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Rogério Casanovas Tilio

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO Ciências Humanas Educação
2 Adriana Lúcia De Escobar Chaves De BARROS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Ana Paula Marques Beato CANATO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Christine Siqueira NICOLAIDES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Claudia Hilsdorf ROCHA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Deise Cristina De Lima PICANÇO Lingüística, Letras e Artes Letras
7 Kleber Aparecido Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Kyria Rebeca FINARDI Ciências Humanas Educação
9 Paula Tatianne Carréra SZUNDY Lingüística, Letras e Artes Lingüística
10 Roque Ismael Da Costa GÜLLICH Ciências Biológicas Ecologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Metodologias de ensino em livros didáticos para o ensino de línguas: por uma pedagogia de letramentos. In: V simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Terezinha Fátima Martins Franco BRITO. 2013. Polifonia e gêneros textuais em um livro didático de língua portuguesa. In: Iii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira / ii simpósio sobre materiais e recursos didáticos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thiago Moreira Da SILVA; Rogério Casanovas TILIO. 2013. A gramática no livro didático de inglês: reflexões no projeto pibid. In: Iv simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira e iii simpósio sobre materiais e recursos didáticos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2013. Metodologias de ensino nos livros didáticos aprovados pelo pnld: espaço para o letramento crítico?. In: Iv simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira e iii simpósio sobre materiais e recursos didáticos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rogério Casanovas TILIO. 2013. Repensando a abordagem comunicativa: multiletramentos em uma abordagem consciente e conscientizadora. In: 10º congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thiago Moreira Da SILVA; Rogério Casanovas TILIO. 2013. A promoção do letramento crítico em livros didáticos de língua inglesa: uma experiência no pibid. In: 10º congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2013. The role of coursebooks in language teaching. In: Iartem brasil 2012 - international association for research on textbooks and educational media. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thiago Moreira Da SILVA; Rogério Casanovas TILIO. 2013. A promoção do letramento crítico em livros didáticos de língua inglesa: uma experiência no pibid. In: 10º congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2012. Enfoque em leitura no ensino de inglês: pcn e letramento crítico. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rogério Casanovas TILIO; Christine Siqueira NICOLAIDES. 2012. Pesquisas em linguística aplicada: convergências. In: Xvii semana interdisciplinar de estudos anglo-germânicos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2012. O papel do livro didático no ensino de línguas. In: Iartem brazil 2012. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    William Marcos Miranda De JESUS; Rogério Casanovas TILIO. 2011. A visão de sociedade em livros didáticos de inglês. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2011. Avaliação e preodução de materiais didáticos: debates contemporâneos. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2011. Material didático e novas tecnologias: perspectivas para um teoria de letramento crítico. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2011. Gêneros discursivos; letramento crítico e o livro didático de inglês: algumas considerações. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2011. Adaptação e elaboração de material didático para o ensino de inglês em projetos sociais: uma experiência no rio de janeiro. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Cláudia Hilsdorf ROCHA. 2011. Ensino da língua inglesa; multiletramentos e transculturalidade: princípios e prática. In: Vi simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2011. Atividades de leitura em livros didáticos de inglês: pcn; letramento crítico e o panorama atual. In: Vi simpósio internacional de estudos dos gêneros textuais. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2011. Linguística (aplicada); contemporaneidade e materiais didáticos: diálogos. In: Ii colóquio regional de linguística aplicada e ix colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2011. Materiais didáticos e contemporaneidade: gêneros e multiletramentos. In: Ii colóquio regional de linguística aplicada e ix colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    William MIRANDA; Rogério Casanovas TILIO. 2011. A visão de sociedade em livros didáticos de inglês. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2010. A construção identitária de gênero e sexualidade em livros didáticos de inglês para o mercado global. In: Congresso internacional linguagem e interação ii. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Terezinha Fátima Martins Franco BRITO. 2010. Polifonia e gêneros textuais em um livro didático de língua portuguesa. In: Iii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Christine Siqueira NICOLAIDES. 2010. A perspectiva do desenvolvimento da autonomia em livros didáticos de inglês. In: Iii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2010. Discutindo critérios para a avaliação de livros didáticos: a teoria na prática. In: Iii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Christine Siqueira NICOLAIDES. 2010. O material didático para o ensino de línguas e a promoção da autonomia. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. Práticas discursivas na contemporaneidade: o discurso como agente de mudanças. In: 17° inpla. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. Atividades de leitura em livros didáticos de inglês: até onde chegamos?. In: I simpósio de pós-graduação lato sensu do instituto de letras da uff. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. Identidades e multiculturalismo em textos e atividades de leitura em livros didáticos de inglês. In: 17° cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. Questões de gênero e sexualidade em livros didáticos: ainda tabus?. In: Xvi semana interdisciplinar de estudos anglo-germânicos. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. Identidades e multiculturalismo em textos e atividades de leitura em livros didáticos de inglês. In: 17° cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. O livro didático de inglês na era pós-método: por uma abordagem educacional e conscientizadora. In: Ii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira / i simpósio sobre materiais e recursos didáticos. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Cláudia LOPES; Ana Olívia Saldanha De MIGUEL; Luciano De QUEIROZ; Márcia FALCÃO et al. 2008. O papel dos tópicos e contextos culturais em livros didáticos de inglês de diferentes propostas metodológicas. In: Ii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira / i simpósio sobre materiais e recursos didáticos. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. Critérios para a análise de livros didáticos de língua estrangeira. In: Iv semana de letras da unigranrio. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. Oficina de análise do discurso: contexto e linguagem. In: Iv semana de letras da unigranrio. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. The choice of topics: how to motivate students. In: Vi encontro de professores de língua inglesa do estado do rio de janeiro. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. O livro didático de inglês na era pós-método: por uma abordagem educacional e conscientizadora. In: Ii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira / i simpósio sobre materiais e recursos didáticos. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2007. A representação do mundo no livro didático de inglês. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2007. O livro didático de inglês em uma abordagem sócio-discursiva: culturas; identidades e pós-modernidade. In: I simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2007. Uma análise sócio-discursiva de livros didáticos de inglês: cultura; identidade e pós-modernidade. In: I simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2005. Uma análise de livros didáticos para o ensino de inglês: uma perspectiva bakhtiniana. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. França.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2005. A lingüística sistêmico-funcional e a análise de livros didáticos para o ensino de inglês. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2005. Diferentes perspectivas em análise do discurso. In: 1ª semana de letras da unigranrio. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Katharine Dunham MACIEL. 2004. Uma análise de livros didáticos e folhetos promocionais de cursos de inglês: uma abordagem bakhtiniana. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2004. Identidade e cultura: uma proposta sistêmico-funcional para a análise de livros didáticos para o ensino de inglês. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2003. Diferentes perspectivas em análise do discurso. In: 1ª semana de letras da unigranrio. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2003. Fazendo escolhas no livro didático: contribuições da análise crítica do discurso. In: 13º intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Katharine Dunham MACIEL; Rogério Casanovas TILIO; Inés MILLER. 2003. Vygostsky e bakhtin: o ensino/aprendizagem e a constituição do sujeito nas relações sociais. In: Xi semana interdisciplinar de estudos anglo-germânicos. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2003. A análise crítica do discurso e o uso de livros didáticos. In: 3ª semana de estudos interdisciplinares anglo-americanos da unigranrio. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2003. Discurso e identidade social: uma visão sócio-construcionista. In: I semana de estudos linguisticos e literarios da ferlagos. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2002. Cultura; livro didatico e ensino de lingua estrangeira. In: Vi congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2002. Construção e reconstrução de identidades masculinas através de narrativas de histórias de vida. In: Vi congresso brasileiro de linguistica aplicada. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2002. Escolhas no livro didático. In: 3º encontro de professores de língua inglesa do estado do rio de janeiro. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2002. A análise crítica do discurso e o uso de livros didáticos. In: Iii semana de estudos interdisciplinares anglo-americanos da unigranrio. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rogério Casanovas TILIO. 2002. Masculinidades hegemônicas e subalternas: uma análise sócio-discursiva de uma história de vida. In: 12º intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2001. Construção e reconstrução de identidades masculinas através histórias de vida. In: 11º intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2001. Construção e reconstrução de identidades masculinas através de narrativas de histórias de vida. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2001. Construção e reconstrução de identidades masculinas através de narrativas de histórias de vida. In: Simpósio nacional discurso; identidade e sociedade. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2001. Cultura; livro didático e ensino de língua estrangeira. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rogério Casanovas TILIO. 2000. Construção e reconstrução de masculinidades. In: 10º intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2000. Cultura; livro didático e ensino de língua estrangeira. In: 2º encontro de professores de língua inglesa do estado do rio de janeiro. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2023. Currículo e material didático no ensino de línguas estrangeiras: reflexões e apresentação de uma proposta. The especialist. 44, 22-42.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2023. Curriculum and teaching materials in foreign language teaching: reflections and presentation of a proposal. The especialist. 44, 22-42.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Deise Cristina Lima PICANÇO; Rogério Casanovas TILIO. 2022. Ideologia e ideologias linguísticas no livro didático de língua portuguesa: discurso pedagógico e ideias linguísticas. Revista indisciplina em linguística aplicada. 3, 1-1.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Julianna Ferreira Da SILVA; Rogério Casanovas TILIO. 2022. Investigando ideologias linguísticas em um material didático de inglês produzido no clac/ufrj. Entretextos (uel). 22, 167-187.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2021. (re)interpretando e implementando criticamente a pedagogia dos multiletramentos. Linguagem em foco. 13, 33-42.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rogério Casanovas TILIO; Thaís De Melo SAMPAIO; Gabriel Lucas MARTINS. 2021. Critical literacy and social agency. Revista da anpoll. 52, 90-120.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Lucas MARTINS; Thaís De Melo SAMPAIO; Rogério Casanovas TILIO. 2021. Projetos temáticos de multiletramentos críticos: olhares sobre um instrumento pedagógico concebido à luz do letramento sociointeracional crítico em um projeto de extensão. Horizontes de linguística aplicada. 2, 2-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO; Lobo Valdiney COSTA. 2020. Transmedia pedagogical material for spanish teaching in brazil: voices from latin american peripheries. Trabalhos em linguística aplicada. 59, 78-98.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2020. A construção das identidades indisciplinares de um linguista aplicado- uma reflexão autoetnográfica. Revista indisciplina em linguística aplicada. 1, 1-22.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Victor Ribeiro SCHLUDE. 2020. Multiletramentos críticos: revivendo a construção de sentidos à luz da concepção bakhtiniana de linguagem. The especialist. 41, 5-5.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Victor SCHLUDE; Layza NOVAIS; Rogério Casanovas TILIO. 2020. Entre teoria e prática: uma perspectiva socioideológica atrelada a uma pedagogia orientada por letramentos para o ensino de línguas. Revista educação e linguagens. 9, 192-222.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2020. 30 anos da alab: 30 anos de linguística aplicada e ensino de línguas no brasil. Raído (online). 14, 17-36.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO; Kanavillil RAJAGOPALAN. 2018. Entrevista com kanavillil rajagopalan. Policromias. 3, 177-183.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Helena Da Silva COSTA; Rogério Casanovas TILIO. 2017. Uma análise dos processos presentes em enunciados de um livro didático de inglês: uma perspectiva sistêmico-funcional de práticas de ensino e aprendizagem. Signótica. 29, 431-454.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Helena Da Silva COSTA; Rogério Casanovas TILIO. 2017. A study of processes in the activities headings from an english coursebook: a systemic-functional perspective of teaching and learning practices. Signótica. 29, 455-481.
  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rogério Casanovas TILIO; Lesliê Vieira MULICO. 2016. Um olhar sobre a emergência da linguística aplicada contemporânea na perspectiva dos sistemas complexos. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 60, 455-474.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Lesliê Vieira MULICO. 2016. A look upon the emergency of contemporary applied linguistics through complex systems perspective. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 1, 463-482.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2014. Língua estrangeira moderna na escola pública: possibilidades e desafios. Educação e realidade edição eletrônica. 39, 925-944.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rogério Casanovas TILIO; Valdiney Da Costa LOBO. 2014. A identidade do adolescente consumidor nas tiras do gaturro. Revista signótica. 26, 416-436.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thiago Moreira Da SILVA; Rogério Casanovas TILIO. 2014. A gramática no livro didático de inglês: reflexões no projeto pibid. Pesquisas em discurso pedagógico (online). 2014, 1-16.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raquel De Almeida RODRIGUES; Rogério Casanovas TILIO. 2014. O material didático digital para o ensino de inglês e a promoção de multiletramentos. Pesquisas em discurso pedagógico (online). Especial, 1-.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2012. Atividades de leitura em livros didáticos de inglês: pcn; letramento crítico e o panorama atual. Revista brasileira de lingüística aplicada. 4, 997-1024.
