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Maria Tereza Carneiro Soares

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ademir DAMAZIO Ciências Humanas Educação
2 Alina Galvao SPINILLO Ciências Humanas Psicologia
3 Carlos Roberto VIANNA Ciências Humanas Educação
4 Emerson ROLKOUSKI Ciências Humanas Educação
5 Idemar VIZOLLI Ciências Humanas Educação
6 Jane CORREA CpE Ciências Humanas Psicologia
7 José Carlos Pinto LEIVAS Ciências Exatas e da Terra Matemática
8 Josélia Euzébio Da ROSA Ciências Humanas Educação
9 Márcia Cristina De Costa Trindade CYRINO Ciências Humanas Educação
10 Maria Ivete BASNIAK Ciências Exatas e da Terra Matemática
11 Maria Lucia Faria MORO Ciências Humanas Educação
12 Pamela Emanueli Alves FERREIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
13 Regina Luzia Corio De BURIASCO Ciências Humanas Educação
14 Sani De Carvalho Rutz Da SILVA Ciências Humanas Educação
15 Síntria Labres LAUTERT Ciências Humanas Psicologia
16 Suely SCHERER Ciências Humanas Educação
17 Tânia Maria Figueiredo Braga GARCIA Ciências Humanas Educação
18 Tania STOLTZ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sintria LAUTERT; Alina Galvão SPINILLO; Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2014. . what teachers think about student's errors in problem solving. In: Joint meeting of pme38 and pme-na 36. Canadá.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ivete BASNIAK; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2014. Políticas educacionais brasileiras relacionadas às tecnologias na educação em teses e dissertações. In: Ii jornadas latinoamericanas de estudios epistemológicos en política educativa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ivete BASNIAK; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2013. Tecnologias como instrumento de dominação e poder. In: Vii cibem -congresso iberoamericano de educação matemática. Uruguai.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Stella BASSOI; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2013. Registros de representação semióticas usados por uma professora e seus alunos de 8ª série (9o ano) em aulas sobre funções. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia Faria MORO; Alina Galvão SPINILLO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2012. Grasp of consciousness and performance in mathematics. making explicit the ways of thinking in solving cartesian product problems. In: Xii international congress on mathematical education. Coréia Do Sul.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Walderez Soares MELÃO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2012. Implicações do novo enem para os professores de matemática do ensino médio. In: 3º seminário sobre os impactos das políticas educacionais nas redes escolares -sipere. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Angelita Minetto De ARAUJO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2012. Participação de professores dos anos iniciais na produção de documentos curriculares de matemática: referenciando essa possibilidade. In: 3o sipemat - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Josélia Eusébio Da ROSA; Maria Tereza Carneiro SOARES; Ademir DAMÁSIO. 2011. Conceito de número no sistema de ensino de davydov. . In: Xii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES; Alina Galvão SPINILLO. 2010. Desempenho e formas de pensar: uma análise metacognitiva da solução de problemas matemáticos. In: Ii simpósio brasileiro de psicologia da educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos Pinto LEIVAS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2010. Abordagem geométrica na licenciatura em matemática. In: Encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos Pinto LEIVAS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2010. Intuição no ensino de geometria na licenciatura em matemática. In: X enem - educação matemática; cultura e diversidade. Brasil.
  12. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Elisângela De CAMPOS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2009. Classificação e análise de erros em teoria de anéis. In: Vi congresso ibero americano de educación matemática. Chile.
  13. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Carlos Pinto LEIVAS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2009. O uso de simetria e imaginação para obter a função logarítmica. In: Profmat2009. Portugal.
