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Social Sciences & Humanities
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Vital Soraya Cunha COUTO; Sonia Da Cunha URT.
2022.
Formação de professores do ensino superior: o future-se em análise histórico-crítico-social.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2021.
Grupo de pesquisa e políticas de formação: relato de investigações em educação e psicologia.
In:
Iv simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Silvia Segóvia Araujo FREIRE; Adaline Franco RODRIGUES; Sonia Da Cunha URT.
2021.
Como desenvolver grupos focais em tempos de pandemia? intermeios da psicologia histórico-cultural em pesquisas qualitativas.
In:
Xv congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adaline Franco RODRIGUES; Silvia Segóvia Araujo FREIRE; Sonia Da Cunha URT.
2021.
Como apresentam as pesquisas sobre o sofrimento docente e discente: uma busca pelo aporte da psicologia histórico cultural.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alcione Ribeiro DIAS; Sonia Da Cunha URT.
2021.
Modelo de gestão e adoecimento docente no ensino superior.
In:
Xv congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ronaldo ALEXANDRINO; Sonia Da Cunha URT.
2021.
Constituição do sujeito professor/a no período pandêmico: estado do conhecimento a partir da produção de artigos científicos.
In:
Xv congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alcione Ribeiro DIAS; Sonia Da Cunha URT.
2021.
Aproximações entre a pedagogia psicodramática e a teoria histórico-cultural: possíveis contribuições para a qualidade de pesquisa no âmbito educacional.
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Iv congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: desafios contemporâneos das sociedades ibero-americanas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Silvia Segóvia Araujo FREIRE; Sonia Da Cunha URT.
2020.
Formação continuada e os fundamentos da didática histórico-crítica: pensando possibilidades de enfrentamento ao adoecimento docente.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Silvia Segóvia Araujo FREIRE; Adaline Franco RODRIGUES; Sonia Da Cunha URT.
2020.
A (des) empatia emergida e denunciada em tempos de pandemia: os dissabores vivenciados pelo professor.
In:
Xv anped-co.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonia Da Cunha URT; Soraya Cunha Couto VITAL.
2020.
Formação continuada para além da pandemia: imprevisível x intencional segundo a perspectiva histórico-crítico-cultural.
In:
Xv anped-co.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2020.
Apropriações do coaching e da neuropsicologia à formação continuada de professores: análise a partir da psicologia histórico-cultural.
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Xv anped-co.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2020.
Da imprevisibilidade à intencionalidade: pensando uma formação continuada de professores para além da pandemia.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Vanderlei Braulino QUEIROZ; Sonia Da Cunha URT.
2019.
Formação continuada e adoecimento docente: bases histórico-crítico-culturais para pensar possibilidades de enfrentamento.
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Viii encontro dos programas de pós-graduação em educação de mato grosso do sul - perspectivas para a política educacional e a formação docente.
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Health Professions (miscellaneous)
Silvia Segóvia Araujo FREIRE; Sonia Da Cunha URT.
2019.
Saúde mental e docência: análise do adoecimento de professores no município de fronteira: corumbá-ms.
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Aldenor Batista Silva JUNIOR; Sonia Da Cunha URT; Eder Ahmad Charaf EDDINE; Pâmella Da Silva ARANDA.
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Cenário de exclusão? reflexões de um projeto na eja para distorção escolar.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Eliéte ZANELATO; Gabriel Leandro REVELO; Sonia Da Cunha URT.
2018.
O ensino de física nas reuniões anuais da anped sob a ótica da teoria histórico-cultural.
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Iii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação.
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Social Sciences & Humanities
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Thalita Ortiz Neves DAGHER; Aldenor Batista Silva JUNIOR; Letícia Brito Tavares Da MOTA; Sonia Da Cunha URT.
2018.
Sofrimento e adoecimento psíquico docente: uma investigação de produções científicas da psicologia na bdtd.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2018.
Formação continuada de professores inseridos na escola de educação integral: o que dizem as produções científicas?.
In:
Iii jornada brasileira de educação e linguagem; xii jornada de educação de mato grosso do sul e iii encontro dos mestrados profissionais em educação e letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonia Da Cunha URT; Soraya Cunha Couto VITAL.
2018.
Constituição docente na educação integral: um olhar a partir da teoria da atividade.
