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Claudia Hilsdorf Rocha

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cláudia Jotto Kawachi FURLAN Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Eliane Fernandes AZZARI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Fernanda Coelho LIBERALI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Ivani Rodrigues SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Jacqueline Peixoto BARBOSA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Juliana Reichert Assunção TONELLI Ciências Humanas Educação
7 Kleber Aparecido Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Matilde Virginia Ricardi SCARAMUCCI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Petrilson Alan Pinheiro Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
10 Rogério Casanovas TILIO Lingüística, Letras e Artes Letras
11 Ruberval Franco MACIEL Lingüística, Letras e Artes Lingüística
12 Walkyria Maria Monte MOR Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ruberval Franco MACIEL. 2022. Diálogos sobre o circuito dos afetos e translinguagem: expandindo conceitos. In: 13° congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Paulino Da Silva DÁFNIE. 2020. Expressive growth of lmoocs and its use as a tool for language policies. In: 14th international technology; education and development conference. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science Applications
    Paulino Da Silva DÁFNIE; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2020. Affordances and restrictions derived from the architecture of mooc environments: an analysis of a cmooc. In: 14th international technology; education and development conference. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2018. Foreign language learning moocs: design; content interaction and oral production in independent virtual learning environments. In: Xxxvi congresso internacional da associação de estudos latino-americanos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2018. Português como língua adicional em ambientes virtuais de aprendizagem: investigando as potencialidades das redes sociais para propostas didáticas em produção oral. In: Ii simpósio internacional sobre o ensino de português como língua adicional. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2017. Percursos contemporâneos de (pesquisa em) ensino-aprendizagem de língua estrangeira. In: 18th world congress of applied linguistics: innovation and epistemological challenges in applied linguistics. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2017. Nas fronteiras da(s) prática(s) translíngues e da educação linguística crítica: perspectivas e problematizações em tempos de mobilidade e reflexividade. In: Vii semana de letras - 'ensino e pesquisa na área de letras: desafios e perspectivas'. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2014. Inglês e português como línguas adicionais no ensino superior público: internacionalização; letramentos e mídias digitais. In: V seminar - developing new literacies in cross-cultural contexts. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2014. Nas fronteiras do ensino de língua estrangeira como prática translingue. In: Iv congresso internacional da abrapui. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2014. Formação cidadã; tecnologia e ensino de línguas na perspectiva do letramento crítico. In: Colóquio nacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2013. Letramentos transnacionais e formação plurilíngue: implicações para pesquisa em ensino de língua e formação de professores. In: X congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2012. Multiletramentos no ensino de língua inglesa em contexto universitário: avaliando e (re)projetando práticas plurilíngues e transculturais. In: Iii sidis. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2012. Coordenada - ensino de línguas adicionais; multiletramentos e transculturalidade: princípios e práticas. In: I cifle - colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de língua estrangeira. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2012. Língua inglesa em contexto acadêmico-universitário: avaliando e reprojetando práticas plurilíngues e transculturais sob a luz dos multiletramentos. In: I cifle - colóquio internacional de formação inicial e continuada de professores de língua estrangeira. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2012. Ensino crítico de língua inglesa; multiletramentos e tecnologia: princípios e práticas. In: Abralin em cena - sergipe. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Leny Pereira COSTA; Ana Paula De LIMA. 2011. Avaliação no ensino de inglês para crianças: formação plurilíngue e multiletramentos. In: Xxvii jeli. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2011. Línguas estrangeiras; multiletramentos e formação cidadã no ensino fundamental i. In: Vi siget. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério TÍLIO; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2011. Coordenação de simpósio temático: ensino da língua inglesa; multiletramentos e transculturalidade: princípios e práticas. In: Vi siget. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2010. Inglês no início da educação básica: uma sequência didática de bases formativas e plurilíngües. In: Xxvi - jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2010. Língua inglesa e formação cidadã: a construção de multiletramentos através dos g~eneros discursivos. In: Xxvi jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2010. Propostas de didatização para o inglês no ensino fundamental i: gêneros discursivos; multiletramentos e transculturalidade. In: Iii silid/ii simar. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2010. Ensino-aprendizagem de le para crianças e formação docente sob perspectivas plurilingues e transculturais. In: Iii clafpl. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2010. Políticas públicas e língua estrangeira no ensino fundamental i: percursos; privações e formação docente - coordenação de simpósio. In: Iii clafpl. