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Promoção do pensamento crítico em ciências: um olhar para manuais escolares de portugal.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Education
Angélica Tomé MARTINS; Eduarda Da Silva LOPES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Ensino de genética no brasil: uma visão panorâmica.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Experimentação; ciência e ensino: concepções de professores em formação inicial.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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General Agricultural and Biological Sciences
Cleiton Edmundo BAUMGRATZ; Riceli Gomes CZEKALSKI; Renata Caroline Dias MACHADO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Daniela Oliveira De LIMA.
2018.
Desastre de minamata: significação e sensibilização ambiental.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Trabalhando educação ambiental através de prática de ciências.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Priamo TONELLO; Karolina JAROCHEWSKI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
A educação ambiental e o uso de charges para o ensino de ciências: ressignificando concepções.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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General Physics and Astronomy
Naiára Berwaldt WUST; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Desastre nuclear de fukushima como temática de ensino de biologia.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jéfferson FRÖHLICH; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Estágio de gestão educacional e a formação de professores de ciências e biologia.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Carlos Eduardo Espíndola De MELLO; Eduarda Da Silva LOPES; Angélica Tomé MARTINS; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Gestão democrática como estratégia de combate a violência escolar.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Eduardo Espíndola De MELLO; Angélica Tomé MARTINS; Eduarda Da Silva LOPES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Coleta seletiva; gestão escolar e ação ambiental na escola.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele BREMM; Gênifer Erminda SCHREINER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Uma proposta de gestão para diminuir o abandono escolar.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele BREMM; Marisa BOTH; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Os filmes e jogos didáticos no trabalho educativo com reeducação alimentar.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Cleiton Edmundo BAUMGRATZ; Karolina JAROCHEWSKI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Petciências: meio ambiente e formação de professores.
In:
Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Ensinando; germinando e investigando em ciências.
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Viii sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Construção de jogo didático como ferramenta para trabalhar os sistemas do corpo humano.
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2018.
Narrativas em ciências: processos de investigação-formação-ação de professores em formação inicial.
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Mirta Kauhana LUNKES; Naiára Berwaldt WUST; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Abordagem temática ambiental como forma de planejamento interdisciplinar na formação de professores de ciências e biologia.
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Brasil.
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2018.
Trilha ecológica como recurso metodológico nas aulas de ciências e biologia.
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Environmental Science (miscellaneous)
Jéfferson FRÖHLICH; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Educação ambiental por meio de práticas com material reciclável.
In:
X edea- encontro e diálogos com a educação ambiental; 2018.
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Karen Rafaelly Rigodanzo TEICHMANN; Eloisa Antunes MACIEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Unindo reciclagem de papel e confecção de pastilhas repelentes para mosquitos.
In:
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Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Trabalhando meio ambiente e sustentabilidade no ensino fundamental através de aula prática.
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Physical Sciences
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Gênifer Erminda SCHREINER; Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
A construção de microambientes como estratégia para a educação ambiental nas aulas de ciências.
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X edea- encontro e diálogos com a educação ambiental; 2018.
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Social Sciences & Humanities
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Angélica Tomé MARTINS; Eduarda Da Silva LOPES; Carlos Eduardo Espíndola De MELLO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2018.
Coleta seletiva; gestão escolar e ação ambiental na escola.
In:
X edea- encontro e diálogos com a educação ambiental; 2018.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Ebling FLORES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Tiago Silveira FERRERA.
2017.
Ressignificando o conceito de controle biológico no ensino fundamental por meio de um jogo didático.
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Social Sciences & Humanities
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Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Aline Teresinha WALCZAK; Eloisa Antunes MACIEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Formação de professores de ciências para a promoção do pensamento crítico: estudo comparativo entre documentos e discursos de brasil e portugal.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Neila Feijó BULLING; Micheli Dugato LEDESMA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
A construção de modelos embrionários como forma de facilitar a aprendizagem.
In:
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Brasil.
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Daniele FOLLMANN; Carlos Eduardo Espíndola De MELLO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Uso das redes sociais em processos de formação de professores de ciências: catálogo digital.
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Carlos Eduardo Espíndola De MELLO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Narrativas de formação em ciências.
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Micheli Dugato LEDESMA; Sandra Nair Rogoski HENDGES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Uso das redes sociais no ensino de ciências: catálogo digital.
