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Tania Teresinha Bruns Zimer

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Carlos Eduardo LABURÚ Ciências Humanas Educação
2 Christiane Gioppo Marques Da CRUZ Ciências Humanas Educação
3 Dulce Maria STRIEDER Ciências Humanas Educação
4 Elenilton Vieira GODOY Ciências Humanas Educação
5 Ettiene Cordeiro GUERIOS Ciências Humanas Educação
6 Gabriela SCHNEIDER Ciências Humanas Educação
7 Ivanilda HIGA Ciências Humanas Educação
8 Joanez Aparecida AIRES Ciências Humanas Educação
9 José Roberto Boettger GIARDINETTO Ciências Humanas Educação
10 Luciane Ferreira MOCROSKY Ciências Humanas Educação
11 Marcelo Souza MOTTA Ciências Humanas Educação
12 Neila Tonin AGRANIONIH Ciências Exatas e da Terra Matemática
13 Sérgio CAMARGO Ciências Humanas Educação
14 Tania STOLTZ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. A formação inicial de professores de matemática a partir das contribuiçoes do professor co-formador: a prática e a teoria na constituição do estágio supervisionado. In: Viii enalic - encontro nacional das licenciaturas / vii seminário do pibid / ii seminário do residência pedagógica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. O estágio supervisionado em matemática na formação de docentes integrado em tempos de isolamento social: o olhar do professor supervisor da educação básica. In: Viii enalic - encontro nacional das licenciaturas / vii seminário do pibid / ii seminário do residência pedagógica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Augusto TEILOR; Juciele Gemin LOEPER; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Uma revisão sistemática sobre as metodologias de análise de dados textuais utilizadas nas pesquisas de formação continuada de professores nos anais do xiii enem. In: Xiii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Quidigno Raquel De Abreu FOCHESATO; Camargo SÉRGIO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. O pck na formação inicial de professores da educação infantil e o ensino em ciências naturais. In: Xii workshop e a ii escola de verão do ppgecm/ufpr. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. A formação inicial de professores da educação infantil: uma proposta com modelagem matemática. In: Xii workshop e a ii escola de verão do ppgecm/ufpr. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Hein Welington HAAS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Rpg como ferramenta de ensino de matemática: uma análise de sistemas de rpg gratuitos. In: Xii workshop e a ii escola de verão do ppgecm/ufpr. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gomes Eduarda De ALMEIDA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Sequências didáticas de matemática para os anos finais do ensino fundamental e ensino médio: uma metanálise das pesquisas brasileiras stricto sensu de 2016 a 2020. In: Xii workshop e a ii escola de verão do ppgecm/ufpr. Brasil.
  8. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Jéssica Gomes FURTADO; Nathalie Aparecida Felicetti LUVISON; Ettiène Cordeiro GUÉRIOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Bell hooks1 : um referencial capaz de transgredir a sala de aula de matemática. In: J3m. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Higor Afonso Candido PINTO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. O ensino da multiplicação e na divisão simples no 6º ano do ensino fundamental. In: J3m. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Modelagem matemática na perspectiva da educação matemática na formação inicial dos professores de educação infantil. In: Xvi eprem. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Borba GUERGOLET; Nathalie Aparecida Felicetti LUVISON; Elisangela De CAMPOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Ensinando a transgredir: estratégias para o ensino de matemática à luz de bell hooks. In: Xvi eprem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Silveira Da SILVA; Elenilton Vieira GODOY; Elisangela CAMPOS; Neila Tonin AGRANIONIH; Roberto Dalmo Varallo De OLIVEIRA et al. 2021. O ensino na visão de estagiários em um curso de licenciatura em matemática no contexto do ensino remoto emergencial. In: Xi workshop e i escola de verão do ppgecm. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Silveira Da SILVA; Elenilton Vieira GODOY; Elisangela CAMPOS; Neila Tonin AGRANIONIH; Roberto Dalmo Varallo De OLIVEIRA et al. 2021. Perfil conceitual de formação continuada de professores de matemática: construção e implicações. In: Xi workshop e i escola de verão do ppgecm. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Formação de professores e a modelagem matemática na educação infantil. In: 32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Da Cruz MOREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Jogos de tabuleiro modernos para o ensino de equação. In: 32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Percepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre suas aulas de matemática. In: 32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Fabiana Farias Xavier WEISHEIMER; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Neila Tonin AGRANIONIH. 2021. Em aulas de matemática os professores brincam de quê?. In: 32ª sepe - semana de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Estão me ouvindo? o lugar que as crianças ocupam em aulas síncronas. In: I edurede: o uso das tdic na educação em tempos de pandemia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Welington Haas HEIN; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Os sujeitos presentes em uma sala de aula e em um jogo de rpg: uma revisão sistemática da literatura. In: Ii - eptem. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda De Almeida GOMES; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. O uso de tecnologia digital para o ensino da matemática: uma proposta de prática de ensino. In: Ii - eptem. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Educação em ciências e educação infantil: uma revisão sistemática das produções nacionais. In: Xv congresso nacional de educação - xv educere. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Higor Afonso Candido PINTO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. O ensino da multiplicação e na divisão simples no 6º ano do ensino fundamental. In: Xv congresso nacional de educação - xv educere. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. As contribuições do professor supervisor ao atuar no estágio supervisionado de física e de matemática na educação básica: um perfil em construção. In: Xv congresso nacional de educação - xv educere. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Formação de professores do ensino médio: jogo a colheita de milho como argumento para o ensino interdisciplinar na educação infantil. In: Xv congresso nacional de educação - xv educere. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Cibelli Batista BELO. 2021. Modelagem na educação matemática e a formação inicial de professores que atuarão na educação infantil. In: Xv congresso nacional de educação - xv educere. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Olhares para a formação continuada de professoras que ensinam matemática nos anos iniciais. In: Xv congresso nacional de educação - xv educere. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. A formação inicial de professores de física e matemática e as contribuiçoes do professor coformador: a prática e a teoria na constituição do estágio supervisionado. In: Viii enalic - encontro nacional das licenciaturas / vii seminário do pibid / ii seminário do residência pedagógica. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. O estágio supervisionado em matemática na formação de docentes integrado em tempos de isolamento social: o olhar do professor supervisor da educação básica. In: Online. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Julio Cesar FAGUNDES; Cristina CHEN; Carlos Vinicius Talamini FERREIRA; Lucas Gabriel NADOLNY; Sandra Aparecida MARTINS et al. 2021. Uma atividade investigativa: relato de alunos residentes. In: Àgora matemática. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Domingos FASOLIN; Ana Cecilia Gheno Da SILVA; Beatriz Regina Santos Da SILVA; Giovanna Da Rocha PRADO; Sandra Aparecida MARTINS et al. 2021. Aplicação de atividade investigativa sobre educação financeira - uma inspiração em lesson study. In: Ágora matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. A matemática no cotidiano da educação infantil ? relato de experiência. In: Encontro nacional online de professores que ensinam matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. A formação de professores e as concepções sobre resolução de problemas no ensino de matemática. In: Xiii enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. Enlaces entre a brincadeira e a formação continuada de professores como objeto de pesquisas científicas. In: Xiii enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. Formação inicial de professores que ensinam matemática e resolução de problemas: concepções e práticas docentes. In: X workshop e i encontro paranaense de programas de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Da Cruz MOREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. A mobilização do perfil conceitual de equação de professores que ensinam matemática em situação de jogo. In: X workshop e i encontro paranaense de programas de pós-graduação em educação em ciências e educação matemática. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Aparecida MARTINS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. Os jogos na aprendizagem matemática de alunos do 7º ano do ensino fundamental ii. In: X workshop e i enoontro paranaense de programas de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  37. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Simone Aparecida MARTINS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. A matemática e os jogos: uma análise. In: Educere - congresso nacional de educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Da Cruz MOREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. O jogo para ensinar matemática: contribuições de estudantes da licenciatura em matemática. In: Educere - congressso nacional de educação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. Desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: investigações em um curso de formação. In: Educere - congresso nacional de educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Tendências sobre a formação de professores que ensinam ciências na educação infantil. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Patrik Wilson GONÇALVES; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Propostas de ensino de física que utilizam resolução de problemas em sala de aula na educação básica. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Scapini MALDANER; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO. 2018. Conhecimentos acerca da matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Concepções de docentes sobre resolução de problemas no ensino da matemática: uma revisão bibliográfica. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Otto Eiglmeier NETO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Ensino de matemática e a formação para a cidadania. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Produções acadêmicas sobre formação continuada de professores que ensinam matemática e o brincar. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda De Almeida GOMES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Jeremias Ferreira Da COSTA. 2018. A formação de professor no estágio supervisionado e o ensino de matemática: a aprendizagem móvel no uso racional da á. In: J3m - jornada de matemática; matemática aplicada e educação matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Concepções de docentes sobre resolução de problemas no ensino da matemática. In: J3m - jornada de matemática; matemática aplicada e educação matemática. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Otto Eiglmeier NETO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Ensino de matemática e a formação para a cidadania: uma proposta envolvendo a educação matemática crítica. In: J3m - jornada de matemática; matemática aplicada e educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Perfil conceitual e a formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: em busca do brincar. In: Ix workshop- programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Amanda Scapini MALDANER; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO. 2018. Formação do pedagogo para o ensino da matemática nos anos inicias: um olhar para os currículos das universidades federais no brasil. In: Ix workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Modos de resolução de problemas matemáticos realizados por alunos do ensino fundamental. In: Viii congreso iberoamericano de educación matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Modos de resolução de problemas matemáticos realizados por alunos do ensino fundamental. In: Viii congresso iberoamericano de educaión matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Constituindo o pensamento matemático a partir da resolução de problemas. In: Congresso ibero-americano de educação matemática. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Augusto TEILOR; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Formação continuada do professor e do formador: relações entre matematica e música. In: Congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Jaquelini Rocha SIMÃO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Um estudo sobre o pibid e o estágio supervisionado a partir dos trabalhos apresentados em dois eventos na área da educação matemática. In: Congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. A metacognição como estratégia para a apredizagem matemática: uma proposta de sequência didática. In: Congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. As dificuldades encontradas por licenciados em matemática no processo de iniciação à docência. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Augusto TEILOR; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Concepções de professores a respeito de formação continuada: etapas iniciais de uma revisão sistemática. In: Congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Pesquisa-intervenção: investigando a metacognição na aprendizagem matemática. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Augusto TEILOR; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Música e matemática: um relato de experiência de um minicurso analisado sob a perspectiva da teoria da atividade. In: Encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Quem sou eu professor de matemática? crenças apresentadas pelos licenciandos no início do estágio supervisionado em matemática. In: Encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda FONSECA; Bruno Da Silva Piva PICON; Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Análise da construção de uma aula de eletricidade nos anos iniciais sob a luz transposição didática. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Franze MATIODA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Concepções de modelagem matemática nos enem de 1987-2016 para estudos de tópicos de geometria plana e espacial nas séries finais do ensino fundamental. In: V sinect- simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Um estudo sobre afetividade e metacognição na história de dois eventos nacionais em educação matemática. In: V sinect- simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. O pibid-matemática ufpr: contribuições na formação inicial do professor de matemática. In: V sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Aprendizagem matemática: relação cognição e afetividade. In: Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Da Silva Piva PICON; Fernanda FONSECA; Luciana De Moraes JARDIM; Neila Tonin AGRANIONIH; Sérgio CAMARGO et al. 2016. Reflexões sobre a identidade docente e a história e filosofia da ciência no ensino e aprendizagem de ciências. In: Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Celso Anderson Cardoso Da SILVA; Emerson ROLKOUSKI; Milena Schneider PUDELCO; Neila Tonin AGRANIONIH; Rodrigo Madeira Fernandes Da SILVA et al. 2016. Abordagens metodológicas: diferentes olhares para o ensino da física e da matemática. In: Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Rita FERREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Juliana Do ROCIO; Gertrudes Naiara Da SILVA. 2016. Investigação matemática e ludicidade para a educação infantil. In: Vi encontro nacional das licenciaturas e v seminário nacional do pibid. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. O pibid-matemática ufpr: contribuições na formação inicial do professor de matemática. In: Vi encontro nacional das licenciaturas e v seminário nacional do pibid. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2015. Contribuições para a prática docente em sala de aula: tipos de problemas matemáticos em livros didáticos. In: Educere - xii congresso nacional de educação. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2015. Transposição didática no ensino de ciências: diferentes olhares. In: Xii educere: congresso nacional de educação: formação de professores ; complexidade e trabalho dodcente. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana De Moraes JARDIM; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2015. O ensino de ciências e a transposição didática: do saber a ser ensinado ao saber ensinado nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Vi workshop do programa de pós - graduação em educação em ciências e em matemática da ufpr. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Jeniffer Karen Da ROCHA; Gertrudes Naiara Da SILVA; Maria Rita FERREIRA. 2015. Atividades lúdicas de investigação matemática para a educação infantil. In: 7ª semana de ensino; pesquisa e extensão - siepe. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2015. 7. ensino de matemática na educação infantil: ludicidade e atividades investigativas. In: Xiii eprem - encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Milena Schneider PUDELCO; Elis Raquel Alves Da CRUZ; Francine Da Silva G NERY; Ingrid Mariana Rodrigues De LIMA et al. 2013. Projeto pibid interdisciplinar pedagogia e matemática: conexões possívei. In: 5ª semana integrada de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Bruno Augusto TEILOR; Emerson BUTYN. 2013. Planejamento e implementação de atividades lúdicas no cei pipa encantada do hc da ufpr: atividade de investigação matemática na educação infantil. In: 5ª semana de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Maria Lúcia Dos Santos ABIB. 2008. O estágio como fator desencadeador de concepções sobre o ensino da matemática. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Maria Lúcia Dos Santos ABIB. 2006. Concepções sobre matemática e ensino-aprendizagem de professores das séries iniciais em formação. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Dulce Maria STRIEDER; Raquel Gomes De OLIVEIRA. 2005. Atividade de ensino: contribuições da teoria histórico-cultural da atividade na formação docente. In: Congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Fabiana De ALBUQUERQUE; Gabriela SCHNEIDER. 2005. Atividades lúdicas na educação matemática e formação de professores. In: Congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Fabiana De ALBUQUERQUE; Gabriela SCHNEIDER. 2005. Brinquedoteca; ludicidade e educação ambiental no ensino de matemática para infância. In: Congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Cláudia MIRANDA. 2004. Brinquedoteca: planejamento e implementação de atividades lúdicas para o ensino de matemática na educação infantil. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Flávia Dias RIBEIRO; Roberto José Medeiros JR. 2004. A pesquisa como ação na prática do ensino: uma radiografia do sistema educativo. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Cláudia MIRANDA. 2004. Planejamento e implementação de atividades lúdicas para o ensino da matemática. In: Xii jornada de jovens pesquisadores da augm. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2004. Atividades lúdicas na educação infantil. In: Xviii semana de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ivanilda HIGA. 2004. Ações em cooperação propondo a reflexão sobre o uso da água. In: Xviii semana de ensino pesquisa e extensão. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Cláudia MIRANDA. 2004. Brinquedoteca: planejamento e implementação de atividades lúdicas para o ensino de matemáica na educação infantil. In: Iii edição do fórum mundial de educação - a educação para um outro mundo possível. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Claudia MIRANDA; Gabriela SCHNEIDER; Fabiana De ALBUQUERQUE et al. 2004. Planejamento e implementação de atividades lúdicas. In: 1* semana de integração entre ensino; extensão e cultura. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2003. A formação de professores das séries iniciais: concepções sobre o ensino de matemática aliadas à prática docente. In: Conferência interamerica de educação matemática. Brasil.
  91. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Vilma Marcassa BARRA. 2003. Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática e ciências físicas e biológicas - século xxi. In: Conferência interamerica de educação matemática;. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Adriane Do Rocio CARDOSO; Daniele Cláudia MIRANDA. 2003. Planejamento e implementação de atividades lúdicas no centro de educação infantil pipa encantada do hospital de clínicas da universidade do paraná. In: Ii fafgrad. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Tania Maria Braga GARCIA. 2002. As formas do conhecimento escolar: disicplinas; manuais de ensino e práticas escolares - a formação de professores das séries iniciais: as as as formas do conhecimento escolar: disicplinas; manuais de ensino e práticas escolares - a formação de professores das séries iniciais: concepções sobre o ensino de matemática aliadas à prática docente. In: Iv anped - sul. Brasil.
