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Maria Carmen Villela Rosa Tacca

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Albertina Mitjáns MARTÍNEZ Ciências Humanas Educação
2 Angela Maria Cristina Uchoa De Abreu BRANCO Ciências Humanas Psicologia
3 Beatriz Judith Lima SCOZ Ciências Humanas Psicologia
4 Celeste Azulay KELMAN Ciências Humanas Educação
5 Cristiano Alberto MUNIZ Ciências Exatas e da Terra Matemática
6 Cristina Massot Madeira COELHO Ciências Humanas Psicologia
7 Elizabeth TUNES Ciências Humanas Educação
8 Marisa Irene Siqueira CASTANHO Ciências Humanas Psicologia
9 Renata Cardoso De Sa Ribeiro RAZUCK Ciências Humanas Educação
10 Ricardo GAUCHE Ciências Exatas e da Terra Química
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Elisângela Duarte Almeida MUNDIM. 2014. Avaliação da qualidade da educação pública: contribuições a partir dos impactos da provinha brasil. In: Iv congresso ibero-americano de política e administração da educação. Portugal.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Da Silva OLIVEIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2014. Formação docente e desenvolvimento profissional no curso de pedagogia e em programas de formação continuada. In: Xvii endipe - a didática e a prática de ensino nas relações entre escola; formação de professores e sociedade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Luciana Da Silva OLIVEIRA. 2013. Atividade investigativa e seu alcance para a formação continuada de proefessores. In: Xi congresso nacional de educação. educere 2013. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Da Silva OLIVEIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2013. Pesquisas sobre formação continuada de professores: panorama; discussão e possibilidade de parceria no contexto das universidades. In: Xi congresso nacional de educação educere 2013. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Edi Silva PIRES; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2013. Coordenação pedagógica numa escola pública do distrito federal: aspectos de sua legitimidade. In: Congresso nacional de educação educere 2013. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Thaiane FERREIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2013. O orientador educacional e sua prática atual: reflexos do paradigma da complexidade?. In: Congresso nacional de educação educere 2013. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Edi Silva PIRES; Norma Lúcia Neris QUEIROZ; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Kamila S ROCHA. 2013. Inclusão escolar ou socialização?. In: Iii congresso internacional ?educação inclusiva e equidade?. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Tereza Ramos De Jesus FERREIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2013. O brincar como possibilidade do professor conhecer os processos de aprender e pensar dos alunos que enfrentam obstáculos no processo de aprendizagem. In: Iii congresso internacional ?educação inclusiva e equidade. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2013. Concepciones; creencias y mitos em la acción docente: cuestionamientos a partir de la psicologia histórico-cultural. In: Vi convención intercontinental de psicología hominis 2013. Cuba.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Madeira COELHO; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Luciana Da Silva OLIVEIRA; Karina Panizza De Sousa PINTO. 2013. Sujeitos e processos: constituição do professor; práticas pedagógicas e trabalho coletivo. In: Xxxiv congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Massot Madeira COELHO; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Luciana Da Silva OLIVEIRA; Karina Panizza De Sousa PINTO. 2013. Programas de intervenção e aprendizagem: o valor das relações sociais e do aluno na condição de sujeito coletivo. In: Xxxiv congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Ziemer GALLERT; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2013. Adversidades e desafios da docência: um estudo da subjetividade social da escola. In: Xxxiv congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Luisa Pinto BRAGA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2010. 'ações pedagógicas no contexto de aulas de canto: a necessária relação entre a técnica musical e as emoções. In: Xix congresso anual da associação brasileira de educação musical (abem)-. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2010. Possibilidades didáticas da ação docente. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Adriana Ziemer GALLERT. 2010. O processo de formação dos professores no enfrentamento das adversidades no cotidiano da docência. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Elias De Souza SANTOS. 2010. Criatividade; trabalho pdagógico e formação profissional: um estudo de caso. In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Renata RAZUCK; Fernando Barcellos RAZUCK. 2010. A experimentação como estratégia inclusiva na aprendizagem de surdos. In: X encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Anelice BATISTA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2009. Convertendo limites em possibilidades:um estudo de caso enfocando as relações sociais. In: 6º congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Soares De SANTANA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2009. Matemática para os alunos com necessidades educacionais especiais:reflexões sobre a praxis. In: 6º congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Elias De Souza SANTOS; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Renata RAZUCK; Catarina Pereira De ARAÚJO. 