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Social Sciences & Humanities
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Carlos Eduardo Espíndola De MELLO; Daniele FOLLMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Formação e docência mediadas pelas tecnologias de informação e comunicação no ensino de ciências.
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Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Das memórias aos cheiros da escola: constituição e docência em ciências biológicas.
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Iv ciecitec.
Brasil.
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Daniele FOLLMANN; Carlos Eduardo Espíndola De MELLO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Investigação-formação-ação na formação inicial de professores de ciências: uma aposta formativa.
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Ensino de ecologia: estudo preliminar sobre concepções e práticas.
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Gênifer Erminda SCHREINER; Susana Weyh WAMMES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Concepções de professores de ciências biológicas em formação inicial sobre currículo.
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Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Aline Teresinha WALCZAK; Eloisa Antunes MACIEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Pensamento crítico em ciências: análise das produções.
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O ensino de ciências nas redes sociais.
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A promoção do pensamento crítico e a formação de professores de ciências no brasil: estudos preliminares.
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Sandra Nair Rogoski HENDGES; Micheli Dugato LEDESMA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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O ensino de ciências no facebook.
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Ensino de botânica na perspectiva do livro didático de biologia do ensino médio.
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Cláudia Ebling SANTOS; Carla Maria De Garlet De PELEGRIN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
O que é um líquen? (re) construindo conceitos por meio da prática docente.
In:
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Brasil.
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Daniele BREMM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Cheiros da escola: memórias da constituição docente em ciências biológicas.
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Vii sepe uffs.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Daniele BREMM; Gênifer Erminda SCHREINER; Susana Weyh WAMMES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
A educação ambiental por meio de trilhas ecólogicas.
In:
Vii sepe uffs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele FOLLMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Investigação-formação-ação na formação inicial de professores de ciências: um olhar para o pibid.
In:
Vii sepe uffs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele FOLLMANN; Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Formação e docência em ciências e a promoção do pensamento crítico.
In:
Vii sepe uffs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Aline Teresinha WALCZAK; Daniele FOLLMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
A inserção do pensamento crítico no ensino ciências: estudo das produções.
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Vii sepe uffs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Wilttom RIBEIRO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Ensino de botânica na perspectiva do livro didático de biologia do ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Aléxia Birck FRÖHLICH; Franciele Siqueira RADETZKE; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2017.
Petciências: ação formativa e contextualização do programa.
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Social Sciences & Humanities
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Daniele FOLLMANN; Vanessa Aina PERSON; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Investigação-formação-ação em ciências e biologia: correlações entre concepções de ensino e processos de formação de professores.
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Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Pensamento crítico: uma análise em estratégias de ensino pensamento crítico: uma análise em estratégias de ensino pensamento crítico: uma análise em estratégias de ensino pensamento crítico: uma análise em estratégias de ensino pensamento crítico: uma análise em estratégias de ensino pensamento crítico: uma análise em estratégias de ensino pensamento crítico: uma análise em estratégias de ensino p.
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Vi jornada de iniciação científica.
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Daniele FOLLMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
O impacto do pibid na formação inicial de professores de ciências biológicas.
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Vi jornada de iniciação científica.
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Aline KOLLING; Paula Vanessa BERVIAN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Jogo didático: trabalhando biomas.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Investigação-ação: uma análise a partir de narrativas.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Rafaela Engers GÜNZEL; Camila BOSZKO; Wilttom RIBEIRO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Salão das ciências.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Aline Teresinha WALCZAK; Eloisa Antunes MACIEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Formação de professores de ciências para a promoção do pensamento crítico: estudo comparativo entre documentos e discursos do brasil e portugal.
In:
Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Micheli Dugato LEDESMA; Sandra Nair Rogoski HENDGES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Educação ambiental em livros didáticos de biologia: um olhar para as publicações brasileiras.
In:
Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Aline Teresinha WALCZAK; Eloisa Antunes MACIEL; Daniel MARSANGO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Programa de educação tutorial na formação de professores de ciências: revendo expectativas.
In:
Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Daniele FOLLMANN; Micheli Dugato LEDESMA; Sandra Nair Rogoski HENDGES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Uso das redes sociais em processos de formação de professores de ciências.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Lais GOTTARDO; Paula Vanessa BERVIAN; Erica Do Espírito Santo ERMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Tiago Silveira FERRERA.
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O subprojeto pibid ciências biológicas ? uffs; campus cerro largo: formação de professores pela tríade de interação.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Greice Jaqueline Piper PAETZOLD; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Paula Vanessa BERVIAN.
