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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
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General Psychology
Ana Paula Porto NORONHA; Reppold CAROLINE; Anna Elisa De Villemor AMARAL; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Mariana Dos Reis VERAS.
2023.
Sistema de avaliação de testes psicológicos: histórias contadas e não contadas.
Psicologia: ciência e profissão (online).
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Psychology (miscellaneous)
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Adriana Satico FERRAZ; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA.
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Self-monitoring and self-reactions for reading comprehension scales: initial psychometric studies.
Revista de psicologia : teoria e prática (online).
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Adriana Satico FERRAZ; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA; Leandro Da Silva ALMEIDA.
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Proposal of standards for reading comprehension multidimensional battery.
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Accounting
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Psychology (miscellaneous)
Adriana Satico FERRAZ; Carla Priscila Da Silva PEREIRA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Relações entre as estratégias de aprendizagem e motivação no ensino técnico profissionalizante.
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Psychology (miscellaneous)
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Psychology (miscellaneous)
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Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Psychology (miscellaneous)
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Adriana Satico FERRAZ; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Formas de avaliar e intervir sobre as atribuições causais: uma revisão do escopo.
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Adriana Satico FERRAZ; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Self-regulation for reading comprehension: psychometric properties of two motivation scales.
Paidéia (usp. ribeirao preto. impresso).
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Accounting
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Social Sciences & Humanities
Accounting
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
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Psychology (miscellaneous)
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Education
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Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Mayara Salgado De MORAES; Thatiana Helena De LIMA.
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Compreensão de leitura e motivação para aprendizagem de alunos do ensino fundamental.
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Rodolfo Augusto Matteo AMBIEL; Marucia Patta BARDAGGI; Makilim Nunes BAPTISTA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Ensino de avaliação psicológica: dificuldades relatadas por uma amostra de docentes brasileiros.
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Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
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Estudo exploratório sobre os estilos intelectuais no ensino médio.
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Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Adriana Satico FERRAZ; Thatiana Helena De LIMA; Neide De Brito CUNHA; Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO et al.
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Habilidades linguísticas: a relação entre a consciência fonológica e a escrita.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
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La habilidad visomotora en niños escolares: un estudio transcultural perú-brasil.
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Thatiana Helena De LIMA; Marcela Rosane MARTINS; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Maiana Farias Oliveira NUNES.
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Autoeficácia para atividades ocupacionais: uma comparação entre as gerações x e y.
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Uso de instrumentos de avaliação na produção científica envolvendo universitários brasileiros.
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Thatiana Helena De LIMA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Compreensão de leitura e uso de estratégias de aprendizagem: estudo correlacional.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
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Sintomatología depresiva y desempeño escolar: un estudo con niños brasileños.
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Social Sciences & Humanities
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Psychology (miscellaneous)
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Psychology (miscellaneous)
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Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Jocemara Ferreira MOGNON; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Vida acadêmica e exploração vocacional em universitários formandos: relações e diferenças.
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Ana Paula Porto NORONHA; Mariana Varandas De Camargo BARROS; Maiana Farias Oliveira NUNES; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Avaliação psicológica: importância e domínio de atividades segundo docentes.
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Alexandra M ARAÚJO; Leandro De ALMEIDA; Joaquim Armando FERREIRA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA et al.
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Questionário de adaptação ao ensino superior (qaes): construção e validação de um novo questionário.
Psicologia; educação e cultura.
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Fabián Javier Marín RUEDA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Alexandre José RAAD; Ana Cristina Ávila BATISTA; Juliana Carnevalli Siqueira NERY.
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Relación entre los constructos clima organizacional; apoyo laboral y salud organizacional en una muestra de estudiantes que trabajan.
Ciencias psicologicas.
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Márcia Maria P Elia Da MOTA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Silvia Brilhante GUIMARÃES; Carolina CONTI.
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Evidências de validade do roteiro de avaliação da consciência fonológica (racf).
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Lucas F CARVALHO; Rebecca M MONTEIRO; Adriana Rosecler ALCARÁ; Santos Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Aplicação da tri em uma medida de avaliação da compreensão de leitura.
Psicologia: reflexão e crítica (ufrgs. impresso).
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Adriana Rosecler ALCARÁ; Santos Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Social Sciences & Humanities
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Neuroscience (miscellaneous)
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Adriana Carneiro MUNHÓZ; Makilim Nunes BAPTISTA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Medidas de sintomas depressivos em idosos: relações com variáveis sociodemográficas.
Avances en psicologia latinoamericana.
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Fabián Javier Marín RUEDA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA; José Livia SEGOVIA.
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Estudio transcultural con la prueba de bender: sistema de puntuación gradual.
