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Vera Wannmacher Pereira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Angela Inês KLEIN Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Antônio Pereira JÚNIOR CpE Ciências Biológicas Fisiologia
3 Ivan Carlos Ferreira ANTONELLO Ciências da Saúde Medicina
4 Kári Lúcia FORNECK Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Leda Maria Braga TOMITCH Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Leonor Scliar CABRAL CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Lorí VIALI Ciências Exatas e da Terra Probabilidade e Estatística
8 Maria Tereza AMODEO Lingüística, Letras e Artes Letras
9 Mirna Wetters PORTUGUEZ Ciências da Saúde Medicina
10 Onici Claro FLÔRES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Ronei GUARESI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
12 Rosângela GABRIEL CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thais Vargas Dos SANTOS. 2016. Uso de estratégias de leitura na crônica com tecnologia virtual e tecnologia não virtual: um estudo com alunos do 1º ano do ensino médio. In: 4º colóquio internaciional de estudos linguísticos e leterários. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thais Vargas Dos SANTOS. 2016. Consciência textual e compreensão leitora com uso de tecnologias nos anos iniciais. In: Xi congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thaís Vargss Dos SANTOS. 2016. Estratégia de predição leitora em tecnologia virtual e tecnologia não virtual: ensino e pesquisa. In: Iii congresso internacional de professores e de línguas oficiais do mercosul e iii encontro internacional de associações de professores de línguas oficiais do mercosul. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2015. Interação leitor/texto no uso de e-book e a-book:seleção e uso de estratégias de compreensão. In: 3 congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2015. E-book e a-book: compreensão; processamento e aprendizagem por alunos de anos finais do ensino fundamental. In: Ii congreso internacional de profesores de lenguas oficiales del mercosur. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Onici Claro FLÔRES. 2015. Consciência; atenção; consciência textual; compreensão leitora e ensino de leitura nos anos finais do ensino fundanetal. In: Ii congreso internacional de profesores de lenguas oficiales del mercosur. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Jonas Rodrigues SARIAIVA; Thais Vargas Dos SANTOS. 2014. Tecnología aplicada a la enseñanza de lengua: comprensión lectora y aprendizaje de conocimientos lingüísticos. In: Iv jornadas internacionales tecnologías aplicadas a la enseñanza de lenguas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Ronei GUARESI. 2014. Consciência textual e compreensão da leitura nos anos finais do ensino fundamental: procedimentos e tecnologias de ensino e extensão. In: Xvii congresso internacional da alfal. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Leandro Lemes Do PRADO. 2014. As contribuições do prouca para o ensino de português na escola pública: a perspectiva do professor. In: Ii seminário internacional de língua; literatura e processos culturais. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2014. Consciência textual nas relações entre leitura e escrita (artigo com carta de aceite). In: 3º colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Onici FLORES. 2013. Consciência; atenção; consciência textual; compreensão leitora e ensino da leitura nos anos finais do ensino fundamental. In: Ciplom 2013. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. E-book e a-book: compreensão; processamento e aprendizagem por alunos de anos finais do ensino fundamental. In: Ciplom 2013. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Compreensão leitora na escola em ambiente virtual uca: ensino; pesquisa e extensão. In: Simelp 2013. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Onici FLORES. 2013. Convergência das mídias e alfabetização. In: Simelp 2013. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Aprendizado da leitura e consciência textual nos anos iniciais. In: Vi colóquio nacional de leitura e cognição. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Taís Vargas Dos SANTOS. 2013. A-book: estratégias de compreensão em ano final do ensino fundamental. In: Iii silel. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Flores Onici CLARO. 2012. Ensino da leitura: compreensão e traços linguísticos do texto. In: Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Onici FLORES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2012. Caderno de resumos- simpósio leitura e escrita: estudos psicolinguísticos e interfaces. In: 2º cielli. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Onici FLORES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2012. Caderno de resumos - as marcas da leitura na escrita: estudos psicolinguísticos e interfaces (comunicação). In: 2º cielli. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thais Vargas Dos SANTOS. 2012. Prática linguística: uma perspectiva de interface psicolinguística e estudos do texto. In: X encontro do celsul. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2012. Cadê o livro que estava aqui? (prelo). In: Vii senale. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Onici FLORES. 2012. As marcas da leitura na escrita. In: 2} cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2011. Ensino da leitura: um estudo integrando estratégias; coerência e coesão. In: I simpósio internacional de ensino da língua portuguesa. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Flores Onici CLARO. 2011. Texto literário e intergenericidade: fundamentos análise e ensino. In: I seminário internacional de língua; literatura e processos culturais: regionalidade e interdisciplinaridade. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Jonas SARAIVA. 2011. Ensino da leitura: um estudo integrando estratégias; coerência e coesão. In: I sielp. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2010. Aprendizado da leitura e consciência linguística - texto completo 9º celsul. In: Celsul. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2010. Aprendizado da leitura e consciência linguística - resumo 9º celsul. In: 9º encontro celsul. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2010. Aprendizado da leitura: problemas e caminhos - texto completo - iv simp int vii forum nac educ. In: Iv simpósio internacional e vii fórum nacional de educação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Cléa Sílvia Biasi KRAS. 2010. Compreensão leitora: uma visão psicolinguística - texto completo - iv simp int e vii forum nac educ. In: Iv simpósio internaciona e vii fórum nacional de educação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2009. Estratégias de leitura virtuais e nãovirtuais no ensino fundamental - texto completo - anais do vi congresso abralin. In: Congresso internacional de linguística. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2009. Estratégia de predição: plano semântico da língua e ensino da leitura - resumo - iv coloquio nac leit cognição unisc. In: Iv colóquio nacional leitura e cognição. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Boeff Rafaela JANICE. 2009. Leitura : caminho para a escrita - resumo - xix cellip. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2009. Predição leitora e compreensão - resumo - xix cellip. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Boeff Rafaela JANICE. 2009. Leitura: caminho para a escrita - texto completo - xix cellip. In: Xix seminário do cellip - 21 a 23 de out. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2009. Predição leitora e compreensão - texto completo - xix cellip. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Boeff Rafaela JANICE. 2009. Leitura: caminho para a escrita - resumo. In: Xix seminário do cellip: pesquisa em língua e cultura na américa latina. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Boeff Rafaela JANICE. 2009. Leitura: caminho para a escrita - texto completo. In: Xix seminário do cellip: pesquisa em língua e cultura na américa latina. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2009. Predição leitora e compreensão - resumo. In: Xix seminário do cellip: pesquisa em língua e cultura na américa latina. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2009. Predição leitora e compreensão - texto completo. In: Xix seminário do cellip: pesquisa em língua e cultura na américa latina. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2009. Estratégia de predição: plano semântico da língua e ensino da leitura - resumo. In: Iv colóquio de linguagem e cognição. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Gilberto Keller De ANDRADE; Aline Conceição Job Da SILVA. 2008. Leitura de livro eletrônico - resumo - 8º celsul. In: 8º encontro do celsul. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Gilberto Keller De ANDRADE; Aline Conceição Job Da SILVA. 2008. Leitura de livro eletrônico - texto completo - 8º celsul. In: 8º encontro do celsul. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2007. Compreensão de textos: estratégias de leitura virtuais para alunos do ensino fundamental - 8th international congress of isapl. In: 8th international congress of isapl. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Ana Claudia Regert NUNES; Alexsander Demartini CRUZ; Karine Monteiro De SOUZA; João Eduardo ROEHE. 2006. Predição leitora em ambiente virtual e ambiente não-virtual: ensino; pesquisa e extensão. In: Vii salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Ana Claudia Regert NUNES. 2006. Aprendizado da leitura: produção; aplicação; investigação e socialização de jogos para ambiente virtual e ambiente não-virtual. In: Vii salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2006. Gramática: caminho para a leitura e a produção textual. In: Vi fórum nacional de educação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2005. Leitura e produção textual: o lugar da gramática. In: Iii fórum do conhecimento - religando saberes. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Alexsander Demartini CRUZ; Luana Bilhalva Da SILVA; Edelvira Aida Da Silva MOREIRA; Christine Cácere De ALMEIDA et al. 2005. Predição leitora em ambiente virtual e ambiente não-virtual: ensino; pesquisa e extensão. In: Vi salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Karina Lorena Dos SANTOS; Roberta CARVALHO. 2005. Aprendizado da leitura: produção; aplicação; investigação e socialização de jogos em ambiente virtual e ambiente não-virtual. In: Vi salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2004. Preditiblidade:procedimentos utilizados por crianças de séries iniciais e escores de compreensão leitora e produção escritora. In: Salão científico pibic cnpq / pucrs. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2004. Aprendizado da leitura e da escrita através do computador; por alunos do ensino fundamental. In: Salão científico pibic. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2004. A gramática: ponto de contato entre a leitura e a escrita. In: Ix seminário internacional de educação: reencantar o educador. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1999. Reunião anual da sbpc. In: Reunião anual da sbpc. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1998. Informática e leitura abraçadas. In: Mundo jovem um jornal de idéias. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1997. Aquisição da leitura e da escrita nas séries iniciais. In: Iii seminário internacional de lingüística. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1996. A função da leitura e da escrita nas séries iniciais: uma luta da academia e da comunidade escolar. In: Iii seminário internacional de lingüística. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1996. Aprendizado da leitura e da escrita nas séries iniciais: uma luta de acadêmicos e da comunidade escolar. In: Iii seminário internacional de lingüística e filologia. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1995. Lingüística: ciência e ensino. In: Ii seminário internacional de lingüística e ensino de línguas modernas. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1995. Lingüística como ciência natural: implicações e perspectivas. In: Ii seminário de lingüística e ensino de línguas modernas. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1994. A lingüística e o ensino da gramática. In: I seminário de lingüística e ensino da língua portuguesa. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 1994. A lingüística e o ensino de gramática. In: I seminário de lingüística e ensino de língua portuguesa. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle BARETTA; Caroline BORGES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2022. Compreensão leitora de alunos do 9º ano do ef ao 3º ano do em no que se refere à escolaridade; ao tipo de instrumento e ao tipo de questão. Traslaciones - revista latinoamericanade lectura y escritura. 9(17), 149-173.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle BARETTA; Caroline Bernardes BORGES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2022. 1alfa; são paulo; v.66; e13554; 2022https://doi.org/10.1590/1981-5794-e13554esta obra está licenciada com uma licença creative commons atribuição 4.0 internacional.artigo originalcompreensão leitora de alunos do ensino fundamental ii: um estudo sobre desempenhos; utilizando diferentes tipos de tarefas e categorias inferenciais. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 66, 1-22.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Caroline Bernardes BORGES; Danielle BARETTA. 2022. A compreensão da leitura na escola: uso e consciência no uso do guessing game. Linguarum arena. 13, 83/dezembro 22-100.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Danielle BARETTA; Caroline BORGES; Dhaiele Santana SCHMIDT. 2022. A coesão na leitura de textos de curiosidade científiva um estudo com alunos de 5º e 6º anos do ensino fundamental. Lingu@ nostr@ - revista virtual de estudos de gramática e de linguística. 