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A construção de histórias em quadrinhos no ensino de ciências.
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Micheli Dugato LEDESMA; Sandra Nair Rogoski HENDGES; Daniele FOLLMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
Uso das redes sociais no ensino de ciências: catálogo digital.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Margieli PASINI; Rosangela Ines Mattos UHMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2016.
A importância das diferentes formas de avaliação no e para o ensino de ciências.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Marceli SCHEID; Tiago Silveira FERRERA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Contextualizando o processo de erosão do solo através de uma aula prática vivenciada durante o estágio de ciências no ensino fundamental.
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Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Luana Gabriele Arenhart BRAUN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Tiago Silveira FERRERA.
2016.
Uso de metodologias diversificadas no ensino de ciências: em destaque as imagens.
In:
Vi seminário de ensino; pesquisa e extensão (sepe).
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Social Sciences & Humanities
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Janice Silvana Novakowski KIEREPKA; Mariane Beatriz KARAS; Vanessa Aina PERSON; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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A pesquisa escolar no ensino de ciências: uma reconstrução de aprendizagens a partir da problematização; cosntrução de argumentos e comunicação.
In:
Xx jornada de pesquisa- salão do conhecimento unijuí 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
A transformação da prática por intermédio da investigação ? ação: reflexos de uma formação continuada.
In:
Iii ciecitec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carine KUPSKE; Erica Do Espirito Santo HERMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Os seminários integrados como uma nova proposta de ensino.
In:
Iii ciecitec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Luciani KLEIN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Mediando conceitos biológicos de mitose e meiose na prática: uma análise das aulas de estágio na primeira série do ensino médio.
In:
Iii ciecitec.
Brasil.
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Life Sciences
Animal Science and Zoology
Elivelto RICHTER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Elisandra Giordani De MENEZES.
2015.
Estudo dos invertebrados: formando um olhar abrangente sobre a diversidade animal.
In:
Iii ciecitec.
Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Fernanda LUBINI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Madalena Schmitt SCHEID.
2015.
Conhecendo e identificando os diferentes tipos de raízes e caules das plantas angiospermas.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
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Camila BOSZKO; Elizabete KRETSCHMER; Gabriela MARTINE; Paula Vanessa BERVIAN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Educação não formal: (res)significando o laboratório de ensino de ciências da universidade federal da fronteira sul.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
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Guilherme LENZ; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Marisa BOTH.
2015.
Demonstrando o desenvolvimento embrionário de uma semente para alunos de ciências do 7° ano.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janice Silvana Novakowski KIEREPKA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Erica Do Espirito Santo HERMEL.
2015.
O ensino de biologia celular por meio da confecção de modelos didáticos.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
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Jéssica Hensing NILLES; Maria Liniara Ortiz Dos SANTOS; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Jane ABDEL.
2015.
Uma feira de ciências em nossa escola.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
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Jiulia Carla MARIN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Jogos didáticos no ensino de ciências biológicas: estratégias do pibid.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
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Jonas Both De MELO; Erica Do Espirito Santo HERMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Solange Maria PIOTROWSKI.
2015.
Ensinando células e tecidos nas séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
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Thainara Marcotto ALBA; Luana Gabriele Arenhart BRAUN; Jonas Both De MELO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Ensinando e aprendendo biologia através de trilha ecológica.
In:
Iii ciecitec.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Lais GOTTARDO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Erica Do Espirito Santo HERMEL; Simoni Priesnitz FRIEDRICH; Eloisa Antunes MACIEL.
2015.
Observação de células em microscópio: identificando as diferentes formas celulares.
In:
Iii ciecitec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luana Gabriele Arenhart BRAUN; Taís ROSSIGNOLO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Germinação das sementes nas séries iniciais: uma abordagem prática voltada para alfabetização científica.
In:
Iii ciecitec.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Marceli SCHEID; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Marisa BOTH; Simoni Priesnitz FRIEDRICH.
2015.
Jogo didático de genética no ensino de biologia: ?onde está o gene??.
In:
Iii ciecitec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Raquel Weyh DATTEIN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Os saberes docentes envolvidos na experiência do estágio no ensino médio.
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Os saberes docentes envolvidos na experiência do estágio no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Solange Maria PIOTROWSKI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
A formação compartilhada e a investigação-ação como instrumentos imprescindíveis a formação inicial de professores de ciências e biologia.
