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Sérgio Luiz Talim

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Luiza De QUADROS Ciências Humanas Educação
2 Eduardo Fleury MORTIMER Ciências Humanas Educação
3 Helder De Figueiredo E PAULA Ciências Humanas Educação
4 Maria Luiza Rodrigues Da Costa NEVES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Mariza Cristina Torres TALIM; Beatriz CENDON; Sérgio Luiz TALIM. 2016. The impact of online searching training on information behavior. In: 8th international conference on qualitative and quantitative methods in libraries. Inglaterra.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Helder Figueiredo PAULA; Sérgio Luiz TALIM. 2014. O caderno de física como mediação para a aprendizagem. In: Xv encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  3. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    José Luiz Saldanha Da FONSECA; Sérgio Luiz TALIM. 2013. Indo além da cognição: influência de variáveis emocionais e motivacionais nos resultados de um teste de física. In: Vii reunião da associação brasileira de avaliação educacional - abave. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Rodrigues Da Csta NEVES; Sérgio Luiz TALIM. 2013. O interesse por temas curriculares de ciências no ensino fundamental: um estudo transversal. In: Ix enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Simone Aparecida FERNANDES. 2012. Avaliando os conhecimentos dos alunos sobre conceitos básicos de mecânica usando a análise de concentração. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física ? epef. Brasil.
  6. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    José Luiz Saldanha Da FONSECA; Sérgio Luiz TALIM. 2012. Influência da motivacão nos resultados de um teste de física. In: Xiv encontro de pesquisa em ensino de física ? epef. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    José Luiz Saldanha Da FONSECA; Sérgio Luiz TALIM. 2011. Emoções de realização e os resultados de um teste de física. In: Viii encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Helder Figueiredo PAULA; Sérgio Luiz TALIM. 2011. Percepção dos estudantes sobre o uso coordenado de simulação com outras mediações. In: Viii encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Helder Figueiredo PAULA; Sérgio Luiz TALIM; Valmária Gomes FILGUEIRA. 2011. Múltiplos modos de comunicação e pensamento: validação de um instrumento de pesquisa. In: Viii encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; José Luiz Saldanha Da FONSECA. 2010. Inclusão de fatores afetivos na interpretação de resultados da avaliação de apresndizagem em física. In: Xii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Valmária Gomes FILGUEIRA; Sérgio Luiz TALIM. 2009. Múltiplas representações na avaliação da aprendizagem em física: validação por juízes das questões de cinemática. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Simone Aparecida FERNANDES; Sérgio Luiz TALIM. 2009. Tradução e validação do teste ?force concept inventory?. In: Xviii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Rodrigues Da Csta NEVES; Sérgio Luiz TALIM. 2009. O interesse de estudantes do ensino fundamental por temas de ciências: um estudo de caso transversal. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; José Luiz SALDANHA. 2007. Concepções dos alunos sobre avaliação da aprendizagem na escola plural. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Maria Luiza Rodrigues Da Csta NEVES. 2007. O interesse situacional de estudantes do ensino fundamental por temas de ciências- a validação do instrumento de coleta de dados. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM. 2007. Análise de modelos mentais através de avaliações em larga escala ? um exemplo na área de ótica. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; José Luiz SALDANHA. 2007. Concepções dos alunos sobre avaliação da aprendizagem na escola plural. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Maria Luiza Rodrigues Da Csta NEVES. 2007. O interesse situacional de estudantes do ensino fundamental por temas de ciências- a validação do instrumento de coleta de dados. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciência. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM. 2007. Análise de modelos mentais através de avaliações em larga escala ? um exemplo na área de ótica. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciência. Brasil.