In:
Iii jornada brasileira de educação e linguagem/ iii encontro dos programas de mestrado profissionais em educação e letras e xii jornada de educação de mato grosso do sul/2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aldenor Batista Silva JUNIOR; Nathália Gueiros Nunes BARBOSA; Sonia Da Cunha URT.
2018.
A formação do psicólogo em educação e a pesquisa como metodologia de aprendizado.
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Iii jornada brasileira de educação e linguagem/ iii encontro dos programas de mestrado profissionais em educação e letras e xii jornada de educação de mato grosso do sul.
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Psychology (miscellaneous)
Sonia Da Cunha URT.
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Psicologia: escolha e profissão na representação de academicos do curso.
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Práticas do psicólogo escolar dentro de um projeto de correção de fluxo.
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Social Sciences & Humanities
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O professor de educação física e a prática docente na escola de tempo integral.
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Vii encontro de políticas e práticas de formação de professores / iii seminário da associação nacional de política e administração da educação de mato grosso do sul.
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Aldenor Batista Silva JUNIOR; Joelci Mora SILVA; Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2017.
A formação do profissional da psicologia para atuar na interface com a educação em mato grosso do sul.
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Ii seminário internacional: educação; territórios e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2017.
Formação de professores e educação integral: palavras docentes acerca de suas concepções.
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Célia Beatriz PIATTI; Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2017.
A leitura na formação do professor na licenciatura em educação do campo:uma questão em debate.
In:
Xiii educere - congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eliéte ZANELATO; Elisandra Santos Da SILVA; Luzia Aparecida Dos SANTOS; Sonia Da Cunha URT.
2017.
Iniciação a docência: elementos para refletir a pedagogia histórico-crítica.
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Congresso internacional de ensino; pesquisa e extensão da ucdb -saberes em ação.
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Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2017.
Quando o pesquisar colabora para formar: professoras nas oficinas de aprendizagem do facebook.
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2017.
A educação do campo no contexto da formação inicial: o sentido e o significado da leitura na voz dos leitores.
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Ii seminário internacional: educação; territórios e desenvolvimento humano.
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Sonia Da Cunha URT; Joelci Mora SILVA.
2017.
Professores e facebook: uma experiência de formação.
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Social Sciences & Humanities
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Paola Nogueira LOPES; Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2017.
A presença da psicologia educacional na formação profissional do psicólogo: o foco na escola.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Ana Cristina Souza Da CRUZ; Aldenor Batista Silva JUNIOR; Ester Shiori Hirai ARASHIRO; Sonia Da Cunha URT.
2017.
Constituir-se professora de ciências naturais nos anos iniciais da rede municipal de ensino de campo grande/ms.
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Congresso internacional de ensino; pesquisa e extensão - saberes em ação.
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Solange Izabel BALBINO; Sonia Da Cunha URT.
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A formação do psicólogo escolar e educacional: experiência do estágio em docência.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristian Geovane Gauto VASQUES; Célia Beatriz PIATTI; Aldenor Batista Silva JUNIOR; Letícia Brito Tavares Da MOTA; Sonia Da Cunha URT.
2017.
Da pesquisa à intervenção comunitária: diálogos sobre a psicologia e a educação.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sonia Da Cunha URT; Irma MACÁRIO; Ana Maria De Vasconcelos SILVA.
2017.
Psicologia: compromisso social; formação e atuação.
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Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonia Da Cunha URT; Luciana Marques Dos SANTOS.
2017.
As representações de docentes acerca da readaptação funcional: sentidos a partir de experiências de violência na escola.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Solange Izabel BALBINO; Sonia Da Cunha URT; José Luiz FINOCCHIO.
2016.
Análise acerca da proposta crítico-emancipatória na reme de campo grande/ms a partir do olhar do professor.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Evelyn Fernanda Da Silva BRAGA; Sonia Da Cunha URT.
2016.
O que dizem as produções acadêmicas? escola integral; educação integral; violência: o estado do conhecimento.
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Encontro sul-mato-grossense de pesquisadores em educação - espedu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Solange Izabel BALBINO; Sonia Da Cunha URT.
2016.
Teoria da atividade e base orientadora da ação: considerações acerca de nina fiodorovna talizina e suas contribuições ao processo de ensino-aprendizagem e prática docente.
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Iii congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2016.
Educação especial inclusiva no contexto da educação integral: desafios do programa mais educação.
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Educação; cultura e memória ? narrativas de um pantaneiro.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonia Da Cunha URT.