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Education
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Jocemara Ferreira MOGNON; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Relação entre vivência acadêmica e os indicadores de desenvolvimento de carreira em universitários.
Revista brasileira de orientação profissional.
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Rodolfo Augusto Matteo AMBIEL; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Andressa Cantone De SOUSA.
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Trabalhadores com deficiência auditiva: relações entre vulnerabilidade ao estresse e satisfação no trabalho.
Estudos interdisciplinares em psicologia.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
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Katya Luciane De OLIVEIRA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Evely BORUCHOVITCH; Fabián Javier Marín RUEDA.
2012.
El test de cloze en la enseñanza primaria: funcionamiento diferencial del ítem.
Liberabit (lima).
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Social Sciences & Humanities
Education
Neide De Brito CUNHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2012.
Inter-relações entre dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita.
Leitura. teoria & prática.
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Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Validade concorrente entre instrumentos de avaliação da compreensão em leitura e da escrita.
Psicologia argumento (pucpr. impresso).
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Katya Luciane De OLIVEIRA; Fabián Javier Marín RUEDA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2012.
Ajuste de una prueba de cloze al modelo de rasch: calibración; ajuste de los itens y estudio del dif.
Ciencias psicológicas (uruguay).
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fabián Javier Marín RUEDA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2012.
Construcción y validación de una medida de clima organizacional.
Diversitas (universidad santo tomas).
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fabián Javier Marín RUEDA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Robisom Carlos De LIMA.
2012.
Relação entre satisfação no trabalho e clima organizacional: um estudo com trabalhadores.
Boletim de psicologia.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Porto NORONHA; Fermino Fernandes SISTO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2012.
Validación de una escala de aconsejamiento profesional.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; JÔ; Thatiana Helena De LIMA; Neide Brito CUNHA.
2011.
A relação entre vida acadêmica e a motivação para aprender em universitários.
Psicologia escolar e educacional (impresso).
15,
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rodolfo Augusto Matteo AMBIEL; Ana Paula Porto NORONHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2011.
Escala de auto-eficácia para escolha profissional: avaliação preliminar das propriedades psicométricas.
Psicología para américa latina.
21,
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Santos Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Jocemara Ferreira MOGNO; Adriana Rosecler ALCARÁ; Thalyta Hulsen LEMOS.
2011.
Motivação para aprender: evidência de validade convergente entre duas medidas.
Aletheia (ulbra).
s/v,
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Altemir José Gonçalves BARBOSA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Marisa Cosenza RODRIGUES; Adelaine Vianna FURTADO; Natália Machado BRITO.
2011.
Agressividade na infância e contextos de desenvolvimento: família e escola.
Psico (pucrs. impresso).
42,
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Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2011.
Roteiro de avaliação da consciência fonológica (racf).
Acta colombiana de psicologia.
14,
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Jocemara Ferreira MOGNON; Maria Cristina Rodrigues Azevedo JOLY.
2011.
Crenças de autoeficácia na transição para o trabalho em formandos de engenharia.
Revista da abop (cessou em 1999. cont. issn 1679-3390 revista brasileira de orientação profissional (impresso)).
12,
197-204.
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Social Sciences & Humanities
Education
Katya Luciane De OLIVEIRA; Evely BORUCHOVITCH; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2011.
Estratégias de aprendizagem no ensino fundamental: análise por gênero; série escolar e idade.
Psico (pucrs. impresso).
42,
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Social Sciences & Humanities
Education
Rebecca De Magalhães MONTEIRO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2011.
Motivação para aprender: diferenças de metas de realização entre alunos do ensino fundamental.
Estudos interdisciplinares em psicologia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thatiana Helena De LIMA; Neide Brito CUNHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; JÔ.
2010.
Desenvolvimento visomotor e uso de jogos eletrônicos em crianças do ensino fundamental.
Estudos interdisciplinares em psicologia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Neide De Brito CUNHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2010.
Estudos de validade entre instrumentos que avaliam habilidades linguísticas.
Estudos de psicologia (puccamp. impresso).
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fermino Fernandes SISTO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA.
2010.
Diferential functioning of bender visual-motor gestalt test itens.
Perceptual and motor skills.
110,
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rita Da Penha Campos ZENORINI; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
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Escala de metas de realização como medida da motivação para aprendizagem.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Jocemara Ferreira MOGNON.
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Estilos de aprendizagem em estudantes universitários.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maiana Farias Oliveira NUNES; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Neíza Bezerra Santos GALVÃO.
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Extroversão e socialização em estudantes de psicologia e engenharia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Neide De Brito CUNHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2009.
