-
Social Sciences & Humanities
Education
Joely Leite SCHAEFER; Marlene ZWIEREWICZ.
2022.
Da formação continuada a práticas pedagógicas transdisciplinares e ecoformadoras na alfaberização: experiências comprometidas com objetivos de desenvolvimento sustentável.
In:
Educação em pesquisa: diálogos interinstitucionais dos programas de pós-graduação em educação da acafe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Vera Lúcia SIMÃO; Madalena Pereira Da SILVA; Caroline Elizabel BLASZKO; Marli HORN et al.
2022.
Interface entre escolas criativas e a pesquisa com intervenção do mestrado profissional: uma via para o atendimento de demandas educação básica.
In:
Escolas criativas: reflexões; estratégias e ações com projetos criativos ecoformadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Saturnino De La TORRE; Marlene ZWIEREWICZ.
2022.
Projetos criativos ecoformadores - pce: uma via metodológica para o pensamento complexo; a transdisciplinaridade e a ecoformação na educação.
In:
Escolas criativas: reflexões; estratégias e ações com projetos criativos ecoformadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Lima Da Rocha ALMEIDA; Marlene ZWIEREWICZ.
2022.
Projeto criativo ecoformador - pce: ?as aventuras de felpo filva na escola do campo?.
In:
Escolas criativas: reflexões; estratégias e ações com projetos criativos ecoformadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Alves De OLIVEIRA; Marlene ZWIEREWICZ.
2022.
Projeto criativo ecoformador - pce: ?o que sentem meus pés? uma trilha de sensações e emoções?.
In:
Escolas criativas: reflexões; estratégias e ações com projetos criativos ecoformadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Aparecida Dihl ADACHESKI; Clara Karoline De Araújo VIRGÍNIO; Cleuber José PIACENTINI; Regiane Sepanhaki De MORAIS; Thais FEIHRMANN et al.
2022.
Fantástica viagem pelo mundo dos jogos: projeto criativo ecoformador para estudantes do magistério.
In:
A educação em seu compromisso com a vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Salete De MATIAS; Marlene ZWIEREWICZ.
2022.
Projeto criativo ecoformador biblioteca dos sonhos: um produto educacional contextualizado e globalmente conectado.
In:
A educação em seu compromisso com a vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Diovana Aparecida Carvalho Da SILVA; Caroline Elizabel BLASZKO; Marlene ZWIEREWICZ.
2022.
A utilização do blog como produto educacional: itinerários de elaboração.
In:
A educação em seu compromisso com a vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carla Luciane Blum VESTENA; Marlene ZWIEREWICZ; Ettiène Cordeiro GUÉRIOS; Leticia Carreño SAUCEDO.
2022.
Práticas educativas criativas e transformadoras em tempos de pandemia.
In:
(trans)formação: saberes necessários para esperançar no presente e no futuro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andressa De F Rodrigues Dos Santos LIMA; Diego André BRIDI; Juliana VASILKO; Lidiane C W De Moraes BARTH; Thiago Souza De MEDEIROS et al.
2022.
Dos pingos de chuva ao caminho das águas: um projeto criativo ecoformador para o processo de alfabetização.
In:
A educação em seu compromisso com a vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2021.
Terre-patrie: le grand engagement de l'éducation du xxie siècle.
In:
Terre-patrie: le grand engagement de l'éducation du xxie siècle.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2021.
De múltiplos labirintos à educação comprometida com o presente e futuro da terra-pátria.
In:
100 años edgar morin: humanista planetario.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2021.
Rede internacional de escolas criativas (riec): da origem à polinização de experiências educacionais transdisciplinares e ecoformadoras.
In:
Aprendizagem integradora e inclusiva: teoria e prática para uma escola criativa e para todos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa TUMELERO; Marlene ZWIEREWICZ.
2021.
Confecção de órteses para crianças da educação infantil em pesquisa com intervenção do mestrado profissional da uniarp.
In:
Elementos norteadores e ações político-pedagógicas para a inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Alves De OLIVEIRA; Eliane Scheffmacher FELIPUS; Luciane Catarina CARNEIRO; Yara Pinto Ferreira KURUTZ; Marlene ZWIEREWICZ et al.
2021.
Contribuições de pesquisas de mestrado profissional para o protagonismo das crianças na educação infantil.
In:
Criatividade e resiliência: a educação se reinventando em tempos de crise.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane De Fátima Prim SANTOS; Arleide Rosa Da SILVA; Marlene ZWIEREWICZ.
2020.
Projetos criativos ecoformadores: um referencial para a alfabetização transdisciplinar e ecoformadora.