  14. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Carlos Pinto LEIVAS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2009. A geometría na licenciatura em matemática. In: Viii reunión de didáctica de la matemática del cono sul. Paraguai.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marceli Behm GOULART; Maria Tereza Carneiro SOARES; Suely SCHERER. 2009. Elementos de uma proposta de formação de professores de licenciatura em matemática para o uso do computador: alguns indícios. In: X encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    José Carlos Pinto LEIVAS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2009. Imaginação; intuição e visualização na formação de um pensamento geométrico avançado. In: Ii seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Josélia Eusébio Da ROSA; Maria Tereza Carneiro SOARES; Ademir DAMÁSIO. 2009. Os quatro acessos ao conceito de número em freudenthal. In: Iv congresso internacional de psicologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2008. About sequences and developmental stages in the teaching of mathematics. In: Symposium on the occasion of the 100th anniversary of icmi/icmi2008. Itália.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2008. Das dificuldades do aprender aos desafios do ensinar nos cem anos de institucionalização da educação matemática. In: Endipe. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2008. Psychogenesis of the combinatory reasoning and multiplicative problems of cartesian product. In: The 38th annual meeting of the jean piaget society. Canadá.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Regina Luzia Cório De BURIASCO. 2008. Avaliação na educação matemática. In: Ii jornada nacional de educação matemática e xv jornada regional de educação matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Josélia Eusébio Da ROSA; Maria Tereza Carneiro SOARES; Ademir DAMÁSIO. 2008. A formação continuada de professores de matemática na atividade coletiva. In: Xii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES; Alina Galvão SPINILLO. 2008. Como pensei para resolver este problema?. In: Xxxviii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Angelita Minetto De ARAUJO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. Professores de séries iniciais e sua participação na elaboração de propostas curriculares de matemática. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Stella BASSOI; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. As representações intermediárias no ensino de sequências numéricas. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Elisângela De CAMPOS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. Dificuldades na aprendizagem de uma estrutura matemática. In: Xi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Katia Gonçalves Da SILVA; Maria Tereza Carneiro SOARES; Emerson ROKOULSKI. 2007. Concepções sobre geometria: apreensões em um momento de reformulação curricular. In: Xi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marceli Behm GOULART; Maria Tereza Carneiro SOARES; Suely SCHERER. 2007. O uso do computador nos cursos de licenciatura em matemática: elementos de uma proposta de formação dos professores universitários. In: Xi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. Processo de avaliação da aprendizagem matemática: da regra à explicação. In: Xxxvii reunião anual de psicologia. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Jane CORREA; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. Representação e solução de problemas de princípio multiplicativo. In: Xxxvii reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. Le chercheur; l?instituteur et l?apprentissage des structures additives élémentaires. In: Colloque: hommage à gérard vergnaud. França.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Donizete CALDEIRA; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2006. Educação matemática e educação ambiental na formação de professores do litoral do paraná. In: Iii sipem. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Lucia Faria MORO. 2006. Psicogênese do raciocínio combinatório e problemas do produto cartesiano na escola fundamental. In: Iii sipem. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Elisângela De CAMPOS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2006. Campos; e. - soares; m. t. c. . algumas refleôes sobre o desenvolvimento histórico dos conceitos cngruências e grupo quociente e sobre o ensino deste conceito. In: Vii reunião de didática da matemática do cone sul. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Lucia Faria MORO. 2005. Combinatory reasoning and product of measures at elementary school. In: 35th annual meeting of the jean piaget society. Canadá.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Lucia Faria MORO; Denise Grein SANTOS. 2005. Reflexão sobre a prática da contagem: diálogo entre educador infantil; pesquisador e criança. In: V cibem. Portugal.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Angelita Minetto De ARAUJO. 2005. O professor de ensino fundamental e as competências matemáticas básicas: o que priorizam generalistas e especialistas. In: V cibem. Portugal.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Tania Stella BASSOI. 2005. Aulas de matemática no ensino fundamental: compartilhando representações orais e escritas de uma professora com seus alunos. In: V cibem. Portugal.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Lucia Faria MORO. 2005. Raciocínio por combinatória e produto cartesiano na escola fundamental. In: Xvi seminário de investigação em educação matemática. Portugal.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2005. A tomada de consciência de professoras sobre suas idéias matemáticas de espaço e forma e suas possibilidades de diálogo em situação didática. In: Xxxv reunião anual - sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Lucia Faria MORO. 2005. Raciocínio por combinatória em produto de medidas na escola fundamental. In: Xxxv reunião anual - sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Idemar VIZOLLI; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2005. Proporção-porcentagem e registros de representação de professores. In: Congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Idemar VIZOLLI; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2005. A fala e o registro de representação de proporção-porcentagem. In: Iii congresso internacional de ensino de matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2005. Tendências na avaliação internacional de alunos da escola básica: o caso pisa. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Lucia Faria MORO; Denise Grein SANTOS. 