  94. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Fernanda Mocelin SHENA; Ferananda Cardozo De AZEREDO; Juliana De Morae CAMPOS. 2002. O lúdico na matemática. In: Xvi semana de ensino pesquisa e extensão: educação e política na américa latina. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Daniel LOTTIS; Vilma BARRA; Odissea Boaventura De OLIVEIRA. 2002. Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática e ciências físicas e biológicas. In: I encontro de extsnão e cultura da ufpr. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Flávia Dias RIBEIRO. 2001. Da medida linear à medida cúbica: uma inter-relação entre os eixos grandezas e medidas e espaço e forma. In: Vii enem. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Anne Heloíse STELMACHUCK. 2000. O recurso aos jogos didáticos nas aulas de matemática. In: Vi evinci. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Márcia Batisti ARCHER; Rudinei José MIOLA. 2000. A matemática escolar existente nas profissões: bombeiros. In: Xv semana de ensino; pesquisa & extensão: refletindo sobre a formação de professores. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Anne Heloíse STELMACHUCK. 2000. O jogo nas aulas de matemática. In: Xv semana de ensino; pesquisa e extensão: refletindo sobre a formação de professores. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Vilma Marcassa BARRA; Ivanilda HIGA; Odissea Boaventura De OLIVEIRA; Sonia M CARNEIRO et al. 2000. Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática e ciências físicas e biológicas. In: Xv semana de ensino; pesquisa e extensão: refletindo sobre a formação de professores. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Márcia Batisti ARCHER; Rudinei José MIOLA. 2000. A matemática escolar existente nas profissões: uma proposta metodológica para o ensino de matemática. In: Vi eprem e vi mostra de trabalhos da especialização em educação matemática. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Anne Heloíse STELMACHUCK. 2000. Jogos didáticos nas aulas de matemática. In: Vi eprem e vi mostra de trabalhos da especialização em educação matemática. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Flávia Dias RIBEIRO; Ettiène GUÉRIOS. 2000. Da medida linear à medida cúbica: uma inter-relação entre os eixos grandezas e medidas e espaço e forma. In: Vi eprem e vi mostra de trabalhos da especialização em educação matemática. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS. 1999. A matemática escolar existente nas profissões. In: Vi eprem. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Flávia Dias RIBEIRO. 1999. Modelação matemática para o ensino de medidas e formas geométricas. In: V eprem. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS. 1999. A matemática escolar existente nas profissões. In: Semana de ensino pesquisa & extensão: refletindo a organização escolar. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS. 1999. Modelação matemática para o ensino de medidas e formas geométricas. In: Semana de ensino pesquisa & extensão: refletindo a organização escolar. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Ivanilda HIGA; Vilma Marcassa BARRA. 1999. Laboratório de ensino e aprendizagem de matemática e ciências físicas e biológicas. In: Semana de ensino pesquisa & extensão: refletindo a organização escolar. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Flávia Dias RIBEIRO. 1998. Modelação matemática para formas geométricas no ensino fundamental. In: Vi enem. Brasil.
  110. Life Sciences Plant Science
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Flávia Dias RIBEIRO. 1995. Jardim botânico e formas geométricas: uma proposta de modelação matemática. In: V enem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO. 2023. Conhecimentos docentes para o ensino de matemática nos anos iniciais: um esboço do panorama das pesquisas brasileiras. Actio: docência em ciências. 8, 1-22.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Belo Cibelli BATISTA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2023. A modelagem matemática na formação continuada de professores de educação infantil. Revista interinstitucional artes de educar. 9, 165-184.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Belo Cibelli BATISTA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2023. A matemática na prática dos professores de educação infantil. Dialogia. 1, 1-16.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Augusto TEILOR; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2023. Construindo um perfil conceitual de formação continuada de professores: constituindo categorias analíticas. Revista espaço pedagógico. 30, 1/e14321-20.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Agnes LEVANDOWSKI; Francisco Halyson Ferreira GOMES; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2023. Entre o ensinar e o aprender: examinando a formação de professores que participaram do pibid do curso de licenciatura em química do ifce campus maracanaú. Ensino e tecnologia em revista. 7, 491-505.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. A busca pelo brincar: conversas com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental em formação. Revemat. 1-21.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA; Neila Tonin AGRANIONIH; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Concepções de professores multidisciplinares em formação inicial sobre a matemática e seu ensino: algumas compreensões. Educacao unisinos (online). 26, 1-18.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Sucheck Mateus Da ROCHA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO; Marcelo Souza MOTTA. 2021. Formação continuada de professores de matemática para uso de tecnologias digitais: uma análise a partir de um curso de extensão sobre o software scratch. Revemat. 16, 1-21.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Roberto Dalmo Varallo De OLIVEIRA; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Um estado do conhecimento sobre estereótipo de gênero e invisibilidade feminina na educação em ciências. Revista gênero e interdisciplinaridade. 02, 29-61.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Teilor Bruno AUGUSTO; Quidigno Raquel De Abreu FOCHESATO; Camargo SÉRGIO; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Stoltz TANIA. 2021. O que é conceito na perspectiva vygotskyana?. Debates em educação. 13, 107-127.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Formação inicial de professores e a base de conhecimentos para o ensino de ciências naturais na educação infantil. Amazônia (ufpa). 17, 227-243.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO. 2021. Formação inicial do pedagogo e a construção do pck para a educação em ciências na educação infantil. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). extraordin, 2240-2246.