10, 183-210.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vera Wannmacher PEREIRA; Maria Da Graça Lisboa Castro PINTO; Verônica SEIBEL. 2021. Aprender e ensinar a ler e a escrever: abordagem cognitiva (editorial). Letrônica. 14, 1-10.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Diovana Silveira BALDEZ; Dhaielle SCMIDT. 2021. A superestrutura na compreensão leitora e na consciência textual uma intervenção pedagógica em tecnologias múltiplas. Letrônica. 14, 1-12.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Danielle BARETTA. 2020. Leitura de e-book em formato linear e em formato de mapa conceitual: compreensão; processamento e estratégias. Forma y funcion. 33, 147/1 2020-171.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Taís Vargas Dos SANTOS; Vera Wannmacher PEREIRA. 2020. Consciência sintática no plano textual: um estudo realizado com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental i. Linguarum arena. 1, 105-121.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2020. Uma pesquisa psicolinguística aproximamdo pessoas; instituições e nações. Linguística (porto). 1, 445-456.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle BARETTA; Vera Wannmacher PEREIRA. 2019. Predição leitora e consciência textual em estudo com alunos do ensino fundamental. Ilha do desterro (ufsc). 72, 139/3-174.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Danielle BARETTA; Patrícia Andrade NEVES. 2019. Learning how to read - analyzing verbal and non-verbal. Palavras (lisboa). 2, 115-120.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Caroline Bernardes BORGES. 2019. Learning how to read - doing guessing game. Palavras - em linha reta. 2, 111-114-114.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Danielle BARETTA; Patrícia VALENTE. 2019. Aprendizado inicial da leitura em tecnologias múltiplas. Palavras - em linha reta. 2, 19-32-32.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Andrade NEVES; Caroline Bernardes BORGES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2019. Coerência em texto narrativo: uma interface entre a psicolinguística e pacientes psiquiátricos internados. Inventário (universidade federal da bahia. online). 1, 187/ 24-206.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Bernardes BORGES; Patrícia Andrade NEVES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2019. A compreensão e a consciência textual no gênero crônica: uma proposta de ensino para alunos do 9º ano do ef. Leia escola. 19, 109-127.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Caroline Bernardes BORGES. 2018. Compreensão leitora e consciência linguística em diferentes objetivos de leitura. Linguarum arena. 1, 69 / 9-84.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Danielle BARETTA. 2018. Compreensão literal e inferencial em alunos do ensino fundamental. Signo. 43, 53/77-61.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caroline Bernardes BORGES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2018. Relação entre compreensão leitora; procedimentos de leitura e conhecimentos prévios; considerando objetivos de leitura. Acta scientiarum. language and culture (impresso). 40, 1/40-12.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thaís Vargas Dos SANTOS. 2017. Consciência linguística no uso de estratégias de leitura na escola em tecnologia virtual e tecnologia não virtual. Texto livre. 10, 1-17.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thaís Vargas Dos SANTOS. 2017. Predição e consciência linguística na leitura de crônica em tecnologia virtual e tecnologia não virtual. Linguistica y literatura. 1, 13/72-29.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thaís Vargss Dos SANTOS. 2017. Estratégia de leitura de predição na escola: uso e consciência linguística no seu uso. Linguagem em (dis)curso (online). 17, 361/3-380.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thaís Vargas Dos SANTOS. 2017. Tecnologia virtual e tecnologia não virtual na escola: um estudo sobre estratégias de leitura ? uso e consciência linguística. Traslaciones: revista latinoamericana de lectura y escritura. 4, 1/8-30.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Danielle BARETTA; Jonas Rodrigues SARIAIVA. 2017. Compreensão; estratégias e aprendizagem no uso de um livro digital multimídia. Rasal. 1, 117-135.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Jonas Rodrigues SARIAIVA; Jorge CAMPOS. 2016. Livro eletrônico em formato auditivo sobre psicolinguística: um estudo com acadêmicos de letras sobre processamento e estratégias de compreensão. Revista veredas. 20, 152/10-167.