2016.
Educação; cultura e memória ? narrativas de um pantaneiro.
In:
Vii seminário internacional: fornteiras étnico-culturais e fornteiras da exclusão.
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Social Sciences & Humanities
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2016.
Materialismo histórico-dialético e apropriações da teoria hstórico-cultural para a educação física no currículo escolar.
In:
Vii seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Solange Izabel BALBINO; Sonia Da Cunha URT; Geizi Kelly Floriano RAPOSO.
2016.
Materialismo histórico-dialético e apropriações da teoria histórico-cultural para a educação física no currículo escolar.
In:
Vii seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ester Shiori Hirai ARASHIRO; Sonia Da Cunha URT; Evelyn Fernanda Da Silva BRAGA.
2016.
Um olhar para a escolarização na socioeducação.
In:
Vii seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ester Shiori Hirai ARASHIRO; Sonia Da Cunha URT; Evelyn Fernanda Da Silva BRAGA.
2016.
Um olhar para a escolarização na socioeducação.
In:
Vii seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2016.
Violencia na escola: possibilidades de enfrentamento na voz dos professores.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2016.
Intersetorialidade: políticas educacionais e a interlocução com a psicologia expressa em dissertações.
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Iii conedu - congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2016.
João pereira da silva: trajetória e institucionalização da universidade federal de mato grosso do sul.
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Social Sciences & Humanities
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Marilda Gonçalves Dias FACCI; Sonia Da Cunha URT.
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Professor readaptado: o adoecimento nas relações de trabalho.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Solange Izabel BALBINO; Sonia Da Cunha URT.
2016.
Educação integral; professores; história de vida e termos afins: seção de um estado do conhecimento.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Solange Izabel BALBINO; Sonia Da Cunha URT; Soraya Cunha Couto VITAL.
2016.
Esporte e educação nas escolas de tempo integral.
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Vi seminário internacional américa platina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sonia Da Cunha URT; Soraya Cunha Couto VITAL.
2016.
A memória como forma de resgate da trajetória de grupos de pesquisa.
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Vi seminário internacional américa platina.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2015.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Lucilene Damacena PEREIRA; Sonia Da Cunha URT.
2015.
A representação social presente nos documentos oficiais sobre população em situação de vulnerabilidade e risco social no brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Soraya Cunha Couto VITAL; Sonia Da Cunha URT.
2015.
Formação de professores no contexto da educação integral: desafios do programa mais educação.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evelyn Fernanda Da Silva BRAGA; Sonia Da Cunha URT.
2015.
Violência e preconceito na escola: o que dizem os alunos.
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Social Sciences & Humanities
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Célia Beatriz PIATTI; Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2015.
Cultura e educação: as concepções de professoras da região do pantanal sul-mato-grossense.
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Xii congresso nacional de educação - educere.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
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In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2014.
Só o computador é suficiente? reflexões acerca do uso escolar da internet.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Pereira SILVA; Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2014.
Violência na educação infantil: diferentes sentidos; um único significado.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Clarice Simão PEREIRA; Sonia Da Cunha URT.
2013.
Dominar o que os dominantes dominam - a contribuição da pedagogia histórico-crítica para a educação escolar.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marineide Da Silva PEDREIRA; Sonia Da Cunha URT.
2013.
Constituição da subjetividade do adolescente autor de ato infracional e a justiça restaurativa juvenil; as possibilidades e limites neste processo educativo.
In:
X congresso internacional de direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2013.
Análise da literatura infanto-juvenil:uma possibilidade de compreender a realidade na região do pantanal.
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Xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2013.
A memória como espaço de resgate na pesquisa em psicologia e educação.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2013.
Memória; histórias; episódios de formação: o pantanal; a escola e a sala de aula.
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Social Sciences & Humanities
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Sonia Da Cunha URT; Clarice Simão PEREIRA.
2012.
A presença da teoria histórico-cultural nas produções do programa de pós-graduação em educação da ufms.
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I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
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Social Sciences & Humanities
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Clarice Simão PEREIRA; Sonia Da Cunha URT.
2012.
O uso das narrativas na pesquisa em educação: uma aproximação com a teoria histórico-cultural.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT; Joelci Mora SILVA.
2012.
O professor no pantanal:estudos das relações entre identidade e cotidiano na atuação docente.
In:
Iv seminário internacional america platina: naciones etnicidades y fronteras en redefiniciòn.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2012.