In:
Educação transdisciplinar: escolas criativas e transformadoras.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Projetos criativos ecoformadores: contribuindo com o debate sobre formação docente.
In:
Estágio supervisionado na formação docente: experiências e práticas do ifsc-sj.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia De Souza E SILVA; Vera Lúcia SIMÃO; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
A ecoformação de professores: uma história para contar.
In:
Ecoformação de professores com polinização de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Saturnino De La TORRE; María Antònia PUJOL; Marlene ZWIEREWICZ; Vera Lúcia SIMÃO; Vera Lúcia De Souza E SILVA.
2019.
Rede internacional de escolas criativas: trilhas e polinizações.
In:
Ecoformação de professores com polinização de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Saturnino De La TORRE.
2019.
Projetos criativos ecoformadores e escolas criativas: conectando seres e saberes.
In:
Ecoformação de professores com polinização de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marjorie Azevedo VASQUES; Joana Maria Santos MARTINS; Joelma De BONA; Vanessa PEREIRA; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Projeto criativo ecoformador sementes da liberdade: semear para colher amor.
In:
Ecoformação de professores com polinização de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Da CRUZ; Arlete Kestering LOCH; Gisele Medeiros Orbem VOSS; Liliane Frankenberg LEMBECK; Marcia Da Silva LUNARDI et al.
2019.
Projeto criativo ecoformador defensores da vida: da produção de alimentos à sustentabilidade planetária.
In:
Ecoformação de professores com polinização de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Lima Da Rocha ALMEIDA; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Do programa de formação-ação em escolas criativas ao projeto criativo ecoformador 'as aventuras de felpo silva na escola do campo.
In:
Ecoformação de professores com polinização de escolas criativas.
Brasil.
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Helena Castilho ZIELINSKI; Erenita HOFFMANN; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Do programa de formação-ação em escolas criativas ao projeto criativo ecoformador 'roda de chimarrão: do cultivo à tradição das famílias de timbó grande.
In:
Ecoformação de professores com polinização de escolas criativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Complexidade; transdisciplinaridade e ecoformação em pesquisas com intervenção: experiências do mestrado profissional da uniarp.
In:
Experiencias educativas: saberes; ecoformación; complejidad y transdisciplinariedad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliane Scheffmacher FELIPUS; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Implicações dos projetos criativos ecoformadores no desenvolvimento integral de crianças da educação infantil.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Iliane STEIN; Marlene ZWIEREWICZ; Madalena Pereira Da SILVA.
2019.
Implicações de um cenário ecoformador construído colaborativamente na aprendizagem de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Lima Da Rocha ALMEIDA; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Pesquisa com implicações da metodologia dos projetos criativos ecoformadores em uma escola do campo.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Alves De OLIVEIRA; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Impactos da construção colaborativa e da utilização de cenários ecoformadores no desenvolvimento integral na educação infantil.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jussara De SOUZA; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Impactos de um projeto criativo ecoformador no ensino de ciências e na sua interação com outras áreas do conhecimento e com demandas do contexto local e global.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Carlin VEBER; Marlene ZWIEREWICZ; Madalena Pereira Da SILVA.
2019.
Impactos de um projeto criativo ecoformador na abordagem da educação física e na sua interação com outras áreas de conhecimento e com a realidade local e global.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marli HORN; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Implicações do programa de formação-ação em escolas criativas nas práticas pedagógicas de docentes da educação básica.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafaela Geschonke Dal BÓ; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Contribuições de um programa de formação continuada para docentes da educação básica ao desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Nataly Wolf KOSTESKI; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Contribuições dos projetos criativos ecoformadores para o estágio supervisionado na educação básica do curso de pedagogia da unespar.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kely Tereza De MOURA; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Análise dos impactos de uma proposta transdisciplinar para o ensino da língua inglesa no ensino fundamental.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Garcia ZANOL; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Implicações do pensamento complexo; da transdisciplinaridade e da ecoformação nas práticas pedagógicas de docentes do ensino fundamental.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cristina LAZZAROTTI; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Da pesquisa sobre memórias do município de macieira à criação de material didático para o ensino fundamental.
In:
Da pesquisa sobre memórias do município de macieira à criação de material didático para o ensino fundamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nadir Zimmer TELEGEN; Marlene ZWIEREWICZ.
2019.
Da decodificação ao potencial transformador da leitura: indicadores para a aproximação de projetos de ensino à metodologia dos projetos criativos ecoformadores.
In:
Pesquisa com intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação no brasil; bolívia; colômbia e méxico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2018.