  25. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Vera Wannmacher PEREIRA; Maria Tereza AMODEO. 2016. O guessing game na leitura do conto literário. Linguarum arena. 1, 49/ 7 - 2016-64.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Thais Vargas Dos SANTOS. 2016. Uso de estratégias de leitura em tecnologia virtual e tecnologia não virtual: um estudo com alunos do 9º ano do ensino fundamental e do 1º ano do ensino médio. Signo (unisc. online). 1, 3-12.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Inês KLEIN; André KRÜGEL; Sarah RISSE; Günter ESSER; Ralf ENGBERT et al. 2015. O processamento da anáfora pronominal em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas: um estudo através da análise dos movimentos oculares. Letras de hoje (online). 50, 5-.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Inês KLEIN; André KRÜGEL; Sarah RISSE; Günter ESSER; Ralf ENGBERT et al. 2015. O processamento da anáfora pronominal em crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e em crianças disléxicas: um estudo através da análise dos movimentos oculares. Letras de hoje (impresso). 50, 5-.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2015. Materiais de ensino da leitura e o paradigma psicolinguística e interfaces. Pesquisas em discurso pedagógico (online). 1, 1/1-15.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2015. Ensino da leitura em tecnologia virtual na escola. Revista linha d'água. 1, 109-123.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Riess KARNAL; Vera Wannmacher PEREIRA. 2015. Reading strategies in a l2: a study on machine translation. The reading matrix. 15, 69-79.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2015. Compreensão da leitura no ensino fundamental: situação; fundamentos e encaminhamentos pedagógicos. Estudos legislativos. 2, XX-.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Letícia Da Silva BARBOZA. 2014. Um estudo sobre compreensão leitoa de alunos de 2º e 3º anos no ensino fundamental. Letrônica. 7, 155-178.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Leandro Lemes Do PRADO. 2014. Estágio de docência supervisionado: um caminho para desenvolvimento da compreensão leitora e da consciência textual. Raído (online). 8, 135-151.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Maria Tereza AMODEO. 2014. O desejável jogo cognitivo de adivinhação na leitura de a carteira; de machado de assis. Acta scientiarum. language and culture (online). 36, 437/4-449.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Jonas Rodrigues SARAIVA. 2014. Trabajo con fábulas en ambiente virtual en la escuela: comprensión lectora y aprendizaje de conocimientos ling'i[isticos. Forma y funcion. 7, 135/2-156.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Jonas Rodrigues SARIAIVA. 2014. Investigação do processamento da compreensão linguística por meio de um software de captura. Signo (unisc. online). 39, 36-.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Cantigas infantis em diversas línguas no primeiro ano escolar. Linguistica y literatura. 1, 75/64-94.
  39. Health Sciences Neurology (clinical)
    Ronei GUARESI; Vera Wannmacher PEREIRA; Mirna PORTUGUEZ; Lorí VIALI. 2013. Nomeação e fluência verbal em portadores de esclerose múltipla. Letras de hoje (impresso). 48, 40-49.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Riess KARNAL; Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Reading comprehension and the use of google translator. International journal of english linguistics. 3, 113/n.6 2013-118.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Predição e compreensão leitora na leitura de textos literários comsequências narrativas dominantes. Desenredo (ppgl/upf). 9, 209-225.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Vera Wannmacher PEREIRA; Jonas Rodrigues SARAIVA. 2013. A-book com estratégias de compreensão para o ensino fundamental. Intersecções (jundiaí). 1, 49/n.3 nov.2013-58.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Riess KARNAL; Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Compreensão leitora e o uso do tradutor eletrônico nas aulas de inglês instrumental. Revista x. 1, 62-80.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Compreensão da leitura e consciência textual nos anos iniciais. Signo (unisc. online). 38, 1-15.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula RIGATTI; Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. A escrita da frase na alfabetização: o papel da consciência sintática. Signo (unisc. online). 1, 44-.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clarice Lehnen WOLFF; Marilia MARQUES; Vera Wannmacher PEREIRA. 2013. Psicolinguística na alfabeticação: tendências; contribuições e possibilidades. Nonada : letras em revista. 1/21, 1-10.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA. 2012. A predição na teia de estratégias de compreensão leitora. Confluência (rio de janeiro). 1, 81/ 39-40-91.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vera Wannmacher PEREIRA; Onici FLORES. 2012. Ensino da compreensão leitora: faces e interfaces psicolingu[isticas. Linguarum arena. 1, 75-88.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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