Validade por processo de resposta no teste de cloze.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Neide De Brito CUNHA; Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evelin Zago De OLIVEIRA; Sílvia Verônica PACANARO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2009.
Produção científica da avaliação da leitura no contexto escolar.
Psico (pucrs. impresso).
40,
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-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fermino Fernandes SISTO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA.
2009.
Escala de aconselhamento profissional: carreira universitária como evidência de validade de critério.
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación.
17,
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Bianca Carolina VENDEMIATTO.
2009.
Inteligencia y comprensión en lectura de adolescentes en situación de riesgo social.
Paradigma (maracay).
XXX,
117-127.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sílvia Verônica PACANARO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO.
2009.
Evidências de validade do toni-3 com pessoas com síndrome de down.
Arquivos brasileiros de psicologia (ufrj. 2003).
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Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Neide De Brito CUNHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2008.
Habilidades lingüísticas no ensino fundamental em escolas públicas e particulares.
Psic (são paulo).
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fermino Fernandes SISTO; Daniel BARTHOLOMEU; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Fabián Javier Marin RUEDA; Adriana Cristina Bolhoça SUEHIRO.
2008.
Estudo preliminar para a construção de uma escala de agressividade para universitários.
Aletheia (ulbra).
28,
77-90.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fermino Fernandes SISTO; Daniel BARTHOLOMEU; Fabián Javier Marín RUEDA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA.
2008.
Relações entre os testes de bender e matrizes progressivas do raven na avaliação da inteligência.
Interação (curitiba) (cessou em 2001. cont. issn 1981-8068 interação em psicologia (impresso)).
12,
11-19.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Health Sciences
Psychiatry and Mental Health
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Clarice Tsuguico HATAMOTO; Marcelo Moraes CARDOSO.
2008.
Vulnerabilidade ao estresse e satisfação no trabalho em profissionais do psf.
Boletim de psicologia.
LVIII,
01-14.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Bianca Carolina VENDEMIATTO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO.
2008.
Inteligência e maturidade viso-motora: estudo com adolescentes em situação de risco.
Avaliação psicológica.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Katya Luciane De OLIVEIRA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2008.
Estudo de intervenção para a compreensão em leitura e produção de textos na universidade.
Interação (curitiba).
12,
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-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fermino Fernandes SISTO; Makilim Nunes BAPTISTA; Ana Paula Porto NORONHA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2008.
Análise fatorial da escala de vulnerabilidade ao estresse no trabalho (event).
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-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Márcia Maria P Elia Da MOTA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Jaqueline Pereira DIAS; Nádia PAIVA; Stella Mansur LISBOA et al.
2008.
Relação entre a consciência morfológica e a escrita em crianças do ensino fundamental.
Psicologia em pesquisa (ufjf).
2,
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-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Oliveira K L; Evely BORUCHOVITCH; Santos A A A.
2007.
Análise da fidedignidade entre dois tipos de pontuação do teste de cloze.
Psicologia em pesquisa (ufjf).
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-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Lília Maíse De JORGE.
2007.
Teste de bender com disléxicos: comparação de dois sistemas de pontuação.
Psico-usf (impresso).
12,
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-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO.
2007.
Instrumentos de avaliação da integração e da satisfação acadêmica: estudos de validade.
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación.
14,
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-
Health Sciences
General Medicine
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Neide De Brito CUNHA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2007.
Avaliação da escrita no contexto escolar entre 1996 e 2005.
Psic (são paulo. impresso).
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Katya Luciane De OLIVEIRA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Evelin Zago De OLIVEIRA.
2007.
Estudio de las propiedades psicométricas de una escala de actitudes de lectura para universitarios.
Paradigma (maracay).
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Lúcia Righi SCHLEÍCH; Soely Aparecida Jorge POLYDORO; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2006.
Escala de satisfação com a experiência acadêmica de estudantes do ensino superior.
Avaliação psicológica (impresso).
5,
11-20.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Neide De Brito CUNHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2006.
Comprensión de lectura en universitarios de primer año.
Paradigma (maracay).
26,
(1)
99-113.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Evelin Zago De OLIVEIRA; Simone Miguez CUNHA; Denise CARRILHO.
2006.
Avaliação da integração acadêmica no ensino superior: estudo com estudantes de engenharia.
Psicologia e educação.
4,
79-89.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Katya Luciane De OLIVEIRA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2006.
Compreensão de textos e desempenho acadêmico.
Psic (são paulo).
7,
19-28.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2006.
Evidência de validade de critério do bender - sistema de pontuação gradual.
Interação (curitiba).