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2010. Políticas públicas e o inglês no ensino fundamental i: multiletramentos; plurilinguismo e transculturalidade. In: Iii clafpl. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. O livro didático de inglês para o efi público sob a ótica dos gêneros discursivos. In: 17º inpla. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. O inglês no ensino fundamental i público sob perspectivas bakhtinianas. In: Xiv seta. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. (simpósio - org.) o ensino de le para crianças: percursos e perspectivas. In: Ii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. O inglês no ensino fundamental i público sob perspectivas bakhtinianas: uma proposta de didatização. In: Ii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Edcleia Aparecida BASSO. 2008. Simpósio (org)- le nas diferentes idades e tecnologia: reflexões para formadores e professores. In: Xxiv jeli. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2008. Le no efi- embates e debates. In: Xxiv jeli. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2008. Material didático de inglês e os gêneros do discurso. In: Ii silid. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2008. O inglês no efi público sob perspectivas bakhtinianas. In: Xiv seta. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2008. Completo - o ensino de le (inglês) para crianças do ensino fundamental público na transdisciplinaridade da lingüística aplicada. In: Xiii seta - seminário de teses em andamento. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. Provisões para o ensino de le para crianças de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental: um olhar investigativo sobre teorias formais e as crenças dos agentes. In: 16º inpla. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Edcleia Aparecida BASSO; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. Simpósio (org): o ensino de le para crianças; adolescentes e adultos: construindo caminhos entre teorias e práticas. In: 16º inpla. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. A extensão universitária como instrumento para a formação contínua de professores: um curso teórico-prático sobre línguas estrangeiras para crianças. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. O ensino de le (inglês) para crianças de 1ª a 4ª séries: um estudo exploratório sobre as crenças dos participantes. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. Completo - parâmetros para o ensino de le (inglês) para crianças de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental público: investigando princípios e práticas. In: Xii seta. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. O ensino de le (inglês) para crianças do ensino fundamental público na transdisciplinaridade da lingüística aplicada. In: Xiii seta. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Figueira Maria Cristina D S. 2007. Simpósio (org.) o ensino de le para crianças: reflexões e contribuições. In: Viii congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. Provisões para o ensino de le para crianças de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental público: as teorias formais e as crenças dos agentes. In: Viii congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Leny Pereira COSTA. 2006. Inglês para crianças do ensino público: avaliação e crenças dos professores. In: Xxii jeli. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Kleber Aparecido Da SILVA. 2006. O local da cultura no ensino de lec: reflexões e ações. In: Xx spring conference. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2006. Provisões para o ensino de le para crianças de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental: um olhar investigativo sobre teorias formais e as crenças dos agentes. In: Xii seta. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido Da SILVA; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2006. Agenda passiva e atual de produção teórica sobre crenças no ensino/aprendizagem de línguas e prospecções para uma agenda pró-ativa. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Kleber Aparecido Da SILVA. 2006. A extensão universitária como instrumento para a formação contínua de professores: um curso teórico-prático sobre línguas estrangeiras para crianças. In: 1º congresso de extensão universitária da unicamp. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido Da SILVA; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2005. Crenças de aprender inglês de alunos de 1ª e 2ª séries. In: 15º inpla. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Kleber Aparecido Da SILVA; Maria De Lourdes Da Rocha SANDEI. 2005. Ensino de inglês para crianças: novas propostas. In: Xix spring conference. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Maria De Lourdes Da Rocha SANDEI; Kleber Aparecido Da SILVA. 2005. O ensino de le para crianças: princípios e prática. In: Xxi jelli. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Leny Pereira COSTA. 2005. Inglês para crianças do ensino fundamental público: visões implícitas da avaliação e as crenças dos professores. In: 15º inpla. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eloísa Hilsdorf ROCHA; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2005. O ensino de línguas estrangeiras nos ciclos iniciais do ensino fundamental público: resultados de uma prática crítico-reflexiva. In: I congresso latino-americano da psicologia- ulapsi. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Kleber Aparecido Da SILVA. 2005. Crenças de aprender inglês de alunos de 1ª e 2ª séries. In: 15º inpla. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2004. (poster) o planejamento de um curso de inglês para crianças de 1ª a 4ª série do ensino público em foco. In: 14º inpla. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Maria De Lourdes Da Rocha SANDEI. 2004. O planejamento de um curso de inglês da rede municipal: o real e o imaginário. In: Xx jeli. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Eloisa Hilsdorf ROCHA. 2004. Línguas estrangeiras para crianças do ensino público: professores e crenças. In: Xviii spring conference. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido Da SILVA; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2004. Teoria informal no ensino de línguas. In: Xviii spring conference. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2003. O papel formativo do inglês-le. In: Xvii spring conference. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ivani Rodrigues SILVA; Jéssica Vasconcelos DORTA; Valéria Campos MUNIZ. 2023. Educação de surdos; letramentos e translinguagem na pós-modernidade: palavras e movimentos iniciais. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 39, 1-12.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Guilherme Jotto KAWACHI; Ruberval Franco MACIEL. 2023. Letramento crítico e afeto na educação linguística contempor nea: reflexões sobre propostas educativas na universidade. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 25, 37-52.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Maria Inêz Probst LUCENA; Ruberval Franco MACIEL. 2022. Translinguagem e pandemia: discutindo processos de construção de sentido para além das lógicas normalizadoras. Raído (online). 15, 354-371.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Abreu Marcella Dos SANTOS; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2022. Encruzilhadas translíngues: uma vivência enativo-performativa afro-diaspórica em guia pedagógico para acolhimento de crianças em português. Acta scientiarum (uem). 44, e64990-13.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Juliana R A TONELLI; Sandra Regina Buttros Gattolin De PAULA; Claudia Kawachi FURLAN. 2022. Apresentação de dossiê temático: 'educação linguística na infância e formação docente: das políticas; discursos e práticas em contextos educativos diversos'. Revista papéis (ufms). 26, i-vi.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ruberval Franco MACIEL; Brian MORGAN. 2021. Literacies in times of crisis: a trioethnography on affective and transgressive practices. Revista brasileira de linguística aplicada. 21, 333-369.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Abreu Marcella Dos SANTOS; Claudia Hilsdorf ROCHA; Maciel Ruberval FRANCO. 2021. Letramentos literários e translinguagem entre as ruas e as escolas do sul global: o slam interescolar como prática enativo-performativa decolonial. Trabalhos em linguística aplicada. 60, 626-644.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Petrilson Alan Pinheiro Da SILVA; Anastasia Olga TZIRIDES; Bill COPE; Mary KALANTZIS. 2021. Sentidos sem fronteiras para uma educação linguística transformadora: translinguagem e transposição na era do significado multimodal e mediado digitalmente em tempos pandêmicos. Cadernos de linguagem e sociedade. 22, 331-352.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ruberval Franco MACIEL; Claudia Hilsdorf ROCHA; Suresh CANAGARAJAH. 2020. Dialogues on translingual research and practice: weaving threads with suresh canagarajah's views. Revista x. 15, 7-31.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Tanzi Neto ADOLFO. 2020. Translinguagens: discurso; políticas e pedagogias. Revista x. 15, 1-6.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ruberval Franco MACIEL. 2020. Brazilian views of literacy studies: major issues and ongoing social and educational challenges. Research in the teaching of english. 54, 446-451.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2020. -escute com seu corpo-: o potencial subversivo do afeto em tempos sombrios. Revista x. 15, 115-125.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2019. Educação linguística na liquidez da sociedade do cansaço: o potencial decolonial da perspectiva translíngue. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 35, 1-39.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2018. Foreign language moocs design: challenges to provide meaningful learning. The especialist. 39, 1-25.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2018. Cursos virtuais abertos e massivos em línguas estrangeiras: reflexões sobre design e produção oral em contextos digitais de aprendizagem. Revista de letras norte@mentos. 11, 32-52.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ruberval Franco MACIEL; Brian MORGAN. 2017. Critical perspectives in language education and literacies: discussing key concepts. Revista de letras norte@mentos. 10, 64-79.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2017. A arte de (re)inventar espaços e caminhos na educação crítica em língua inglesa. Revista eventos pedagógicos. 8, 590-600.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Leandra Inês Seganfredo SANTOS; Neusa Inês PHILIPPSEN. 2017. Apresentação: dossiê temático 'linguística aplicada: horizontes multidisciplinares'. Revista de letras norte@mentos. 10, 1-4.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ruberval Franco MACIEL. 2016. Internacionalizacão do ensino superor como prática local: implicações para práticas educativas. Interletras (dourados). 6, 1-18.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Denise HIBARINO; Guilherme Jotto KAWACHI; Luisa Ianhes MOYSES; Natália Franzoni De OLIVEIRA. 2016. Entre o ontem e o amanhã: narrativas e propostas sobre educação crítica em língua estrangeira e tecnologias em contexto universitário. Raído (online). 10, 44-63.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ruberval Franco MACIEL. 2016. Apresentação: dossiê temático 'práticas linguísticas e (des)conolialidades'. Raído (online). 10, 7-8.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Windle Joel AUSTIN. 2016. Apresentação. Trabalhos em linguística aplicada. 55, 237-240.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Ruberval Franco MACIEL. 2015. Ensino de língua estrangeira como prática translíngue: articulações com teorizações bakhtinianas. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (online). 31, 411-445.