Formação docente transdisciplinar e suas implicações no desenvolvimento das escolas criativas.
In:
Transdisciplinariedad en la educación: docencia; escuela y aula.
Bolívia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ.
2017.
Projetos criativos ecoformadores: - pce: uma metodologia para a formação-ação em valores humanos.
In:
Cidadania planetária.
Bolívia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ.
2017.
Programa de formação-ação em escolas criativas: matizes da pedagogia ecossistêmica na formação de docentes da educação básica.
In:
Políticas públicas na contemporaneidade: olhares cartográficos temáticos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elcio WILLEMANN; Guilherme Valente De SOUZA; Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ; Leonardo De Paula MARTINS et al.
2016.
Egressos com visão sistêmica; capacidade criativa e comprometidos com a sustentabilidade: perspectiva do programa de formação-ação dos docentes do unibave.
In:
O protagonismo de quem se transforma para transformar: experiências inovadoras da educação básica e do ensino superior.
Bolívia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vandreça Vigarani DORREGÃO; Rosani Hobold DUARTE; Fernanda Zanette De OLIVEIRA; Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ et al.
2016.
Programa acolher: uma iniciativa articulada às políticas de permanência.
In:
O protagonismo de quem se transforma para transformar: experiências inovadoras da educação básica e do ensino superior.
Bolívia.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ; Saturnino De La TORRE; María Antònia PUJOL.
2016.
Complexidade; transdisciplinaridade e ecoformação na atuação das redes internacionais de escolas criativas.
In:
O protagonismo de quem se transforma para transformar: experiências inovadoras da educação básica e do ensino superior.
Bolívia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ; Marcia BIANCO; João Fabrício Guimara SOMARIVA; Miryan Cruz DEBIASI et al.
2016.
O programa de formação-ação em escolas criativas e as transformações na educação básica do sul catarinense.
In:
O protagonismo de quem se transforma para transformar: experiências inovadoras da educação básica e do ensino superior.
Bolívia.
-
Life Sciences
Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
Henrique Belmonte PETRY; Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ; Janaina Veronezi ALBERTON.
2016.
Indissociabilidade entre ensino; pesquisa e extensão no curso de agronomia do unibave: uma experiência com situações-problema vinculadas à metodologia de projetos.
In:
O protagonismo de quem se transforma para transformar: experiências inovadoras da educação básica e do ensino superior.
Bolívia.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Antonio PANTOJA; Marlene ZWIEREWICZ; Roberto M CRUZ.
2015.
Normas internacionales de citas bibliográficas.
In:
Manual básico para la realización de tesinas; tesis y trabajos de investigación.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Brígida MARIOTI.
2015.
Implicações do pensamento do sul de morin e dos projetos criativos ecoformadores no 'projeto urussanga vira criança - aspirações infatojuvenis no planejamento municipal criativo e sustentável.
In:
Projetos criativos na prática pedagógica: cantar e encantar a aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Saturnino De La TORRE; Maria Canever Da SILVA; Liene SILVEIRA; Rafael Marcelino Da SILVA.
2015.
Uma educação comprometida com a vida: implicações e resultados dos projetos criativos ecoformadores na escola municipal de ensino fundamental professora amélia de souza silva.
In:
Projetos criativos na prática pedagógica: cantar e encantar a aprendizagem.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Ismael Dagostin GOMES; Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ; Márcia Raquel Ronconi De SOUZA; Bruno De Pellegrin COAN et al.
2015.
Engenharia ambiental e sanitária e estágio curricular supervisionado: da formação ao desenvolvimento regional sustentável.
In:
Engenharia ambiental e sanitária e estágio curricular supervisionado: da formação ao desenvolvimento regional sustentável.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nadia De Lourdes Roseghini LAZAROTO; Verônica Spader Do ROZÁRIOS; Cácia Raquel Dos Santos MOZZER; Marlene ZWIEREWICZ.
2014.
A rede municipal de vargem bonita: articulação entre princípios legais e pedagógicos.
In:
Resiliência; criatividade e inclusão no ensino: vivências de profissionais da educação de vargem bonita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2014.
Resgatar; reconhecer; potencializar e polinizar: perspectivas e proposições da escola criativa em vargem bonita.
In:
Resiliência; criatividade e inclusão no ensino: vivências de profissionais da educação de vargem bonita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Cácia Raquel Dos Santos MOZZER.
2014.
Para além do discurso: criatividade e inovação em sala de aula.
In:
Resiliência; criatividade e inclusão no ensino: vivências de profissionais da educação de vargem bonita.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2014.
Complexidade; transdisciplinaridade e ecoformação: conceitos norteadores das escolas criativas e suas implicações na difusão do pensameno do sul.
