-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI.
2017.
Giraldi; p. m. leitura; literatura e ensino de ciências: articulações possíveis a partir da obra a caverna de josé saramago. in: anais do xvii encontro nacional de educação em ciências (xvii enec) i simpósio internacional de educação em ciências (i siec). instituto politécnico: viana do castelo/portugal; 2017.
In:
Xvii encontro nacional de educação em ciências (xvii enec) | i seminário internacional de educação em ciências (i siec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Patricia Montanari GIRALDI.
2017.
O projeto mobilidade acadêmica internacional universidade federal de santa catarina - timor lorosa'e: resultados e contribuições.
In:
Círculo de palestras ?cooperação internacional e formação inicial e continuada de professores?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bethânia Medeiros GEREMIAS; Patricia Montanari GIRALDI; Suzani CASSIANI; Irlan Von LINSINGEN.
2015.
Produzindo relações de sentido sobre temas sociotecnológicos na formação de professores.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Alberto MONTALVÃO; Pereira Patricia BARBOSA; Francisco Soares NETO; José Carlos SILVEIRA et al.
2015.
Ciência e tecnologia em uma perspectiva discursiva: enfoques de um grupo de pesquisa.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marinilde KARAT; Patricia Montanari GIRALDI; Suzani CASSIANI.
2015.
Jornal natural e os resíduos sólidos: autoria em um audiovisual produzido por estudantes de ensino médio.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI.
2013.
Discursos de professores de ciências: leitura e escrita como foco de diálogo.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI.
2011.
Questões ambientais atuais em discursos de licenciandos: análise das relações entre ciências; tecnologias e sociedade na perspectiva discursiva.
In:
V encontro das ciências da linguagem aplicadas ao ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patricia Montanari GIRALDI; Suzani CASSIANI.
2011.
Leituras e escritas de estudantes do ensino fundamental: entre a paráfrase e a polissemia.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i congresso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Henrique Ávila De BARROS; Patricia Montanari GIRALDI; Suzani CASSIANI; Irlan Von LINSINGEN.
2010.
Trabalhando relações cts a partir de questões do enem 2007.
In:
Viii jornadas latinoamericanas de estudios sociales de la ciencia y tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Suzani CASSIANI.
2009.
Leitura em aulas de ciências: análise de condições de produção.
In:
Vii encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Irlan Von LINSINGEN; Cassiani De Souza SUZANI; Patricia Montanari GIRALDI.
2008.
Análise do discurso: enfocando os estudos sobre a ciência e a tecnologia na educação.
In:
Vii jornadas latino-americanas de estudos sociais das ciências e das tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Suzani CASSIANI; Irlan Von LINSINGEN.
2007.
O dito e o não dito sobre transgênicos em livros didáticos de biologia.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzani Cassiani De SOUZA; Narjara ZIMMERMANN; Patricia Montanari GIRALDI; Alice Vianna SCHMALL; Gisele S De PAULA.
2006.
Estudos sobre as possibilidades e limites dos estágios curriculares na formação de professores de biologia.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Tatiana Galieta NASCIMENTO; Mariana Brasil RAMOS.
2006.
Contribuições e limitações da análise do discurso francesa para as pesquisas em educação em ciências.
In:
Encontro regional sul de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Patricia Montanari GIRALDI; Suzani Cassiani De SOUZA.
2005.
Linguagens em textos didáticos de citologia: investigando o uso de analogias.
In:
Congresso de leitura do brasil (cole).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Narjara ZIMMERMANN; Alice Vianna SCHMALL; Patricia Montanari GIRALDI; Suzani Cassiani De SOUZA.
2005.
Limites e possibilidades do acompanhamento do estágio curricular no processo de formação inicial de professores.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patricia Montanari GIRALDI; Suzani Cassiani De SOUZA.
2005.
Um olhar sobre a linguagem de textos didáticos de citologia.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzani Cassiani De SOUZA; Narjara ZIMMERMANN; Gisele S De PAULA; Patricia Montanari GIRALDI.
2005.
Concepções e práticas de professores de biologia sobre estágio curricular supervisionado: uma ferramenta importante para a formação inicial.
In:
Xv congresso de leitura do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Suzani Cassiani De SOUZA; Narjara ZIMMERMANN.
2005.
Uma nova proposta para o acompanhamento do estágio curricular na formação inicial de professores de biologia.
In:
I encontro regional ?interação universidade-escola na formação de professores?;.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Carolina S LOCH; Patricia Montanari GIRALDI.
2005.
Aprendendo paleontologia; zoologia e evolução através do desenho animado "a era do gelo": uma viagem à última glaciação do pleistoceno.
In:
Ii jornada de licenciatura em ciências biológicas da ufsc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Narjara ZIMMERMANN; Patricia Montanari GIRALDI.
2005.
Análise do filme irmão urso.
In:
Ii jornada de licenciatura em ciências biológicas da ufsc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Henrique Cesar Lemos JUCÁ; Patricia Montanari GIRALDI.
2005.
Osmose jones e a metáfora no ensino de ciências.
In:
Ii jornada de licenciatura em ciências biológicas da ufsc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Brasil RAMOS; Tatiana Galieta NASCIMENTO; Patricia Montanari GIRALDI; Pereira Patricia BARBOSA; Cristhiane Cunha FLOR et al.
2005.
Discursos da ciência e da tecnologia na educação.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI; Leandro Londero Da SILVA; Naida Lena PIMENTEL; Daniela Correa Da ROSA.
2003.
Utilização do recursoanalógico como ferramenta para o ensino de ciências naturais.
In:
Iv encontronacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Patricia Montanari GIRALDI; Leandro Londero Da SILVA; Naida Lena PIMENTEL.
2003.
Atividades didáticas com uso de analogias em aulas de ciências.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ.
2002.
Análise das apresentações analógicas em coleções didáticas de biologia.
In:
Viii encontro perspectivas no ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Naida Lena PIMENTEL; Daniela Frigo FERRAZ et al.
2001.
Analogias como recurso didático no ensino de ciências: resultados e perspectivas.
In:
Iii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Leandro Londero Da SILVA.
2001.
O uso do recurso analógico como estratégia didática no ensino de ciências.
In:
Ii salão de iniciação científica-pucrs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Daniela Frigo FERRAZ.
2001.
Analogias no ensino de biologia.
In:
8ª jornada nacional de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Daniela Frigo FERRAZ.
2001.
Utilizando analogias como estratégia didática em aulas de biologia.
In:
53ª reunião anual da sociedade brasileira para o preogresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Daniela Frigo FERRAZ; Eduardo A TERRAZZAN.
2000.
Ensinando através de analogias.
In:
I congresso ibero-americano de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Cristiane C FELTRIN; Lilian Leivas POZZER et al.
2000.
Analogias como recurso didático no ensino de ciências: experiências em aulas de física e de biologia.
In:
10º encontro nacional de didática e prática de ensino - x endipe.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Lilian Leivas POZZER.
2000.
Citologia na sala de aula.
In:
7ª jornada nacional de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ; Leandro Londero Da SILVA et al.
2000.
Analogias no ensino de ciências: resultados e perspectivas.
In:
Iii seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ.
2000.
O uso de analogias no ensino de zoologia e botânica: uma experiência em andamento.
In:
Xii salão de iniciação científica da ufrgs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Daniela Frigo FERRAZ.
2000.
Analogias como estratégia didática em aulas de ensino médio em santa maria; rs.
In:
Vi seminário de iniciação científica da unisc.
Brasil.