  13. Life Sciences Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Carla KRUPCZAK; Joanez Aparecida AIRES; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. Uma proposta de sequência didática sobre agrotóxicos fundamentada na abordagem de controvérsias sociocientíficas e na teoria das situações didáticas. Tear: revista de educação; ciência e tecnologia. 10, 1-17.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO; Jaqueline Rocha Simão CUBOS. 2020. Abordagem dos modelos de mudança conceitual e perfil conceitual em pesquisas sobre formação inicial de professores em ciências e em matemática. Educere: revista de educação da unipar. 20, 55-90.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. Concepções sobre a resolução de problemas no ensino de matemática na formação inicial do educador. Vidya (santa maria. online). 40, 237-257.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. A matemática e a ciência no cotidiano de crianças bem pequenas. Trivium. 7, 148-159.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Batista Josiel De OLIVEIRA; Mocrosky Luciane FERREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. La formación para profesores que enseñan matemática a futuros profesores en modo ead. Paradigma (maracay). 41, 102-124.
  18. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Osmar Henrique Moura Da SILVA; Carlos Eduardo LABURÚ; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. Uma proposta de interatividade hands-on para mcts a partir de um equipamento automatizado. Tear: revista de educação; ciência e tecnologia. 8, 1-15.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Jeremias Ferreira Da COSTA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO. 2018. Formação de professores e ensino de matemática: uso de telefone móvel e conta de água para analisar gastos de consumo. Revista educação & tecnologia. 1, 109-129.
  20. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Eduardo Augusto Salomão CAMBI; Leonora Simone Lucchese PIOVESAN; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Tania STOLTZ. 2017. Ministério público resolutivo e formação inicial dos promotores de justiça. Revista jurídica corregedoria nacional. IV, 237-267.
  21. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Airton Acácio Castilho CHRISTÓFALO; Sérgio CAMARGO; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2017. Reflexões sobre o reducionismo inter-teórico em processos cognitivos relacionados à física térmica. Cognitio-estudos (puc-sp. online). 14, 218-.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Samia Saad Gallotti BONAVIDES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Leonora Simone Lucchese PIOVESAN. 2016. O curso de preparação e aperfeiçoamento e a aprendizagem do exercício das funções ministeriais do ministério público do estado do paraná. Revista jurídica do ministério público do estado do paraná. ano 3, 289-319.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Airton Acácio Castilho CHRISTÓFALO; José Roberto Boettger GIARDINETT; Sérgio CAMARGO; Osmar Henrique Moura Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Erros e distorções; históricas e conceituais nos livros didáticos de física. é preciso confrontá-las? um estudo de caso. Revista didática sistêmica. 18, 93-108.