10,
217-224.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Porto NORONHA; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Fermino Fernandes SISTO.
2005.
Teste dos relógios e r-1 forma b: evidências de validade.
Psico (pucrs).
36,
(3)
243-249.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA; Fermino Fernandes SISTO.
2005.
Teste de inteligência r1 - forma b e g36: evidência de validade convergente.
Estudos de psicologia (natal).
10,
(2)
191-197.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Rogéria Gasparim AMADI; Katya Luciane De OLIVEIRA.
2005.
Estilos de aprendizagem e solução de problemas: um estudo com pré-escolares.
Interação (curitiba).
Brasil.
9,
(1)
01-09.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Inácio Fernandes GRANADO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Leandro De ALMEIDA; Ana Paula SOARES; Maria Adelina GUISANDE.
2005.
Integração académica de estudantes universitários: contributos para a adaptação e validação do qva-r no brasil.
Psicologia e educação.
IV,
(2)
33-43.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Cristina Boulhoça SUEHIRO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2005.
O bender e as dificuldades de aprendizagem: estudo de validade.
Avaliação psicológica.
4,
(1)
23-32.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula Porto NORONHA; Fermino Fernandes SISTO; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2005.
Teste de inteligência r1 ? forma b e g36: evidência de validade de critério.
Psicologia argumento.
23,
(42)
41-46.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Claudette Maria M VENDRAMINI; Acácia Angeli SANTOS; Soely Aparecida Jorge POLYDORO; Elizabeth Teresa Brunini SBARDELINI; Maria Nasaré Fonseca SERPA et al.
2004.
Construção e validação de uma escala sobre avaliação da vida academica (eava).
Estudos de psicologia (ufrn).
9,
(2)
259-268.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acácia A Angeli SANTOS; Ricardo PRIMI; Evely BORUCHOVITCH; José Maurício Haas BUENO.
2004.
Escala de avaliação de estratégias de aprendizagem para universitários (eap-u): aplicação do modelo de rasch de créditos parciais.
Psicologia (braga).
9,
(2)
227-242.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2004.
O cloze como técnica de diagnóstico e remediação da compreensão em leitura.
Interação (curitiba) (cessou em 2001. cont. issn 1981-8068 interação em psicologia (impresso)).
8,
(2)
217-226.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Fermino Fernandes SISTO; Ana Paula Porto NORONHA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2004.
Distorção de forma no teste de bender: questionando seu critério de validade.
Revista do departamento de psicologia (uff).
Brasil.
16,
(2)
139-154.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fermino Fernandes SISTO; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ana Paula Porto NORONHA.
2004.
Critério de integração do teste de bender: explorando evidências de validade.
Avaliação psicológica.
Brasil.
3,
(1)
13-20.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Fermino Fernandes SISTO; Rosana Maria Mohallem MARTINS.
2003.
Estilos cognitivos e personalidade: um estudo exploratório de evidências de validade.
Psico-usf.
Brasil.
8,
11-20.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Katya Luciane De OLIVEIRA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ricardo PRIMI.
2003.
Estudo das relações entre compreensão em leitura e desempenho acadêmico na universidade.
Interação (curitiba).
Brasil.
7,
(1)
19-25.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rita Da Penha Campos ZENORINI; Acácia Aparecida Angeli Dos SANTOS; José Maurício Haas BUENO.
2003.
Escala de avaliação de metas de realização: estudo preliminar de validação.
Avaliação psicológica (impresso).
2,
(2)
165-173.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Maria Carolina Kussama PELLEGRINI; Fermino Fernandes SISTO.
2002.
Evaluación de las actitudes de lectura en universitarios.
Lectura y vida.
23,
(2)
26-33.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Eva Catalina Dos SANTOS.
2002.
Avaliação de um programa de intervenção para o ensino do espanhol.
Paradigma (maracay).
Venezuela.
XXIII,
(2)
49-76.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sheirla Luiza CAPOVILLA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2001.
Avaliação da influência de atividades extramuros no desenvolvimento pessoal de universitários.
Psico-usf.
Brasil.
6,
(2)
49-58.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Nasaré Fonseca SERPA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2001.
Atuação no ensino superior: um novo campo para o psicólogo escolar.
Psicologia escolar e educacional.
Brasil.
5,
(1)
27-35.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline De Oliveira Zago ROSA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2001.
Estilos de aprendizagem e escolha de carreira entre estudantes de medicina.
Boletim de psicologia.
Brasil.
51,
(114)
81-96.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Ricardo PRIMI; Claudette Maria Medeiros VENDRAMINI; Fernanda TAXA; Maria De Fátima LUKJANENKO et al.
