollo Académico

Alessandra RODRIGUES; Lucas De Paulo LAMEU

Estratégias didáticas no Ensino Superior: percepções de discentes sobre a WebQuest como recurso multimidiático de apoio à aprendizagem

CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE)

Alessandra RODRIGUES; Cláudia Eliane Da MATTA

Formação inicial docente para o uso pedagógico das tecnologias digitais

REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)

Irene Raquel Santana RODRIGUES; Alessandra RODRIGUES

Aprendizagem no Ensino Superior: reflexões sobre o uso de experimentos controlados remotamente

XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía

Jade Carvalho FERREIRA; Thiago Coimbra GUSMÃO; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Alessandra RODRIGUES; Thiago Costa CAETANO

Reflexões sobre plataformas digitais mais utilizadas por professores(as) brasileiros(as): uma discussão exploratória

XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía

Mariane Ignácio GUEDES; Alessandra RODRIGUES

ALFABETIZAÇÃO MIDIÁTICA E INFORMACIONAL E DOCÊNCIA: ARTICULAÇÃO EM PRODUÇÕES ACADÊMICAS

VIII Seminário Internacional Web Currículo

Mariana Alves RIBEIRO; Alessandra RODRIGUES

MOTIVAÇÕES DE PROFESSORES(AS) PARA PARTICIPAÇÃO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO SOBRE TECNOLOGIAS EMERGENTES

VIII Seminário Internacional Web Currículo

Cláudia Eliane Da MATTA; Marcele Silva CRUZ; Alessandra RODRIGUES