  24. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Samia Saad Gallotti BONAVIDES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Leonora Simone Lucchese PIOVESAN. 2015. Ministério público: responsabilidade política e social - da teoria à prática. Revista jurídica do ministério público do estado do paraná. 2, 293-312.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Dulce Maria STRIEDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Fernando Dorfman KNIJNIK. 2006. Tendências e perfis da formação inicial de professores de matemática: um estudo em duas instituições de ensino superior. Analecta (unicentro). 7, 11-22.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Welington Haas HEIN; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Os sujeitos presentes em uma sala de aula e em um jogo de rpg: uma revisão da literatura. In: Open science research iii. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Tamyris Caroline Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2022. Mancala: jogo com regras e o desenho universal. In: Desenho universal e desenho universal para aprendizagem: fundamentos; práticas e propostas para educação inclusiva. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Camargo SÉRGIO; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Elenilton Vieira GODOY. 2022. Apresentação - o workshop do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática e a escola de verão. In: O lócus investigativo da prática pedagógica em uma sociedade informatizada: o lugar da pesquisa e a condição do ser docente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Augusto TEILOR; Elizabeth Wegner KARAS; Juliana Gomes Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Willian VALVERDE. 2022. Vivências e reflexões sobre o projeto de programas de pós-graduação de apoio às disciplinas de cálculo ofertadas em cursos de graduação da ufpr. In: O lócus investigativo da prática pedagógica em uma sociedade informatizada: o lugar da pesquisa e a condição do ser docente. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Neila Tonin AGRANIONIH; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène Cordeiro GUÉRIOS. 2022. Estudos de aula no contexto de atividades remotas do programa residência pedagógica de matemática da ufpr. In: Seminário internacional de lesson study no ensino de matemática (silsem). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Neila Tonin AGRANIONIH; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène Cordeiro GUÉRIOS. 2022. O planejamento de ensino no contexto de um lesson study desenvolvido junto ao programa residência pedagógica de matemática. In: Estudos de aula na formação inicial e continuada de professores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cibelli Batista BELO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2021. A matemática no cotidiano da educação infantil. In: Educação matemática: formação; práticas e inclusão. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. A formação de educadores e as concepções sobre resolução de problemas no ensino de matemática. In: Série educar - matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Rocha Simão CUBOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. O pibid - matemática ufpr: contribuições na formação inicial do professor de matemática. In: Série educar - matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Tomiko Araújo MITSUUCHI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. Concepções de docentes sobre resolução de problemas no ensino da matemática: uma revisão bibliográfica. In: Série educar - matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Teilor Bruno AUGUSTO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. Formação continuada do professor e do formador: relações entre matemática e música. In: O ensino aprendizagem face às alternativas epistemológicas 4. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Tamyris Caroline DA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ref REF. 2020. Produções acadêmicas sobre formação continuada de professores que ensinam matemática e o brincar. In: Educação contemporânea ¿ volume 06 ¿ formação docente tecnologia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cibelli Batista BELO; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2020. As mudanças da avaliação para aprendizagem na educação infantil: uma análise dos documentos oficiais. In: Educação em pauta: reflexões sobre ensino e aprendizagem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Milena Schneider PUDELCO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2019. Modos de resolução de problemas matemáticos realizados por alunos do ensino fundamental. In: Educação matemática e suas tecnologias. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel De Abreu Fochesato QUIDIGNO; Sérgio CAMARGO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Algumas ideias sobre as necessidades formativas para o ensino de ciências na educação infantil. In: Grandes temas da educação nacional. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Abimael Fernando MOREIRA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Avaliações externas: uma proposta para diagnosticar as dificuldades de aprendizagem em matemática de alunos do 9.º ano do ensino fundamental. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2016. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Franze MATIODA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2018. Lugar de matemática é no refeitório: modelagem matemática no estudo de tópicos da geometria plana e espacial. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde; 2016. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joanez Aparecida AIRES; Luiz Everson Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Leonir LORENZETTI. 2017. O pibid na ufpr: registros de uma trajetória. In: O pibid na ufpr: socializando experiências. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Joanez Aparecida AIRES; Luiz Everson Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Leonir LORENZETTI. 2017. O pibid na ufpr: registros de uma trajetória - e-book. In: O pibid na ufpr: socializando experiências - e-book. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Joanez Aparecida AIRES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Leonir LORENZETTI. 2016. O pibid na ufpr: contribuições para a formação de professores. In: Determinando conhecimentos e práticas: o pibid na ufpr. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Célia Cristina Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Prova brasil ? a resolução e a interpretação de enunciados de problemas matemáticos. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense: produções didático-pedagógicas; 2013. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Viviane Barbetta MANOSSO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. O laboratório de ensino de matemática como ambiente motivador na construção do conhecimento pelo aluno do ensino médio. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense: produções didático-pedagógicas; 2013. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Célia Cristina Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Estratégias metodológicas de leitura e interpretação de enunciados de problemas matemáticos para alunos do 9º ano. In: Cadernos pde -. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Viviane Barbetta MANOSSO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. O laboratório de ensino da matemática: algumas experiências no ensino médio. In: Cadernos pde -. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Dinuel Fernandes De CAMPOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Oficina de lousa digital no ensino da matemática: ensinando e aprendendo colaborativamente. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense : produções didático-pedagógicas ; 2014. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ândreith FINATO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. A identificação de alunos com altas habilidades/superdotação pelo professor do ensino regular e as habilidades matemáticas. In: Cadernos pde -. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Dinuel Fernandes De CAMPOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Oficina de lousa digital: relato de experiência de um projeto de intervenção pedagógica. In: Cadernos pde -. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ândreith FINATO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2016. Sou professor; tenho aluno com altas habilidades/superdotação? em matemática?. In: Cadernos pde -. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Geane M Campese Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2014. Educação matemática: as práticas avaliativas. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense ; 2010. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Geane M Campese Da SILVA; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2014. Educação matemática: as práticas avaliativas. In: Cadernos pde - professor pde e os desafios da escola pública paranaense : produção didático-pedagógica ; 2010. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Cleide Betenheuser ROX; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2014. Uma análise das concepções de alunos da 8ª série/9º ano relativas aos conceitos área e perímetro e sua aplicação no estudo do retângulo áureo. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense ; 2010. Brasil.