2004. O simples e o complexo no contar e recontar. In: Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2004. Raciocínio plausível nas aulas de matemática no ensino fundamental: algumas conjeturas e argumentos. In: I semana da matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2004. A relação investigador-professor das séries iniciais na investigação da aprendizagem de situações aditivas. In: X simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Marcia Cristina De Costa Trindade CYRINO; Regina Luzia Cório De BURIASCO. 2004. Da avaliação do rendimento escolar à avaliação da aprendizagem em matemática: uma investigação no estado do paraná. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Luzia Cório De BURIASCO; Maria Tereza Carneiro SOARES; Marcia Cristina De Costa Trindade CYRINO. 2004. Um estudo sobre a construção de um manual para correção das provas com questões abertas de matemática. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2004. Le chercheur; l?instituteur et l?apprentissage des structures additives élémentaires. In: Les processus de conceptulisation en débat: hommage à gerard vergnaud. França.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Luzia Cório De BURIASCO; Marcia Cristina De Costa CYRINO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2004. Da avaliação do rendimento escolar à avaliação da aprendizagem em matemática: uma investigação no estado do paraná. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2003. Oral and written practice at initialteaching: mathematics teacher's knowledge and the creation of didactic situations. In: 27th annual meeting of the international group for the psychology of mathematics education. Estados Unidos.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2003. Teaching qualifications for the first years of fundamental school and computers: well on the way. In: Iii cerme-third conference of the european society for research in mathematics education. Itália.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Auxiliadora Vilela PAIVA; Adair Mendes NACARATTO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2003. Gt- 7 formação de professores que ensinam matemática: sua trajetória. In: Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática-ii sipem. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2003. A formação do professor pela pesquisa na universidade e na escola: investigando situações de ensino da matemática. In: Vii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2003. Compreensão conceitual e desenvolvimento profissional: os professores e a pesquisa na sala de aula. In: Vi congresso nacional de psicologia escolar. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Regina Luzia Cório De BURIASCO; Marcia Cristina De Costa CYRINO. 2003. Um estudo sobre a construção de um manual para a correção das provas com questões abertas de matemática ava- 2002. In: Xivsiem. Portugal.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2002. As abordagens investigativas na educação de professores que ensinam matemática: diferentes níveis de (des)envolvimento. In: Ix simpósio de pesquisa e intercâmbio científico. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2002. A formação do professor de matemática como atividade de pesquisa. In: Semana da matemática - 2002. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2002. Investigação na formação de professores que ensinam matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: diferentes níveis de envolvimento. In: Iv anped - sul. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Samuel BELLO. 2002. Competências necessárias à atuação profissional do professor de matemática. In: I forum estadual dos cursos de licenciatura em matemática do paraná. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2001. Os professores das séries iniciais e suas representações de conteúdos escolares específicos: a compreensão e a criação de sequências de aprendizagem. In: I simpósio brasileiro de psicologia da educação matemática. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Neusa Bertoni PINTO. 2001. A importância da pesquisa colaborativa como um processo mútuo e contínuo de aprendizagem de matemática do professor das séries iniciais do ensino fundamental. In: 24ª reunião da anped. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2001. A interação pesquisador-professor na análise da produção escrita de alunos em aulas de matemática das séries iniciais do ensino fundamental: o caso da pesquisa em colaboração. In: Xxxi reunião anual de psicologia. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Carlos Roberto VIANNA. 2001. Negociação de significados e argumentação em aulas de matemática no ensino fundamental: diferentes contextos. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2001. Investigando a sala de aula: quando o professor e o pesquisador analisam juntos a produção do aluno. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2000. A importância da compreensão conceitual do professor para o ato de ensinar matemática. In: I seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Helena FÁVERO. 2000. Iniciation scolaire et notation numérique: une question pour l'étude du développement cognitif adulte. In: Construtivismes: usages et perspectives en éducation. Suiça.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2000. O professor das séries iniciais do ensino fundamental e o saber escolar de matemática: mediando a aprendizagem de seus alunos e de seus pares. In: Iii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2000. Pesquisa em colaboração: os professores; seus saberes e a criação de situações didáticas. In: I congresso ibero-americano de formação de professores. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Tânia Maria Figueiredo Braga GARCIA. 2000. Práticas discursivas nas aulas de matemática das séries iniciais do ensino fundamental: os professores; seus saberes e a criação de situações didáticas. In: Iii conference for sociocultural research. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2000. Os professores das séries iniciais e suas representações de conteúdos escolares específicos: compreendendo e criando sequências de aprendizagem. In: Xxx reunião anual de psicologia. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2000. Compreensão conceitual de conteúdos escolares específicos das séries iniciais do ensino fundamental: os professores; seus saberes e a criação de situações didáticas. In: Viii simpósio brasileiro de pesquisa e intercâmbio científico. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 2000. O ensinar e o aprender: defendendo um ponto de vista. In: Vi encontro paranaense de educação matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1999. Compreensão conceitual de conteúdos matemáticos específicos das séries iniciais do ensino fundamental: os professores; seus saberes e a criação de situações didáticas. In: Xxix reunião anual de psicologia. Brasil.