In:
Iii ciecitec.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Cristina Possel GRETER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Sobre a experiência docente: da teoria à prática.
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Iii ciecitec.
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Vanessa Aina PERSON; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Compreendendo a investigação-ação como modelo formativo e a reflexão como um instrumento de constituição de professores.
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Iii ciecitec.
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Aniele Poersch SCHROPFER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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A educação ambiental na formação de professores de ciências e biologia.
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Camila BOSZKO; Ana Paula DUTRA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Salão das ciências: estimulando o processo de ensino e aprendizado.
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Mozart Fenner RANGEL; Débora Maria LERMEN; Alaís Both PEIXOTO; Viviane Leonides SEIBERT; Mirian Stéfani Aurrecochea ABREU et al.
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Pesquisa na educação básica: experiências adquiridas por meio do salão das ciências e do pibic-em/cnpq.
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Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Investigação-formação-ação em ciências biológicas: analisando processos de formação inicial e continuada de professores.
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V sepe.
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Djady Laisa Ramos MATSDORFF; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Simoni Priesnitz FRIEDRICH.
2015.
Produção e aplicabilidade de um jogo didático sobre citologia para o ensino de biologia.
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V sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Elivelto RICHTER; Guilherme LENZ; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Erica Do Espirito Santo HERMEL.
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As concepções docentes sobre ensino de zoologia em espaços educativos brasileiros nos últimos dez anos.
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V sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela MARTINE; Elizabete KRETSCHMER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Eliane Gonçalves Dos SANTOS.
2015.
Pibid ciências biológicas: trajetória e ações desenvolvidas na uffs campus cerro largo; rio grande do sul; brasil.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Guilherme LENZ; Elivelto RICHTER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Márcia TSCHIEDEL.
2015.
Conhecendo os fungos a partir de uma aula prática demonstrativa.
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V sepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thainara Marcotto ALBA; Heitor Hentges CRAUSS; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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A pesquisa escolar no contexto do ensino médio.
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V sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Jiulia Carla MARIN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2015.
Estratégias do pibid: jogos didáticos no ensino de ciências e biologia.
In:
V sepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marceli SCHEID; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Marisa BOTH; Simoni Priesnitz FRIEDRICH.
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Onde está o gene?: jogo didático de genética no ensino médio.
In:
V sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Mariane Beatriz KARAS; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Narrativas de formação em ciências biológicas: um olhar para a formação inicial.
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V sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Solange Maria PIOTROWSKI; Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Concepções de licenciandas de ciências biológicas frente as formação compartilhada através da investigação-ação.
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V sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Thainara Marcotto ALBA; Luana Gabriele Arenhart BRAUN; Jonas Both De MELO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Trilha ecológica: identificando a iportância para a formação de futuros professores em ensino de ciências/biologia.
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V sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Uelinton Greisson PANIZ; Jane ABDEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Construindo herbários digitais no ensino médio politécnico: oficina de botânica.
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Desvendando o dna de alium cepa para aprender genética.
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Mariane SCHNEIDER; Carla Joseane SORGE; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Experimentação no ensino médio: métodos que estimulem o aprendizado de forma prática e compreensivel.
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Xi saps salão de pesquisa setrem.
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Janice Silvana Novakowski KIEREPKA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Jonas Both De MELO; Karine RUDEK; Thainara Marcotto ALBA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Analisando livros didáticos de ciências e biologia para refletir sobre a prática de ensino.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Vanessa Aina PERSON.
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Um repensar investigativo na formação continuada de professores de ciências.
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Xi saps salão de pesquisa setrem.
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Carla Reginaldo CAMARGO; Neusa Maria Jhon SCHEID; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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A significaç ão conceitual e o processo da experimentação no ensino de ciências: concepções de professores e estudantes.
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Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Tatiana Roberta Fröhlich VENZKE; Erica Do Espirito Santo HERMEL.
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Aprendendo sobre os microrganismos presentes em nosso cotidiano.
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Carine KUPSKE; Erica Do Espirito Santo HERMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Concepções de experimentação nos livros didáticos de ciências.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Rúbia EMMEL; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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O livro didático no contexto do ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Janice Silvana Novakowski KIEREPKA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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A gradativa transformação da prática em um processo de investigação - ação.
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Neila Feijó BULLING; Luciane FOLLMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Construindo a docência em ciências através da análise de livros didáticos na prática de ensino.