2009. Coordenação pedagógica: lócus privilegiado de formação docente contínua ou mero espaço burocrático?. In: 6º congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2009. Aprendizado e mudanças de concepções na formação docente. In: 6º congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2009. Reprodução ou pensamento reflexivo: possibilidades didáticas da ação docente. In: Xxxii congresso interamericano de psicologia. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Judith Lima SCOZ; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Rosa Maria Maia De OLIVEIRA. 2009. Ensino e aprendizagem: contribuições das pesquisas a partir da perspectiva da subjetividade. In: I congresso internacional de investigación y practica profesional en psicología; xvi jornadas de investigación e v encuentro de investigadores en psicología del mercosur. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata RAZUCK; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Fernando Barcellos RAZUCK. 2009. Aquisição do conceito de efervecência e velocidade de reação por aluno surdo do 1º ano de ensino médio:: possibilidades de inclusão. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Elias De Souza SANTOS; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Ricardo GAUCHE. 2009. Implantação de um programa institucional de ensino de ciências e a constituição da autonomia do professor: uma pesquisa colaborativa. In: Vii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Linair Moura Barros MARTINS; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Celeste Azulay KELMAN. 2009. Vygotski: a inclusão e a educação bilingue de surdos. In: V congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2008. Aprendizagem e produção de sentido subjetivo: teorizações em torno de pesquisas do cotidiano na sala de aula na perspectiva da subjetividade. In: Xxxviii reunião anual de psicologia - sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2008. Processos de aprendizagem e a perspectiva histórico-cultural: concepções e possibilidades em torno do movimento de inclusão. In: 9º encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Sandra R De S SANTOS; Paula R De S SANTOS. 2008. As estratégias pedagógicas na prática docente: uma alternativa ao carater instrumentalista do método. In: 9º encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Paula R De S SANTOS; Sandra R De S SANTOS. 2008. O professor e sua prática: como o planejamento controla a prática docente. In: 9º encontro de pesquisa em educação da anped centro oeste. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2007. Psicopedagogia e dificuldade de aprendizagem: análises e proposições. In: Viii congrsso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Helen Tatiana Santos LIMA. 2007. O impacto do psicodiagnóstico na prática pedagógica. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Helen Tatiana Santos LIMA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2007. O impacto do diagnóstica na prática pedagógica. In: Iv congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2006. A abordagem histórico-cultural em psicologia tem uma proposta para o processo ensino-aprendizagem?. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped-co - universidade federal de mato grosso. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2006. Relações sociais na escola e desenvolvimento da subjetividade. In: Vii congresso brasileiro de psicopedagogia. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2005. Estratégia pedagógicas: a posição do professor diante do aluno. In: Iv congresso norte e nordeste de psicologia. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2005. Processos de comunicação e impactos na aprendizagem escolar. In: Iv congresso norte e nordeste de psicologia. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2005. Relações sociais na escola e desenvolvimento da subjetividade. In: Ii congresso internacional de psicologia e vii semana de psicologia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2005. Learning desabilities: new perspectives on its understanding. In: First iscar congress international socity for cultural and activity research. México.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2005. Dificuldades de aprendizagem: novas perspectivas na sua abordagem. In: 30º congresso interamericano de psicologia. Argentina.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2003. Mediação pedagógica como co-construção de processos de significação. In: Iii congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2003. Constituição subjetiva em situação de fracasso escolar. In: 29º congresso interamericano de psicologia. Peru.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2002. Reflections of cultural -historical thery in brasilian school practices and implications for teacher training. In: Fifth congress of the international society for cultural research and activity theory. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2001. Meaning construction processes: teacher-student interaction from a sociocultural microgenetic perspective. In: 31th annual meeting of jean piaget society. Estados Unidos.