  76. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1999. Cabri-geomètre e teoria van-hiele:possibilidades e avanços na construção do conceito de quadrilátero. In: 1º congresso internacional sobre cabri-geomètre. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1998. Educação matemática na escola elementar: professor; aluno e compreensão conceitual do saber escolar. In: Vii simpósio de pesquisa e intercâmbio científico da anpepp. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1998. A importância da compreensão conceitual das notações matemáticas na formação inicial e continuada do professor das séries iniciais. In: V encontro nacional do pró-matemática. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1997. Educação matemática na escola elementar: a importância da compreensão conceitual do professor. In: Xxvi congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1997. Educação matematica na escola elementar : a importância da compreensão conceitual para o ato de ensinar. In: Cátedra unesco- novas técnicas de ensino e inovação pedagógica. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1995. Matemática escolar; discurso cientifico ou pedagógico? em busca da natureza do discurso docente. In: I seminário de pesquisa da faculdade de educação - usp. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1995. A tensão entre o discurso científico e o pedagógico na ação do professor. In: Vi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  1. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Rodrigues José Maria SOARES; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2020. O acaso; a incerteza e a difícil ruptura com o determinismo na matemática dos anos iniciais. Educação em análise. 5, 57-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Passos Adriana QUIMENTÃO; Buriasco Regina Luzia Corio DE; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2019. Ideias de van hiele e educação matemática realística: algumas aproximações. Boletim de educação matemática. bolema. 33, 1533-1548.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ivete BASNIAK; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2018. O programa paraná digital: contexto da produção do texto da política. Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa;. v.3, 1-18.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Ivete BASNIAK. 2017. O programa paraná digital: contexto da prática. Revista de estudos e pesquisas sobre ensino tecnológico. 1, 73-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ivete BASNIAK; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2017. O programa paraná digital e a inclusão digital. Tear: revista de educação; ciência e tecnologia. v.6, 1-20.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES; Alina Galvão SPINILLO. 2017. Que ações didáticas escolher diante de erros de alunos em problemas matemáticos?. Zetetiké (on line). v.3, 419-439.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Spinillo Alina GALVÃO; Maria Tereza Carneiro SOARES; Moro Maria Lucia FARIA; Lautert Sintria LABRES. 2016. Como professores e futuros professores interpretam erros de alunos ao resolverem problemas de estrutura multiplicativa?. Bolema (rio claro). 30, 1188-1206.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Ivete BASNIAK. 2016. O proinfo e a disseminação da tecnologia educacional no brasil. educacao unisinos (online). Educacao unisinos (online). 20, 201-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Tânia Maria Figueiredo Braga GARCIA; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2015. Uma educadora de infância e sua paixão por jogos como recursos didáticos. Reladei - revista latino americana de educación infantil. 4, 349-.