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Mo vimento s formativo s mediado s pelo joãozinho da maré : no espelhamento das práticas a ancoragem de um problema.
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Carine KUPSKE; Erica Do Espirito Santo HERMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Concepções de experimentação presentes nos livros didáticos de ciências.
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Carmine ZIMMERMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2013.
Compreendendo a morfologia da flor de bauhinia forticata.
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Iii sepe.
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Luíza SPOHR; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Marisa BOTH.
2013.
Identificação de caules e raízes das angiospermas: um contexto prático para o ensino de botânica.
In:
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Camila BOSZKO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Tatiana Roberta Fröhlich VENZKE.
2013.
Microrganismos presentes em nosso cotidiano:aula de ciências para compreendê-los.
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A reflexão na formação continuada de professores e a constituição de uma comunidade autorreflexiva.
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Débora Harms STANGHERLIN; Rosangela Ines Mattos UHMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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2013.
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Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Articulando ciclos reflexivos num processo de investigação-formação-ação em ciências.
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Currículo; livro didático e prática docente em ciências.
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Tamini WYZYKOWSKI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Erica Do Espirito Santo HERMEL.
2012.
Experimentação e formação inicial de professores: constituição e docência em ciências.
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Problematizando categorias de enredo do livro didático de ciências.
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As atividades pedagógicas de biologia celular e histologia no contexto do livro didático de ciências.
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Pibidciências: a experimentação articulando formação e docência em ciências.
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Ana Paula DUTRA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Marisa BOTH.
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A prática pedagógica de ciências enfocando a educação sexual como prevenção às doenças sexualmente transmissíveis.
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Tamini WYZYKOWSKI; Erica Do Espirito Santo HERMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Pibidciências: a experimentação no ensino de ciências articulando formação e docência.
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Tamini WYZYKOWSKI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Olhando para uma prática experimental.
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Social Sciences & Humanities
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Débora Harms STANGHERLIN; Jaqueline Pinheiro ANDRES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Olhando para dissecação de peixes para prática pedagógica.
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Carla POLANCZKY; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Lígia Sturza RODRIGUES; Marisa BOTH.
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Ressignificando a experimentação em aulas de ciências do ensino fundamental: estudando células.
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Raquel Weyh DATTEIN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Eliane Gonçalves Dos SANTOS; Jane ABDEL.
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Célula eucariótica: modelizando conceitos.
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Contribuições e limitações do modelo ?célula-gel? para aprendizagem em ciências.
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Cláudia Luciani KLEIN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Marisa BOTH.
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Estudando anelídeos na aula de ciências: uma questão de (fotos)sensibilidade.
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Débora Beatriz Nass MARMITT; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Simoni Priesnitz FRIEDRICH; Erica Do Espirito Santo HERMEL.
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Aprendendo genética com a prática de extração de dna.
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Modelos didáticos no ensino de biologia celular: uma experiência com a célula-gel.
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A trilha dos sentidos como norteadora de aprendizagem através da utilização de aulas práticas no ensino de ciências.
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Alex Pires De MATTOS; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Tamini WYZYKOWSKI; Kelly CALLEGARO; Erica Do Espirito Santo HERMEL.
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A investigação-ação no contexto da formação inicial de professores de ciências.
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O ensino de microbiologia na perspectiva de professores de ciências.
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A narrativa no processo de constituição do ser professor e na explicitação de teorias implíticas sobre o fazer docente em ciências.
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Compreendendo concepções de experimentação no processo de iniciação a docência em ciências.
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Débora Beatriz Nass MARMITT; Erica Do Espirito Santo HERMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Simoni Priesnitz FRIEDRICH.
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Extração de dna: possibilitando aprendizagens no ensino de biologia.
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Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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O indexador scielo e as pesquisa brasileiras acerca do livro didático.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Lenice Heloisa De Arruda SILVA; Fabiano ANTUNES.
2010.
Os professores que ensinam ciências e o livro didático: reflexões coletivas no contexto de um grupo de estudos.
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Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Social Sciences & Humanities
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Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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O livro didático de ciências com espaço de pesquisa: análise de categorias emergentes.
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Elisângela WEBER; Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Estágio supervisonado em gestão educacional: uma nova experiência na licenciatura em ciências biológicas.
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Ana Carolina Lima FERNANDES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Dorimar Baungartner ALMEIDA.
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O livro didático de ciências e os processos de ensino e aprendizagem.