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Denise HIBARINO; Eliane Fernandes AZZARI. 2015. Apresentação dossiê especial: formação docente; tecnologias digitais e educação crítica. Revista x. 2, 1-8.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2014. Plurilingualism and critical literacies in the teaching of english in higher education. Sino us english teaching. 11, 797-811.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2013. Práticas de letramento crítico; ensino plurilíngue e língua inglesa em contexto acadêmico-universitário. Contexturas. 20, 9-35.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2012. Língua inglesa e contexto acadêmico-universitário: avaliando e reprojetando práticas plurilíngues e transculturais sob a luz dos multiletramentos. Revista contemporânea de educação. 7, 77-90.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. Nota de livro: pesquisas sobre vocabulário em língua estrangeira (scaramucci & gattolin; 2007). Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 25, 226-228.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. O inglês no ensino fundamental i público sob perspectivas bakhtinianas. Anais do seta (unicamp). 3, 171-187.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. A língua inglesa no ensino fundamental i público: diálogos com bakhtin por uma formação plurilíngue. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 48, 247-274.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogério TÍLIO; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. As dimensões da linguagem em livros didáticos de inglês para o ensino fundamental i. Trabalhos em linguística aplicada (unicamp). 48, 295-316.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. A interação na aula de inglês para alunos do 5º ano do ensino fundamental i: um enfoque discursivo. Revista de letras norte@mentos. 2, 1-45.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Scaramucci Matilde V R; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2009. Apresentação. Trabalhos em lingüística aplicada. 48, 181-184.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2007. O ensino de línguas para crianças no contexto educacional brasileiro: breves reflexões e possíveis previsões. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 23, 273-319.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido Da SILVA; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2006. A formação do professor de le (inglês): investigando a possível relação entre as teorias dos gêneros e as competências desejáveis. Contexturas. 10, 45-63.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2006. O ensino de le (inglês) para crianças por meio de gêneros: um caminho a seguir. Contexturas. 10, 65-93.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Leny Pereira COSTA; Kleber Aparecido Da SILVA. 2006. Inglês para crianças do ensino fundamental público: visões implícitas da avaliação e crenças dos professores. Revista brasileira de linguística aplicada (impresso). 6, 79-112.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Kleber Aparecido Da SILVA; Maria De Lourdes Da Rocha SANDEI. 2005. A importância das crenças na formação de professores de línguas. Contexturas. 8, 19-40.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Maira De Lourdes Da Rocha SANDEI. 2005. Um projeto de ensino de língua estrangeira para os ciclos iniciais do ensino fundamental público: o planejamento de curso; os professores e suas crenças. Horizontes de linguística aplicada. 4 (2), 75-88.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2004. Nota de livro: reflexão e ações no ensino-aprendizagem de línguas (barbara & ramos; 2003). Delta. 20, (1) 192-193.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Fernanda Coelho LIBERALI; Antonieta Heyden MEGALE. 2022. For a politically engaged and socioculturally just language education through critical multimodal literacy in brazilian contexts. In: Multimodal literacies in young emergent bilinguals: beyond print-centric practices. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Walkyria Monte MÓR. 2022. Diálogos entre letramentos e educação linguística crítica. In: Letramentos e linguagens em movimento: festschrift para roxane rojo. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2022. Prefácio: para um início de conversa. In: Educação em línguas adicionais na e para a infância e a formação de professores e professoras em tempos inéditos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Jacqueline Peixoto BARBOSA; Eduardo MOURA. 2022. Apresentação. In: Letramentos e linguagens em movimento: festschrift para roxane rojo. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bértoli Braga DENISE; Pinheiro PETRILSON; Claudia Hilsdorf ROCHA. 2021. Educação linguística e tecnologias: perspectivas e desafios. In: Linguística aplicada na unicamp: travessias e perspectivas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Fernanda Coelho LIBERALI; Antonieta Heyden MEGALE. 2021. Bilinguismo e translinguagem na educação linguística para crianças. In: Ensinar e aprender língua estrangeira/adicional nas diferentes idades: refexões para professores e formadores vol.2. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA. 2020. O ensino de línguas para crianças: refletindo sobre princípios e práticas. In: Ensinar e aprender língua estrangeira nas diferentes idades: reflexões para professores e formadores. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Edcleia Aparecida BASSO. 2020. Apresentação: nas linhas e entrelinhas. In: Ensinar e aprender língua estrangeira nas diferentes idades: reflexões para professores e formadores. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Hilsdorf ROCHA; Matilde Virgínia Ricardi SCARAMUCCI; Leny Pereira COSTA. 2020. A avaliação no ensino-aprendizagem de línguas para crianças: conceitos e práticas. In: Ensinar e aprender língua estrangeira nas diferentes idades: reflexões para professores e formadores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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