In:
Formação de professores e interdisciplinaridade: diálogo investigativo em construção.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2013.
Do ensino linear ao ensino transdisciplinar: notas introdutórias para uma nova consciência na educação.
In:
Criatividade e inovação no ensino superior: experiências latino-americanas e europeias em foco.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2013.
Projetos criativos ecormadores - pce: inovação metodológica e estímulo à transdisciplinaridade no ensino superior.
In:
Criatividade e inovação no ensino superior: experiências latino-americanas e europeias em foco.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ramón Garrote JURADO; Marlene ZWIEREWICZ.
2013.
Tecnologias de informação e comunicação no ensino superior: reflexões direcionadas ao docente e equilíbrio entre utilidade e facilidade de uso.
In:
Criatividade e inovação no ensino superior: experiências latino-americanas e europeias em foco.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; Marlene ZWIEREWICZ; Antonio PANTOJA.
2013.
E-piei: um programa para trabalhar as emoções interculturais em entornos virtuais de aprendizagem.
In:
Criatividade e inovação no ensino superior:experiências latino-americanas e europeias em foco.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marlene ZWIEREWICZ.
2012.
Da adversidade à resiliência: o princípio motivador da escola criativa.
In:
Criatividade na adversidade: personagens que transformaram situações adversas em oportunidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ; María Luisa Porcar GÓMEZ; Christian Alexis Sánchez NÚÑEZ; Elina Vilar BELTRÁN; Rita BRITO.
2012.
La comunicación comprensiva como vehículo de la educación intercultural en entornos virtuales de aprendizaje.
In:
Diversidad cultural y redes sociales.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2011.
Formação docente transdisciplinar na metodologia dos projetos criativos ecoformadores.
In:
Formação docente e pesquisa transdisciplinar: criar e inovar com outra consiência.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Antonio PANTOJA; Díaz Maria ANGELES; Marlene ZWIEREWICZ.
2010.
Experiencias en el uso de las tic en tutoría.
In:
Manual de orientación y tutoría.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Celso De Oliveria SOUZA; Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
Centro universitário barriga verde: ação comunitária; percursos culturais e desenvolvimento social.
In:
Instituições comunitárias: instituições públicas não-estatais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
Trabajar con emociones y valores para fortalecer la resilencia de la escuela.
In:
Educar con otra conciencia: una mirada ecoformadora y creativa de la enseñanza.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Saturnino De La TORRE; Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
Proyectos creativos y ecoformadores (pce).
In:
Educar con otra conciencia: una mirada ecoformadora y creativa de la enseñanza.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio PANTOJA; Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
In:
Desarrollo cultura en la enseñanza básica: la mediación del profesorado a través de las distintas áreas.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
A terra prometida: adversidade e resiliência na formação da comunidade polonesa do chapadão.
In:
Da ?polska? à terra prometida: o legado polonês em santa catarina e um tributo à comunidade do chapadão/orleans.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
Fortalecer a resiliência na escola por meio de emoções e valores.
In:
Uma escola para o século xxi: escolas criativas e resiliência na educação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Marlene ZWIEREWICZ; Antonio PANTOJA.
2009.
A webquest em entornos virtuais de aprendizagem criativos e ecoformadores.
In:
Uma escola para o século xxi: escolas criativas e resiliência na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Saturnino De La TORRE; Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
Projetos criativos ecoformadores.
In:
Uma escola para o século xxi: escolas criativas e resiliência na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Antonio PANTOJA; Marlene ZWIEREWICZ; Roberto M CRUZ.
2009.
Normas internacionales de citas bibliográficas.
In:
Manual básico para la realización de tesinas; tesis y trabajos de investigación.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Museology
Marlene ZWIEREWICZ; Celso De Oliveria SOUZA; Edina Furlan RAMPINELI.
2009.
Museu ao ar livre de orleans: um campo de criatividade ecoformativa.
In:
Ma escola para o século xxi: escolas criativas e resiliência na educação.
Brasil.
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Saturnino De La TORRE; Marlene ZWIEREWICZ.
2009.
Projetos criativos ecoformadores.
In:
Uma escola para o século xxi: escolas criativas e resiliência na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio PANTOJA; Marlene ZWIEREWICZ.
2008.
As novas tecnologias de informação e comunicação e o paradigma da e-escol@.
In:
Atividades lúdicas em contextos culturais: interdisciplinaridade e inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlene ZWIEREWICZ.
2007.
A educaçao digital e os entornos virtuais de aprendizagem.
In:
Sociedade da informaçao; educaçao digital e inclusão.
Brasil.