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A microbiologia no ensino de ciências: concepções e metodologias.
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Cristiane Aparecida Cassol VIEIRA; Tacito Graminha CAMPOIS; Kelly Mari Pires De OLIVEIRA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Microbiologia no ensino de ciências: concepções e metodologias.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Ana Caroline Gomes ABEU; Ana Paula Aguero De OLIVEIRA; Elaine Carneiro PINHEIRO; Francieli SPIGOLON et al.
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Estágio supervisionado em gestão educaconal: um desafio a licenciatura em ciências biológicas.
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General Agricultural and Biological Sciences
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Concepções de estudantes do curso de ciências biológicas sobre a natureza do conhecimento.
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Kelly Mari Pires De OLIVEIRA; Cristiane Aparecida Cassol VIEIRA; Tacito Graminha CAMPOIS; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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O ensino de microbiologia em foco: metodologias e práticas articuladas na educação básica pública e privada na perspectiva dos professores de ciências.
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Conceitos iniciais de supervisores de escolas publicas municipais de giruá acerca do educar pela pesquisa.
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Ana Paula Lausmann TERNES; Josean Stecca FAREZIM; Neusa Maria Jhon SCHEID; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Análise da degradação do ambiente e a criação de políticas globais na busaca da sustentabilidade.
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Joseana S FAREZIMÍ; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Neusa Maria Jhon SCHEID; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Envelhecimento populacional humano: um tema de articulação na escola através de uma situação de estudos.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Josean Stecca FAREZIM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Neusa Maria Jhon SCHEID.
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Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; SETREM.
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O livro didático de língua portuguesa em xeque: análise e crítica ao seu enredo.
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Paulo Fábio PEREIRA; Gilberto Souto CARAMÃO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Aline Gomes LUNARDI.
2007.
Relações de genero na estruturação de políticas de saude para homens e mulheres.
In:
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Brasil.
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Health Sciences
Nursing (miscellaneous)
Paulo Fábio PEREIRA; Jane Liliam BRUM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2007.
A constituição da pratica profissional moderna da enfermagem no ocidente a partir de uma análise de gênero.
In:
Semana de enfermagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rúbia EMMEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2007.
Percepções acerca do conteúdo do livro didático nas séries iniciais.
In:
V saps - sãlão de pesquisa setrem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliane MAIER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2007.
Formação e docência dos professores de pedagogia.
In:
V saps - sãlão de pesquisa setrem.
Brasil.
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Multidisciplinary
Multidisciplinary
Leandro Augusto HANSEL; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2007.
O desafio da construção de um seminário científico de enfermagem.
In:
V saps - sãlão de pesquisa setrem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josean Stecca FAREZIM; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Neusa Maria Jhon SCHEID.
2007.
Ensinar ecologia e sua importância na visão de professores de ensino fundamental e médio.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Soares VALDAMERI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Adalberto LOVATTO.
2007.
A utilização de indicadores de qualidade como instrumento de apoio a gestão das secretarias municipais de educação da grande santa rosa e missões.
In:
14° seminário de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josean Stecca FAREZIM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Neusa Maria Jhon SCHEID.
2007.
A importância do ensino de ecologia na preservação da natureza segundo a visão dos professores de educação básica.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Mara Lisiane Tissot Squali H.
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O livro didático de ciências e a botânica no ensino fundamental.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Mara Lisiane Tissot Squali H.
2006.
El libro didáctico de ciências y la botânica en la enseñanza fundamental.
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Viii seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josean Stecca FAREZIM; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Elisângela WEBER.
2006.
A formação continuada de professores das séries iniciais em matemática no município de giruá: modelos em debate.
In:
X epeb.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Josean Stecca FAREZIM; Elisângela WEBER.
2006.
O jogo didático na olimpíada nacional de genética: erros conceituais; a sorte e o conhecimento em questão.
In:
X epeb.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo GRIEBER; Fabio Guerra Da SILVA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2006.
Desenvolvimento de software educacional para o aprendizado de algebra linear e estatística.
In:
58ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Paulo Fábio PEREIRA; Jacqueline HERMES; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2006.
A importância da pesquisa para a formação do profissional de enfermagem.
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58ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2006.
Ìndices de atendimentos ambulatoriais em um hospital da região noroeste do rs.
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58ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela WEBER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Josean Stecca FAREZIM.
2006.
O ensino de botânica e suas práticas em xeque.