  20. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Antônio Tarciso BORGES; Oto Neri BORGES; Sérgio Luiz TALIM. 2007. Validação de um instrumento de avaliação de mecânica. In: Xvii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Rodrigo JORGE; César MOREIRA. 2005. O uso do porfólio na avaliação da aprendizagem em ciências. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Rodrigo JORGE; César MOREIRA. 2005. Formação de imagens por espelhos: estudo da resistência dos alunos à mudança conceitual. In: V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM. 2004. Evidências da validade da auto avaliação no ensino de física. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  24. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM. 2004. Mudanças conceituais no ensino de ótica: a formação de imagens pelo espelho côncavo. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM. 2004. Evidências da validade da auto avaliação no ensino de física. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  26. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM. 2004. Mudanças conceituais no ensino de ótica: a formação de imagens pelo espelho côncavo. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM. 2004. Estratégias em avaliação de aprendizagem. In: 55o congresso nacional de botânica. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; José Luiz SALDANHA. 2003. Avaliação da aprendizagem na escola plural: o que ocorre na prática?. In: Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 2002. Concepções e métodos de avaliação da aprendizagem da física utilizados em escolas de segundo grau de belo horizonte. In: Viii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Renato JÚDICE. 2002. Validação de conteúdo da utilização de atividades práticas como avaliação no ensino de física. In: Viii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 2002. Concepções e métodos de avaliação da aprendizagem da física utilizados em escolas de segundo grau de belo horizonte. In: Viii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Renato JÚDICE. 2002. : validação de conteúdo da utilização de atividades práticas como avaliação no ensino de física. In: Viii encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM; Jesus De OLIVEIRA. 2000. Dificuldades dos alunos na aprendizagem da terceira lei de newton e sua explicação através de modelos mentais. In: Vii encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science Applications
    Sérgio Luiz TALIM. 2000. O uso de simulaçòes por computador na construção de modelos mentais. In: Vii encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Renato Judice De ANDRADE. 2000. Repensando o papel da experimentação no ensino de física : avaliando a opinião dos alunos. In: Vii encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM. 2000. As concepções de professores de física sobre avaliação de aprendizagem. In: Vii encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  37. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 1999. Testando a interpretação dos alunos sobre gráficos em cinemática. In: Xiii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA; Ranato PONTONE. 1999. Qem cola sai da escola : uma prposta alternativa de avalaiação. In: Xiii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  39. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 1999. Metodos de avaliaçào da aprendizagem da física utilizados em escolas de segundo grau de belo horizonte. In: Xiii simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM. 1998. A dimensão afetiva no ensino de ciências. In: Vi encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 1997. Crítica e validação de um teste para detectar conceitos espontâneos em ótica. In: V encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 1997. Construção e validação de um teste para verificar a compreensão da primeira e terceira leis de newton. In: V encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA; Oto Neri BORGES. 1997. Validação de um teste de interpretação de gráficos em cinemática. In: V encontro de pesquisadores em ensino de física. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 1997. - verificação da substituição de conceitos espontâneos por conceitos científicos em um curso de ótica geométrica. In: Atas do simpósio nacional de ensino de física; pp 388-390; 1997. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Talim Mariza CRISTINA; Cendón Beatriz VALADARES; Sérgio Luiz TALIM. 2018. Avaliação do impacto de um treinamento em pesquisa bibliográfica para mestrandos e residentes na área da saúde. Perspectivas em ciência da informação (impresso). 23, 85-103.
  2. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Mariza Cristina Torres TALIM; Beatriz CENDON; Sérgio Luiz TALIM. 2017. O uso da técnica de incidente crítico na avaliação do impacto de treinamento em pesquisa bibliográfica para mestrandos e residentes da área da saúde. Informação & sociedade (ufpb. online). 27, 187-200.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sá Eliane Ferreira DE; Quadros Ana Luiza DE; Mortimer Eduardo FLEURY; Silva Penha SOUZA; Sérgio Luiz TALIM. 2017. As aulas de graduação em uma universidade pública federal: planejamento; estratégias didáticas e engajamento dos estudantes. Revista brasileira de educação. 22, 625-650.
  4. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Mariza Cristina Torres TALIM; Beatriz CENDON; Sérgio Luiz TALIM. 2016. The impact of online searching training on information behavior. Qualitative and quantitative methods in libraries. 5, 777-785.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Helder De Figueiredo E; Sérgio Luiz TALIM. 2015. Avaliação de estudantes sobre a prática de produzir registros das atividades de ciências. Ensaio: pesquisa em educação em ciências (online). 17, 14-38.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Helder Figueiredo PAULA; Sérgio Luiz TALIM. 2012. Uso coordenado de ambientes virtuais e outros recursos mediacionais. Caderno brasileiro de ensino de física. 29, 614-650.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Rodrigues Da Csta NEVES; Sérgio Luiz TALIM. 2009. : o interesse situacional de alunos de ensino fundamental por temas de ciências: a validação do instrumento de coleta de dados. Educação em foco (belo horizonte. 2005). 3, 9-22.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM; José Luiz SALDANHA. 2007. Avaliação da aprendizagem na escola plural: o que ocorre na prática?. Revista electrónica iberoamericana sobre calidad; eficacia y cambio en educación. 5, 84-99.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sérgio Luiz TALIM. 2004. A atitude no ensino de física. Caderno brasileiro de ensino de física. 21, (3) 313-324.
  10. Physical Sciences Energy Engineering and Power Technology
    Sérgio Luiz TALIM; Jésus De OLIVEIRA. 2001. A conservação da corrente elétrica em circuitos simples - a demonsteração de ampere. Caderno catarinense de ensino de física (cessou em 2001. cont. issn 1677-2334 caderno brasileiro de ensino de física). 18, (3) 376-380.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM. 1999. Dificuldades de aprendizagem na terceira lei de newton. Caderno catarinense de ensino de física (cessou em 2001. cont. issn 1677-2334 caderno brasileiro de ensino de física). 16, (2) 143-153.
  1. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sérgio Luiz TALIM. 2002. Análise dos resultados do sistema mineiro de avaliação da escola pública - resultados de física. In: Simave - avaliação continuada 2001-2002: física. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Helder Figueiredo PAULA; Sérgio Luiz TALIM; Alexandre Fagundes FARIA. 2019. Introdução ao estudo de física através de atividades. Brasil.
  2. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paula Helder De Figueiredo E; Sérgio Luiz TALIM. 2018. Introdução à física por meio de atividades. Brasil.