  23. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rogério Casanovas TILIO. 2010. Revisitando a análise crítica do discurso: um instrumental teórico-metodológico. Revista e-scrita: revista do curso de etras da uniabeu. 1, 86-102.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2010. Gênero e sexualidade em livros didáticos de inglês: ainda tabus?. Cadernos de letras (ufrj). 26, 48-61.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2010. A representação do mundo no livro didático de inglês como língua estrangeira: uma abordagem sócio-discursiva. The especialist (pucsp). 31, 167-192.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. Reflexões acerca do conceito de cultura. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VII, 35-46.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. Reflexões acerca do conceito de identidade. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VIII, 109-119.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2009. O local; o global e o ensino de língua estrangeira na pós-modernidade. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VIII, 15-29.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Cláudia Hilsdorf ROCHA. 2009. As dimensões da linguagem em livro didáticos de inglês para o ensino fundamental i. Trabalhos em lingüística aplicada. 48, 295-315.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. O discurso do livro didático: uma análise à luz dos pcns. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VI, 77-101.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. Discurso e linguagem: uma perspectiva social. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VII, 99-123.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. O papel do livro didático no ensino de língua estrangeira. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VII, 117-144.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2008. Reflexões sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VII, 118-143.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2007. A evolução da teoria da relatividade lingüística e a interface língua-cultura no ensino de línguas estrangeiras. Revista eletrônica do instituto de humanidades. VI, 105-124.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2005. Diferentes perspectivas em análise do discurso. Revista de letras do instituto de humanidades da unigranrio. 2, 97-106.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2003. O estudo de interrupções nas conversas em livros didáticos de inglês: a questão da autenticidade. Pesquisas em discurso pedagógico (impresso). 2, (2) 91-102.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2003. A análise crítica do discurso e o uso de livros didáticos. Revista de letras do instituto de humanidades da unigranrio. 1, 73-84.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2002. Utilizando um livro didático: a análise crítica do discurso e a formação profissional do professor. Pesquisas em discurso pedagógico. Brasil. 1, (1) 68-89.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Paula T Carrera SZUNDY. 2021. Criticidade como prática de resistência: intersecções entre os estudos de letramentos e a la indisciplinar. In: Linguística aplicada de resistência: transgressões; discursos e política. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2020. Experiências de aprendizagem e ensino de um professor crítico. In: Língua inglesa em foco: experiências de aprendizagem e ensino. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Jaqueline Da Silva BARROS; Juliana Assunção De ALMEIDA. 2019. Reflexões sobre identidades sociais de classe em um livro didático de inglês como língua estrangeira. In: A diversidade de fazeres em torno da linguagem: universidades; faculdades e educação básica em ação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO; Patrícia Helena Da Silva COSTA; Mariana Nunes MONTEIRO; Flávia Aparecida TEIXEIRA. 2019. Investigando práticas de letramento sociointeracional crítico em materiais didáticos para o ensino de línguas adicionais em diferentes contextos educacionais. In: A diversidade de fazeres em torno da linguagem: universidades; faculdades e educação básica em ação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rogério Casanovas TILIO. 2019. Transitando e transpondo (n)o conceito de ?crítico?: reflexões para uma linguística aplicada transgressiva e indisciplinar. In: Transitando e transpondo n(a) linguística aplicada. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2019. Cultura(s); identidade(s) e ensino de línguas na contemporaneidade. In: Questões identitárias no ensino de línguas estrangeiras. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2019. O livro didático de inglês no brasil: uma experiência de autoria no programa nacional do livro didático. In: Inovações e desafios epistemológicos em linguística aplicada: perspectivas sul-americanas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2019. Uma pedagogia de letramento sociointeracional crítico como proposta para o ensino de línguas na contemporaneidade por meio de uma abordagem temática. In: Língua; discurso e política: desafios contemporâneos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2018. O clac-inglês na ufrj: apresentação de um projeto de formação inicial de professores. In: Formação inicial de professores de línguas: experiências em um projeto de extensão universitária. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2018. O livro didático contemporâneo: apresentação de uma proposta. In: Linguística aplicada para além das fronteiras. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2017. Ensino crítico de língua: afinal; o que é ensinar criticamente?. In: Perspectivas críticas no ensino de línguas: novos sentidos para a escola. Brasil.
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    Kyria FINARDI; Rogério Casanovas TILIO; Vladia BORGES; Adriana Kuerten DELLAGNELO; Etelvo Ramos FILHO. 2019. Transitando e transpondo n(a) linguística aplicada. Brasil.
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    Ruberval Franco MACIEL; Rogério Casanovas TILIO; Dánie Marcelo De JESUS; Adriana Lúcia Chaves De BARROS. 2018. Linguística aplicada para além das fronteiras. Brasil.
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    Rogério Casanovas TILIO; Aparecida De Jesus FERREIRA. 2017. Innovations and challenges in language teaching and materials development. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2016. Voices plus 1 - livro do aluno. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2016. Voices plus 1 - livro do professor. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2016. Voices plus 2 - livro do aluno. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2016. Voices plus 2 - livro do professorssor. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2016. Voices plus 3 - livro do aluno. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2016. Voices plus 3 - livro do professor. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 1 - livro do professor. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 1 - livro do aluno. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 2 - livro do aluno. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 2 - livro do professor. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 3 - livro do aluno. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 3 - livro do professor. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 4 - livro do aluno. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 4 - livro do professor. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 6º ano - livro do alunoo. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 6º ano - livro do professor. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 7º ano - livro do aluno. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 7º ano - livro do professor. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 8º ano - livro do aluno. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 8º ano - livro do professor. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 9º ano - livro do aluno. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério Casanovas TILIO. 2015. Voices 9º ano - livro do professorssorssorssor. Brasil.
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    Christine Siqueira NICOLAIDES; Kleber Aparecido Da SILVA; Rogério Casanovas TILIO; Cláudia Hilsdorf ROCHA. 2013. Política e políticas linguísticas. Brasil.