In:
58ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2006.
O livro didático e o currículo de botânica no ensino fundamental.
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58ª reunião anual da sbpc.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2006.
Educar pela pesquisa: processos e estudo e aprendizagem com pesquisa.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Josean Stecca FAREZIM; Elisângela WEBER.
2006.
Educar pela pesquisa: pressupostos iniciais de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2006.
O livro didático de ciências no ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2006.
As muitas formas de ensinar botânica.
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Social Sciences & Humanities
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Emeline Laís BENDER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2006.
Softwares educacionais e o ensino de citologia/histologia.
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13º seminário de educação - internacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2006.
O livro didático de ciências e a botânica fundamental ensinada.
In:
13º seminário de educação - internacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Palmieri Rruschel WIELENS; Josean Stecca FAREZIM; Katiussa Amaral GROSSE.
2006.
Educar pela pesquisa: processos de estudo e aprendizagem com pesquisa.
In:
13º seminário de educação - internacional.
Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2006.
A metodologia do ensino de botânica em xeque.
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13º seminário de educação - internacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Josean Stecca FAREZIM; Katiussa Amaral GROSSE.
2005.
O ensino de ciências e a educação continuada de professores da rede pública municipal de giruá-rs.
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Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2005.
O ensino de botânica e suas práticas em xeque.
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Xiv encontro internacional de educação - mercosul e países associados.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Mara Lisiane Tissot Squali H.
2005.
O livro didático de ciências e o ensino.
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Xiv encontro internacional de educação - mercosul e países associados.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Lara GIRARDI; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Gilberto Souto CARAMÃO.
2005.
A escola; o currículo e o ensino de saúde - do livro didático à prática pedagógica.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2005.
Metodologia do ensino de botânica: a prática em xeque.
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56º congresso nacional de botânica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Mara Lisiane Tissot Squali H.
2005.
O livro didático de ciências e a botânica ensinada nas séries iniciais.
In:
56º congresso nacional de botânica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2005.
Perspectivas didático-metodológicas do ensino de botânica.
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4ª jornada de pesquisa - setrem/saps.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Mara Lisiane Tissot Squali H; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2005.
A botânica dos livros didáticos do ensino fundamental de ciências.
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4ª jornada de pequisa setrem.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Carla BALKE; Marilei Terezinha De ARAÚJO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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A visão social após a implantação do psf.
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7° salão de iniciação científica - saps setrem.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2004.
A botânica e seu ensino: aspectos históricos.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Leandro SIEBEN; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Caroline CARGIN.
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Softwares educacionais no ensino de ciências.
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V aped sul.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2004.
A botânica e seu ensino: história; concepções e currículo.
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Vi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Paulo Takeo SANO.
2004.
O livro didático; ideologia; erros conceituais; concepção de ciência; currículo e ensino.
In:
Vi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Mara CAVALHEIRO; Vera Beatriz Zimermmann WEBER; Leandro SIEBEN.
2004.
Ciência; educação e tecnologia: uma aproximação necessária a novas tecnologias.
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Vi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2004.
Softwares educacionais no ensino de ciências.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Angela Raqueli SCHONS; Fábio Meller Da MOTTA.
2004.
O hábito da automedicação nas famílias do bairro são francisco - três de maio-rs.
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Multidisciplinary
Multidisciplinary
Daniela Stadler SCHOSSLER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Gilberto Souto CARAMÃO; Vera Beatriz Zimermmann WEBER.
2004.
O ensino de enfermagem: um enfoque à história.
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I simpósio de enfermagem.
Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Caroline LASH; Tatiane WACHTER; Paulo Fábio PEREIRA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2004.
O conhecimento fitoterápico dos grupso étnicos do noroeste do rio grande do sul.
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I simpósio de enfermagem.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Reni Rosa BOUFLER; Magna Denis Becker HOFMANN; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Acadêmicas de enfermagem enfocando a súde coletiva em são vicente do seridó - paraíba através do unisol.
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I simpósio de enfermagem.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Leandro SIEBEN; Vera Beatriz Zimermmann WEBER; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2004.
O uso de softwares educacionais na mediação de conceitos de preservação e conservação da fauna.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Reflexões e práticas acerca do ensino de botânica como enfoque do conhecer para preservar.
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Computer Science (miscellaneous)
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Leandro SIEBEN; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Mara CAVALHEIRO.
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Ensino de ciências: mediação no computador.