Multiculturalismo: o saber e o fazer na voz e ação das professoras na região do pantanal.
In:
5º seminário fronteiras étnico culturais e fronteiras da exclusão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2012.
Expressões de ser professor: as marcas impressas no cotidiano de um contexto escolar.
In:
Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste; 2012; corumbá. educação e pesquisa no centro-oeste: políticas; formação e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2011.
A constituição da identidade: o sentido de ser professor em escola pantaneira.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Márcia Vanderlei De Souza ESBRANA; Sonia Da Cunha URT.
2011.
Lembrando o passado: um presente à sociedade sobre a cultura pantaneira.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Vanderlei De Souza ESBRANA; Sonia Da Cunha URT.
2011.
Ensino-aprendizagem: visão panorâmica na perspectiva histórico-cultural.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gesilane De Oliveira Maciel JOSÉ; Sonia Da Cunha URT.
2011.
Aprendizagem do aluno adulto: uma leitura a partir da teoria sócio-histórica.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonia Da Cunha URT.
2011.
A questão da prática em pesquisa como espaço de estágio em psicologia educacional.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Erlinda Martins BATISTA; Márcia Vanderlei De Souza ESBRANA; Vivina Dias Sol QUEIROZ; Sonia Da Cunha URT.
2010.
O sujeito pantaneiro e os sites voltados para sua educação e cultura.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marly Teixeira MORETTINI; Sonia Da Cunha URT.
2010.
Leituras e interpretações das novas teorias pedagógicas nos meios educacionais.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Ferra FINOCCHIO; José Luiz FINOCCHIO; Sonia Da Cunha URT.
2010.
O processo de constituição identitária de sujeitos da região do paiaguás - uma sub-região do pantanal sul matogrossense.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lícia Mara Pinheiro Rodrigues DELAMO; Eder Ahmad Charaf EDDINE; Sonia Da Cunha URT.
2010.
Memória e constituição do sujeito que vive na região do pantanal: atividade e educação em memorialistas pantaneiros.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Sonia Da Cunha URT.
2010.
Constituição de identidades: formas de estudar e pensar o homem que vive na região do pantanal.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eder Ahmad Charaf EDDINE; Sonia Da Cunha URT.
2010.
Entre reter; recordar; conservar e reproduzir o passado: um estudo comparativo sobre a memória em dois manuais de psicologia educacional da década de 1940.
In:
Seminário educação 2010: educação; formação de professores e suas dimensões sócio-históricas : desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2010.
A apropriação da cultura no processo educativo: as professoras que atuam na região do pantanal.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Érica Fernanda MOYA; Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2010.
A questão da identidade do homem que vive no pantanal-ms: o resgate da tradição através de recortes de jornais.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2010.
A educação frente ao multiculturalismo que constitui o homem que vive na região pantaneira de mato grosso do sul.
In:
10º encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Célia Beatriz PIATTI; Sonia Da Cunha URT.
2010.
O cotidiano revelado na voz das professoras: uma experiência realizada na escola luiz de albuquerque.
In:
Iv seminario internacional fronteiras étnicas culturais e fronteiras da exclusão - a escola como espaço/tempo de negociação das identidades/diferenças.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2010.
A educação no campo noticiada: reflexões acerca do trabalho docente no processo de constituição de sujeitos nas escolas do pantanal-ms.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino-encontro nacional de didática e prática de ensino-convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
History
Joelci Mora SILVA; Sonia Da Cunha URT.
2010.
O silêncio revelado pelos professores: a ausência do homem do pantanal do estado de mato grosso do sul no ensino de história.
In:
Endipe-encontro nacional de didática e prática de ensino-convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erlinda Martins BATISTA; Sonia Da Cunha URT.
2010.
A identidade do sujeito aluno da escola da base de estudos do pantanal - bep/ufms e sua utilização do ambiente tecnológico.
In:
Iv seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Larissa Antunes Da SILVA; Sonia Da Cunha URT; Célia Beatriz PIATTI.
2010.
O homem pantaneiro: o trabalho como expressão histórica e cultural revelado nas obras poéticas.
In:
3º seminário internacional américa platina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eglys De Souza FEDEL; Erlinda Martins BATISTA; Vivina Dias Sol QUEIROZ; Sonia Da Cunha URT.
2010.
Crenças do homem pantaneiro na análise do vídeo "a alma pantaneira".
In:
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