  32. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cleide Betenheuser ROX; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2014. Os conceitos área e perímetro e suas aplicações no estudo do retângulo áureo. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense : produção didático-pedagógica ; 2010. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Regina KIERSKI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2012. A ludicidade no processo ensino-aprendizagem de matemática na 5ª série (6º ano). In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense ; 2009. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Regina KIERSKI; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2012. A ludicidade no processo ensino-aprendizagem de matemática na 5ª série (6º ano). In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense : produção didático-pedagógica ; 2009. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria Pampuch PILATTO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2012. Práticas avaliativas em matemática: alguns aspectos do que a escola tem feito. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense ; 2009. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Maria Pampuch PILATTO; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2012. : práticas avaliativas em matemática: alguns aspectos do que a escola tem feito. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense : produção didático-pedagógica ; 2009. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2011. Relação cognição e afetividade na aprendizagem de matemática. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense; 2008. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana RÖDER; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2011. Relaçao cognição e afetividade na aprendizagem da matemática. In: Cadernos pde - o professor pde e os desafios da escola pública paranaense : produção didático-pedagógica ; 2008. Brasil.
  39. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2010. Matemática. In: Ensino fundamental de nove anos: orientações pedagógicas para os anos iniciais. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Sérgio CAMARGO; Godoy Elenilton VIEIRA. 2022. O lócus investigativo da prática pedagógica em uma sociedade informatizada: o lugar da pesquisa e a condição do ser docente. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria SOEK; Anderson Roges Teixeira GÓES; Marcia BAIERSDORF; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Luzilete Falavinha RAMOS et al. 2022. Ii jornada acadêmica de pesquisa do ppge:tpen: 24 a 27 de outubro de 2022 : cadernos de resumos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Silveira Da SILVA; Elenilton Vieira GODOY; Elisangela CAMPOS; Neila Tonin AGRANIONIH; Roberto Dalmo Varallo De OLIVEIRA et al. 2021. Anais do xi workshop e i escola de verão do programa de pós-graduação em educação em ciências e em matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leonir LORENZETTI; Joanez Aparecida AIRES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Luiz Everson Da SILVA. 2017. O pibid na ufpr: socializando experiências - e-book. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Leonir LORENZETTI; Joanez Aparecida AIRES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Luiz Everson Da SILVA. 2017. O pibid na ufpr: socializando experiências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Leonir LORENZETTI; Joanez Aparecida AIRES; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Luiz Everson Da SILVA. 2016. Disseminando conhecimentos e práticas: o pibid na ufpr. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ettiène Cordeiro GUÉRIOS; Tania Teresinha Bruns ZIMER. 2015. Conteúdo; metodologia e avaliação do ensino de matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ettiène Cordeiro GUÉRIOS; Neila Tonin AGRANIONIH; Tania Teresinha Bruns ZIMER; Emerson ROLKOUSKI. 2014. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: operações na resolução de problemas. Brasil.
  9. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS; Flavia Dias RIBEIRO; Roberto José Medeiros JR. 2005. A avaliação em matemática nas séries iniciais. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Teresinha Bruns ZIMER; Ettiène GUÉRIOS. 2001. Conteúdo; metodologia e avaliação do ensino de matemática. Brasil.