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Bioed - enbio 2004.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Leandro SIEBEN; Paulo Fábio PEREIRA; Reni Rosa BOUFLER.
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Social Sciences & Humanities
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Ana Lara GIRARDI; Magna Denis Becker HOFMANN; Paulo Fábio PEREIRA.
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Iii sic - salão de iniciação científica.
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Maria Cristina Pansera De ARAÚJO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Feira de tecnologia; ciências e artes do peies - 4ª edição.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2003.
O ensino de botânica no brasil: uma leitura do currículo esboçado pela sociedade botânica do brasil.
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Iii congresso internacional de educação.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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A botânica e seu ensino.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Elenir Maria RICHTER.
2003.
Turismo e escola: limites e possibilidades.
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Viii jornada de pesquisa.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Leandro SIEBEN; Mara CAVALHEIRO; Rosana MANJABOSCO.
2003.
Aula de ciências e a análise crítica da formação do professor.
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Xi seminário de iniciação científica.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Reni Rosa BOUFLER; Dorimar Baungartner ALMEIDA; Edson Laércio SCHENEIDER.
2003.
Hemotransmissão e hemoderivados: uma análise exploratória da região através do hemossar.
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Xi seminário de iniciação científica.
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General Agricultural and Biological Sciences
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2003.
O ensino da botânica: história; concepções e currículo.
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Salão de pesquisa setrem - 2ª jornada de pesquisa.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Leandro SIEBEN.
2003.
O ensino de ciências no computador.
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Salão de pesquisa setrem - 2ª jornada de pesquisa.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
2003.
Currículo; formação e docência: reflexões e práticas de ensino em botânica.
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Social Sciences & Humanities
Education
Iara Regina MACHADO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Os pressupostos do eja: uma leitura da experiência na escola estaduald e ensino fundamental otavio bos de giruá-rs.
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V seminário internacional de educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Leandro SIEBEN.
2003.
Ensino de ciências: computador e interações.
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Medicine (miscellaneous)
Reni Rosa BOUFLER; Edson Laércio SCHENEIDER; Dorimar Baungartner ALMEIDA; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Doenças de caráter excludente na doação de sangue.
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Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Botânica; currículo e o ensino: uma leitura da sociedade botânica do brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Elenir Maria RICHTER.
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Concepções de turismo na escola de ensino médio no município de giruá - rs.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Paulo Fábio PEREIRA.
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Aspectos metodológicos na pesquisa da faculdade três de maio.
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4° salão de iniciação científica.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Maria Cristina Pansera De ARAÚJO.
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O movimento discursivo do currículo de botânica no brasil: limites e possibilidades.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Magna Denis Becker HOFMANN; Daniela Stadler SCHOSSLER.
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Etnobotânica: conhecimento e saber étnico das populações tradicioanis do noroeste colonial do estado do rio grande do sul.
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11° encontro de botânicos do rio grande do sul.
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Life Sciences
Plant Science
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Daniela Stadler SCHOSSLER; Magna Denis Becker HOFMANN.
2002.
Etnobotânica: o saber sobre as plantas e as populações tradicioanis do noroeste do estado do rs.
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54 º congresso brasileiro de enfermagem.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Reni Rosa BOUFLER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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O saber sobre as plantas na etnia alemã da região noroeste do rio grande do sul.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela WEBER; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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O conhecimento botânico e o saber sobre as plantas na escola.
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2ª mostra regional de trabalhos científicos.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Gilvane Maicá FIGUEIREDO; Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2002.
A etnobotânica e o saber sobre as plantas: dopopular a escola na pesquisa do ensino médio.
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2ª mostra regional de trabalhos científicos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Etmobotânica e o saber sobre as plantas: do popular à escola na pesquisa do ensino médio.
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Feira do peies - 2ª edição.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
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Ecoturismo integrado a prática de educação ambiental para grupos informais no salto do yucumã - derrubadas/ rs.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH.
2001.
Estudos de noções ecológicas sobre ambientes inteiros - in loco.
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I seminário nacional: turismo e cultura - a história e os atrativos regionais.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Roque Ismael Da Costa GÜLLICH; Elisângela WEBER; Gilvane Maicá FIGUEIREDO; Patrícia Moura Da ROSA.
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Importância da identificação de espécies frutíferas nativas do município de giruá-rs para alunos do ensino fundamental e médio.
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10° encontro estadual de botânicos.
Brasil.