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2001. O processo de significação do saber escolar e o desenvolvimento da subjetividade dos alunos. In: Xxviii ongreso interamericano de psicología. Chile.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2001. O processo de costrução de significado no contexto das situações de ensino-aprendizagem. In: Xxxi reunião anual de psicologia. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Angela BRANCO. 2000. Ensinar e aprender: análise de processos de significação na relação professor x aluno. In: Iii conference for sociocultural research. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Da Silva OLIVEIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2016. O professor; sua formação e a expressão da condição de sujeito em seu trabalho pedagógico. Linguagens; educação e sociedade. 21, 387-420.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2015. Concepciones; creencias y mitos en la acciòn del docente : questionamentos a partir da psicologia histórico-cultural. Alternativas cubanas en psicología. 3, 119-127.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2015. Possibilidades da teoria histórico-cultural e da subjetividade para reflexões e mudanças na ação pedagógica de professores. Intermeio (ufms). 21, 01-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Roberto Dos Santos Bartholo JÚNIOR; Elizabeth TUNES; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2010. Vygotsky's and buber's pedagogical perspectives: some affinities - b2. Educational philosophy and theory (print). 42, 867-880.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Angela BRANCO. 2008. Processos de signific. na relação prof.-alunos: uma perspectiva sociocultural construtt. - a2. Estudos de psicologia (ufrn). 13, 39-48.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Fernando Luis González REY. 2008. Produção de sentido subjetivo e as singularidades dos alunos no processo de aperndiz.- b1. Psicologia: ciência e profissão (impresso). 28, 138-161.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Renata RAZUCK; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Elizabeth TUNES. 2007. A pessoa surda e suas possibilidades no processo de prendizagem e escolarização - b3. Linguagem; educação e sociedade (ufpi). 16.1, 07-17.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Elizabeth TUNES; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Albertina MITJÁNS. 2006. Uma crítica às teorias clássicas da aprendizagem e sua expressão no campo educativo - b1. Linhas críticas (unb). 12, 109-129.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Elizabeth TUNES. 2005. O professor e o ato de ensinar - a1. Cadernos de pesquisa (fundação carlos chagas. impresso). 35, (126) 689-698.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Angela BRANCO. 2003. Comunicación y metacomunicación em contexto de las situaciones de enseñanza y aprendizaje. Revista de la facultad de psicología de la universidad nacional mayor de san marcos. ano VI, (nº 2) 127-145.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Cristina Imbuzeiro CORES; Carlos B A De SOUZA; Elizabeth TUNES. 2001. El lenguage como mediador en el desarrollo de funciones psicológicas superiores. Educar revista de educación. 5, (9) 88-95.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 1999. Professores; suas crenças e a possibilidade de sucesso de seus alunos - b1. Linhas críticas. 5, (9) 41-49.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cristina Massot Madeira COELHO; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2019. Subjectivity in a cultural historical perspective: new theoretical insight on educacional processs an practices. In: Subjectivity within cultural -historical approach. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2017. A proposição da pesquisa: escolhas teóricas e metodológicas. In: A pesquisa como suporte da formação e ação docente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Paula Gomes De OLIVEIRA. 2017. O projeto em sua estrutura e organização. In: A pesquisa como suporte da formação e ação docente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Paula Gomes De OLIVEIRA; Elisângela Duarte Almeida MUNDIM. 2017. Relatos do projeto e do processo investigativo. In: A pesquisa como suporte da formação e ação docente. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Massor Madeira COELHO; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Luciana Da Silva OLIVEIRA; Karina Panizza De Sousa PINTO. 2017. A constituição subjetiva da profissionalidade docente. In: A pesquisa como suporte da formação e ação docente. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Tereza Ramos De Jesus FERREIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Agnes Caroline Silva BACHMANN. 2017. Estratégia pedagógica: o brincar com espaço de aprendizagem e procedimento de interve~ção. In: A pesquisa como suporte da formação e ação docente. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Da Silva OLIVEIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2016. Subjetividade; docência e ação formativa:. In: Ação formativa docente e práticas pedagógicas na escola. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Gomes De OLIVEIRA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2016. As narrativas e as crianças como sujeitos de pensamento; de emoção e imaginativos. In: Ação formativa docente e práticas pedagógicas na escola. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Ziemmer GALLERT; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2016. Processos subjetivos de professores em sua ação pedagógica. In: Educação escolar e subjetividade: desafios contemporâneos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Edi Silva PIRES; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2015. O alcance da atuação do coordenador pedagógico no contexto de escolas públicas do distrito federal. In: O coordenador pedagógico no espaço escolar: articulador; formador e transformador. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2012. Abordagem histórico-cultural e a necessária mudança de concepções no âmbito da ação docente. In: Pesquisa em educação: múltiplos referenciais e suas práticas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2012. O que pensam os professores sobre seus alunos e como isso subsidia sua ação docente. In: Educação e pesquisa no centro-oeste: processos de escolarização e práticas educativas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Beatriz Judith Lima SCOZ; Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Marisa Irene Siqueira CASTANHO. 2012. Subjetividade; ensino e aprendizagem: contribuições de pesquisas acadêmicas. In: Ensino e aprendizagem: a subjetividade em foco. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2012. Constituição da ação docente: uma análise a partir de concepções do mundo da escola e dos alunos. In: Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2012. Relações com o saber e possibilidades didáticas da ação docente. In: Avaliação de políticas públicas de educação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Ziemmer GALLERT; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2012. A constituição da subjetividade do professor: um processo em permanente formação. In: Práticas pedagógicas: construções do fazer docente. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iolete Ribeiro Da SILVA; Diva Maria Albuquerque MACIEL; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2011. Psicologia escolar e educacional. In: Psicologia para concursos e graduação: teoria e questões. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bianca Carrijo CORDOVA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2011. O intérprete de língua de sinais e a ação pedagógica no processo de aprendizagem do sujeito surdo. In: Possibilidades de prendizagem: ações pedagógicas para alunos com dificuldade e deficiência. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Batista Anelice Da SILVA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2011. Onde se lê deficiente mental;leia-se criança que aprende como sujeito de possibilidades. In: Possibilidades de aprendizagem: ações pedagógicas para alunos com dificuldade e deficiência. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2009. O professor investigador: criando possibilidades para novas concepções e práticas sobre ensinar e aprender. In: A complexidade da aprendizagem : destaque ao ensino superior. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2008. Processos de aprendizagem e a perspectiva histórico-cultural:concepções e possibilidade em torno do movimento de inclusão. In: Educação: tendências e desafios de um campo em movimento. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2006. Estratégias pedagógicas: conceituação e desdobramentos com o foco nas relações professr-aluno. In: Aprendizagem e trabalho pedagógico. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2006. Relações sociais na escola e desenvolvimento da subjetividade. In: Aprendizagem: tramas do conhecimento; do saber e da subjetividade. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2005. Relação pedagógica e desenvolvimento da subjetividade. In: Subjetividade; complexidade e pesquisa em psicologia. Brasil.
  25. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2004. Nem professor; nem aluno: alteridade nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. In: O outro no desenvolvimento humano:diálogos para a pesquisa e prática profissional em psicologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA; Albertina Mitjáns MARTÍNEZ; Fernando Luis González REY; Cristina Massot Madeira COELHO. 2019. Aprendizagem; subjetividade e desenvolvimento: estudos de caso em foco. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2017. A pesquisa como suporte da formação e ação docente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2016. Ação formativa docente e práticas pedagógicas na escola. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Anelice Da Silva BATISTA; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2015. Histórias de subjetividade e aprendizagem: reconhecendo competências onde imperava o limite. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2014. Aprendizagem e trabalho pedagógico. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Albertina Mitjáns MARTÍNEZ; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2011. Possibilidades de aprendizagem: ações pedagógicas para alunos com dificuldade e deficiência. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Albertina Mitjáns MARTÍNEZ; Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2009. A complexidade da aprendizagem : destaque ao ensino superior. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Carmen Villela Rosa TACCA. 2006. Aprendizagem e trabalho pedagógico. Brasil.