2000.
Habilidades básicas de ingressantes universitários.
Avaliação (campinas).
Brasil.
2,
(16)
33-45.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Isabel Cristina Dib BARIANI; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
2000.
Estilos cognitivos de estudantes de psicologia: experiência em iniciação científica e séries freqüentadas.
Estudos de psicologia (campinas).
Brasil.
17,
(2)
52-61.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Nasaré Fonseca SERPA; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1999.
O atendimento interdisciplinar ao universitário favorecendo sua formação integral.
Cadernos de serviço social (puccamp)).
Brasil.
IX,
(15)
7-18.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria José Guimarães CARELLI; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1998.
Condições temporais e pessoais de estudo em universitários.
Psicologia escolar e educacional.
Brasil.
2,
(3)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1997.
Psicopedagogia no terceiro grau: avaliação de um programa de remediação em leitura e estudo.
Pro-posições (unicamp).
8,
(1)
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Social Sciences & Humanities
Education
Salim Andraus JR; Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1997.
O perfil de leitores de professores de escola pública.
Psico-usf.
Brasil.
2,
(1)
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Maria Cristina Rodrigues Azevedo JOLY.
1996.
Lendo histórias em família: influência sobre o vocabulário infantil.
Psicologia escolar e educacional.
Brasil.
1,
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1996.
Stimulation of phonemic awareness: effects of a training program with kindergarten.
International journal of psychology.
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31,
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Claudette Maria Medeiros VENDRAMINI.
1994.
Docentes pesquisadores da universidade são francisco:dados preliminares de um estudo de caracterização.
Lecta (bragança paulista).
Brasil.
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(2)
135-152.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1994.
Programas de remediação: uma alternativa para o desenvolvimento da compreensão em leitores adultos.
Pro-posições (unicamp).
Brasil.
5,
(13)
115-122.
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1993.
Ensino e pesquisa ou pesquisa vs ensino:uma opção necessária.
Lecta (bragança paulista).
Brasil.
11,
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129-131.
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1992.
Mercado de trabalho; produção científica; atuação profissional e pós-graduação.
Estudos de psicologia (campinas).
Brasil.
9,
(3)
163-166.
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1991.
Desempenho em leitura na universidade: um estudo diagnóstico da compreensão e hábitos de leitura em universitários.
Estudos de psicologia (campinas).
Brasil.
8,
(1)
06-19.
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Social Sciences & Humanities
History
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1990.
A universidade em questão: um breve retrospecto de sua função histórica e atual.
Horizontes antropológicos.
Brasil.
08,
(2)
09-14.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1990.
Compreensão em leitura na universidade: um estudo comparativo entre dois procedimentos de treino.
Estudos de psicologia (campinas).
Brasil.
7,
(2)
39-53.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1990.
Leitura e universidade: uma análise de algumas questões críticas.
Transinformação.
Brasil.
2,
(2/3)
91-104.
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Maria Cristina Rodrigues Azevedo JOLY; Maria Helena F D Da SILVA.
1989.
A situação da utilização da informática na educação: um estudo piloto realizado com algumas das escolas da rede particular de ensino da cidade de campinas.
Psico-usf.
Brasil.
7,
(2)
1-12.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1987.
Considerações sobre a problemática da alfabetização no brasil.
Psico-usf.
Brasil.
5,
(2)
01-08.
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Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Sofia Helena Porto DINUCCI; Claudette Maria Medeiros VENDRAMINI.
1986.
A importância da pré-escola no rendimento escolar da criança:um estudo no município de itatiba.
Psico-usf.
Brasil.
4,
(2)
01-12.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Sofia Helena Porto DINUCCI.
1984.
A utilização de questões de estudo e do cloze como técnicas de desenvolvimento da compreensão em leitura com estudantes universitários.
Psico-usf.
2,
(5)
11-30.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1984.
A avaliação da compreensão em leitura.
Psico-usf.
Brasil.
2,
(2)
111-120.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1982.
Efeito de duas formas de procedimento de cloze num material de conteúdo específico.
Psico-usf.
Brasil.
9,
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01-13.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1980.
A viabilidade de uma abordagem eclética em psicoterapia.
Psico-usf.
Brasil.
7,
(13)
15-21.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS.
1975.
Controle do comportamento e liberdade.
Psico-usf.
Brasil.
1,
(3)
29-31.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Acacia Aparecida Angeli Dos SANTOS; Sofia Helena Porto DINUCCI.
1974.
Efeito da privação do sono no tempo de reação; resistência ao ofuscamento e percepção de distância em motoristas.
Psico-usf.
Brasil.
1,
(1)
90-101.