  10. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Ruth Margareth HOFMANN; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2014. . ensinando economia para crianças: os contos infantis como instrumento de letramento econômico. Educação e cultura contemporânea. 1, 1-23.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Lucia Faria MORO; Alina Galvão SPINILLO. 2012. Grasp of consciousness and performance in mathematics. making explicit the ways of thinking in solving cartesian product problems. Us-china education review. 3, 483-496.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Walderez Soares MELÃO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2012. Implicações do novo enem na perspectiva dos professores de matemática do ensino médio. Série-estudos (ucdb). 33, 213-.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marceli Behm GOULART; Maria Tereza Carneiro SOARES; Suely SCHERER. 2012. A formação de formadores e a integração do computador na licenciatura em matemática. Boletim gepem. 60, 57-70.
  14. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    José Carlos Pinto LEIVAS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2011. Triângulos diferentes: dos planos aos geodésicos. Educação matemática pesquisa (impresso). v. 13, 77-93.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES; Jomar Antonio Camarinha FILHO. 2010. Raciocínio combinatório em problemas escolares de produto cartesiano. v. 18; p. 211-242; . Zetetike (unicamp). 18, 211-244.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    José Carlos Pinto LEIVAS; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2010. A função logarítmica obtida por simetria da função exponencial: explorando visualização. Unión (san cristobal de la laguna). 1, 93-106.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES; Camarinha Filho Jomar ANTONIO. 2010. Raciocínio combinatório em problemas escolares de produto cartesiano. Zetetike (unicamp). 18, 211-242.
  18. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Josélia Eusébio Da ROSA; Maria Tereza Carneiro SOARES; Ademir DAMÁSIO. 2009. As significações algébricas; geométricas e aritméticas no processo de elaboração do sistema conceitual numérico a luz da teoria histórico-cultural. Educação matemática pesquisa. 11, 329-350.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ademir Donizeti CALDEIRA; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2009. Modelagem matemática de fenomeno ambiental e as práticas escolares de professores das séries iniciais do litoral do paraná. Série-estudos (ucdb). 26, 113-124.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Denise Grein SANTOS; Maria Lucia Faria MORO. 2009. Reflexão sobre a prática da contagem: diálogo entre educador infantil; pesquisador e criança. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 1, 71-82.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Regina Luzia Corio De BURIASCO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2007. Avaliação do rendimento em matemática nas escolas do paraná: estudo descritivo da prova da 4ª e 8ª séries do ensino fundamental. Estudos em avaliação educacional. 18, 85-110.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lucia Faria MORO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2006. Níveis de raciocínio combinatório e produto cartesiano na escola fundamental. Educação matemática pesquisa. v.8, p.99-p.124.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Idemar VIZOLLI; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2006. A fala e o registros de repreentação de jovens e adultos ao solucionarem problemas de proporção-porcentagem. Educação matemática em revista (são paulo). v20-21, 23-29.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Idemar VIZOLLI; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2006. A fala e o registros de representação de jovens e adultos ao solucionarem problemas de proporção-porcentagem. Educação matemática em revista (são paulo). n20-21, 23-29.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Idemar VIZOLLI; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2005. Registros de representação de professores de jovens e adultos ao solucionarem problemas de proporção-porcentagem. Educação matemática em revista (são paulo). 18/19, 67-75.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Helena FÁVERO. 2002. Iniciação escolar e a notação numérica: uma questão para o estudo do desenvolvimento adulto. Psicologia:teoria e pesquisa. Brasil. 18, (1) 43-50.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Helena FÁVERO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2002. Iniciação escolar e a notação numérica: uma questão para o estudo do desenvolvimento adulto. Psicologia. teoria e pesquisa. 18, (1) 043-050.
  28. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
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  29. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ivonélia Crescêncio Da PURIFICAÇÃO; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2001. Cabri-géomètre e teoria van hiele: possibilidades de avanços na construção do conceito de quadriláteros. Teoria e prática da educação. Brasil. 4, (8) 73-91.
  30. Social Sciences & Humanities Education
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  31. Social Sciences & Humanities Education
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  32. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Caroline WALDRIGUES; Maria Tereza Carneiro SOARES; Maria Tereza Carneiro SOARES. 2020. Enfermagem e enade: o que dizem coordenadores de curso. Brasil.
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Tereza Carneiro SOARES. 1989. Matemática: educação e desenvolvimento do senso crítico. Brasil.